物理電阻知識專項(xiàng)練習(xí)題及答案

物理電阻知識專項(xiàng)練習(xí)題及答案一、選擇題1．下列關(guān)于電阻率的敘述，錯誤的是[]A.當(dāng)溫度極低時，超導(dǎo)材料的電阻率會突然減小到零B.常用的導(dǎo)線是用電阻率較小的鋁、銅材料做成的C.材料的電阻率取決于導(dǎo)體的電阻、橫截面積和長度D.材料的電阻率隨溫度變化而變化.一粗細(xì)均勻的銀鉻絲，截面直徑為d,電阻為R。把它拉制成直徑為d/10的均勻細(xì)絲后，它的電阻變?yōu)閇]A．R/1000B．R/100C．100RD．10000R.用電器離電源L米，線路上的電流為I,為使在線路上的電壓降不超過U,E知輸電線的電阻率為P。那么，輸電線的橫截面積的最小值是口A.pL/RB.2pLI/UC.U/pLID.2UL/Ip4.一根阻值為R的均勻電阻絲，長為L,橫截面積為S,設(shè)溫度不變，在下列哪些情況下其電阻值仍為R?[]A.當(dāng)L不變，S增大一倍時B.當(dāng)S不變，L增大一倍時C.L和S都縮小為原來的1/2D.當(dāng)L和橫截面的半徑都增大一倍時。.有長度相同，質(zhì)量相同，材料不同的金屬導(dǎo)線A、B各一根。已知A的密度比B的大，A的電阻率比B的小。則A、B兩根導(dǎo)線的電阻為口A.RA>RBB.RA<RBC.RA=RBD.無法判斷.一只白熾燈泡，正常發(fā)光時的電阻為121Q,當(dāng)這只燈泡停止發(fā)光一段時間后的電阻應(yīng)是口A.大于121QB.小于121QC.等于121QD無法判斷.關(guān)于導(dǎo)體和絕緣體的如下說法正確的是[]A.超導(dǎo)體對電流的阻礙作用等于零B.自由電子在導(dǎo)體中走向移動時仍受阻礙C.絕緣體接在電路中仍有極微小電流通過D.電阻值大的為絕緣體，電阻值小的為導(dǎo)體二、填空題.材料的電阻率在數(shù)值上等于用這種材料制成的長為m,橫截面積為m2的一條導(dǎo)線的TOC\o"1-5"\h\z電阻；在國際單位制中,電阻率的單位為 。.兩種材料不同的電阻絲，長度之比為1：5,截面積之比為2：3,電阻之比為2：5,則材料的電阻率之比為 。.一根金屬絲,將其對折后并起來,則電阻變?yōu)樵瓉淼?倍。.甲導(dǎo)線長L截面直徑為d,兩端電壓為U.同樣材料的乙導(dǎo)線長2L,截面直徑為2d,兩端電壓為2U,則甲、乙兩導(dǎo)線中電流之比為。.有一根粗細(xì)均勻的電阻絲，當(dāng)兩端加上2V電壓時通過其中的電流為4A,現(xiàn)將電阻絲均勻地拉長，然后兩端加上1V電壓，這時通過它的電流為0.5A。由此可知，這根電阻絲已被均勻地拉長為原長的倍。.兩長度和橫截面積均相同的電阻絲的伏安特性曲線如圖1所示，則兩電阻絲的電阻值之比R1：R2=。電阻率之比pl：p2=。.A、B兩根完全相同的金屬裸導(dǎo)線，如果把導(dǎo)線A均勻拉長到原來的2倍，導(dǎo)線B對折后結(jié)合起來，則它們的電阻之比RA：RB為，然后分別加上相同的電壓，相同時間內(nèi)通過導(dǎo)線橫截面的電量之比qA：qB為。.電壓恒定的電源與一根玻璃管中的水銀柱組成電路，水銀柱中通過的電流為0.1A。今將這些水銀倒進(jìn)另一根玻璃管中，管的內(nèi)徑是原管的'2倍，重新與該電源組成電路，則流過水銀柱的電流為 A。三、計(jì)算題.一段均勻?qū)Ь€對折兩次后并聯(lián)在一起，測得其電阻為0.5Q,導(dǎo)線原來的電阻多大？若把這根導(dǎo)線的一半均勻拉長為三倍，另一半不變，其電阻是原來的多少倍？.在一根長l=5m,橫截面積S=3.5x10-4m2的銅質(zhì)導(dǎo)線兩端加2.5x10-3V電壓。己知銅的電阻率p=1.75x10-8Qm,則該導(dǎo)線中的電流多大？