計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案

教案

2023至2024學(xué)年第一學(xué)期

課程名稱：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)

授課班級(jí)：23高職1-6班

主講教師：_________王靜云___________

課程所屬系部：育系__________

填寫說(shuō)明

一、教案封面填寫課程名稱、授課班級(jí)、主講教師字體均為宋體

三號(hào)加粗，居中對(duì)齊。

二、教案首頁(yè)、授課進(jìn)度計(jì)劃、課時(shí)教案填寫字體為宋體小四，

數(shù)字、字母字體為TimesNewRoman小四。

三、教案首頁(yè)中課程類型根據(jù)人才培養(yǎng)方案中的課程所屬類別填寫

為公共基礎(chǔ)必修課、公共基礎(chǔ)選修課、專業(yè)理論課、專業(yè)技能課、專業(yè)

拓展課。

四、課時(shí)教案中教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程設(shè)計(jì)要求語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，符合教學(xué)

規(guī)律，可加頁(yè)。

教案首頁(yè)

課程名稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

課程類型公共基礎(chǔ)必修課

講課：16課時(shí)；實(shí)訓(xùn)：16課時(shí)；其他：4課時(shí)；總計(jì)：36課

課時(shí)總體安排

時(shí)

教材名稱及主要《大學(xué)信息技術(shù)基礎(chǔ)與應(yīng)用》(Windows10+0ffice2019)

參考資料(書名、主審：李洪亮

版本、作者)

主編：聶愛(ài)林林忠會(huì)閉英權(quán)

模塊一：信息與計(jì)算機(jī)技術(shù)

模塊二：操作系統(tǒng)與常用工具軟件

模塊三：辦公利器。ffice

課程內(nèi)容概述

模塊四：計(jì)算機(jī)信息與維護(hù)

模塊五：新一代信息技術(shù)及應(yīng)用

主要教學(xué)

多任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)

方法和手段

考核方式考查

學(xué)生創(chuàng)新精

神與實(shí)踐能

采用多任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手操作能力

力的培養(yǎng)

方法

平?jīng)雎殬I(yè)技術(shù)學(xué)院

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期授課進(jìn)度計(jì)劃

課程計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)|班級(jí)23高職1-6班教師王靜云

周次教學(xué)內(nèi)容完成情況備注

1課程安排

2計(jì)算機(jī)原理

3計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)

4編輯“自我介紹”

5編輯“自我介紹”

6制作“中班活動(dòng)設(shè)計(jì)”

7制作“中班活動(dòng)設(shè)計(jì)”

8制作“護(hù)眼日活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)”

QV制作“護(hù)眼日活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)”

10制作“幼兒水果掛圖”

11制作“幼兒水果掛圖”

12制作“感恩”電子手抄報(bào)

13制作“感恩”電子手抄報(bào)

14制作“我的地盤我做主”海報(bào)

15制作“我的地盤我做主”海報(bào)

16Word基本操作綜合復(fù)習(xí)

17理論題

18復(fù)習(xí)

19期末考試

平?jīng)雎殬I(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)課課時(shí)教案

第1周

章開(kāi)學(xué)第一課

節(jié)課程安排

課時(shí)第1、2課時(shí)

1.了解教材編寫的基本框架和課程安排。

.明確學(xué)習(xí)要求，掌握學(xué)習(xí)方法。

教學(xué)目標(biāo)2

3.了解鍵盤的基本操作。

4.通過(guò)鍵盤指法練習(xí)提高輸入速度。

計(jì)算機(jī)基本操作。

教學(xué)重點(diǎn)鍵盤指法

學(xué)習(xí)通的使用方法

教學(xué)難點(diǎn)鍵盤指法

技能培訓(xùn)

鍵盤指法練習(xí)

重、難點(diǎn)

教法實(shí)訓(xùn)法

教具使用計(jì)算機(jī)

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

復(fù)習(xí)提問(wèn)

問(wèn)卷調(diào)查，了解學(xué)生計(jì)算機(jī)操作的掌握程度

導(dǎo)入新課

一、導(dǎo)入：?jiǎn)柧硇钦{(diào)查

二、課程安排

1.教學(xué)方法：翻轉(zhuǎn)課堂

2.課程內(nèi)容

計(jì)算機(jī)原理

Office辦公軟件

計(jì)算機(jī)等級(jí)考試題

專升本考試題

3.學(xué)習(xí)通使用方法。

4?鍵盤指法練習(xí)網(wǎng)介紹

5.鍵盤指法練習(xí)

