初三班主任家長會(huì)發(fā)言稿(多篇)

初三班主任家長會(huì)發(fā)言稿(精選多篇)

第一篇：初三班主任家長會(huì)發(fā)言稿尊敬的家長、老師們：你們好！很高興今天能和各人坐在一起。首先我代表九

（四）班全體師生對家長們的到來表現(xiàn)熱烈歡迎，同時(shí)衷心感謝大家對我班主任工作的支持。今天的家長會(huì)我準(zhǔn)備了兩個(gè)方面：一、向家長匯報(bào)學(xué)校班級(jí)情況；二、共同探究教誨后代的題目。一、學(xué)校情況簡介：我們學(xué)校是省級(jí)規(guī)范化學(xué)校，學(xué)校先后評為教育部全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國電化教育科研學(xué)校、全國電化教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀學(xué)校、山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、山東省中小學(xué)科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地、濰坊市個(gè)性化學(xué)校、濰坊前50強(qiáng)學(xué)校、西部教育顧問學(xué)校、濰坊市德育工作集體及青州市十佳學(xué)校等。多年以來，在我們初中西席的通力合作下，學(xué)校取得了優(yōu)異成績：連續(xù)五年在教育教學(xué)中位居

第二，山區(qū)位居

第一。二、班級(jí)情況

1、教師情況語文教師馮曉霞，責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，任多年畢業(yè)班，在她的教育下我班語文成績穩(wěn)中有升；數(shù)學(xué)教師劉元智，青州市優(yōu)秀教師，和藹可親，學(xué)生非常崇拜，數(shù)學(xué)成績一直很好，多次在全國奧賽中獲獎(jiǎng)；英語教師徐景嵐，青州市優(yōu)秀教師，英語學(xué)科帶頭人，輔導(dǎo)的學(xué)生多次在英語奧賽中獲獎(jiǎng)，多年任教初三英語，教學(xué)成績優(yōu)異。政治老師李信田，中學(xué)高級(jí)教師，講課風(fēng)趣，能極大變更學(xué)生的積極性，教學(xué)成績突出，多年在中考中取得優(yōu)異成績。歷史老師鄭國敏，青州市歷史課骨干教師，熱愛學(xué)生，深受學(xué)生的歡迎，在中考試題研究上成績顯著，教學(xué)效果好。化學(xué)老師李漢福，中學(xué)高級(jí)教師，是學(xué)校書記，教學(xué)水平高、學(xué)生上課激情足，成績一直名列前茅；體育老師牛凡金，責(zé)任心強(qiáng)，從不放松對恣意一個(gè)學(xué)生的訓(xùn)練。物理老師則我，連續(xù)兩年被評為青州優(yōu)秀教師，在中考質(zhì)量闡發(fā)會(huì)上作典范發(fā)言，輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲的奧賽天下獎(jiǎng)，從事多年班主任工作，被青州市教育局評為青州市創(chuàng)新型班主任，我保證不能因?yàn)槲?，學(xué)生的物理結(jié)果落伍，而沒有考上高中，但家長也應(yīng)該積極共同，總之，我班教師的總體素質(zhì)本領(lǐng)是值得肯定的，在中考中一定會(huì)取得優(yōu)異的成績總之，我班教師的總體素質(zhì)、能力是值得肯定的，只要各位家長積極共同學(xué)校老師的工作，我相信我們的孩子在中考中一定會(huì)取得優(yōu)異的成績?nèi)W(xué)生情況本班現(xiàn)有學(xué)生47人，其中男生19人，女生28人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃但學(xué)生的基礎(chǔ)不很理想！立足本班實(shí)際情況，重點(diǎn)抓學(xué)生升普高。我們的目標(biāo)是決不讓一個(gè)有能力上普高的同硯落隊(duì)。對于學(xué)習(xí)無望的學(xué)生和部分基礎(chǔ)不好的學(xué)生有一些不良的習(xí)慣、如上課說話、做小動(dòng)作、遲到、不請假缺課、不聽老師教誨，甚至頂撞老師。由于出現(xiàn)問題后學(xué)生不克不及自身調(diào)治心態(tài)，不克不及與怙恃老師相同，大概會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)感情?？赡苡捎诙鄶?shù)家長不在家，更不用說與老帥相同，從而增加了班主任的辦理難度，我希望這部分家長與我一起配合教誨孩子，使他們健康成長，當(dāng)然我列舉的是一些不良習(xí)慣，由于個(gè)別學(xué)生有如許的弊端不是許多，但我的耐心和誠心照舊沖動(dòng)了這些學(xué)生。打架、上網(wǎng)的征象我們班沒有，學(xué)生根本能健康成長。不過，學(xué)生的在校情況應(yīng)該引起家長同道們的器重，這樣對學(xué)生會(huì)有很大的資助。四、探討教育子女的問題教孩子如何做人，實(shí)際上就是對后代舉行頭腦教誨，現(xiàn)在很多家長器重后代的學(xué)習(xí)成績，問的最多的是：考試了嗎？考了多少分？見了老師

