計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程電子教案

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程電

子教案

HENsystemofficeroom[HEN16

第1章計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)（總計(jì)2學(xué)時(shí)，包括實(shí)訓(xùn)內(nèi)容）

第一課時(shí)

課題第一章計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)計(jì)算機(jī)概述計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組課時(shí)2節(jié)課

成

1.計(jì)算機(jī)概述1、計(jì)算機(jī)的分類

教學(xué)內(nèi)容

2計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成1、計(jì)算機(jī)五大硬件組成部分的作用

了解計(jì)算機(jī)的基本常識(shí)、理解計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng)和硬件系統(tǒng)的

教學(xué)目標(biāo)基本組成方式.

了解機(jī)房要求

教學(xué)重點(diǎn)微機(jī)硬件系統(tǒng)組成

教學(xué)難點(diǎn)計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)組成、計(jì)算機(jī)技術(shù)指標(biāo)

教學(xué)活動(dòng)及主要語(yǔ)言學(xué)生活動(dòng)

一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（3分鐘）（設(shè)疑法、提問法）學(xué)生回顧自

導(dǎo)入：己在日常生

課前的話活中計(jì)算機(jī)

為營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓大家學(xué)得好、學(xué)得快，請(qǐng)同學(xué)一的作用情

起努力嚴(yán)格遵守下列要求和了解一些基本情況。況，并隨著

機(jī)房要求教師的講

1、進(jìn)機(jī)房時(shí)間：解，引導(dǎo)出

1、2節(jié)課的在7：50分前進(jìn)入；3、4節(jié)課的在做完早操后抓緊時(shí)本節(jié)課要學(xué)

間上去；下午2：05分前習(xí)的內(nèi)容。

2、機(jī)房要求此部分主要

A.一人一機(jī)，固定座位表，未經(jīng)允許不能亂調(diào)位由老師來(lái)講

B.除書筆外，不能帶其他東西進(jìn)入（水可以放到門外）解，同時(shí)學(xué)

C.上要認(rèn)真聽從老師的指令生也配合著

D.課后要關(guān)機(jī)，把凳子擺好，把所有垃圾紙張帶走方能離開老師回答一

作業(yè)要求些常見問題

上機(jī)作業(yè)：即堂完成此時(shí)學(xué)生應(yīng)

成績(jī)比例該注意聽教

平時(shí)（作業(yè)、紀(jì)律、出勤等）占60%師的講解，

考試（期中、期末）占40%因?yàn)楸忍幨?/p>

本學(xué)期任務(wù)新知識(shí)，同

1、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)也應(yīng)積極

2、windows操作系統(tǒng)

3、office2010（wordexcel）回答相應(yīng)的

希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)、互相幫助，把本課程學(xué)好，同時(shí)也希望同學(xué)問題，進(jìn)行

們能喜歡我的課認(rèn)真的思考

1.計(jì)算機(jī)的分類：學(xué)生思

1）、根據(jù)規(guī)模大小分類：巨型機(jī)、大型機(jī)、中型機(jī)、小型機(jī)、微討論，

機(jī)、學(xué)生記錄作

2）、根據(jù)用途分類：通用計(jì)算機(jī)、專用計(jì)算機(jī)業(yè)和預(yù)習(xí)內(nèi)

5、計(jì)算機(jī)的主要應(yīng)用容

科學(xué)計(jì)算、數(shù)據(jù)處理、計(jì)算機(jī)控制、計(jì)算機(jī)輔助系統(tǒng)、人工智

能、辦公自動(dòng)化系統(tǒng)中的應(yīng)用

計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)

2、硬件系統(tǒng)組成

由運(yùn)算器、控制器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備五部分組成。

1）中央處理器CPU

運(yùn)算器和控制器合稱為中央處理單元,簡(jiǎn)稱CPU。

CPU的作用是處理數(shù)據(jù)、存取數(shù)據(jù)或指令、協(xié)謊各部件工作等。

2）存儲(chǔ)器

存儲(chǔ)滯用于保存數(shù)據(jù)和程序。

存儲(chǔ)器分為內(nèi)部存儲(chǔ)器和外部存儲(chǔ)器

內(nèi)存又分為只讀存儲(chǔ)器（ROM）和隨機(jī)存儲(chǔ)器（RAM）

外存分為軟盤、硬盤、光盤、磁帶

它們的特點(diǎn)和缺點(diǎn)

存儲(chǔ)器的有關(guān)術(shù)語(yǔ)簡(jiǎn)述如下：

*位（Bit）：存放一位二進(jìn)制數(shù)即0或1。位是計(jì)算機(jī)中存儲(chǔ)信息

的最小單位。

*字節(jié)（Byte）：2個(gè)二進(jìn)制位為一個(gè)字節(jié)。為了便于衡量存儲(chǔ)器

的大小，統(tǒng)一以字節(jié)（Byte簡(jiǎn)寫為B）為單位。字節(jié)是計(jì)算機(jī)中存儲(chǔ)

信息的基本單位

*讀操作（Read）：按地址從存儲(chǔ)器中取出信息，不破壞原有的內(nèi)

容，稱為對(duì)存儲(chǔ)器進(jìn)行“讀”操作。

*寫操作（Write）：把信息寫入存儲(chǔ)器，原來(lái)的內(nèi)容被覆蓋，稱

為對(duì)存儲(chǔ)器進(jìn)行“寫”操作。

*主頻主頻是衡量CPU運(yùn)行速度的重要指標(biāo)。它是指系統(tǒng)時(shí)鐘脈

沖發(fā)生器輸出周期性脈沖的頻率。通常以赫茲（Hz）為單位。目前的

奔騰VI微處理器的主頻己高i大、O

*字長(zhǎng)字長(zhǎng)是CPU可以同時(shí)處理的二進(jìn)制數(shù)據(jù)位數(shù)。如64位微

處理器，一次能夠處理64位二進(jìn)制數(shù)據(jù)。常用的有16位、32位、64

位微處理器。

3）輸入設(shè)備

輸入設(shè)備用來(lái)接受用戶輸入的原始數(shù)據(jù)和程序，并將它們轉(zhuǎn)變?yōu)?/p>

計(jì)算機(jī)可以識(shí)別的二進(jìn)制形式存放到內(nèi)存中。常用的輸入設(shè)備有鍵

盤、鼠標(biāo)、掃描儀、光筆、數(shù)字化儀、麥克風(fēng)等。

4）輸出設(shè)備

輸出設(shè)備用于將存放在內(nèi)存中由計(jì)算機(jī)處理的結(jié)果轉(zhuǎn)變?yōu)槿藗兯?/p>

能接受的形式。常用的輸出設(shè)備有：顯示器、打印機(jī)、繪圖儀、音箱

等。

三、課堂小結(jié)（3分鐘）（講解法）

教師結(jié)合學(xué)生聽課情況，對(duì)本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行小結(jié)，指正學(xué)

