過去分詞作狀語公開課課件

過去分詞作狀語過去分詞作狀語是英語語法中一個重要的語法現(xiàn)象，它可以用來修飾動詞、形容詞或副詞。過去分詞作狀語可以表示時間、原因、條件、讓步、伴隨、結(jié)果等多種語義。課程大綱課程目標(biāo)掌握過去分詞作狀語的語法知識。課程內(nèi)容從語法功能、語義解讀、常見類型、翻譯技巧、練習(xí)等方面展開講解。學(xué)習(xí)方法結(jié)合例句分析、互動練習(xí)，提高學(xué)生對過去分詞作狀語的理解和運用能力。什么是過去分詞？動詞的非謂語形式過去分詞是動詞的一種非謂語形式，表示動作的完成或被動。構(gòu)成形式過去分詞通常由動詞的過去式加-ed構(gòu)成，不規(guī)則動詞則有特殊形式。語法功能過去分詞可以作形容詞、表語、賓語補語，以及各種狀語。過去分詞的形式規(guī)則動詞規(guī)則動詞的過去分詞形式通常在動詞詞尾加上-ed。例如：play-played,work-worked.不規(guī)則動詞不規(guī)則動詞的過去分詞形式不規(guī)則，需要單獨記憶。例如：see-seen,do-done,go-gone.過去分詞的功能11.作定語過去分詞可以修飾名詞，表示被動的動作或狀態(tài)。22.作表語過去分詞可以作表語，說明主語的性質(zhì)或狀態(tài)。33.作賓語補足語過去分詞可以作賓語補足語，補充說明賓語所處的狀態(tài)或所受的動作。44.作狀語過去分詞可以作狀語，表示時間、原因、條件、讓步等關(guān)系。過去分詞作狀語的語義解讀動作的完成過去分詞作狀語常表示一個已完成的動作，對句子的謂語動詞起修飾作用，說明動作完成的時間、方式或結(jié)果。被動意義過去分詞作狀語通常表示被動關(guān)系，即主語是動作的承受者，例如“被...”或“受到...”時間與邏輯過去分詞作狀語與主句之間的邏輯關(guān)系，可以表示時間、原因、條件、讓步等，需要結(jié)合上下文語境進(jìn)行理解。過去分詞作狀語的常見類型11.描述動作的狀態(tài)或方式過去分詞作狀語，描述主語的動作狀態(tài)或方式，相當(dāng)于一個形容詞或副詞短語。22.表示原因或條件過去分詞作狀語，表示原因或條件，相當(dāng)于一個原因狀語從句或條件狀語從句。33.表示時間關(guān)系過去分詞作狀語，表示時間關(guān)系，相當(dāng)于一個時間狀語從句。44.表示讓步關(guān)系過去分詞作狀語，表示讓步關(guān)系，相當(dāng)于一個讓步狀語從句。類型一:描述動作的狀態(tài)或方式過去分詞作狀語時，可用于描述動作的狀態(tài)或方式。它修飾的是句子的主語，并說明主語所處的狀態(tài)或所經(jīng)歷的動作。例如，"Hewalkeddownthestreet,followedbyhisdog."這里的"followed"修飾主語"He"，描述他行走的方式。過去分詞作狀語時，通常放在句首或句末。放在句首時，它相當(dāng)于一個狀語從句；放在句末時，它相當(dāng)于一個獨立成分。例如，"Excitedbythenews,shejumpedupanddown."這里的"Excited"修飾主語"she"，描述她所處的狀態(tài)，相當(dāng)于一個狀語從句"Becauseshewasexcitedbythenews"。例句分析1結(jié)構(gòu)分析過去分詞作狀語的語法結(jié)構(gòu)2語義理解過去分詞修飾主語的含義3功能判斷過去分詞作何種狀語深入分析例句有助于理解過去分詞作狀語的用法。首先，分析句子結(jié)構(gòu)，確定過去分詞的語法功能。其次，理解過去分詞的語義，明確它修飾主語的含義。最后，判斷過去分詞作何種狀語，例如時間、原因、方式等。類型二:表示原因或條件原因過去分詞作狀語可表示句子主語所處的狀態(tài)或發(fā)生的動作是導(dǎo)致結(jié)果的原因。條件過去分詞作狀語可表示句子主語所處的狀態(tài)或發(fā)生的動作是句子發(fā)生的前提條件。例句分析1例句1Theinjuredmanwastakentohospital.2例句2Thebrokenwindowneedstoberepaired.3例句3Theexcitedgirlcouldn'twaittoopenherbirthdaypresent.這些例句中，過去分詞分別修飾了man、window和girl，表示injured、broken和excited的狀態(tài)。這些狀態(tài)是man、window和girl本身所具有的，并非由外界施加的，因此可以理解為過去分詞作狀語表示原因或條件。類型三:表示時間關(guān)系過去分詞作狀語過去分詞可以描述時間順序，指示一個動作先于另一個動作發(fā)生。過去分詞通常用來描述在主句動作發(fā)生之前發(fā)生的事件。舉例例如，"Finishedwiththehomework,shewenttobed."這里"Finishedwiththehomework"表示在"wenttobed"之前完成作業(yè)。時態(tài)關(guān)系過去分詞通常表示過去完成時，但也可以表示其他過去時態(tài)，例如過去進(jìn)行時，根據(jù)語境確定。例句分析例句Thegirl,followedbyherdog,walkeddownthestreet.