第一句話就是這孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)怎么樣??！其實(shí)，我們應(yīng)該在關(guān)注孩子的結(jié)果的同時(shí)，也要體貼他們的身心健康。

1、對子女身體健康的教育讓學(xué)生吃好，當(dāng)然家長也很器重后代生存質(zhì)量，但由于家長很少與老帥相同，很多學(xué)生在家以買工具吃或買資料為名，要錢來校亂買亂花，我們的家長應(yīng)該在學(xué)生要錢時(shí)多問問另外學(xué)生，確認(rèn)一下是否是真有其事，然后在給他們。當(dāng)然，在家里，也要讓學(xué)生多到場勞動(dòng)，增強(qiáng)他們的體質(zhì)。

2、培養(yǎng)良好的行為西方教育有這樣句話：思想引導(dǎo)行為、行為變成習(xí)慣、習(xí)慣造就品格、品格決定命運(yùn)?！翱墒橇己玫牧?xí)慣對于個(gè)人的成長乃于一生的幸福起決定意義的作用”良好的習(xí)慣讓子女終身受益、不良的習(xí)慣可能會(huì)害了后代的一輩子。所以，我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣；讓他們做到不挑吃穿，吃苦耐勞，發(fā)揚(yáng)勤勤儉儉的優(yōu)良傳統(tǒng)。

3、培養(yǎng)子女的責(zé)任心子女由于缺乏知識(shí)履歷，常常會(huì)造成一些不對，孩子終歸是孩子，犯錯(cuò)是不可避免的，“金無足赤，人無完人”嘛。可是，許多家長每每是求全譴責(zé)后代。在美國有這樣一個(gè)故事：有個(gè)八歲的男孩踢足球時(shí)，不小心把鄰居家的玻璃打碎了，人家索賠12.5美元。父親沒有責(zé)怪讓他，而是要他自己對自己的過失負(fù)責(zé)：他借給兒子12.5美元，要求兒子一年后還他，從此這位美國男孩開始了費(fèi)力的打工，經(jīng)過半年的時(shí)間，掙足了12.5美元還給了父親。這位男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。他后來回憶這件事說：“通過自己的勞動(dòng)來承擔(dān)過失使他明白什么是責(zé)任。我們家長聽了這個(gè)故事，是不是也應(yīng)該受到一點(diǎn)啟發(fā)呢？

4、教育子女時(shí)的同時(shí)，您也要時(shí)刻牢記——你也是子女的老師。父母榜樣的氣力是潛移默化的，而且又是巨大的。可能大家都看過這樣一則電視廣告：一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆水，深情地說：“媽，洗腳！多泡泡腳對您的腿有好處！”后來她的小孩也給她端來一盆水說：“媽媽，洗腳。”這便是怙恃模范的氣力。想讓孩子做什么樣的人，我們做家長的是不是也要注意對他們的影響??？

5、家長要正確對待孩子（1）不能用結(jié)果來權(quán)衡你的后代。子女成績好并不意味著他們思想好、能力高；子女成績平平也并不意味著他們思想差、能力差。現(xiàn)在的社會(huì)必要林林總總的人才，只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上駐足，而且能成績一番奇跡。（2）科學(xué)的闡發(fā)后代的結(jié)果檔案，不與其他同學(xué)作比力，而是著眼于自身。比較他們本身的前后頻頻測驗(yàn)，看是否退步，原因是什么，比較各科成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。如果跟其他同學(xué)做比力，很容易加強(qiáng)學(xué)生的逆反心理，效果可能會(huì)相反。（3）不要過分保護(hù)孩子，給孩子帶來很大的心理壓力，影響他們的正常學(xué)習(xí)。不要過分干涉，否則會(huì)適得其反，如果對后代的期望值過高，凌駕后代的實(shí)際水平，也容易挫傷后代的自信心。（4）器重后代的內(nèi)心康健。初三的學(xué)生正處在青春期，他們的心理變化大，而他們的頭腦又不成熟，而且他們又不與大人相同，這樣就會(huì)容易使我們的工作難度加大，我們還很容易果斷地給他們下結(jié)論，于是隔閡會(huì)越來越大。所以，我們應(yīng)該多存眷他們的頭腦動(dòng)向，多了解他們。如果可以或許與孩子交朋友，那就更好了。