生應(yīng)注意的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，提醒同學(xué)回去復(fù)習(xí)計(jì)算機(jī)硬件的組成，

下一節(jié)做實(shí)驗(yàn)

四、課后作業(yè)（2分鐘）

上機(jī)作業(yè)：指法練習(xí)，即堂完成

課后反思：

第2章中文WindowsXP（總計(jì)12學(xué)時(shí)，包括實(shí)訓(xùn)內(nèi)容）

第1次課2節(jié)

課題課時(shí)

第2章中文indowsXP概述課

1、運(yùn)行環(huán)境

2、啟動(dòng)與關(guān)閉

3、鍵盤及鼠標(biāo)的基本操作

4、桌面操作（配合練習(xí)）

教學(xué)內(nèi)容5、任務(wù)欄及其操作（配合練習(xí)）

6、窗口的組成及其操作（配合練習(xí)）

7、菜單及其操作（配合練習(xí)）

2、工具欄的使用（主要是如何打開要用的工具欄））

9、對(duì)話框的組成及其操作

教學(xué)目標(biāo)了解windowsXP的基本內(nèi)容，掌握最基本的操作

教學(xué)重點(diǎn)掌握windowsXP最基本的操作

教學(xué)難點(diǎn)內(nèi)容較多，容易混淆

教學(xué)活動(dòng)及主要語(yǔ)言學(xué)生活動(dòng)

一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（3分鐘）（設(shè)疑法、提問法）學(xué)生回顧使

導(dǎo)入：用windows

可利用學(xué)生經(jīng)常使用計(jì)算機(jī)的功能入手引出操作系統(tǒng)的概念。的基本過(guò)

二、新課教學(xué)（總計(jì)25分鐘）（講解法、提問法、示范法）程。

1、運(yùn)行環(huán)境（5分鐘）學(xué)生理解，

利用上一章學(xué)過(guò)的知識(shí)簡(jiǎn)述即可操作

2、啟動(dòng)與關(guān)閉（5分鐘）學(xué)生完成教

此問題比較簡(jiǎn)單，可采用提問的方式由學(xué)生回答，教師再加以總師布置的練

結(jié)習(xí)和實(shí)訓(xùn)任

3、鍵盤及鼠標(biāo)的基區(qū)操作（10分鐘）務(wù)

（1）鍵盤快捷鍵（2分鐘）

（2）鼠標(biāo)的基本操作（2分鐘）

鼠標(biāo)的基本操作主要有以下幾種：

移動(dòng)：握住鼠標(biāo)進(jìn)行移動(dòng)。通常情況下，鼠標(biāo)指針為一小箭頭。

指向：移動(dòng)鼠標(biāo)，使鼠標(biāo)指針停留在某一對(duì)象上，如指向【我

的電腦】。

單擊：將鼠標(biāo)指針而準(zhǔn)要選取的對(duì)象，快速按下鼠標(biāo)左鍵，一

般功能是選取對(duì)象。

雙擊：在一個(gè)對(duì)象上快速按下鼠標(biāo)左鍵兩次，一般用于執(zhí)行程

序或打開相應(yīng)對(duì)象。

拖動(dòng)：將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到某一對(duì)象上，按住鼠標(biāo)左鍵不放進(jìn)行

移動(dòng)。

右擊：在對(duì)象上快速按下鼠標(biāo)右鍵，一般功能是打開“快捷菜

單”。

滾動(dòng)：是指推動(dòng)中間的滾輪進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程，一般功能是完成

快捷的翻動(dòng)頁(yè)面或在某些圖形處理軟件中進(jìn)行圖形縮放。

配以適當(dāng)練習(xí)

4、桌面操作（配合練習(xí)）（10分鐘）

先介紹一下桌面的概念和桌面的組成

桌面的操作：

（1）添加新圖標(biāo)：可以用鼠標(biāo)將對(duì)象從別的地方（如從【開

始】菜單）拖動(dòng)到桌面上。

（2）刪除圖標(biāo)：可以右擊桌面上的圖標(biāo)，然后從彈出的快捷菜

單中選擇【刪除】命令；或選中該圖標(biāo)后，按下鍵盤的Delete鍵。

（3）排列圖標(biāo)：可以右擊桌面的任意位置，然后從彈出的快捷

菜單中選擇【排列圖標(biāo)】命令。

（4）啟動(dòng)程序或窗口：可以雙擊桌面上的圖標(biāo)，啟動(dòng)相應(yīng)的程

序或窗口。

5、任務(wù)欄及其操作（配合練習(xí)）（10分鐘）

先介紹任務(wù)欄的組成

任務(wù)欄的操作：

（1）改變?nèi)蝿?wù)欄的大小

將鼠標(biāo)移動(dòng)到任務(wù)欄的邊界處，當(dāng)鼠標(biāo)變?yōu)榇怪彪p箭頭時(shí)，拖動(dòng)

鼠標(biāo)即可改變?nèi)蝿?wù)欄大小。

（2）移動(dòng)任務(wù)欄

將鼠標(biāo)移動(dòng)到任務(wù)欄的空白處并向目的地進(jìn)行拖動(dòng)。桌面上的四

邊都可以放置任務(wù)欄。

3）隱藏任務(wù)欄

任務(wù)欄會(huì)占據(jù)一定的桌面空間，我們可以把任務(wù)欄隱藏起來(lái)。方

法：將鼠標(biāo)移動(dòng)到任務(wù)欄的空白處右擊，選擇【屬性】命令，打開

【任務(wù)欄和［開始］菜單屬性】對(duì)話框，如圖所示。選擇【任務(wù)欄】選

項(xiàng)卡，選中【自動(dòng)隱藏任務(wù)欄】，單擊【確定】即可。

6、窗口的組成及其操作（配合練習(xí)）（15分鐘）

窗口的組成比較復(fù)雜，教師應(yīng)舉一實(shí)例進(jìn)行詳細(xì)講解

窗口的操作：

（1）最大化、最小化窗口

方法：?jiǎn)螕魳?biāo)題欄上最大化、最小化按鈕或使月標(biāo)題欄上的控制

菜單

（2）關(guān)閉窗口

（3）移動(dòng)窗口

（4）改變窗口的大小

（5）切換窗口

（6）排列窗口

此處應(yīng)該配合相應(yīng)的練習(xí)，把這些操作都讓學(xué)生練習(xí)一遍

7、菜單及其操作（配合練習(xí)）（15分鐘）

概括來(lái)說(shuō)，菜單可以分為三類：“開始”菜單，下拉菜單，快捷

菜單。

菜單欄的操作：

（1）打開菜單

（2）關(guān)閉菜單

（3）快捷菜單

有關(guān)菜單的約定：

（1）正常的菜單項(xiàng)與變灰的菜單項(xiàng)：

（2）帶有三角符號(hào)的英單項(xiàng)：

（6）后面帶有組合鍵的菜單項(xiàng)：

（4）前面帶有3的菜單項(xiàng)：

（5）前面帶有“?”的菜單項(xiàng):

（6）后面帶有“…”符號(hào)的菜單項(xiàng)：

2、工具欄的使用（主要是如何打開要用的工具欄）（5分鐘）

9、對(duì)話框的組成及其操作（配合練習(xí)）（15分鐘）

對(duì)話框的基本操作：

（1）對(duì)話框的關(guān)閉

（2）對(duì)話框的移動(dòng)

三、課堂小結(jié)（2分鐘）（講解法）

教師結(jié)合學(xué)生完成實(shí)例的情況，對(duì)本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行小結(jié).

