學(xué)會(huì)記事知識(shí)講義

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學(xué)會(huì)記事經(jīng)典回顧莫懷戚《散步》莫懷戚《散步》經(jīng)典回顧

我們?cè)谔镆吧⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。初春事件地點(diǎn)人物散步的時(shí)間:

散步的原因:

母親身體不好，應(yīng)該多走走。散步的經(jīng)過(guò):發(fā)生分歧，母親要走大路，兒子要走小路。第6自然段詳寫

散步的結(jié)果

:互敬互讓，我背母親走小路。

主旨表現(xiàn)出一家人之間的互敬互愛(ài)、和睦相處的深厚感情，體現(xiàn)了中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。方法一：明記敘要素。如何記事，才能讓作文具有打動(dòng)人心的力量呢？

要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物，以及事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，即“記敘的六要素”。事情的經(jīng)過(guò)詳細(xì)起因和結(jié)果簡(jiǎn)略經(jīng)典回顧史鐵生的《秋天的懷念》

雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著窗外天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親這時(shí)就會(huì)悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂時(shí)，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我?！奥?tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了?！安唬也蝗?！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我活什么勁兒！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”方法二情實(shí)感。

關(guān)鍵是要寫自己親身經(jīng)歷的，感同身受的事，說(shuō)發(fā)自內(nèi)心的話。三，還要學(xué)會(huì)錘煉語(yǔ)言。學(xué)習(xí)使用一些能夠貼切表達(dá)情感的句子，抓住一些感人的細(xì)節(jié)。經(jīng)典回顧《秋天的懷念》

母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色。小試一下：

請(qǐng)給下面這段話“添枝加葉”讓它豐富、生動(dòng)起來(lái)！那天放學(xué)回家，我不小心摔了一跤，手受了傷，校服也磕碰了。回到家里，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都很心疼，囑咐我以后走路要小心。第一，增加細(xì)節(jié)。如“我”是怎樣“不小心”才摔跤的？“我”摔倒時(shí)有多狼狽？手哪里受了傷？傷得如何？回到家里，長(zhǎng)輩們說(shuō)了什么？他們說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣和表情是怎樣的？他們心疼“我”還有沒(méi)有什么具體的表現(xiàn)？等等。寫作實(shí)踐思路點(diǎn)撥第二，融入感情。如“我”摔倒后，心里有怎樣的感受？回到家里，在長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)和心疼面前，“我”又會(huì)有怎樣的心理活動(dòng)？在記事的基礎(chǔ)恰當(dāng)抒情，才能把作文寫得生動(dòng)感人。

那天下午放學(xué)，我家隔壁的阿姨來(lái)接孩子，對(duì)我說(shuō)奶奶病了，叫我快點(diǎn)回家，當(dāng)時(shí)我眼眶紅了，因?yàn)槲也恢滥棠虨槭裁磿?huì)生病，媽媽經(jīng)常出差辦事，都是奶奶在照顧我。

我心急如焚，哭著跑回家，不小心摔踢到了一塊石頭，重重的摔了一跤，手擦破了一大塊皮，鮮血直流，校服也磕破了，露出膝蓋紅彤彤的肉。可是我不覺(jué)得痛，一路上跌跌撞撞地跑回家。撲倒奶奶床前，奶奶看到我臟兮兮的模樣，摟著我哽咽著說(shuō)“，我的心肝寶貝，你怎么傷成這樣，心疼死我了！”原來(lái)奶奶只不

美文欣賞過(guò)是感冒了，吃了藥已經(jīng)好多了。

媽媽以百米沖刺的速度拿出家庭醫(yī)藥箱，給我處理著傷口，眼淚啪踏啪踏的落下來(lái)；球迷爸爸，顧不得看NBA，幫媽媽當(dāng)下手，嘴里還一個(gè)勁的說(shuō)“你這小子怎么這樣不小心，以后可要注意點(diǎn)喲?！笨粗蠹覟槲颐β担奶鄄灰训那樾?，我的心熱乎乎的，忽而又有些慚愧，只是因?yàn)樽约旱牟恍⌒?，讓家人如此?dān)心實(shí)在不應(yīng)該。于是，我忍著痛，裝出一幅不在乎的樣子說(shuō)：“只要奶奶好好的，我沒(méi)事，不過(guò)，我向大家保證，今后走路一定會(huì)小心的?！?/p>