6、家庭教育與學(xué)校教誨密切協(xié)作，促使孩子健康發(fā)展成長在孩子發(fā)展的歷程中，有三個(gè)方面對其起著緊張影響作用，即學(xué)校、家庭和社會(huì)。在這三個(gè)方面中，如果我們能有用地捉住前兩個(gè)，對學(xué)生進(jìn)行教育，那么實(shí)際上也就抓住了學(xué)生教誨的重要方面，在對學(xué)生教育中，教師和家長的目標(biāo)是同等的，家長與教師的關(guān)系實(shí)際上是一種協(xié)作關(guān)系，家長應(yīng)該常常與老師接洽。有些家長不與老師打仗，只是片面聽學(xué)生的評價(jià)，可能就會(huì)對老師產(chǎn)生誤解。這樣不利于學(xué)生的健康成長?；蛟S我們有的家長以為來校是丟面子，并非如此，現(xiàn)在不共同我們學(xué)校教誨，將來釀成大錯(cuò)，可就更丟面子了，現(xiàn)在我們家庭基本上都只有一個(gè)孩子，孩子便是你們家庭的全部，你們所做的一切都是為了他，不是嗎？家長應(yīng)該常常和老師取得聯(lián)系，協(xié)調(diào)好孩子的教誨工作。當(dāng)然，人非圣賢，熟能無過，老師在自己工作中，同樣犯錯(cuò)誤，有時(shí)我們的錯(cuò)誤可能對您的孩子造成欠好的影響，如果家長在處理這種事變時(shí)間過于馬虎，簡單往往給孩子造成更大的負(fù)面影響，作為家長應(yīng)積極地在孩子面前樹立老師權(quán)勢巨子形象，使學(xué)生尊重教師，才氣使學(xué)生信托老師，正常進(jìn)行教育工作，鑒于此，我希望家長在家里不要當(dāng)著孩子的面品評老師，應(yīng)積極樹立老師在孩子心中的形象，以免造成不良的影響，我盼望家長正確處理，積極與老師聯(lián)系，而不是在孩子面前輕率地對老師進(jìn)行批評，評價(jià)。當(dāng)然，在此之前，我沒有聽到我們班的家長的議論，為了孩子我們樂意擔(dān)當(dāng)家長的品評，但應(yīng)注意方式。家長朋友們，孩子是我們永久的盼望，教育孩子是我們配合的責(zé)任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！祝家長們身體健康！萬事如意！工作快樂！、謝謝！

第二篇：初三班主任家長會(huì)發(fā)言稿各位家長大家好：今天召開初三學(xué)生家長會(huì)，列位家長的定時(shí)到會(huì)，表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學(xué)校工作的支持，在此，我代表所有的任課老師對在座的家長表示感謝。今天家長會(huì)的主題，

一是和家長們匯報(bào)一下我們半個(gè)學(xué)期以來的工作環(huán)境，學(xué)生的在校體現(xiàn)和學(xué)習(xí)環(huán)境。

二是和家長們探討以后學(xué)生的教誨題目，特別是家庭對孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績的影響。首先我來匯報(bào)一下開學(xué)來我班的工作。由于我們是新組合的班，所以我在暑假上課的時(shí)候就注意培養(yǎng)他們在一起的團(tuán)結(jié)相助和團(tuán)體榮譽(yù)感。這樣他們就能在九一開學(xué)時(shí)已經(jīng)順應(yīng)了新的集體生活。開學(xué)以后，我們進(jìn)入了正常的教誨講授工作，我首先加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，取得了一些成績。在九月底的秋運(yùn)會(huì)上，我班奪回四張獎(jiǎng)狀。在10月份的收集廢舊電池和捐書運(yùn)動(dòng)中，學(xué)生的團(tuán)體榮譽(yù)感比力強(qiáng)。更加可喜的是現(xiàn)在已經(jīng)有一部分學(xué)生能夠進(jìn)入初三的學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課追著老師問問題的人數(shù)明顯比月朔初二的時(shí)間多了，但是這里也有湊熱鬧的，他看見別人問，自己也要去，重要照舊目標(biāo)不明白。下面我來結(jié)合本次的期中測驗(yàn)和各人做做闡發(fā)。我們現(xiàn)在共有五科，其中語、數(shù)、英各120分，物理100分，化學(xué)80分。滿分540，優(yōu)秀459，及格324。我們班本次考試

第一名xxx497分，年級(jí)最高分是498分，僅差一分。優(yōu)秀的共有8人，430以上的有18人，不及格的有3人。就這個(gè)成績來看，我們明顯的可以看出平常上課認(rèn)真的，按照老師要求的都取得了肯定的結(jié)果。如果我和您說現(xiàn)在您的孩子還不克不及完成老師的作業(yè)，您可能不會(huì)相信，可這確實(shí)存在。課間在班上追逐打鬧的另有，主要是測驗(yàn)背面的同硯，有時(shí)我也不明白，為什么屢說屢不改，也許他們還沒有經(jīng)歷過大型測驗(yàn)帶來的痛楚。這次考試5班有11個(gè)優(yōu)秀的，而4個(gè)是重讀生，而我們班只有張曉芊一人，復(fù)活的程度是一樣的。所以我想對再來復(fù)讀學(xué)生的家長提一點(diǎn)，一定要讓您的孩子時(shí)刻記住再來一年的目的是什么？否則他們明年的效果不會(huì)特殊樂觀。可以說初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前程運(yùn)氣。我們可以說在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同硯都是同等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的題目。我曾經(jīng)給學(xué)生打過如許的比喻。從一定意義上講，任何一個(gè)同硯只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們看待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不克不及投入到學(xué)習(xí)中去。就拿我們班的張繼超來說，原始成績24名，（不包括4個(gè)重讀生）

