黑龍江省綏化市明水縣第二中學(xué) 2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期12月月考道德與法治試題(五四制無答案)_第1頁
黑龍江省綏化市明水縣第二中學(xué) 2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期12月月考道德與法治試題(五四制無答案)_第2頁
黑龍江省綏化市明水縣第二中學(xué) 2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期12月月考道德與法治試題(五四制無答案)_第3頁
黑龍江省綏化市明水縣第二中學(xué) 2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期12月月考道德與法治試題(五四制無答案)_第4頁
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明水縣第二中學(xué)2024——2025學(xué)年度第一學(xué)期七年級政治學(xué)科階段測試一、選擇題(共20個小題,每小題3分,共60分,答案填入后面的答題卡)1.在家庭中,我是孩子;在學(xué)校中,我是學(xué)生;在社會中,我是公民……這說明了()①人的身份是通過社會關(guān)系確定的②人的身份和社會關(guān)系瞬息萬變③在不同的社會關(guān)系中,我們有著不同的身份④每個人的身份一旦確定,就不會發(fā)生變化A.①②B.②③C.②④D.①③2.中學(xué)生小雨曬出了自己的暑期實(shí)踐作業(yè):扶起一位摔倒在地的老人;到社區(qū)撿拾居民亂扔的垃圾;參加保護(hù)環(huán)境宣傳活動……下列對這份作業(yè)評價(jià)正確的是()①能學(xué)到知識,迅速提高學(xué)習(xí)成績②能增強(qiáng)責(zé)任感,養(yǎng)成親社會行為③耽誤學(xué)習(xí),不利于培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣④有利于養(yǎng)成熱心公益的良好習(xí)慣A.①②B.③④C.①③D.②④3.村民邢某某在微信朋友圈發(fā)小視頻,稱該村發(fā)生天然氣爆炸。經(jīng)有關(guān)部門調(diào)查,其村并未發(fā)生天然氣爆炸事故。公安機(jī)關(guān)對邢某某做出行政拘留10日的處罰。這說明()A.網(wǎng)絡(luò)世界沒有自由可言B.上網(wǎng)要遵守道德和法律C.不講誠信要負(fù)法律責(zé)任D.違法必定會受刑罰處罰4.國慶假期小華一家開車去鄉(xiāng)下度假,爸爸提醒后排的小華系好安全帶,小華不以為然地說:“這是鄉(xiāng)間道路,沒有攝像頭,不會扣分的?!毙∪A的說法()A.正確,自由就應(yīng)該是無拘無束的B.正確,只要不危及生命偶爾不系不要緊C.錯誤,是否遵守交規(guī)可以具體情況具體分析D.錯誤,遵守交通法規(guī)需要他律更要自律5.一位建筑工人上公交車之后,主動坐在車內(nèi)臺階上,中學(xué)生曉君上前問道:“您好,有空座,您為什么不坐?”建筑工人道:“謝謝!我擔(dān)心自己的衣服弄臟了座位?!睍跃骸皼]事的,您和我們都一樣。”從上述對話中你感悟到()①樂于助人,善于應(yīng)變②互相尊重,關(guān)愛他人③平等待人,文明有禮④服務(wù)社會,承擔(dān)責(zé)任A.①②B.②③C.①④D.③④6.下列名言與“一客失了信,百客不登門”蘊(yùn)含的道理一致的是()①不積跬步,無以至千里②君子一言,駟馬難追③唯天下至誠為能化④海納百川,有容乃大A.①②B.②③C.③④D.②④7.小剛的爸爸因醉酒駕駛機(jī)動車被人民法院以危險(xiǎn)駕駛罪判處拘役三個月。小剛爸爸的行為屬于()A.行政違法行為B.刑事違法行為C.民事違法行為D.一般違法行為8.當(dāng)個人利益與國家利益發(fā)生沖突時(shí),個人利益必須服從國家利益。這是基于()A.國家利益是個人利益的集中表現(xiàn)B.我們應(yīng)放棄個人利益,維護(hù)國家利益C.要對危害國家利益的行為時(shí)刻保持警惕D.國家利益是整體利益,個人利益是局部利益9.下列對右圖漫畫的評價(jià),最貼切的是(C.要對危害國家利益的行為時(shí)刻保持警惕D.國家利益是整體利益,個人利益是局部利益9.下列對右圖漫畫的評價(jià),最貼切的是()A.平等待人,增進(jìn)信任B.關(guān)愛他人,溫暖社會C.以理服人,語言文明D.尊重他人,消除隔閡10.勞動課在2022年秋季學(xué)期正式成為全國中小學(xué)的一門獨(dú)立課程,該課程包含整理與收納、烹飪與營養(yǎng)、傳統(tǒng)工藝制作、公益勞動與志愿服務(wù)等內(nèi)容。勞動課程的設(shè)置有利于引導(dǎo)中小學(xué)生()①重視課外實(shí)踐,忽略課堂學(xué)習(xí)②樹立勞動觀念,養(yǎng)成勞動習(xí)慣③尊重勞動成果,提高勞動素養(yǎng)④鞏固理論知識,培養(yǎng)批判精神A.①②B.①④C.②③D.③④11.教師的責(zé)任是教書育人,軍人的責(zé)任是保家衛(wèi)國,醫(yī)生的責(zé)任是治病救人。對此,下列認(rèn)識正確的是()A.責(zé)任就是想做什么就做什么B.責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互合作C.人們因不同的社會身份而負(fù)有不同的責(zé)任D.人們在承擔(dān)責(zé)任時(shí)只有付出,沒有回報(bào)12.下列詩句中能夠體現(xiàn)“勇于承擔(dān)社會責(zé)任”的有()①人生自古誰無死,留取丹心照汗青②茍利國家生死以,豈因禍福避趨之③少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰④獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親A.①②B.②③C.②④D.③④13.“在前進(jìn)的道路上,我們搬開別人腳下的絆腳石,有時(shí)恰恰是為自己鋪路?!边@說明()A.關(guān)愛他人,收獲幸福B.幫助自己也就是幫助了別人C.真誠的幫助都是為了得到回報(bào)D.幫助別人不能獲得任何回報(bào)14.下列屬于參與社會公益活動的是()①協(xié)助老師做好班級工作②去敬老院慰問孤寡老人③利用周末時(shí)間參加憲法宣傳活動④利用節(jié)假日到街頭清除小廣告A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④15.國家核心利益是指關(guān)乎國家存亡、絕不能退讓或進(jìn)行交易的重大利益,是主權(quán)國家生存和發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。國家的核心利益包括()①國家主權(quán)、國家安全②領(lǐng)土完整、國家統(tǒng)一③社會穩(wěn)定,國富民強(qiáng)④經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展的基本保障A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④16.某女子在高鐵上霸座,被處以罰款200元,并給予180天內(nèi)禁止購買火車票的處罰;朱某在學(xué)校操場拾到蘇某丟失的手表,當(dāng)蘇某索要時(shí)他拒絕歸還。這兩種行為分別屬于()