四、課后作業(yè)（1分鐘）（講解法）

學(xué)生上機(jī)完成本節(jié)課所講實(shí)例及實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，并按教師要求上傳到

教師機(jī)。

五、開拓思維，同時(shí)提出新的問題（1分鐘）（激趣法）

教師繼續(xù)提出問題，讓學(xué)生產(chǎn)生繼續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望，整堂課

帶著下一堂課的懸念結(jié)束，為學(xué)習(xí)下一結(jié)內(nèi)容做好鋪墊。

課后反思：

2

第二次課

課題課時(shí)節(jié)

第2章中文indowsXP文件管理

課

1、認(rèn)識(shí)文件和文件夾

2、瀏覽文件和文件夾

3、搜索文件和文件夾

4、選取文件和文件夾

教學(xué)內(nèi)容5、復(fù)制、移動(dòng)文件和文件夾

6、刪除文件和文件夾

7、管理和壓縮文件

2、重命名文件和文件夾

9、新建文件和文件夾

教學(xué)目標(biāo)理解文件和文件夾的概念，掌握文件和文件夾的基本操作

教學(xué)重點(diǎn)文件和文件夾的基本操作

教學(xué)難點(diǎn)內(nèi)容較多，容易忘記

教學(xué)活動(dòng)及主要語(yǔ)言學(xué)生活動(dòng)

一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（3分鐘）（設(shè)疑法、提問法）學(xué)生回答教

復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)出本節(jié)課知識(shí)師提出的上

二、新課教學(xué)（總計(jì)25分鐘）（講解法、提問法、示范法）節(jié)課問題

1、認(rèn)識(shí)文件和文件夾（10分鐘）筆記

（1）文件學(xué)生思考、

存放在存儲(chǔ)器中的信息集合稱為文件。在Windows中，每個(gè)文件討論，操作

都有自己的名字和圖標(biāo)。文件名是存取文件的依據(jù)，即按名存取。硬完成教師提

盤是存儲(chǔ)文件的大容量存儲(chǔ)設(shè)備，其中可以存儲(chǔ)很多文件。文件的內(nèi)出的小問題

容可以是多種多樣的信息，如文本、圖像、聲音、程序等。多種文件學(xué)生配合教

被分門別類地組織在文件夾中進(jìn)行管理。師做相應(yīng)的

（2）文件夾練習(xí)

文件夾是存放文件和子文件夾的容器。每個(gè)文件夾也必須有一個(gè)學(xué)生練習(xí)