每秒通過導(dǎo)線某一橫截面的電子數(shù)為多少？.在相距40km的A、B兩地架兩條輸電線，電阻共為800Q,如果在A、B間的某處發(fā)生短路，這時接在A處的電壓表示數(shù)為10V,電流表的示數(shù)為40mA,求發(fā)生短路處距A處有多遠(yuǎn)？如下圖所示.電阻同步試題答案一、選擇題1、C2、D3、B4、C5、D6、B7、ABC二、填空題12、213、1：3,1：314、16：1,1：1615、1.6三、計(jì)算題.8Q；5倍17、10A,6.25x1019個18、解析：設(shè)發(fā)生短路處距離A處有x米，據(jù)題意知，A、B兩地間的距離l=40km,電壓表的示數(shù)U=10V,電流表的示數(shù)I=40mA=40x10-3A,R總=800Q。根據(jù)歐姆定律1=可得：A端到短路處的兩根輸電線的電阻RxRx=Q=250Q①根據(jù)電阻定律可知：Rx=p②A、B兩地輸電線的電阻為R總，R總=「③由②/③得④解得x=x40km=12.5km讓大腦放松的小竅門伸個懶腰、閉眼瞇一會兒、深呼吸幾次……這些短暫的休息，能讓高速運(yùn)轉(zhuǎn)的大腦得到充分休息。抽10分鐘就夠了如果學(xué)校沒有午休時間，那就抽出10分鐘午睡。這樣做就能使人保持至少2小時以上精神活躍。如何用10分鐘時間，打造一個完美的小憩?選對時間。這10分鐘最好在飯后，而且在11:00—13:00之間。睡前設(shè)鬧鐘。許多人因擔(dān)心睡過頭，結(jié)果很難入睡，而設(shè)好鬧鐘會使人消除這一擔(dān)憂。聽著“白噪音”。為了完美的午睡，應(yīng)該找一個黑暗、安靜的場所。如果必要的話，可以使用眼罩、耳塞，或者下載一些海浪聲、風(fēng)聲等“白噪聲”來排除干擾。認(rèn)真伸一個懶腰伸懶腰能增加對心、肺的擠壓，促進(jìn)心臟泵血，增加全身的供氧，還有利于全身肌肉的收縮和呼吸加深。大腦血流充足了，人自然感到清醒、舒適。伸懶腰時保持身體放松，將雙手五指交叉，掌心向上置于頭頂，腳尖交替伸直和上鉤，四肢伸展的同時，還可以向左右轉(zhuǎn)體，大約持續(xù)30秒鐘。發(fā)呆5分鐘專家研究顯示，發(fā)呆是最簡單的減壓方式。研究者發(fā)現(xiàn)，心無雜念、腦子里什么也不想的時候，大腦中的a腦電波得到加強(qiáng)。這種特殊的腦電波可以抑制信息超載，讓注意力和意念更加集中，從而改善情緒，減輕壓力，緩解焦慮不安，還能加強(qiáng)記憶力，緩解疼痛，并提高免疫力。另有研究發(fā)現(xiàn)，每天適當(dāng)發(fā)會呆能將焦慮和抑郁風(fēng)險(xiǎn)降低25%。做個頭部按摩簡單的頭部按摩自己就能做，比如梳頭療法。選擇個人比較能接受的力度，用十指指肚或指尖，從雙眼眼眶上沿開始順著往后梳頭，梳至頸后風(fēng)池穴，反復(fù)數(shù)次，也可以用牛角或?qū)嵞臼嶙哟媸种?。這個動作可以刺激頭皮的神經(jīng)末梢和經(jīng)穴，有效松弛頭部神經(jīng)的緊張狀態(tài)，促進(jìn)局部血液循環(huán)，尤其是從事腦力勞動的人，每天堅(jiān)持梳頭3?5分鐘，對于解除疲勞和大腦皮層的緊張狀態(tài)大有好處。吃點(diǎn)健康零食在兩餐之間或餐前吃點(diǎn)健康零食，既可以讓你得到身心的放松，還有助于補(bǔ)充營養(yǎng)。不妨在教室儲備些零食，在上午10點(diǎn)或下午3點(diǎn)左右給自己來個短暫的“茶歇”，酸奶、水果、堅(jiān)果等都是比較健康的零食選擇。出門曬曬太陽曬太陽的好處不勝枚舉，但國人曬太陽的時間仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。不妨在你感到疲倦時，把曬太陽這個功課補(bǔ)上。