部編版三年級語文上冊語文園地一_第1頁
部編版三年級語文上冊語文園地一_第2頁
部編版三年級語文上冊語文園地一_第3頁
部編版三年級語文上冊語文園地一_第4頁
部編版三年級語文上冊語文園地一_第5頁
已閱讀5頁，還剩11頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

部編版三年級語文上冊語文園地一

課文中經(jīng)常有一些讓我們覺得很新鮮的語句，你發(fā)現(xiàn)了嗎？交流平臺交流平臺窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。

我愿意我是一個更夫，整夜在街上走，提了燈去追逐影子。

下面的兩行成語有什么特點？和同學交流你的發(fā)現(xiàn)。詞句段運用

都含有表示身體部位的詞。搖頭晃腦披頭散發(fā)張牙舞爪提心吊膽搖頭晃腦披頭散發(fā)張牙舞爪提心吊膽面紅耳赤手忙腳亂眼疾手快口干舌燥面紅耳赤手忙腳亂眼疾手快口干舌燥第一行四個成語中，第一個和第三個字是兩個意思相近的動詞。第二行四個成語中，第二個和第四個字是兩個意思相近的動詞。詞句段運用詞句段運用

怎樣朗讀能更好地表達句子的意思？想一想，練一練，然后和同學交流。媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學校里上學。童真興奮、激動媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學校里上學。詞句段運用書里說的是什么意思，他一點兒也不懂。疑惑書里說的是什么意思，他一點兒也不懂。詞句段運用孫中山笑了笑，說：“學文學問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得。”明理、睿智堅定、認真孫中山笑了笑，說：“學文學問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得?！?/p>

在班里組織幾個興趣小組吧！試著給興趣小組取個響亮的名字，吸引有相同愛好的同學在一起開展活動。你的興趣是什么呢？

詞句段運用找到志同道合的人成立興趣小組吧！詞句段運用為你們的興趣小組取個響亮的名字。籃球俠巧手剪紙組鯤鵬航模隊探索者小隊弈秋棋社

詞句段運用好名字體現(xiàn)特色有創(chuàng)意有意義朗朗上口詞句段運用舞動奇跡馬良畫天下數(shù)一數(shù)二詞句段運用所見[清]袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。////日積月累作者簡介：袁枚(1716-1798)，清代詩論家。字子才，號簡齋，晚年自號倉山居士、隨園主人、隨園老人。日積月累所見[清]袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。牧童:指放牛的孩子。振:振蕩;回蕩。說明牧童的歌聲嘹亮。林樾:指道旁成陰的樹。欲:想要。捕:捉。鳴:叫。立:站立。日積月累譯文：牧童騎

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論