自己的名字。把相關(guān)的文件放在一個(gè)文件夾中，便于對(duì)文件的使用和

管理。WindowsXP采用樹型結(jié)構(gòu)的文件夾來(lái)對(duì)文件進(jìn)行管理。這種

結(jié)構(gòu)層次分明，便于被人們理解和使用。

（3）文件和文件夾的命名規(guī)則

2、瀏覽文件和文件夾（20分鐘）

（1）在【我的電腦】窗口中瀏覽文件和文件夾

（2）在【資源管理器】窗口中瀏覽文件和文件夾

（3）文件和文件夾的顯示方式

（4）文件和文件夾的排列方式

3、搜索文件和文件夾（5分鐘）

重點(diǎn)說(shuō)明可使用通配符來(lái)進(jìn)行搜索

4、選取文件和文件夾（5分鐘）

在對(duì)文件或文件夾進(jìn)行各種操作之前，必須首完選取要進(jìn)行操作

的文件和文件夾。主要分為以下幾種情況：

選定一個(gè)文件或文件夾：?jiǎn)螕粢x擇的文件或叉件夾圖標(biāo)。

選定多個(gè)連續(xù)的文件或文件夾:單擊要選擇的第一個(gè)文件或文件

夾,然后按住Shift鍵,再單擊要選擇的最后一個(gè)文件或文件夾。如圖

所示。

選定多個(gè)不連續(xù)的文件或文件夾：按住Ctrl鍵，然后逐個(gè)單擊

要選擇的文件或文件夾。如圖所示。

選定全部文件或文件夾：?jiǎn)螕簟揪庉嫛坎藛沃小救窟x定】命令

或按快捷鍵Ctrl+A。

反向選定文件或文件夾：?jiǎn)螕簟揪庉嫛坎藛沃小痉聪蜻x擇】命

令。

5、復(fù)制、移動(dòng)文件和文件夾（10分鐘）

（1）復(fù)制文件和文件夾

復(fù)制文件和文件夾是指將選定的文件和文件夾復(fù)制到另外一個(gè)文

件夾，同時(shí)原來(lái)的文件和文件夾仍然存在。

復(fù)制文件和文件夾的方法主要有以下幾種：

選定要復(fù)制的文件和文件夾，按住Ctrl鍵拖動(dòng)到目標(biāo)位置。

選定要復(fù)制的文件和文件夾，單擊【編輯】菜單中【復(fù)制】命令

或在選定的文件和文件夾上右擊，在彈出的快捷菜單中選擇【復(fù)制】

命令，然后定位到目標(biāo)位置，單擊【編輯】菜單中【粘貼】命令或右

擊鼠標(biāo)，在彈出的快捷菜單中選擇【粘貼】命令。

選定要復(fù)制的文件和文件夾，用右鍵拖動(dòng)到目標(biāo)位置，松開鼠

標(biāo)，在彈出的菜單中選擇【復(fù)制到當(dāng)前位置】命令

（2）移動(dòng)文件和文件夾

移動(dòng)文件和文件夾是指將選定的文件和文件夾移動(dòng)到另外一個(gè)文

件夾中，同時(shí)原來(lái)的文件和文件夾消失。

移動(dòng)文件和文件夾可以使用以下幾種方法：

選定要移動(dòng)的文件和文件夾，單擊【編輯】菜單中【剪切】命令

或在選定的文件和文件夾上右擊，在彈出的快捷菜單中選擇【剪切】

命令，然后定位到目標(biāo)位置，單擊【編輯】菜單中【粘貼】命令或右

擊鼠標(biāo)，在彈出的快捷菜單中選擇【粘貼】命令。

選定要移動(dòng)的文件和文件夾，用右鍵拖動(dòng)到目標(biāo)位置，松開鼠

標(biāo)，在彈出的菜單中選擇【移動(dòng)到當(dāng)前位置】命令。

選定要移動(dòng)的文件和文件夾，按住Shift鍵拖動(dòng)到目標(biāo)位置。

6、刪除文件和文件夾（10分鐘）

存儲(chǔ)器上存儲(chǔ)的文件和文件夾都要占據(jù)一定的存儲(chǔ)空間，為了有

效利用存儲(chǔ)空間，我們可以把沒有用的文件和文件夾刪除掉。

刪除文件和文件夾有多種方法，我們可以首先選定要?jiǎng)h除的文件

和文件夾，然后使用下面的任一種方法進(jìn)行刪除操作：

單擊【文件】菜單中【刪除】命令。

拖動(dòng)到左窗格的【回收站】中。

右擊選定的文件和文件夾，在彈出的快捷菜單中選擇【刪除】命

令。

按鍵盤上的Delete鍵。

此處要把回收站的相關(guān)知識(shí)放在本個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解.。

7、新建文件和文件夾（10分鐘）

（1）在【資源管理器】窗口中新建文件和文件夾

具體步驟如下：

在【資源管理器】窗口的左窗格中選擇要?jiǎng)?chuàng)建的新文件或文件夾

所在的位置。

單擊【文件】菜單中的【新建】命令或者在右窗格的空白處右

擊，在彈出的快捷菜單中選擇【新建】命令，然后在下一級(jí)菜單中選

擇要建立的文件或文件夾命令。

輸入新建的文件或文件夾的名字，按回車鍵或在空白處單擊即

可。

（2）在桌面上新建叉件和文件夾

方法：在桌面空白處右擊，在彈出的快捷菜單中選擇【新建】命

令，然后在下一級(jí)菜單中選擇要建立的文件或文件夾命令。

（3）新建快捷方式

2、重命名文件和文件夾（10分鐘）

（1）重命名一個(gè)文件或文件夾

方法：選定要更改名字的文件或文件夾，單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出

的快捷菜單中選擇【重命名】命令或按鍵盤上的F2鍵，輸入新的名

稱，按Enter鍵或在空白處單擊即可。（2）重命名多個(gè)文件或文件

夾

9、管理和壓縮文件（10分鐘）

（1）查看和設(shè)置文件屬性

（2）創(chuàng)建和添加壓縮文件

（3）解壓縮文件

三、課堂小結(jié)（2分鐘）（講解法）

教師結(jié)合學(xué)生完成實(shí)例的情況，對(duì)本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行小結(jié)，

指正學(xué)生在練習(xí)中存在的問題，

四、課后作業(yè)（1分鐘）（講解法）

學(xué)生上機(jī)完成本節(jié)課所講實(shí)例及實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，并按教師要求上傳到

教師機(jī)。

五、開拓思維，同時(shí)提出新的問題（1分鐘）（激趣法）

教師繼續(xù)提出問題，讓學(xué)生產(chǎn)生繼續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望，整堂課

帶著下一堂課的懸念結(jié)束，為學(xué)習(xí)下一結(jié)內(nèi)容做好鋪墊。

課后反思:

第三次課2節(jié)

課題課時(shí)

第2章中文indowsXP磁盤管理課

教學(xué)內(nèi)容1、做上一節(jié)實(shí)訓(xùn)

2、查看磁盤狀況

3、更改驅(qū)動(dòng)器名和路徑

教學(xué)目標(biāo)4、磁盤格式化（最好讓學(xué)生自己帶軟盤或U盤進(jìn)行練習(xí)）

5、磁盤碎片整理程序

6、USB閃存盤的使用

教學(xué)重點(diǎn)理解磁盤存儲(chǔ)的概念，掌握磁盤的基本操作

教學(xué)難點(diǎn)磁盤的高級(jí)操作

教學(xué)活動(dòng)及主要語(yǔ)言學(xué)生活動(dòng)

一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（2分鐘）（設(shè)疑法、提問法）本節(jié)也以學(xué)

復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，為下面要做的實(shí)訓(xùn)做好準(zhǔn)備生練習(xí)為

二、新課教學(xué)（總計(jì)90分鐘）（講解法、提問法、示范法）主，學(xué)生應(yīng)

1、做上一節(jié)內(nèi)容實(shí)訓(xùn)（可用教材課后的實(shí)訓(xùn)題，也可使用二級(jí)配合教師做

考試軟件）（45分鐘）好相應(yīng)的練

2、磁盤管理（45分鐘）習(xí)題

（1）查看磁盤狀況（5分鐘）

方法：?jiǎn)螕簟鹃_始】菜單I【控制面版】I【管理工具】I【計(jì)算

機(jī)管理.】窗口中的【磁盤管理」選項(xiàng)，可以在右窗格中杳看磁盤的相

關(guān)信息。

（2）更改驅(qū)動(dòng)器名和路徑（10分鐘）

（3）磁盤格式化（最好讓學(xué)生自己帶軟盤或U盤進(jìn)行練習(xí)）

（10分鐘）

（4）磁盤碎片整理程序（10分鐘）用戶在在使用磁盤的過(guò)程

中，會(huì)對(duì)磁盤進(jìn)行各種操作，例如復(fù)制、移動(dòng)等操作，這使得磁盤上

形成了大量的非連續(xù)的存儲(chǔ)空間，我們把這些空間稱為碎片。如果磁

盤上的碎片過(guò)多，會(huì)導(dǎo)致計(jì)算機(jī)磁盤的操作速度變慢，降低系統(tǒng)的性

能。也會(huì)浪費(fèi)大量的存儲(chǔ)空間。碎片整理可以重新調(diào)整磁盤的空間分

布，從而提高系統(tǒng)的運(yùn)行速度。

具體步驟如下：

（a）打開【計(jì)算機(jī)管理】窗口，選擇其中的【磁盤碎片整理程

序】選項(xiàng)。如圖所示。

（b）因?yàn)榇疟P整理的時(shí)間比較長(zhǎng)，所以在整理之前，可以先單

擊【分析】按鈕進(jìn)行一下磁盤的分析，然后再確定是否需要進(jìn)行整

理。

（C）如果需要進(jìn)行整理，可單擊【碎片整理】按鈕進(jìn)行磁盤的

碎片整理操作。

（5）USB閃存盤的使用（10分鐘）

USB閃存盤的選購(gòu)

USB閃存盤的使用

USB閃存盤的維護(hù)?；?/p>

三、課堂小結(jié)（2分鐘）（講解法）

教師結(jié)合學(xué)生完成實(shí)例的情況，對(duì)本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行小結(jié)，