6.作業(yè)布置。

三、具體內(nèi)容

（一）、計(jì)算機(jī)原理（PPT學(xué)習(xí)）

1.1計(jì)算機(jī)概述

1、計(jì)算機(jī)的發(fā)展

（1）世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)掌握三要素

（2）計(jì)算機(jī)發(fā)展的幾個(gè)階段（重點(diǎn)掌握所采用的元器

件）

2、計(jì)算機(jī)的分類多種分類方法：

按照計(jì)算機(jī)的運(yùn)算速度、字長(zhǎng)、存儲(chǔ)容量、軟件配置

等多方面的綜合性能指標(biāo)，可以將計(jì)算機(jī)分為微型計(jì)算機(jī)、

小型計(jì)算機(jī)、大型計(jì)算機(jī)和巨型計(jì)算機(jī)。

3、計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)

運(yùn)算速度快：

計(jì)算精度高：

具有自動(dòng)控制能力：

具有存儲(chǔ)記憶和邏輯判斷功能：

（二）計(jì)算機(jī)等級(jí)考試題

1第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)ENIAC誕生于（）年。

AJ1946

B）1958

C）1964

D）1978

答案：A

2以大規(guī)模、超大規(guī)模集成電路為主要邏輯元件的計(jì)算機(jī)

屬于（）

A）第一代計(jì)算機(jī)

B）第二代計(jì)算機(jī)

C）第三代計(jì)算機(jī)

D）第四代計(jì)算機(jī)

答案：D

3第一代計(jì)算機(jī)使用的主要電子器件是

A、人規(guī)模和超人規(guī)模集成電路

B、集成電路

C、晶體管

D、電子管

答案：D

（三）學(xué)習(xí)通學(xué)習(xí)方法

網(wǎng)址：http:Z

課前：計(jì)算機(jī)原理

小測(cè)驗(yàn)

操作視頻

課中：操作

課后：未完成的操作練習(xí)。

（四）指法練習(xí)

在搜索框里輸入:dazi.91xjr

或在地址欄里輸入https:〃/

1.鍵盤基本鍵位與手指放置位置

鍵盤的文本輸入?yún)^(qū)主要由：數(shù)字區(qū)、字母區(qū)和符號(hào)區(qū)組成。

左手：小拇指放在A?無(wú)名指放在S,中指放在D,食指放

課后作業(yè)與

復(fù)習(xí)原理和指法練習(xí)

訓(xùn)練

教研室審核

意見(jiàn)

教研室主任簽字：日期：

平?jīng)雎殬I(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)課課時(shí)教案

第2周

章計(jì)算機(jī)原理

節(jié)計(jì)算機(jī)原理

課時(shí)第3、4課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)1.了解計(jì)算機(jī)發(fā)展常識(shí)和計(jì)算機(jī)軟硬件知識(shí)

教學(xué)重點(diǎn)計(jì)算機(jī)五大部件

教學(xué)難點(diǎn)計(jì)算機(jī)五大部件

技能培訓(xùn)

重、難點(diǎn)

教法

教具使用計(jì)算機(jī)

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

復(fù)習(xí)提問(wèn)

了解學(xué)生計(jì)算機(jī)操作的掌握程度

導(dǎo)入新課

一、導(dǎo)入：?jiǎn)柧硇潜椴?/p>

二、計(jì)算機(jī)原理（PPT學(xué)習(xí)）

1.1計(jì)算機(jī)概述

1、計(jì)算機(jī)的發(fā)展

（1）世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)掌握三要素

（2）計(jì)算機(jī)發(fā)展的幾個(gè)階段（重點(diǎn)掌握所采用的元器

件）

2、計(jì)算機(jī)的分類多種分類方法：

按照計(jì)算機(jī)的運(yùn)算速度、字長(zhǎng)、存儲(chǔ)容量、軟件配置

等多方面的綜合性能指標(biāo)，可以將計(jì)算機(jī)分為微型計(jì)算機(jī)、

小型計(jì)算機(jī)、大型計(jì)算機(jī)和巨型計(jì)算機(jī)。

3、計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)

運(yùn)算速度快：

計(jì)算精度高：

具有自動(dòng)控制能力：

具有存儲(chǔ)記憶和邏輯判斷功能：

教師應(yīng)對(duì)以上每一部分特點(diǎn)進(jìn)行擴(kuò)展和講解

4、口算機(jī)的用途可采用提問(wèn)的方式由學(xué)生來(lái)回答，最后由

教師來(lái)統(tǒng)一進(jìn)行總結(jié)