上午10點(diǎn)和下午4點(diǎn)是曬太陽的最佳時間，此時可以散散步?？梢远鄷駮癖巢俊㈦p腿和頭頂，有助于鈣的吸收、合成，還能提高免疫力，每次曬15?20分鐘為宜。和別人分享一件趣事歡笑是最好的減壓良藥。學(xué)習(xí)一兩個小時后，和同學(xué)或家人分享一件趣事，或看看漫畫書、搞笑視頻等，都可以瞬間降低體內(nèi)的壓力激素。也可以走動一下，與同學(xué)聊聊天，身體也能得到放松?？荚囂岱指叻址椒记?1學(xué)習(xí)面面觀學(xué)生，應(yīng)該以學(xué)為主。但是現(xiàn)實(shí)情況以及學(xué)業(yè)壓力迫使我們不僅要當(dāng)好學(xué)生，還要做一名會考試的考生！那么如何做到會考試呢？雖然很多同學(xué)因?yàn)榭荚?，因?yàn)檎n業(yè)負(fù)擔(dān)抹殺了學(xué)習(xí)的興趣，但是不可否認(rèn)，絕大多數(shù)同學(xué)對高考的認(rèn)識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還停留在以“被迫吸收”的方式學(xué)習(xí)為主，往往“主動出擊”的很少。高考的特性決定了我們不得不面對題海戰(zhàn)術(shù)，因此，我們必須化被動接受知識的“學(xué)生”為主動參與考試的“考生”。仔細(xì)觀察身邊那些尖子生我們會發(fā)現(xiàn)，他們喜歡主動鉆研學(xué)科（非知識，而是試題），并把鉆研上升為一種興趣，他們這種主動鉆研的過程，其實(shí)就是從“學(xué)生”轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱忌?，，的過程。02多做題彳會考試但是，會考試還不等于多做題！真正的考試，即在臨場壓力狀態(tài)下，在無參考的前提下做題。我來列舉一下同學(xué)們平時的學(xué)習(xí)方式，你自然就會想到該怎樣考試了。例如，大家做錯題的時候，絕大多數(shù)同學(xué)會立刻以如下方式去研究：把題仔細(xì)琢磨一遍，把原文、問題、選項(xiàng)都仔細(xì)琢磨一遍，研究完之后得出A才是對的，B怎么錯，C怎么錯，D怎么錯；或者有的同學(xué)看原文怎么解釋，根據(jù)這句話的意思看選項(xiàng)，A的意思與原文幾乎一樣，所以答案選A，而B、C、D在哪兒犯的錯誤。再舉個例子。大家做錯或者不會做的時候，多半會研究答案。大多數(shù)同學(xué)看答案或聽老師講解后，能清晰地了解第一步到最后一步的“解題思想”，這時，很多同學(xué)都認(rèn)為自己懂了。但實(shí)際上，下一次遇到同樣的問題時，還是不會做。這是為什么？因?yàn)槟阍谥来鸢傅那闆r下回頭來看試題，怎么想都對，就和看白話小說一樣，看完過程就大體了解情節(jié)了。大家都知道，高分同學(xué)比例非常低，如果都按照以上所說的解題思路答題，按理說獲得高分的比例應(yīng)該較高才是，但現(xiàn)實(shí)卻是，即使在很好的學(xué)校，一班50個人，也只有5~10個人是高分生，為什么不能達(dá)到30~40人以上呢？顯然，決定分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵不是同學(xué)們的“研究”。比如前面的例子：本著正確答案是A的前提下，再仔細(xì)研究一遍題目后，既不用擔(dān)心時間消耗，又不擔(dān)心單詞不認(rèn)識，句子看不懂的還可以慢慢分析一下，最終知道為什么A是舉寸的，B、C、D是不舉寸的，至此好像學(xué)會了全部知識?？墒谴蠹宜伎家幌?，考場上你發(fā)揮出來的是什么水平？是第一次接觸到這道題的水平。你掌握某道題舉寸你做下一篇有什么幫助嗎？