A.嚴(yán)重違法行為、一般違法行為B.民事違法行為、行政違法行為C.民事違法行為、刑事違法行為D.行政違法行為、民事違法行為17.刑法修正案(十一)將高空拋物、侮辱誹謗英雄烈士行為明確規(guī)定為犯罪。這兩種行為入刑,從本質(zhì)上講是因?yàn)?)A.刑法是懲治犯罪的有力武器B.規(guī)則需要適應(yīng)實(shí)際生活的變化,加以改進(jìn)和完善C.上述兩種行為具有嚴(yán)重的社會危害性D.刑事違法性是犯罪的必然法律后果18.如表是對部分犯罪少年過往行為的調(diào)查數(shù)據(jù)。這告訴我們()行為有打架行為有曠課行為經(jīng)常光顧腦瓜看過不良書記、影像比例57.9%49.8%44.9%31.99%①不良行為必然發(fā)展為違法行為②不良行為任其發(fā)展,可能導(dǎo)致違法犯罪③犯罪少年都有打架和曠課行為④青少年要避免不良行為,預(yù)防違法犯罪A.①②B.①③C.②④D.③④19.如圖漫畫所反映的情況離我們并不遙遠(yuǎn),如果發(fā)現(xiàn)這類情況,我們青少年應(yīng)該()①立即將犯罪分子抓獲②完善國家安全制度體系③檢舉、制止危害國家安全的行為④①立即將犯罪分子抓獲②完善國家安全制度體系③檢舉、制止危害國家安全的行為④盡己所能為國家安全工作提供便利和協(xié)助③④B.①②C.①③D.①④20.國家利益關(guān)系民族生存、國家興亡。下列選項(xiàng)中屬于維護(hù)國家利益的是()①維護(hù)海洋權(quán)益②打砸某國品牌汽車③堅(jiān)守18億畝耕地紅線④國家大力加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④二、非選擇題(21題14分,22題13分,23題13分)21、(14分)[參加公益奉獻(xiàn)愛心]微公益的理念是鼓勵人們從身邊微不足道的事情著手,利用公益之心,盡綿薄之力,成慈善大事。近年來,因?yàn)椤拔⒐妗被顒訁⑴c方式靈活、操作便捷,不受時(shí)空限制等優(yōu)勢,吸引越來越多的人加入到了這一行列。(1)我們中學(xué)生可以參加哪些力所能及的公益活動?(寫出兩例即可)(4分)(2)積極參與“微公益”行動承擔(dān)責(zé)任,我們可能會付出什么?收獲什么?(4分)

(3)小鼎的媽媽不愿意讓小鼎參加這項(xiàng)活動,認(rèn)為未成年人的力量微不足道,還耽誤學(xué)習(xí)。請你幫助小鼎說服他的媽媽。(服務(wù)社會有什么意義?)(3分)(4)為鼓勵更多的人參與到微公益活動中來,請?zhí)岢瞿愕暮侠砘ㄗh。(寫出兩條即可)(3分)22、(13分)在七年級的道德與法治課堂上,師生開展了《小江的變化軌跡》的探討。[變化軌跡一]小江7歲時(shí)父母離異,被判歸父親撫養(yǎng),但父親從來不管他,實(shí)際上他一直跟著爺相依為命。爺爺去世后,11歲的小江只能回到鄉(xiāng)下,跟在父親身邊生活,父親經(jīng)常酗酒后就動手打罵小江,小江每天都活在惶恐中。(1)面對父親的無理打罵,小江可以向哪些機(jī)構(gòu)尋求幫助?(3分)[變化軌跡二]進(jìn)入初中后,小江變得孤僻、暴躁,與同學(xué)相處中常常因一言不合就出手打人,師教育后小江仍不以為然,因?qū)医滩桓氖艿搅藢W(xué)校紀(jì)律處分。在結(jié)交一些社會“大哥以后,小江開始經(jīng)常曠課、夜不歸宿、出入營業(yè)性高消費(fèi)娛樂場所、多次強(qiáng)行索要同財(cái)物,后來小江跟隨“大哥”一起持刀搶劫,被判搶劫罪。(2)請你分析小江走上犯罪道路的自身原因。(3分)(3)請你指出上述材料中的一般違法行為和犯罪行為分別是什么?(4分)(4)綜合上述材料,談?wù)勄嗌倌陸?yīng)如何加強(qiáng)自我防范,預(yù)防違法犯罪。(4分)23、(13分)中華人民

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