1.2計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成

學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的組成都有著一此初步的了解，教師應(yīng)在學(xué)

生已知的范圍內(nèi)進(jìn)一步進(jìn)行知識(shí)的講解和細(xì)化。

1、觀看系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖（由此使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)組成有一

個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，然后再分步進(jìn)行講解，）

2、計(jì)算機(jī)五大硬件組成部分的作用

運(yùn)算器：負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的算術(shù)運(yùn)算和邏輯運(yùn)算。

控制器：負(fù)責(zé)對(duì)程序規(guī)定的控制信息進(jìn)行分析、控制并

協(xié)調(diào)輸人、輸出等操作。

存儲(chǔ)器：實(shí)現(xiàn)記憶功能的部件，負(fù)責(zé)存儲(chǔ)程序和數(shù)據(jù)。

輸人設(shè)備：負(fù)責(zé)把用戶的程序和數(shù)據(jù)輸人到計(jì)算機(jī)中。

輸出設(shè)備：負(fù)責(zé)從計(jì)算機(jī)中取出程序執(zhí)行結(jié)果或其他

信息，供用戶查看

3、計(jì)算機(jī)工作過(guò)程

首先編制程序,操作人員通過(guò)輸人設(shè)備將程序和原始數(shù)

據(jù)送人存儲(chǔ)器；運(yùn)行時(shí)，計(jì)算機(jī)從存儲(chǔ)器中取出指令，送

到控制器中進(jìn)行分析、識(shí)別；控制器根據(jù)指令的含義發(fā)出

相應(yīng)的命令，控制存儲(chǔ)器和運(yùn)算器的操作；當(dāng)運(yùn)算器任務(wù)

完成后，就可以根據(jù)指令序列將結(jié)果通過(guò)輸出設(shè)備輸出。

另外，操作人員還可以通過(guò)控制臺(tái)啟動(dòng)或停止機(jī)器的運(yùn)行，

或?qū)Τ绦虻膱?zhí)行進(jìn)行某種干預(yù)。

4、計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)

計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)是指用來(lái)指揮計(jì)算機(jī)運(yùn)行的各種程序

以及開(kāi)發(fā)、使用和維護(hù)這些程序的數(shù)據(jù)和有關(guān)技術(shù)文檔資

料的集合。

計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)是由系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件等組成。

5、微機(jī)硬件系統(tǒng)（重點(diǎn)，應(yīng)采有多種教學(xué)方式和手段，使

學(xué)生對(duì)此部分知識(shí)產(chǎn)生深厚的興趣）

（1）主機(jī)部分：

主機(jī)部件包括機(jī)箱、主板、CPU、內(nèi)存條、聲卡、顯示

卡、網(wǎng)卡等。

（2）外設(shè)部分：

外存，輸入設(shè)備和輸出設(shè)備

6、計(jì)算機(jī)技術(shù)指標(biāo)（難點(diǎn)，重在理解，不用太深入講解，

10分鐘）

（1）字長(zhǎng)

（2）存儲(chǔ)容量

（3）主頻

（4）運(yùn)算速度

（5）存取周期

三、課堂小結(jié)教師結(jié)合學(xué)生聽(tīng)課情況，對(duì)本節(jié)課的教學(xué)過(guò)

程進(jìn)行小結(jié)，指正學(xué)生應(yīng)注意的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，提醒同

學(xué)回去復(fù)習(xí)計(jì)算機(jī)硬件的組成，下一節(jié)做實(shí)驗(yàn)

四、課后作業(yè)（

學(xué)生以書面形式完成作業(yè)

五、開(kāi)拓思維，同時(shí)提出新的問(wèn)題

教師提出預(yù)習(xí)問(wèn)題，讓學(xué)生產(chǎn)生繼續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望，

整堂課帶著下一堂課的懸念結(jié)束，為學(xué)習(xí)下一結(jié)內(nèi)容做好

鋪墊。

課后作業(yè)與

復(fù)習(xí)原理

訓(xùn)練

教學(xué)反思

教研室審核

意見(jiàn)

教研室主任簽字：日期：

平?jīng)雎殬I(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)課課時(shí)教案

第3周

章計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)

硬件基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)

節(jié)