分析過去分詞followed作狀語，表示伴隨情況。翻譯那個女孩帶著她的狗走在街上。類型四:表示讓步關(guān)系雖然天氣寒冷但花朵依然綻放盡管山路崎嶇登山者依然堅持攀登盡管夕陽西下海浪依然拍打海岸例句分析1讓步關(guān)系過去分詞作狀語，表示盡管有某種情況，另一個動作或狀態(tài)還是發(fā)生了。例如："Thoughtired,hecontinuedworking."翻譯為"盡管疲倦，但他仍然繼續(xù)工作。"2例句盡管被雨淋濕，他還是堅持完成了比賽，展現(xiàn)出堅韌的意志和頑強的毅力。3分析在這個例句中，"被雨淋濕"是過去分詞短語，修飾主語"他"，表示讓步，即"盡管"他被雨淋濕，但他還是堅持完成了比賽。過去分詞作狀語的翻譯技巧保留英語語義過去分詞作狀語，翻譯時應(yīng)保留其語義，如時間、原因、條件等。靈活轉(zhuǎn)換句式根據(jù)漢語的表達(dá)習(xí)慣，可以將過去分詞作狀語的句子改寫成各種句式。靈活選擇連詞根據(jù)句子之間的邏輯關(guān)系，選擇合適的連詞連接句子，使譯文流暢自然。處理時態(tài)關(guān)系注意過去分詞作狀語的時態(tài)與主句時態(tài)之間的關(guān)系，確保譯文的時間邏輯一致。保留英語語義過去分詞作狀語通常表達(dá)的是一種“附加意義”，是對句子主語的補充說明。例如，“Coveredinsnow,themountainslookedmagnificent.”翻譯為“白雪覆蓋的山峰顯得格外壯麗”。在這種情況下，直接將過去分詞翻譯成中文，會顯得更加自然，也更能保留原句的語義和韻味。當(dāng)然，在翻譯時也要注意語境和表達(dá)習(xí)慣，避免出現(xiàn)生硬的翻譯。靈活轉(zhuǎn)換句式11.主句變從句將過去分詞作狀語的句子改為帶有狀語從句的句子。例如：“Movedbyherstory,Idecidedtohelpher”可以改為“BecauseIwasmovedbyherstory,Idecidedtohelpher.”22.從句變主句將帶有狀語從句的句子改為過去分詞作狀語的句子。例如：“Whenshewasinvitedtotheparty,shefeltveryhappy”可以改為“Invitedtotheparty,shefeltveryhappy.”33.并列句變主從句將過去分詞作狀語的句子改為帶有并列從句的句子。例如：“Coveredwithsnow,themountainlookedmajestic”可以改為“Themountainwascoveredwithsnow,anditlookedmajestic.”44.主從句變并列句將帶有狀語從句的句子改為過去分詞作狀語的句子。例如：“Becausehewastired,hewenttobedearly”可以改為“Tired,hewenttobedearly.”靈活選擇連詞根據(jù)語義選擇不同連詞表達(dá)不同的邏輯關(guān)系，選擇合適的連詞才能準(zhǔn)確表達(dá)語義?？紤]時態(tài)關(guān)系過去分詞作狀語常與主句謂語動詞有時間關(guān)系，選擇合適的連詞體現(xiàn)這種關(guān)系。注重句子結(jié)構(gòu)選擇連詞時要考慮句子的結(jié)構(gòu)完整性，避免出現(xiàn)邏輯錯誤或語法錯誤。處理時態(tài)關(guān)系時態(tài)一致過去分詞作狀語時，其動詞的時態(tài)要與主句動詞的時態(tài)保持一致。時間順序過去分詞表示的動作發(fā)生在主句動作之前，可以用“havingdone”表示。邏輯關(guān)系過去分詞作狀語的時態(tài)要符合句子邏輯，并與主句動詞的時態(tài)相協(xié)調(diào)。練習(xí)11例句：Theboysatonthechair,hiseyesfixedonthebook.2分析：過去分詞fixed作狀語，修飾eyes，表示eyes的狀態(tài)。3翻譯：男孩坐在椅子上，眼睛盯著書。練習(xí)21仔細(xì)閱讀句子確定過去分詞的邏輯主語2分析句子結(jié)構(gòu)判斷過去分詞作何種狀語3翻譯句子靈活運用翻譯技巧認(rèn)真閱讀句子，確定過去分詞的邏輯主語，分析句子結(jié)構(gòu)，判斷過去分詞作何種狀語，并靈活運用翻譯技巧，使譯文準(zhǔn)確通順。練習(xí)31識別句子成分確定過去分詞在句子中做什么成分2分析語義關(guān)系判斷過去分詞作狀語表示什么語義3翻譯將句子翻譯成中文，保留英語語義練習(xí)4分析句子結(jié)構(gòu)首先，識別句子中的過去分詞，判斷它在句子中充當(dāng)什么成分。判斷語義關(guān)系根據(jù)過去分詞的語義，確定它與主語之間的邏輯關(guān)系，是描述狀態(tài)，表示原因，還是表示時間等。選擇翻譯方法根據(jù)過去分詞的語義關(guān)系，選擇恰當(dāng)?shù)姆g方法，例如用狀語從句，介詞短語，或直接翻譯成形容詞等。檢查翻譯結(jié)果最后，檢查翻譯結(jié)果是否通順自然，是否準(zhǔn)確地表達(dá)了原文的意思。練習(xí)5句子1他被發(fā)現(xiàn)躺在床上，睡著了。句子2受到音樂的鼓舞，他們在街上跳舞。句子3這本書寫得很好，深受讀者喜愛。總結(jié)與反思理解過去分詞過去分詞作為一種重要的語法形式，在英語中扮演著