第一次月考的時(shí)候18名，這次期中考試第9名，應(yīng)該說這個(gè)孩子是在一步一步往上去的。還有我們班的劉偉，原始成績20名，

第一次月考31名，期中考試37名，我們從中也能逐漸分析出這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長來給學(xué)生貫注?？梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長看待學(xué)習(xí)的態(tài)度。下面

第二個(gè)主題就是和家長們探討關(guān)于怎樣教誨孩子的題目。這方面在座的有不少大概做的非常好了。我這里就談幾點(diǎn)自己的見解，供大家參考。一個(gè)學(xué)校最龐大的事是教誨孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教誨孩子。而往往我們當(dāng)中有許多家長會(huì)以為，孩子上了學(xué)，吃穿題目由家長辦理，而教育題目全部由西席去管。這種觀點(diǎn)是不對的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。我們當(dāng)中可能有的家長在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說老師叫什么名字了。這種現(xiàn)象在城里學(xué)校險(xiǎn)些不大概產(chǎn)生。這說明了我們農(nóng)村的學(xué)生家長對孩子讀書的器重水平還很不敷，不少家長與孩子交換太少，與老師交流太少。就開學(xué)來和我通過德律風(fēng)的沒有，碰過面的也很少。這當(dāng)然我也有責(zé)任，很少主動(dòng)找大家……從這次考試中我發(fā)現(xiàn)了一些問題：1．部分學(xué)生學(xué)習(xí)要領(lǐng)不科學(xué)。2．學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性還存在一些題目。3．部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同硯盲目自負(fù)。4．最突出的題目是偏科嚴(yán)峻，要引起重視，同時(shí)盼望家長共同教誨。對于一個(gè)國家來說，孩子教育得好壞會(huì)影響整個(gè)民族的前途；對于一個(gè)家庭來言，孩子教育得好壞將決定整個(gè)家庭的運(yùn)氣。子女的家庭教育已經(jīng)越來越成為千家萬戶配合體貼的話題。那么如何能做一個(gè)稱職的家長，在品行，性格，學(xué)習(xí)方面對孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢？我想：一、家長要注意培養(yǎng)孩子精良的操行風(fēng)俗，對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治二、家長要多一些時(shí)間和耐煩去和孩子交換。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的賜與，學(xué)生需要的是和家長的樸拙交換。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力泉源與家長的盼望，家長要經(jīng)常性的相識(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生配合制定學(xué)習(xí)目的。家長要更多一點(diǎn)的投入精神體貼學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)歷程舉行辦理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)(請收藏好范文，請便下次訪問)，一天學(xué)習(xí)多長時(shí)間，完成沒完成老師部署的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的存眷，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常勤奮，努力把學(xué)習(xí)搞好。有些家長來找我，讓我對他家的孩子好好管一管，上課多提問，課后多找他談話。根據(jù)家長對學(xué)生的關(guān)心程度就可以大體判斷得出對本身后代的體貼水平，比如有的家長甚至不知道學(xué)校放學(xué)的詳細(xì)時(shí)間，不知道每天學(xué)生的作業(yè)量應(yīng)該什么時(shí)間完成。有的家長總是說，工作太忙，我說，家長再忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精神用在為孩子攢錢，為孩子攢這個(gè)，為孩子攢那個(gè)，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑，攢個(gè)孩子未來用飯的好飯碗。再說你一生又能有多少時(shí)間用來陪子女呢?家長對教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長同志應(yīng)該和孩子通力合作，把精力更多的投入到體貼孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。三、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)精良的學(xué)習(xí)情況?？赡芗议L要問，你讓我們更多的體貼孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們又使不上勁這不是為難我們么？我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)情況。有人說教師的孩子每每讀書會(huì)很好，其實(shí)教師的孩子在智力上基礎(chǔ)沒有上風(fēng)，關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注意孩子的家庭教育，往往注重給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。但也有很多老師的孩子發(fā)展不如我們盼望的那樣好。我們身邊的這樣的例子很多：我們學(xué)校何老師的女兒，去年在我們學(xué)校讀初三，孩子每天晚上寫作業(yè)要到11點(diǎn)多，家長也會(huì)陪到孩子睡覺。現(xiàn)在孩子已經(jīng)考取了牛山一中。您想孩子學(xué)習(xí)很費(fèi)力，您不是已經(jīng)睡了大概便是在看電視，聊天，打撲克，這樣的情況勢必會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。每次孩子考試完后，都和孩子一起制定學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)籌劃，每天都檢查督導(dǎo)學(xué)習(xí)籌劃實(shí)行環(huán)境。四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與西席舉行交換。家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如西席相識(shí)得多，何況有的學(xué)生向家長報(bào)告請示假諜報(bào)，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教誨有所促進(jìn)，家長們就要更多的和我們的西席舉行交換。有的家長問：你們不開家長會(huì)，我們怎么來？其實(shí)家長和教師舉行交換的要領(lǐng)許多，平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過德律風(fēng)舉行接洽。每次考試完后，問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，乃至學(xué)生在學(xué)校的體現(xiàn)環(huán)境。家長和教師進(jìn)行的交流會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。我要講的就這些了，下面我們用掌聲請王子陽和張宇航的家長談?wù)勊诮逃优矫嬗惺裁春玫穆臍v。家長們，我們的目的是同一的，我們的使命是同等的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品格精良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)固的精良的底子。來源：/901°à

