西安航空學(xué)院《大學(xué)生心理健康》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁西安航空學(xué)院

《大學(xué)生心理健康》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在人格心理學(xué)的氣質(zhì)研究中，氣質(zhì)類型會影響個體對環(huán)境的適應(yīng)方式。對于一個膽汁質(zhì)氣質(zhì)類型的人，以下哪種工作環(huán)境更能發(fā)揮其優(yōu)勢？（）A.節(jié)奏緩慢、穩(wěn)定的工作B.充滿變化和挑戰(zhàn)的工作C.規(guī)則嚴(yán)格、重復(fù)性高的工作D.人際溝通較少的工作2、在社會心理學(xué)中，社會促進(jìn)和社會抑制是常見的現(xiàn)象。當(dāng)一個人在獨(dú)自完成任務(wù)時表現(xiàn)良好，但在有他人在場時反而表現(xiàn)不佳，這屬于哪種現(xiàn)象？（）A.社會促進(jìn)B.社會抑制C.社會惰化D.去個體化3、心理學(xué)中的情緒表達(dá)是指個體將內(nèi)心的情緒體驗(yàn)通過言語、表情等方式表現(xiàn)出來，以下哪個情緒表達(dá)方式不屬于健康的情緒表達(dá)方式？（）A.壓抑情緒B.合理表達(dá)情緒C.宣泄情緒D.控制情緒4、情緒調(diào)節(jié)是個體控制情緒的過程，以下哪個方法不屬于情緒調(diào)節(jié)的方法？（）A.認(rèn)知重評B.表達(dá)抑制C.運(yùn)動鍛煉D.暴飲暴食5、心理學(xué)中的認(rèn)知發(fā)展階段有很多種，以下哪個階段不屬于常見的認(rèn)知發(fā)展階段？（）A.感知運(yùn)動階段B.前運(yùn)算階段C.具體運(yùn)算階段D.成年階段6、在工業(yè)與組織心理學(xué)中，工作壓力源包括工作負(fù)荷、角色沖突和人際關(guān)系等方面。對于一位在工作中經(jīng)常面臨多個任務(wù)截止日期且職責(zé)不明確的員工，其主要的工作壓力源是？（）A.工作負(fù)荷B.角色沖突C.人際關(guān)系D.職業(yè)發(fā)展7、在認(rèn)知心理學(xué)中，問題解決的過程包括多個階段。對于一個復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題，在經(jīng)過多次嘗試和錯誤后最終找到解決方案，這主要體現(xiàn)了問題解決中的哪個階段？（）A.理解問題B.提出假設(shè)C.檢驗(yàn)假設(shè)D.反思總結(jié)8、關(guān)于心理學(xué)中的動機(jī)理論，比如馬斯洛的需要層次理論、赫茨伯格的雙因素理論和麥克利蘭的成就動機(jī)理論，以下對于它們的主要內(nèi)容和應(yīng)用價值的理解，不正確的是（）A.馬斯洛認(rèn)為人的需要由低到高依次滿足B.赫茨伯格認(rèn)為激勵因素比保健因素更能激發(fā)工作動機(jī)C.麥克利蘭認(rèn)為高成就動機(jī)者喜歡挑戰(zhàn)中等難度的任務(wù)D.這些動機(jī)理論在實(shí)際應(yīng)用中效果不明顯9、心理學(xué)中的社會認(rèn)知是指個體對他人和社會情境的認(rèn)識和理解，以下哪個因素不會影響社會認(rèn)知的準(zhǔn)確性？（）A.第一印象B.刻板印象C.暈輪效應(yīng)D.身高體重10、在知覺的特性中，知覺的選擇性、整體性、理解性和恒常性相互聯(lián)系又有所區(qū)別。以下關(guān)于知覺恒常性的描述，不準(zhǔn)確的是？（）A.包括大小恒常、形狀恒常、顏色恒常等B.是個體在知覺過程中對客觀事物的穩(wěn)定認(rèn)識C.知覺恒常性不受環(huán)境變化和觀察角度的影響D.有助于人們在不同條件下準(zhǔn)確地感知事物11、心理學(xué)中的人際關(guān)系技巧是指幫助個體建立和維護(hù)良好人際關(guān)系的方法，以下哪個人際關(guān)系技巧不屬于常見的人際關(guān)系技巧？（）A.