用是肯定有一點(diǎn)用，因?yàn)橛械耐瑢W(xué)至少隱約明白或者潛意識下遇到這類題型會照貓畫虎，有的確實(shí)能“畫”出來，并且做得多了，總有些相類似的解題過程被同學(xué)們掌握。但我們并不能確保高考時碰上的都是熟練的題，不能確保都能照貓畫虎“畫”出來？03善于關(guān)聯(lián)與思考很簡單，我們不必花太多時間研究這道題為什么這么做，而是要真正站在考試的角度上出發(fā)，思考為什么要這么做。站在出題者的角度看問題，他問什么，我們回答什么，關(guān)注問題本身。作為“考生”的思考步驟應(yīng)該是：根據(jù)題目所給條件，找出哪條路能通到結(jié)果。題目給出了什么信息？需要我們求什么？要想求這個結(jié)果，上一步前提是什么？羅列出來后再看這一前提的滿足條件還缺什么，再列出滿足這一條件的必要前提，直到題目條件能夠代入。這就是利用題目本身求解的過程，才是考生要做的事。在過程中掌握做題的規(guī)律技巧，并把這些方法帶到下次做題當(dāng)中去，這是成為考生的先決條件：善于關(guān)聯(lián)與思考。可是大家總是依賴題海過程中的參考答案、老師講解，然后強(qiáng)記，沒有做總結(jié)，沒有提煉里面解題共性，沒有形成自己的方法。每次拿到新題的時候，依舊在想以前怎么做的？該用什么方法？該從哪里入手？做得多了，簡單的題自然可以做出來，但是違背了考試是從試題出發(fā)的角度。要在題目中尋找解題方法，把任何題都當(dāng)做第一次做，去驗(yàn)證你的思維，形成一種解法，解決大多數(shù)題，這才是從不會到會，從會到做舉寸，并給下面做鋪墊。學(xué)習(xí)沒有捷徑，考試是有捷徑的，當(dāng)大家用一套思維做出了許多題的時候，看到考題，自然而然地會根據(jù)題目來判定做題方向，從而達(dá)到快速做題的效果。道理很簡單，當(dāng)大家每次都能夠從題目題干和設(shè)問中尋求解題方法時，哪怕臨場壓力造成不清醒狀態(tài)，也能做舉寸。即使題目不熟悉，平時沒練習(xí)過，反正做任何題都一樣，都是跟著題目走，到最后也能做出來，即使不能全舉寸，也能拿下許多步驟分。04科學(xué)做“考生”怎樣做一個合格的考生？首先抓住考試的本質(zhì)，在考場上始終要保持客觀性，即試題問什么，我們答什么。尤其是理科、英語和各科的選擇題。什么是客觀性？就是假設(shè)別人沒說，你就不知道。尤其是英語閱讀，很多答案看似沒有道理，反而是正確的。比如說我出道題：一天沒吃飯了，我要大吃一頓。問這句話說明了什么？A選項(xiàng)：一天沒吃飯，我餓了：B選項(xiàng)：我正在大吃一頓；C選項(xiàng)：我一天至少吃一頓。問這三選項(xiàng)選哪個？選A的就是習(xí)慣性主觀，題目告訴你我一天沒吃飯但并不表示我餓了，題目字面上沒有，就沒餓了這回事，所以不舉寸；選B的是沒有根據(jù)題目字面意思去做題，題目說我吃飯了沒有？還沒吃吧，所以這是審題的不客觀；c答案不合理吧，但是從字面意思來看就是一天至少要吃一頓，這就是客觀，因此選C。還有語文選擇題，只要本著客觀審題原則，題目字面給的啥意思就照著這個意思做就沒錯，這才是符合命題者考查你的意思。很多人做選擇題時題目完全看得懂，但是一主觀聯(lián)想，就錯了。理科解答題做題思維無非這么幾種：順著題干的意思，尋求問題與條件之間的差異點(diǎn)，如何才能將問題和答案保持一致（求同思維）：尋求達(dá)成所求條件與題設(shè)相關(guān)的必要信息（必要性思維）；嚴(yán)格按照題目字面意思純分析解題（客觀思維，考好理科和英語的基礎(chǔ)思維）。記住考試考查的是能力與思維并重。目前同學(xué)們的能力水平并不差，至少你知識點(diǎn)掌握了，題目看得懂，解答看得懂，這就是能力。而現(xiàn)在所欠缺的僅僅是思維。那些考高分的同學(xué)，之所以會取得高分是他們的思維舉寸路了。當(dāng)然，前面提到的也只是一家之言，每個