指正學(xué)生在練習(xí)中存在的問題

四、課后作業(yè)（1分鐘）（講解法）

學(xué)生上機(jī)完成本節(jié)課所講實(shí)例及練習(xí)內(nèi)容，并按教師要求上傳到

教師機(jī)。

五、開拓思維，同時(shí)提出新的問題（1分鐘）（激趣法）

教師繼續(xù)提出問題，讓學(xué)生產(chǎn)生繼續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望，整堂課

帶著下一堂課的懸念結(jié)束，為學(xué)習(xí)下一結(jié)內(nèi)容做好鋪墊。）

課后反思：

第四次課

課

課題第2早，?文indowsXP2節(jié)課

時(shí)

程序管理控制面板

1、程序的運(yùn)行（三種方法）

2、安裝和刪除程序（30分鐘）

教學(xué)內(nèi)容3、安裝硬件驅(qū)動(dòng)程序（配合練習(xí)）

4、打開控制面板

5、打印機(jī)和傳真設(shè)置（配合練習(xí)）

教學(xué)目標(biāo)理解程序的概念，掌握對(duì)程序的操作，理解控制面板的作用

教學(xué)重點(diǎn)程序的基本操作

教學(xué)難點(diǎn)程序的操作

教學(xué)活動(dòng)及主要語(yǔ)言學(xué)生活動(dòng)

一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（2分鐘）（設(shè)疑法、提問法）學(xué)生練習(xí)

導(dǎo)入：學(xué)生練習(xí)

復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，對(duì)實(shí)訓(xùn)作以總評(píng)

二、新課教學(xué)（總計(jì)90分鐘）（講解法、提問法、示范法）

程序管理（65分鐘，配合相應(yīng)練習(xí)）

1、程序的運(yùn)行（三種方法）（15分鐘）

應(yīng)用程序被安裝在計(jì)算機(jī)中之后，可以通過(guò)以下幾種方法運(yùn)行它

們。

（1）如果桌面上有相應(yīng)的程序的快捷圖標(biāo)，則可以通過(guò)雙擊的

方式運(yùn)行。

（2）可以在【資源管理器】中找到相應(yīng)的程序的可執(zhí)行文件，

然后運(yùn)行。

（3）可以單擊【開始】菜單|【運(yùn)行】命令，打開【運(yùn)行】對(duì)話

框，如圖所示，在【打開】下拉列表框中輸入程序的位置或者單擊

【瀏覽】按鈕找到相應(yīng)的運(yùn)行程序，單擊【確定】按鈕，也可以運(yùn)行

程序。

2、安裝和刪除程序（30分鐘）

（1）安裝/卸載WindowsXP組件（10分鐘）

WindowsXP操作系統(tǒng)自身帶有許多應(yīng)用程序組件，有些組件在

安裝WindowsXP系統(tǒng)時(shí)可能沒有安裝，而對(duì)于那些已經(jīng)安裝的組

件，在工作中可能又不會(huì)用到。這時(shí)，用戶可以通過(guò)【添加/刪除程

序】來(lái)安裝或刪除組件。

（2）安裝/刪除應(yīng)月程序（20分鐘）

以具體實(shí)例進(jìn)行講解，再配合相應(yīng)的練習(xí)

3、安裝硬件驅(qū)動(dòng)程序（配合練習(xí)）（20分鐘）

控制面板（總計(jì)90分鐘）

1、打開控制面板（10分鐘）

打開【控制面版】的方法：

（1）打開【資源管理器】窗口，在左窗格中單擊【控制面版】

選項(xiàng)。

（2）單擊【開始】英單中【控制面版】命令。

2、打印機(jī)和傳真設(shè)置（配合練習(xí)）（15分鐘）

（1）打開【打印機(jī)和傳真】窗口

方法：雙擊【控制面版】窗口中的【打印機(jī)和傳真】圖標(biāo)，會(huì)打

開【打印機(jī)和傳真】窗口。如圖所示。在這一窗口中，顯示了己經(jīng)添

加的打印機(jī)類型

2.添加新的打印機(jī)

三、課堂小結(jié)（2分鐘）（講解法）

教師結(jié)合學(xué)生完成實(shí)例的情況，對(duì)本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行小結(jié)，

四、課后作業(yè)（1分鐘）（講解法）

學(xué)生上機(jī)完成本節(jié)課所講實(shí)例及相應(yīng)練習(xí)，并按教師要求上傳到

教師機(jī)。

五、開拓思維，同時(shí)提出新的問題（1分鐘）（激趣法）

教師繼續(xù)提出問題，讓學(xué)生產(chǎn)生繼續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望，整堂課

帶著下一堂課的懸念結(jié)束，為學(xué)習(xí)下一結(jié)內(nèi)容做好鋪墊。

課后反思：

第五次課2

課題第2章中文indowsXP課時(shí)自

控制面板附件程序課

1、顯示設(shè)置（配合練習(xí)）

2、系統(tǒng)設(shè)置）

3、文件夾選項(xiàng)設(shè)置

教學(xué)內(nèi)容4、用戶帳戶設(shè)置

5、區(qū)域和語(yǔ)言設(shè)置

6、任務(wù)欄和開始菜單設(shè)置

7、畫圖程序（配合練習(xí)）

教學(xué)目標(biāo)掌握控制面板中相應(yīng)的操作，會(huì)使用畫圖程序

教學(xué)重點(diǎn)控制面析中相應(yīng)的操作

教學(xué)難點(diǎn)使用畫組程序

教學(xué)活動(dòng)及主要語(yǔ)言學(xué)生活動(dòng)

一、創(chuàng)設(shè)意境,導(dǎo)入新課（3分鐘）（設(shè)疑法、提問法）顯示設(shè)置比

導(dǎo)入：較常用，學(xué)

復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容生應(yīng)給予重

二、新課教學(xué)（總計(jì)90分鐘）（講解法、提問法、示范法）視

1、顯示設(shè)置（配合練習(xí)）（15分鐘）

最基本也是最常用的設(shè)置，學(xué)生一定要重點(diǎn)掌握

2、系統(tǒng)設(shè)置（10分鐘）

雙擊【控制面版】窗口的【系統(tǒng)】圖標(biāo)，會(huì)打開【系統(tǒng)屬性】對(duì)

話框，如圖所示。在這個(gè)對(duì)話框中，用戶可以查看計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的信

息，并為硬件性能和自動(dòng)更新更改等進(jìn)行設(shè)置。用戶可根據(jù)自己的實(shí)