課時(shí)第5、6課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)掌握計(jì)算機(jī)中數(shù)的表示方法并能夠熟練地進(jìn)行轉(zhuǎn)換

掌握計(jì)算機(jī)中數(shù)的表示方法能夠熟練進(jìn)行十進(jìn)制數(shù)和二進(jìn)制數(shù)之間的轉(zhuǎn)

教學(xué)重點(diǎn)

換。

教學(xué)難點(diǎn)各進(jìn)制數(shù)之間的相互轉(zhuǎn)換

技能培訓(xùn)

重、難點(diǎn)

教法

教具使用計(jì)算機(jī)

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

復(fù)習(xí)提問(wèn)

導(dǎo)入新課

一、計(jì)算機(jī)原理

一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（設(shè)疑法、提問(wèn)法）

人們?cè)谌粘Ｉ钪兴褂玫臄?shù)都是十進(jìn)制數(shù)，那么這

種進(jìn)制的數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)中能夠使用嗎？

帶著以上疑問(wèn)，進(jìn)入今天的教學(xué)

二、新課教學(xué)（講解法、提問(wèn)法、示范法）

1、硬件基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)（此部分內(nèi)容由實(shí)訓(xùn)報(bào)告部分給出，45

分鐘）

2、計(jì)算機(jī)中信息處理基礎(chǔ)

（1）計(jì)算機(jī)中數(shù)的表示方法（使用二進(jìn)制信息表示的優(yōu)點(diǎn)）

（5分鐘）

二進(jìn)制數(shù)優(yōu)點(diǎn)：簡(jiǎn)易性、可靠性、簡(jiǎn)單性、邏輯性

（2）進(jìn)位計(jì)數(shù)制

介紹二進(jìn)制、八進(jìn)制、十進(jìn)制、十六進(jìn)制數(shù)的特點(diǎn)和規(guī)

則

（3）各種進(jìn)制數(shù)之間的轉(zhuǎn)換

學(xué)生演練

①十進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)（包括整數(shù)和小數(shù)兩部分）

（20分鐘）

這一部分是本節(jié)課的重點(diǎn)也是本章的重點(diǎn)，在教師講解

完成后應(yīng)配以相應(yīng)的練習(xí)和作業(yè)，練習(xí)均顯示在電子課件

中

三、課堂小結(jié)（講解法）

教師結(jié)合學(xué)生完成實(shí)例的情況，對(duì)本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行

小結(jié)，指正學(xué)生在進(jìn)制轉(zhuǎn)換中存在的問(wèn)題，

四、課后作業(yè)（講解法）

學(xué)生以書面形式完成作業(yè)：

五、開(kāi)拓思維，同時(shí)提出新的問(wèn)題（激趣法）

教師繼續(xù)提出問(wèn)題，讓學(xué)生產(chǎn)生繼續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望，

整堂課帶著卜一堂課的懸念結(jié)束，為學(xué)習(xí)卜一結(jié)內(nèi)容做好

鋪墊。

課后作業(yè)與

復(fù)習(xí)原理

訓(xùn)練

教學(xué)反思

教研室審核

意見(jiàn)

教研室主任簽字：日期：

平?jīng)雎殬I(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)課課時(shí)教案

第4周

章Word2010的使用

節(jié)編輯“自我介紹”

課時(shí)第7、8課時(shí)

1.了解word啟動(dòng)、退出等基本操作

教學(xué)目標(biāo)

2.掌握word文檔的基本編輯操作。

教學(xué)重點(diǎn)文字編輯的基本操作

教學(xué)難點(diǎn)常見(jiàn)鍵及快捷鍵的功能

技能培訓(xùn)

文字編輯的基本操作

重、難點(diǎn)

教法講練法

教具使用計(jì)算機(jī)

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

復(fù)習(xí)提問(wèn)

了解學(xué)生計(jì)算機(jī)操作的掌握程度學(xué)生演練

導(dǎo)入新課

一、Word2010窗口組成及操作（教師演示介紹）

二、Word窗口由【標(biāo)題欄】、【工具欄】、【標(biāo)尺】、【編輯區(qū)尺

【菜單欄】、【任務(wù)窗格】、【視圖按鈕】、【狀態(tài)欄】等部分組成。

奧/一o'

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學(xué)生演練

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以打開(kāi)■MicrosoftOfficeProfessionalPlus2010要求有效的產(chǎn)品許可證.請(qǐng)7即激

激運(yùn)產(chǎn)品活產(chǎn)區(qū)密機(jī)以及取巨效的產(chǎn)區(qū)許可證.