我們每個(gè)人都在家庭的懷抱中生活、成長(zhǎng)。家人的關(guān)懷照顧、理解支持，都給我們無(wú)盡的勇氣與力量。在你的生活中，曾有過(guò)什么事情，讓你深切地感受到家庭的溫暖、親情的可貴？以《我們是一家人》為題，自主立意，寫一篇作文。不少于500字?！咎崾尽?.家庭的溫暖、親情的可貴，是立意的核心；2.把要寫的事情梳理一遍，看重點(diǎn)寫什么，怎樣寫思路比較清晰；3.要恰如其分地表達(dá)你的感情。

我們是一家人

未見(jiàn)其人,先聞其聲.交代自己對(duì)媽媽嘮叨的反感。傳神地神態(tài)、動(dòng)作描寫,生動(dòng)地再現(xiàn)了我極度反感的心理.

“刷牙洗臉!喝牛奶!快去吃早餐!”唉,我的媽媽又開(kāi)始嘮叨了,這樣的嘮叨已經(jīng)12年了,聽(tīng)得我都有離家出走的沖動(dòng)了。我皺著眉,非常不情愿地穿好衣服,極不耐煩地疊著被子,慢吞吞地坐到餐桌上。媽媽在廚房又重復(fù)喊道:“刷牙洗臉,準(zhǔn)備上學(xué)!”“今天星期六,不用上學(xué)!”我抗議,媽媽總把我當(dāng)什么都需要提醒的幼兒園小娃娃,這些事情已經(jīng)重復(fù)了那么多年,我知道什么時(shí)候做,何況我自己戴著表,自己可以管理時(shí)間的呀!可是媽媽總要一而再,再而三地提醒我……“早餐怎么心理描寫,突出了“我”對(duì)媽媽嘮叨的反感。富有個(gè)性化的語(yǔ)言描寫,再次突出了媽媽的“嘮叨”。吃的這么慢?可以邊吃飯邊聽(tīng)英語(yǔ),一心二用這個(gè)可以有!……洗完牛奶杯,趕緊做作業(yè)!”不等媽媽嘮叨完,我郁悶地抓起書(shū)包沖進(jìn)臥室寫作業(yè)。

中午吃過(guò)午飯,我正津津有味地看著電視,媽媽又對(duì)我吼起來(lái):“還看!還看!都快成小四眼了!離電視那么近!”我往后挪了挪位置,媽媽又補(bǔ)充念叨:“下次再讓我看見(jiàn)你離電視機(jī)那么近,下周玩電腦的時(shí)間——取——消——!”細(xì)品此處的語(yǔ)言描寫,讓我們感受到了媽媽對(duì)“我”深深的愛(ài)。到了晚上吃飯,我狼吞虎咽地吃著美味的紅燒魚(yú),媽媽又絮絮叨叨起來(lái):“小心魚(yú)刺卡著,吃飯要細(xì)嚼慢咽,有利消化!”我只好放慢吃飯的速度,細(xì)細(xì)地剔著魚(yú)刺,細(xì)嚼的飯菜格外香甜。晚上快睡覺(jué)的時(shí)候,媽媽的例行“功課”又開(kāi)始了:“晚上記得蓋好被子,別著涼了,降溫了,明天要把毛衣穿上……”媽媽的話我都快能背下來(lái)了,趕緊用被子蓋住頭。離開(kāi)媽媽的嘮叨,我渴望已久。排比的語(yǔ)句表達(dá)了我對(duì)媽媽嘮叨的思念。點(diǎn)明主題,深化中心。上了初中,我住校了,終于不用聽(tīng)媽媽每天像唐僧一樣嘮嘮叨叨重復(fù)著事無(wú)巨細(xì)的提醒。可是,如果沒(méi)有媽媽的嘮叨,我可能忘了每天早上和晚上要喝牛奶;如果沒(méi)