際需要，對(duì)相應(yīng)的項(xiàng)目進(jìn)行更改和設(shè)置，設(shè)置完畢后，單擊【確定】

或者【應(yīng)用】按鈕進(jìn)行保存，使進(jìn)行過(guò)的設(shè)置生效。

3、文件夾選項(xiàng)設(shè)置（5分鐘）

4^用戶帳戶設(shè)置（15分鐘）

（1）用戶帳戶類型和權(quán)限

有兩種用戶帳戶類型：計(jì)算機(jī)管理員帳戶和受限帳戶。計(jì)算機(jī)管

理員帳戶允許用戶更改計(jì)算機(jī)的所有設(shè)置，受限賬戶只允許用戶更改

某些設(shè)置。

（2）設(shè)置用戶帳戶

5、區(qū)域和語(yǔ)言設(shè)置（10分鐘）

雙擊【控制面版】窗口中的【區(qū)域和語(yǔ)言選項(xiàng)】圖標(biāo)，可以打開

【區(qū)域和語(yǔ)言選項(xiàng)】對(duì)話框。

6、任務(wù)欄和開始菜單設(shè)置（10分鐘）

雙擊【控制面版】窗口中的【任務(wù)欄和［開始］莢單】圖標(biāo)或在

【開始】按鈕上右擊，在彈出的快捷菜單中選擇【屬性】命令，都可

以打開【任務(wù)欄和［開始］菜單屬性】對(duì)話框。

7、畫圖程序（配合練習(xí)）（30分鐘）

可配合一個(gè)具體的圖片進(jìn)行練習(xí)

三、課堂小結(jié)（2分鐘）（講解法）

教師結(jié)合學(xué)生完成實(shí)例的情況，對(duì)本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行小結(jié)，

指正學(xué)生在練習(xí)中易出現(xiàn)的問題。

四、課后作業(yè)（1分鐘）（講解法）

學(xué)生上機(jī)完成本節(jié)課所講實(shí)例及練習(xí)內(nèi)容

按教師要求上傳到教師機(jī)。

五、開拓思維，同時(shí)提出新的問題（1分鐘）（激趣法）

教師繼續(xù)提出問題，讓學(xué)生產(chǎn)生繼續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望，整堂課

帶著下一堂課的懸念結(jié)束，為學(xué)習(xí)下一結(jié)內(nèi)容做好鋪墊。

課后反思：

第6次課

2節(jié)

課題第2章中文indowsXP課時(shí)

課

附件程序本章綜合性實(shí)訓(xùn)

1、媒體播放程序

2、求占機(jī)程序

3、計(jì)算器程序

教學(xué)內(nèi)容

4、寫字板與記事本程序

5、本章綜合性實(shí)訓(xùn)（可由教師出綜合性試題或由二級(jí)考試系統(tǒng)來(lái)

出題，總評(píng)出學(xué)生在這一章的學(xué)習(xí)狀況）

教學(xué)目標(biāo)掌握附件程序的基本操作

教學(xué)重點(diǎn)媒體播放程序、寫字板、記事本的操作

教學(xué)難點(diǎn)計(jì)算機(jī)的復(fù)雜操作

教學(xué)活動(dòng)及主要語(yǔ)言學(xué)生活動(dòng)

一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（2分鐘）（設(shè)疑法、提問法）學(xué)生練習(xí)

導(dǎo)入：學(xué)生完成實(shí)

復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容訓(xùn)內(nèi)容

二、新課教學(xué)（總計(jì)90分鐘）（講解法、提問法、示范法）

1、媒體播放程序（10分鐘）

使用媒體播放器WindowsMediaPlayer可以欣賞各種多媒體，

如收聽I(yíng)nternet廣播，從Web上下載音樂或電影、收看流暢的視頻

廣播、播放自己的CD等等。該媒體播放器具有非常強(qiáng)大的功能。

2、錄音機(jī)程序（15分鐘）

使用WindowsXP自昔的“錄音機(jī)”程序可以錄制、混合、播放

和編輯聲音。也可以將聲音鏈接或插入另一個(gè)文檔中。

3、計(jì)算器程序（10分鐘）

4、寫字板與記事本程序（5分鐘）

5本章綜合性實(shí)訓(xùn)（可由教師出綜合性試題或由二級(jí)考試系統(tǒng)來(lái)

出題，總評(píng)出學(xué)生在這一章的學(xué)習(xí)狀況）（總計(jì)45分鐘）

具體內(nèi)容可由教師在考試軟件上進(jìn)行預(yù)先配題，然后由學(xué)生完成

三、課堂小結(jié)（2分鐘）（講解法）

教師結(jié)合學(xué)生完成實(shí)例的情況，對(duì)本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行小結(jié)。

四、課后作業(yè)（1分鐘）（講解法）

學(xué)生上機(jī)完成本節(jié)課所講實(shí)例及實(shí)訓(xùn)，

按教師要求上傳到教師機(jī)。

五、開拓思維，同時(shí)提出新的問題（1分鐘）（激趣法）

教師繼續(xù)提出問題，讓學(xué)生產(chǎn)生繼續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望，整堂課

帶著下一堂課的懸念結(jié)束，為學(xué)習(xí)下一結(jié)內(nèi)容做好鋪墊。

課后反思：

第3章文字處理軟件word2010（總計(jì)9課時(shí)，包括實(shí)訓(xùn)）

第一次課

課題課時(shí)2節(jié)課

（-）Word2010基本內(nèi)容簡(jiǎn)介

1、Word2010概述

教學(xué)內(nèi)容2、Word2010文檔管理

3、編輯文檔（1、2）

1、認(rèn)知目標(biāo)：了解Word2010的功能、特點(diǎn)、運(yùn)行環(huán)境和窗口組

教學(xué)目標(biāo)成;熟悉Word2010的視圖方式及窗口操作；掌握Word2010的文

檔管理和編輯方法。

2、技能目標(biāo)：能使用Word2010編輯簡(jiǎn)單文檔。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生探索、探究學(xué)習(xí)能力。

教學(xué)重點(diǎn)掌握Wcrd2010的建立、打開、輸入、編輯和關(guān)閉

教學(xué)難點(diǎn)Word2010文檔的編輯

教學(xué)活動(dòng)及主要語(yǔ)言學(xué)生活動(dòng)

一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（3分鐘）（設(shè)疑法、提問法）觀察學(xué)生

導(dǎo)入：

反映（對(duì)導(dǎo)

同學(xué)們，今天我們就學(xué)習(xí)一個(gè)為我們提供這樣的方便的軟件Nord

軟件.入是否產(chǎn)

二、新課教學(xué)（總計(jì)24分鐘）（講解法、提問法、示范法、練習(xí)生興趣）：

法）

學(xué)生聽課

（一）、Word2010簡(jiǎn)要說(shuō)明：（3分鐘）

Word軟件是Office套件中的一個(gè)重要組件，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在使用的狀態(tài)：

版本是2003年經(jīng)過(guò)重新完善推出的，所以又叫Word2010.它是一種文字學(xué)生

處理軟件，既可以進(jìn)行文字的錄入、修改、排版和輸入工作，有可以處理聽課狀態(tài)：

圖形、表格等.