傾聽B.表達(dá)自己的觀點(diǎn)C.批評他人D.贊美他人12、在記憶心理學(xué)中，記憶的過程包括編碼、存儲和提取。以下關(guān)于記憶提取的說法，不正確的是？（）A.再認(rèn)比回憶更容易B.線索有助于記憶的提取C.提取失敗一定意味著記憶沒有存儲D.提取過程會受到情緒和情境等因素的影響13、在教育心理學(xué)中，教師的期望對學(xué)生的表現(xiàn)有潛在影響。如果教師對某個學(xué)生寄予較高期望，這個學(xué)生可能會有怎樣的表現(xiàn)？（）A.學(xué)習(xí)成績提高B.學(xué)習(xí)動力增強(qiáng)C.自信心提升D.以上都有可能14、在研究人格心理學(xué)時，以下哪種人格測評方法是通過讓被試者對一些未完成的句子進(jìn)行補(bǔ)充，從而分析其人格特點(diǎn)？（）A.投射測驗(yàn)B.自陳量表C.情境測驗(yàn)D.評定量表15、在情緒調(diào)節(jié)的研究中，個體采用不同的策略來應(yīng)對情緒。當(dāng)一個人在面對工作壓力時選擇通過運(yùn)動來緩解焦慮情緒，這屬于以下哪種情緒調(diào)節(jié)策略？（）A.認(rèn)知重評B.表達(dá)抑制C.問題解決D.情緒宣泄二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）闡述滿灌療法的特點(diǎn)和風(fēng)險，探討在何種情況下可以選擇滿灌療法進(jìn)行心理治療。2、（本題5分）請?jiān)敿?xì)闡述心理學(xué)中的成就動機(jī)理論，包括麥克利蘭、阿特金森的成就動機(jī)理論，以及成就動機(jī)的培養(yǎng)和激發(fā)。3、（本題5分）分析心理治療中的轉(zhuǎn)介機(jī)制和注意事項(xiàng)，舉例說明在何種情況下需要進(jìn)行轉(zhuǎn)介。4、（本題5分）請?jiān)敿?xì)闡述心理學(xué)中的印象管理，包括印象管理的策略（如迎合、自我抬高）、動機(jī)和在人際交往中的應(yīng)用。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）記憶是人類認(rèn)知的重要功能。請論述記憶的類型（如感覺記憶、短期記憶、長期記憶）、記憶的過程（編碼、存儲、提取），以及遺忘的規(guī)律和原因，探討如何提高記憶效果和應(yīng)對遺忘。2、（本題5分）論述心理學(xué)中的自我意識的發(fā)展過程。分析自我意識在不同年齡段的發(fā)展特點(diǎn)，以及如何促進(jìn)自我意識的健康發(fā)展，并結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行討論。3、（本題5分）分析心理學(xué)中的注意力的特點(diǎn)和影響因素。討論如何提高注意力，以提高學(xué)習(xí)和工作效率，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行說明。4、（本題5分）探討心理治療中的接納承諾療法，分析其核心概念和治療過程，探討接納承諾療法在應(yīng)對心理痛苦、提升心理靈活性和促進(jìn)價值行動方面的作用和應(yīng)用，以及該療法在不同心理障礙治療中的效果和適用人群。5、（本題5分）心理障礙的診斷和評估是心理學(xué)的重要實(shí)踐領(lǐng)域。請論述常用的心理障礙診斷標(biāo)準(zhǔn)（如DSM-5、ICD-11），評估方法（如心理測試、面談、觀察等），以及診斷和評估過程中可能存在的問題和挑戰(zhàn)。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）有學(xué)生在大學(xué)期間因?yàn)橐淮喂_演講的失誤，從此害怕在公眾面前表達(dá)自己的觀點(diǎn)。分析這種演講失誤帶來的心理陰影，以及如何通過訓(xùn)練幫助其克服恐懼，自信表達(dá)。2、（本題10分）某學(xué)生在大學(xué)期間因?yàn)橐淮慰荚囎鞅妆话l(fā)現(xiàn)，從此陷入了