第三篇：初三班主任家長會(huì)發(fā)言稿初三班主任家長會(huì)發(fā)言稿尊敬的家長們：你們好！很高興今天能和各人坐在一起。首先我代表九

（四）班全體師生對家長們的到來表現(xiàn)熱烈歡迎，同時(shí)衷心感謝大家對我班主任工作的支持。今天的家長會(huì)我準(zhǔn)備了兩個(gè)方面：一、向家長匯報(bào)學(xué)校班級(jí)情況；二、共同探究教誨后代的題目。一、學(xué)校情況簡介：我們學(xué)校是由九年一慣制學(xué)校轉(zhuǎn)型而來，其它的大家是非常認(rèn)識(shí)的就未幾講了。二、班級(jí)情況

1、教師情況我班教師的總體素質(zhì)、能力是值得肯定的，只要各位家長積極共同學(xué)校老師的工作，我相信我們的孩子在中考中一定會(huì)取得優(yōu)異的成績?nèi)?、學(xué)生情況本班現(xiàn)有學(xué)生44人，其中男生24人，女生20人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃但學(xué)生的基礎(chǔ)不很理想！立足本班實(shí)際情況，重點(diǎn)抓學(xué)生升普高。我們的目標(biāo)是決不讓一個(gè)有能力上普高的同硯落隊(duì)。對于學(xué)習(xí)無望的學(xué)生和部分基礎(chǔ)不好的學(xué)生有一些不良的習(xí)慣、如上課說話、做小動(dòng)作、遲到、不請假缺課、不聽老師教誨，甚至頂撞老師。由于出現(xiàn)問題后學(xué)生不克不及自身調(diào)治心態(tài)，不克不及與怙恃老師相同，大概會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)感情?？赡苡捎诙鄶?shù)家長不在家，更不用說與老帥相同，從而增加了班主任的辦理難度，我希望這部分家長與我一起配合教誨孩子，使他們健康成長，當(dāng)然我列舉的是一些不良習(xí)慣，由于個(gè)別學(xué)生有如許的弊端不是許多，但我的耐心和誠心照舊沖動(dòng)了這些學(xué)生。打架、上網(wǎng)的征象我們班沒有，學(xué)生根本能健康成長。不過，學(xué)生的在校情況應(yīng)該引起家長同道們的器重，這樣對學(xué)生會(huì)有很大的資助。四、探討教育子女的題目教孩子怎樣做人，實(shí)際上就是對后代舉行頭腦教誨，現(xiàn)在很多家長器重后代的學(xué)習(xí)成績，問的最多的是：考試了嗎？考了多少分？見了老師

第一句話就是這孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)怎么樣??！其實(shí)，我們應(yīng)該在關(guān)注孩子的結(jié)果的同時(shí)，也要體貼他們的身心健康。

1、對子女身體健康的教誨讓學(xué)生吃好，當(dāng)然家長也很器重后代生存質(zhì)量，但由于家長很少與老帥相同，很多學(xué)生在家以買工具吃或買資料為名，要錢來校亂買亂花，我們的家長應(yīng)該在學(xué)生要錢時(shí)多問問另外學(xué)生，確認(rèn)一下是否是真有其事，然后在給他們。當(dāng)然，在家里，也要讓學(xué)生多到場勞動(dòng)，增強(qiáng)他們的體質(zhì)。

2、培養(yǎng)良好的行為西方教育有這樣句話：思想引導(dǎo)行為、行為變成習(xí)慣、習(xí)慣造就品格、品格決定命運(yùn)。“可是良好的習(xí)慣對于個(gè)人的成長乃于一生的幸福起決定意義的作用”良好的習(xí)慣讓子女終身受益、不良的習(xí)慣可能會(huì)害了后代的一輩子。所以，我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣；讓他們做到不挑吃穿，吃苦耐勞，發(fā)揚(yáng)勤勤儉儉的優(yōu)良傳統(tǒng)。