學(xué)生

（二）、Word2010概述（29分鐘）

DWord2010的功能、特點(diǎn)和運(yùn)行環(huán)境（3分鐘）聽課狀態(tài)：

1、功能和特點(diǎn)能分鐘）（了解）：（了即點(diǎn)既輸;（2）自動(dòng)更正；⑶學(xué)生

圖文混排；（4）任務(wù)窗格；（5）拼寫與語(yǔ)法檢查；等.這些問題在后面的

聽課狀態(tài)：

學(xué)習(xí)中將詳細(xì)講解.

2>Word2010的運(yùn)行環(huán)境（2分鐘）（了解）學(xué)生

（1）硬件環(huán)境聽課狀態(tài)：

CPU:基本配置PH1/以上；建議配置PIV/以上.學(xué)生

內(nèi)存:基本配置256MB以上；建議配置512MB以上.

聽課狀態(tài)：

硬盤：基本配置10GB以上，；建議配置40GB以上.

（2）軟件環(huán)境學(xué)生

需中文WindowsXP/Windows2000以上版本支持.聽課狀態(tài)：

2）Word2010的啟動(dòng)方法（6分鐘）（演示）

學(xué)生

（1）常用啟動(dòng)方法（3分鐘）

利用【開始】菜單啟動(dòng)：?jiǎn)螕簟鹃_始】1【程序】1練習(xí)情況：

[MicrosoftWord2003】命令。學(xué)生

利用快捷工具欄啟動(dòng)：?jiǎn)螕鬙ffice2003快捷工具欄上聽課狀態(tài)：

[MicrosoftWord2003]圖標(biāo)。

學(xué)牛

利用快捷方式啟動(dòng)：在束面上建立Word2010的快捷方

式，雙擊快捷方式圖標(biāo)。聽課狀態(tài)：

（2）常用退出方法（3分鐘）學(xué)生

（1）單擊【標(biāo)題欄】上Word圖標(biāo)，在彈出菜些中，單擊【關(guān)閉】

聽課狀態(tài)：

命令。

（2）單擊菜單【文件】|【退出】命令。學(xué)生

（3）單擊標(biāo)題欄右邊的【關(guān)閉】按鈕。興趣焦點(diǎn)

（4）按Alt+F4組合鍵?？偨Y(jié)：

提示：在退出Word2003之前，用戶應(yīng)對(duì)正在編輯的文檔進(jìn)行存

盤，否則在退出時(shí)系統(tǒng)將顯示對(duì)話框，以提示用戶是否將編輯的文檔存

盤，若誤操作請(qǐng)單擊［取消］。

3）Word2010窗口組成及操作（教師演示介紹）（5分鐘）

Word窗口由【標(biāo)題欄】、【工具欄】、【標(biāo)尺】、【編輯區(qū)】、

【菜單欄】、【任務(wù)窗格】、【視圖按鈕】、【狀態(tài)欄】等部分組成。

各部分的功能,我們?cè)谑褂弥兄v解.

4）視圖方式（10分鐘：（教師演示）

（1）【普通】視圖

功能:是Word下默認(rèn)的文檔視圖，用來(lái)輸入、編輯和設(shè)置格式。以

最快速度進(jìn)行輸入和編輯文本，但不能正確顯示圖片、分欄、豎排等效

果。

（2）【web版式】視圖

功能:在該視圖中，Word能優(yōu)化Web頁(yè)面，外觀與在Web或

Internet上發(fā)布時(shí)的外觀一致。此外，視圖顯示文檔在瀏覽器中的外

觀，可以看到背景、自選圖形和其他在Web文檔及屏幕上查看文檔時(shí)常

用的效果。

（3）【頁(yè)面】視圖

功能:在該視圖狀態(tài)二，可以杳看到文檔的分欄、頁(yè)眉和頁(yè)腳以及

腳注和尾注等在頁(yè)面上的實(shí)際位置，也可以查看圖片的精確位置。應(yīng)用

頁(yè)面視圖可處理圖片和報(bào)版樣式欄，并且可對(duì)文本、格式以及版面進(jìn)行

修改。能夠在屏幕上顯示出打印的效果，即“所見即所得”，能實(shí)現(xiàn)頁(yè)

眉、頁(yè)腳、頁(yè)碼等。

（4）【大綱】視圖

功能:在【大綱】視圖里，可以隱藏標(biāo)題下的文檔，也可展開文

檔，方便查看整個(gè)文檔和處理文檔的結(jié)構(gòu)。還可以月升級(jí)和降級(jí)標(biāo)題，

調(diào)整文本標(biāo)題。

（5）【閱讀版式】視圖

功能：【閱讀】視圖可以使文檔兩頁(yè)、兩頁(yè)的同時(shí)顯示，以方便閱

讀者使用，并且可以讓閱讀者書寫批注。在【閱讀版式】視圖中，文檔

中的字號(hào)變大了，每一行變得短些，閱讀起來(lái)比較貼近于自然習(xí)慣，可

以從使人疲勞的閱讀習(xí)慣中解脫出來(lái)。但每次通過(guò)這種方式打開Word

文檔進(jìn)行閱讀時(shí)所有的排版格式都打亂了，所以只好又回到傳統(tǒng)的“頁(yè)

面”視圖中進(jìn)行文檔審讀。

5）改變視圖顯示比例

視圖顯示比例是用來(lái)改變顯示內(nèi)容范圍的。

常用工具欄上有一個(gè)【顯示比例】框.

按組合鍵Ctrl2鼠標(biāo)滑輪,可變大或變小.

******做幾道練習(xí)題*********（5分鐘）

（三）、Word2010文檔管理（23分鐘）

1）創(chuàng)建新文檔（5分鐘）

1、新建空白文檔（4分鐘）

每次啟動(dòng)Word時(shí)，Word會(huì)自動(dòng)新建一個(gè)名為【文檔1】的空文

檔。三種方法：

（1）通過(guò)Word2003【文件】菜單欄中的【新建】命令。

（2）使用常用工具欄中的d按鈕建立一個(gè)新文檔。

（3）通過(guò)【新建文檔】任務(wù)窗格，在列表里選擇【空白文檔】。

2、使用模板和向?qū)В裕?分鐘）

步驟：

單擊菜單【文件】I【新建】命令；

出現(xiàn)【新建文檔】任務(wù)窗格；

在任務(wù)窗格中，會(huì)出現(xiàn)三種模版【officeOnlin模版】、【網(wǎng)站上

的模版】、【本機(jī)上的模版】

*******練習(xí)：在自己的電腦上以任意方式建文檔*******（1分鐘）

2）文檔的保存（12分鐘）■點(diǎn)）

1、第一次保存文檔（2分鐘）

方法:單擊菜單【文件】I【保存】命令或使用常用工具欄中1按

鈕，出現(xiàn)【另存為】對(duì)話框，在該對(duì)話框中選擇保存的位置，然后輸入文

件的名字，單擊【保存】按鈕即可。

2、另存文檔（2分鐘）

如果想把已經(jīng)保存過(guò)的文檔再保存一份，則要使用【另存為】命

令。

方法：?jiǎn)螕舨藛巍疚募縄【另存為】命令。

3、設(shè)置Word的自動(dòng)保存功能（3分鐘）

由機(jī)器自動(dòng)保存。

方法：?jiǎn)螕簟竟ぞ摺縄【選項(xiàng)】命令，選擇【保存】選項(xiàng)卡，如圖

所示，選中【自動(dòng)保存時(shí)間間隔】選項(xiàng)并且在其右邊調(diào)整需要多少分鐘

自動(dòng)保存。

提示：保存文件越頻繁，在發(fā)生斷電或類似情況下，則文件處于打

開狀態(tài)時(shí)，文件可恢復(fù)的信息越多。

****練習(xí)：以每種方式保存一次剛才所建文檔*梆*（5分鐘）

3）打開文檔（3分鐘）

步驟：

（1）選擇【文件】I【打開】命令，彈出【打開】對(duì)話框.

（2）在【查找范圍】下拉列表框中找到開文檔所在的位置，或者

單擊對(duì)話框左側(cè)的5個(gè)快捷圖標(biāo)進(jìn)行選擇。

（3）在文件和文件獎(jiǎng)窗口中選中需要打開的文件。

（4）單擊【打開】按鈕就可以將文檔打開，或者雙擊要打開的文

件也可打開此文檔。

4）關(guān)閉文檔（3分鐘）

方法：

（1）單擊窗口右上角的關(guān)閉窗口按鈕。

（2）單擊【文件】莢單中的【關(guān)閉】命令。

（3）單擊左上角控制菜單中【關(guān)閉】命令。

（四）、編輯文檔（1、2）

1）輸入文本（2分鐘）

1、文本的錄入（5分鐘）

插入點(diǎn):在編輯區(qū)中有一個(gè)閃爍的光標(biāo)，這個(gè)光標(biāo)代表的是當(dāng)前

文本輸入的位置，此位置稱為插入點(diǎn)。

當(dāng)輸入文字時(shí)，文字就會(huì)顯示插入點(diǎn)所在的位置.

插入點(diǎn)定位方法：

（1）用鼠標(biāo)雙擊空白區(qū)域定位插入點(diǎn)。

（2）用鼠標(biāo)移動(dòng)或移動(dòng)滾動(dòng)條，然后在與定位處單擊鼠標(biāo)。

（3）用鍵盤上的方向鍵或者PageUp、PageDown等鍵。

技巧：在輸入法中也可以使用鍵盤。在默認(rèn)狀態(tài)下，按Ctrl+Space

組合鍵可以在中英文輸入狀態(tài)中互相切換；按Ctrl-Shift組合鍵，可

以在各種輸入法中互相切換。

2、插入符號(hào)（3分鐘）

（1）插入符號(hào)

單擊【插人】I【符號(hào)】命令.

（2）插入特殊符號(hào)

單擊【插人】I【特殊符號(hào)】命令.

2）選擇文本（10分鐘；

****練習(xí)：輸入一段指定文字，并加入符號(hào)/特殊符號(hào)***（10分鐘）

1、用鼠標(biāo)選定文本（難點(diǎn)）（6分鐘）

（1）選定一句話：將鼠標(biāo)指針移到該句子的任何位置，按住Ctrl

鍵再單擊鼠標(biāo)左鍵。

（2）選定一行：將鼠標(biāo)指針移到文本選定區(qū)最左邊（鼠標(biāo)指針變

成向上箭頭），單擊鼠標(biāo)左鍵。

（3）選定多行：將鼠標(biāo)指針移到文本選定區(qū)，按住鼠標(biāo)左鍵，垂

直方向拖拽選定多行。

（4）選定一段：將鼠標(biāo)指針移到文本選定區(qū)，并指向欲選定的

段，雙擊鼠標(biāo)左鍵。

（5）選定矩形區(qū)域：將鼠標(biāo)指針移到該區(qū)域的左上角（右上

角），按住Alt鍵，拖拽鼠標(biāo)到右上角（左上角）。

（6）選定多個(gè)文本：將光標(biāo)移到文本前，按住Shift鍵，把光標(biāo)

移到要選定的文本末尾，再單擊鼠標(biāo)左鍵。Word將選定兩個(gè)光標(biāo)之間的

所有文本。

2、用鍵盤選定文本（2分鐘）

（1）選定上一行：Shift+t

（2）選定下一行:Shift+）

（3）選定上一屏：Shift+PgUp

（4）選定下一屏：Shift+PgDn

（5）選定整個(gè)文檔：Ctrl+A|fi點(diǎn)）

*****練習(xí)：在上面練習(xí)的文字上練習(xí)選擇文本******（7分鐘）

三、課堂小結(jié)（2分鐘）（講解法）

教師結(jié)合學(xué)生完成）實(shí)例的情況，對(duì)本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行小結(jié)，

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)生操作中的普遍錯(cuò)誤.

四、課后作業(yè)（1分鐘）（講解法）

學(xué)生上機(jī)完成本節(jié)課所講實(shí)例及實(shí)訓(xùn)，

按教師要求上傳到教師機(jī)。

課后反思：

第二次課2節(jié)

課題課時(shí)

（二）Word20二文檔編輯課

1、編輯文檔

教學(xué)內(nèi)容

2、Word2010文檔的格式化（一）設(shè)置字符格式

1、認(rèn)知目標(biāo):了解Word2010的各項(xiàng)編輯功能,知道什么是字

符、字符格式.

教學(xué)目標(biāo)2、技能目標(biāo)：能使用Word2010編輯任意文檔，并對(duì)文檔進(jìn)行簡(jiǎn)

單的格式化.

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生探索、探究學(xué)習(xí)能力。

教學(xué)重點(diǎn)掌握Wcrd2010的建立、打開、輸入、編輯和關(guān)閉

教學(xué)難點(diǎn)Word2010文檔的編輯

教學(xué)活動(dòng)及主要語(yǔ)言學(xué)生活動(dòng)

一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（1分鐘）（設(shè)疑法、提問法）觀察學(xué)生反

導(dǎo)入：上節(jié)課，我給大家提出了一個(gè)問題：映（對(duì)導(dǎo)入

如何刪除已輸入的文字內(nèi)容？是否產(chǎn)生興

相信大家也作了預(yù)習(xí)，這節(jié)課我們就先來(lái)回答這個(gè)問題.趣）：

二、新課教學(xué)（總計(jì)26分鐘）（講解法、示范法、練習(xí)法）學(xué)生聽課狀

（一）、編輯文檔（55分鐘）態(tài)：

3）刪除文本（5分鐘水重點(diǎn)）

學(xué)生聽