3、培養(yǎng)子女的責(zé)任心子女由于缺乏知識(shí)履歷，常常會(huì)造成一些不對，孩子終歸是孩子，犯錯(cuò)是不可避免的，“金無足赤，人無完人”嘛。可是，許多家長每每是求全譴責(zé)后代。在美國有這樣一個(gè)故事：有個(gè)八歲的男孩踢足球時(shí)，不小心把鄰居家的玻璃打碎了，人家索賠12.5美元。父親沒有責(zé)怪讓他，而是要他自己對自己的過失負(fù)責(zé)：他借給兒子12.5美元，要求兒子一年后還他，從此這位美國男孩開始了費(fèi)力的打工，經(jīng)過半年的時(shí)間，掙足了12.5美元還給了父親。這位男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。他后來回憶這件事說：“通過自己的勞動(dòng)來承擔(dān)過失使他明白什么是責(zé)任。我們家長聽了這個(gè)故事，是不是也應(yīng)該受到一點(diǎn)啟發(fā)呢？

4、教育子女時(shí)的同時(shí)，您也要時(shí)刻牢記——你也是子女的老師。父母榜樣的氣力是潛移默化的，而且又是巨大的?？赡艽蠹叶伎催^這樣一則電視廣告：一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆水，深情地說：“媽，洗腳！多泡泡腳對您的腿有好處！”后來她的小孩也給她端來一盆水說：“媽媽，洗腳?！边@便是怙恃模范的氣力。想讓孩子做什么樣的人，我們做家長的是不是也要注意對他們的影響啊？

5、家長要正確對待孩子（1）不能用結(jié)果來權(quán)衡你的后代。子女成績好并不意味著他們思想好、能力高；子女成績平平也并不意味著他們思想差、能力差?，F(xiàn)在的社會(huì)必要林林總總的人才，只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上駐足，而且能成績一番奇跡。（2）科學(xué)的闡發(fā)后代的結(jié)果檔案，不與其他同學(xué)作比力，而是著眼于自身。比較他們本身的前后頻頻測驗(yàn)，看是否退步，原因是什么，比較各科成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。如果跟其他同學(xué)做比力，很容易加強(qiáng)學(xué)生的逆反心理，效果可能會(huì)相反。（3）不要過分保護(hù)孩子，給孩子帶來很大的心理壓力，影響他們的正常學(xué)習(xí)。不要過分干涉，否則會(huì)適得其反，如果對后代的期望值過高，凌駕后代的實(shí)際水平，也容易挫傷后代的自信心。（4）器重后代的內(nèi)心康健。初三的學(xué)生正處在青春期，他們的心理變化大，而他們的思想又不成熟，而且他們又不與大人相同，這樣就會(huì)容易使我們的工作難度加大，我們還很容易果斷地給他們下結(jié)論，于是隔閡會(huì)越來越大。所以，我們應(yīng)該多存眷他們的頭腦動(dòng)向，多了解他們。如果可以或許與孩子交朋友，那就更好了。

6、家庭教育與學(xué)校教誨密切協(xié)作，促使孩子健康發(fā)展成長在孩子發(fā)展的歷程中，有三個(gè)方面對其起著緊張影響作用，即學(xué)校、家庭和社會(huì)。在這三個(gè)方面中，如果我們能有用地捉住前兩個(gè)，對學(xué)生進(jìn)行教育，那么實(shí)際上也就抓住了學(xué)生教誨的重要方面，在對學(xué)生教育中，教師和家長的目標(biāo)是同等的，家長與教師的關(guān)系實(shí)際上是一種協(xié)作關(guān)系，家長應(yīng)該常常與老師接洽。有些家長不與老師打仗，只是片面聽學(xué)生的評價(jià)，可能就會(huì)對老師產(chǎn)生誤解。這樣不利于學(xué)生的健康成長?；蛟S我們有的家長以為來校是丟面子，并非如此，現(xiàn)在不共同我們學(xué)校教誨，將來釀成大錯(cuò)，可就更丟面子了，現(xiàn)在我們家庭基本上都只有一個(gè)孩子，孩子便是你們家庭的全部，你們所做的一切都是為了他，不是嗎？家長應(yīng)該常常和老師取得聯(lián)系，協(xié)調(diào)好孩子的教誨工作。當(dāng)然，人非圣賢，熟能無過，老師在自己工作中，同樣犯錯(cuò)誤，有時(shí)我們的錯(cuò)誤可能對您的孩子造成欠好的影響，如果家長在處理這種事變時(shí)間過于馬虎，簡單往往給孩子造成更大的負(fù)面影響，作為家長應(yīng)積極地在孩子面前樹立老師權(quán)勢巨子形象，使學(xué)生尊重教師，才氣使學(xué)生信托老師，正常進(jìn)行教育工作，鑒于此，我希望家長在家里不要當(dāng)著孩子的面品評老師，應(yīng)積極樹立老師在孩子心中的形象，以免造成不良的影響，我盼望家長正確處理，積極與老師聯(lián)系，而不是在孩子面前輕率地對老師進(jìn)行批評，評價(jià)。當(dāng)然，在此之前，我沒有聽到我們班的家長的議論，為了孩子我們樂意擔(dān)當(dāng)家長的品評，但應(yīng)注意方式。家長朋友們，孩子是我們永久的盼望，教育孩子是我們配合的責(zé)任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！祝家長們身體健康！萬事如意！工作快樂！謝謝！

第四篇：初三班主任家長會(huì)發(fā)言稿尊敬的家長、老師們：你們好!很高興今天能和各人坐在一起。首先我代表九(四)班全體師生對家長們的到來表現(xiàn)熱烈歡迎，同時(shí)衷心感謝大家對我班主任工作的支持。今天的家長會(huì)我準(zhǔn)備了兩個(gè)方面：一、向家長匯報(bào)學(xué)校班級(jí)情況;二、共同探究教誨后代的題目。一、學(xué)校情況簡介：我們學(xué)校是省級(jí)規(guī)范化學(xué)校，學(xué)校先后評為教育部全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國電化教育科研學(xué)校、全國電化教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀學(xué)校、山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、山東省中小學(xué)科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地、濰坊市個(gè)性化學(xué)校、濰坊前50強(qiáng)學(xué)校、西部教育顧問學(xué)校、濰坊市德育工作集體及xx市十佳學(xué)校等。多年以來，在我們初中西席的通力合作下，學(xué)校取得了優(yōu)異成績：連續(xù)五年在教育教學(xué)中位居

第二，山區(qū)位居

第一。二、班級(jí)情況

1、教師情況語文教師xx，責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，任多年畢業(yè)班，在她的教育下我班語文成績穩(wěn)中有升;數(shù)學(xué)教師劉元智，xx市優(yōu)秀教師，和藹可親，學(xué)生非常崇拜，數(shù)學(xué)成績一直很好，多次在全國奧賽中獲獎(jiǎng);英語教師徐景嵐，xx市優(yōu)秀教師，英語學(xué)科帶頭人，輔導(dǎo)的學(xué)生多次在英語奧賽中獲獎(jiǎng)，多年任教初三英語，教學(xué)成績優(yōu)異。政治老師李信田，中學(xué)高級(jí)教師，講課風(fēng)趣，能極大變更學(xué)生的積極性，教學(xué)成績突出，多年在中考中取得優(yōu)異成績。歷史老師鄭國敏，xx市歷史課骨干教師，熱愛學(xué)生，深受學(xué)生的歡迎，在中考試題研究上成績顯著，教學(xué)效果好?；瘜W(xué)老師李漢福，中學(xué)高級(jí)教師，是學(xué)校書記，教學(xué)水平高、學(xué)生上課激情足，成績一直名列前茅;體育老師牛凡金，責(zé)任心強(qiáng)，從不放松對恣意一個(gè)學(xué)生的訓(xùn)練。物理老師則我，連續(xù)兩年被評為xx優(yōu)秀教師，在中考質(zhì)量闡發(fā)會(huì)上作典范發(fā)言，輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲的奧賽天下獎(jiǎng)，從事多年班主任工作，被xx市教育局評為xx市創(chuàng)新型班主任，我保證不能因?yàn)槲?，學(xué)生的物理結(jié)果落伍，而沒有考上高中，但家長也應(yīng)該積極共同，總之，我班教師的總體素質(zhì)本領(lǐng)是值得肯定的，在中考中一定會(huì)取得優(yōu)異的成績總之，我班教師的總體素質(zhì)、能力是值得肯定的，只要各位家長積極共同學(xué)校老師的工作，我相信我們的孩子在中考中一定會(huì)取得優(yōu)異的成績?nèi)?、學(xué)生情況本班現(xiàn)有學(xué)生47人，其中男生19人，女生28人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃但學(xué)生的基礎(chǔ)不很理想!立足本班實(shí)際情況，重點(diǎn)抓學(xué)生升普高。我們的目標(biāo)是決不讓一個(gè)有能力上普高的同硯落隊(duì)。對于學(xué)習(xí)無望的學(xué)生和部分基礎(chǔ)不好的學(xué)生有一些不良的習(xí)慣、如上課說話、做小動(dòng)作、遲到、不請假缺課、不聽老師教誨，甚至頂撞老師。由于出現(xiàn)問題后學(xué)生不克不及自身調(diào)治心態(tài)，不克不及與怙恃老師相同，大概會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)感情。可能由于多數(shù)家長不在家，更不用說與老帥相同，從而增加了班主任的辦理難度，我希望這部分家長與我一起配合教誨孩子，使他們健康成長，當(dāng)然我列舉的是一些不良習(xí)慣，由于個(gè)別學(xué)生有如許的弊端不是許多，但我的耐心和誠心照舊沖動(dòng)了這些學(xué)生。打架、上網(wǎng)的征象我們班沒有，學(xué)生根本能健康成長。不過，學(xué)生的在校情況應(yīng)該引起家長同道們的器重，這樣對學(xué)生會(huì)有很大的資助。四、探討教育子女的問題教孩子如何做人，實(shí)際上就是對后代舉行頭腦教誨，現(xiàn)在很多家長器重后代的學(xué)習(xí)成績，問的最多的是：考試了嗎?考了多少分?見了老師

第一句話就是這孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)怎么樣啊!其實(shí)，我們應(yīng)該在關(guān)注孩子的結(jié)果的同時(shí)，也要體貼他們的身心健康。

1、對子女身體健康的教育讓學(xué)生吃好，當(dāng)然家長也很器重后代生存質(zhì)量，但由于家長很少與老帥相同，很多學(xué)生在家以買工具吃或買資料為名，要錢來校亂買亂花，我們的家長應(yīng)該在學(xué)生要錢時(shí)多問問另外學(xué)生，確認(rèn)一下是否是真有其事，然后在給他們。當(dāng)然，在家里，也要讓學(xué)生多到場勞動(dòng)，增強(qiáng)他們的體質(zhì)。網(wǎng)()

第五篇：初三班主任家長會(huì)發(fā)言稿初三班主任家長會(huì)發(fā)言稿

各位家長大家好：

今天召開初三學(xué)生家長會(huì)，列位家長的定時(shí)到會(huì)，說明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學(xué)校工作的支持，在此，我代表所有的任課老師對在座的家長表示感謝。今天家長會(huì)的主題有兩個(gè)方面，

一是和家長們匯報(bào)一下我們半個(gè)學(xué)期以來的工作環(huán)境，學(xué)生的在校體現(xiàn)和學(xué)習(xí)環(huán)境。

二是和家長們探討以后學(xué)生的教誨題目，特別是家庭對孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績的影響。

首先我來匯報(bào)一下開學(xué)來我班的工作。由于我們是新組合的班，學(xué)校按照學(xué)生的結(jié)果重新排的班，所以我在上課的時(shí)候就注意培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)相助和團(tuán)體榮譽(yù)感。這樣他們在最短的時(shí)間內(nèi)就能順應(yīng)新的集體生活。我首先加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成及團(tuán)體榮譽(yù)感的教誨，取得了一些成績。在學(xué)校組織的幾項(xiàng)活動(dòng)中我們班的結(jié)果都是良好的，如拔河比賽

第一，今秋藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀獎(jiǎng)等。下面我來結(jié)合本次的月考測驗(yàn)和各人做做闡發(fā)。我們現(xiàn)在共有七科，其中語、數(shù)、英各120分，物理100分，化學(xué)100分，政治100分，歷史100分。我們班600分以上的有七人，全級(jí)前20名有5人，前50名有18人，前100名有26人，且總分500分以上的有23人，過400分的有35人。就這個(gè)結(jié)果來說照舊可以的，但是要看到我們班的女生較多，在以后的教學(xué)中壓力照舊很大的?？闯銎匠Ｉ险n認(rèn)真的，按照老師要求的都取得了肯定的結(jié)果。但是個(gè)體孩子結(jié)果較差。我們可以說在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同硯都是同等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的題目。我曾經(jīng)給學(xué)生打過如許的比喻。從一定意義上講，任何一個(gè)同硯只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們看待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不克不及投入到學(xué)習(xí)中去。我們從中也能分析出這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長來給學(xué)生貫注。可以說學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家對

待學(xué)習(xí)的態(tài)度，與家長關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境密不可分的。

下面

第二個(gè)主題就是和家長們探討關(guān)于怎樣教誨孩子的題目。這方面在座的有不少大概做的非常好了。我這里就談幾點(diǎn)自己的見解，供大家參考。一個(gè)學(xué)校最龐大的事是教誨孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教誨孩子。而往往我們當(dāng)中有許多家長會(huì)以為，孩子上了學(xué)，吃穿題目由家長辦理，而教育題目全部由西席去管。這種觀點(diǎn)是不對的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？這其中關(guān)鍵

在于家庭教育。

我們當(dāng)中可能有的家長在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說老師叫什么名字了。這種現(xiàn)象在城里學(xué)校險(xiǎn)些不大概產(chǎn)生。這說明了我們農(nóng)村的學(xué)生家長對孩子讀書的器重水平還很不敷，不少家長與孩子交換太少，與老師交流太少，大概家長說都太忙了，在忙也得體貼孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境。在掙錢與關(guān)心孩子方面那一方面更重要呢？就開學(xué)來和我通過德律風(fēng)的家長很少，

碰過面的也很少。這當(dāng)然我也有責(zé)任，沒有主動(dòng)去找各人舉行相同。

從這次考試中我發(fā)現(xiàn)了一些問題：1．部分學(xué)生學(xué)習(xí)要領(lǐng)不科學(xué)，

2．學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性還存在一些題目。

3．部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同硯盲目自負(fù)。

4．最突出的題目是偏科嚴(yán)峻，要引起重視，同時(shí)盼望家長共同教誨。對于一個(gè)國家來說，孩子教育得好壞會(huì)影響整個(gè)民族的前途；對于一個(gè)家庭來言，孩子教育得好壞將決定整個(gè)家庭的運(yùn)氣。子女的家庭教育已經(jīng)越來越成為千家萬戶配合體貼的話題。那么如何能做一個(gè)稱職的家長，在品行，性格，學(xué)

習(xí)方