Li關(guān)閉

［信息4

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三、視圖方式

(1)【普通】視圖

功能:是Word下默認(rèn)的文檔視圖，用來(lái)輸入、編輯和設(shè)置格式。

以最快速度進(jìn)行輸入和編輯文本，但不能正確顯示圖片、分欄、豎

排等效果。

(2)【web版式】視圖

功能:在該視圖中，Word能優(yōu)化Web頁(yè)面，外觀與在Web或

Internet上發(fā)布時(shí)的外觀一致。此外，視圖顯示文檔在瀏覽器中的

外觀，可以看到背景、芻選圖形和其他在Web文檔及屏幕上查看文

檔時(shí)常用的效果。

(3)【頁(yè)面】視圖

功能:在該視圖狀態(tài)下，可以查看到文檔的分欄、頁(yè)眉和頁(yè)腳

以及腳注和尾注等在頁(yè)面上的實(shí)際位置，也可以查看圖片的精確位

置。應(yīng)用頁(yè)面視圖可處理圖片和報(bào)版樣式欄，并且可對(duì)文本、格式

以及版面進(jìn)行修改。能夠在屏幕上顯示出打印的效果，即“所見(jiàn)即

所得”，能實(shí)現(xiàn)頁(yè)眉、頁(yè)腳、頁(yè)碼等。

(4)【大綱】視圖

功能:在【大綱】視圖里，可以隱藏標(biāo)題下的文檔，也可展開(kāi)

文檔，方便查看整個(gè)文檔和處理文檔的結(jié)構(gòu)。還可以用升級(jí)和降級(jí)

標(biāo)題，調(diào)整文本標(biāo)題

(5)【閱讀版式】視圖

功能：【閱讀】視圖可以使文檔兩頁(yè)、兩頁(yè)的同時(shí)顯示，以方

便閱讀者使用，并且可以讓閱讀者書寫批注。在【閱讀版式】視圖

中，文檔中的字號(hào)變大了，每一行變得短些，閱讀起來(lái)比較貼近于

自然習(xí)慣，可以從使人疲勞的閱讀習(xí)慣中解脫出來(lái)。但每次通過(guò)這

種方式打開(kāi)Word文檔進(jìn)行閱讀時(shí)所有的排版格式都打亂了，所以

只好又回到傳統(tǒng)的“頁(yè)面”視圖中進(jìn)行文檔審讀。

6)改變視圖顯示比例

視圖顯示比例是用來(lái)改變顯示內(nèi)容范圍的。

常用工具欄上有一個(gè)【顯示比例】框.

按組合鍵Ctrl+鼠標(biāo)滑輪,可變大或變小.

課后作業(yè)與

打字練習(xí)

訓(xùn)練

教學(xué)反思

教研室審核

意見(jiàn)

教研室主任簽字：日期：

平?jīng)雎殬I(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)課課時(shí)教案

第5周

章Word2010的使用

節(jié)編輯“自我介紹”

課時(shí)第9、10課時(shí)

1.了解word啟動(dòng)、退出等基本操作

教學(xué)目標(biāo)

2.掌握word文檔的基本編輯操作。

教學(xué)重點(diǎn)文字編輯的基本操作

教學(xué)難點(diǎn)常見(jiàn)鍵及快捷鍵的功能

技能培訓(xùn)

文字編輯的基本操作

重、難點(diǎn)

教法講練法

教具使用計(jì)算機(jī)

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

復(fù)習(xí)提問(wèn)

了解學(xué)生計(jì)算機(jī)操作的掌握程度學(xué)生演練

導(dǎo)入新課

一、導(dǎo)入：介紹課程

二、基礎(chǔ)知識(shí)：Word2010

（一）啟動(dòng)軟件

1.單擊"開(kāi)始”-程序fMicrosoflOfficefMicrosoflOffice

Word2010；

2.單擊“開(kāi)始”一“高頻”欄一新建Office文檔f雙擊空

白文檔；

3.雙擊Word2010的桌面快捷圖標(biāo)；

4.雙擊電腦中已有的Word文檔。

（二）工作界面

三、基本操作

（一）新建文檔

1.單擊Office按鈕一新建一空白文檔一創(chuàng)建（或單擊Office

按鈕f新建一雙擊“空白文檔”）；

2.單擊快捷訪問(wèn)工具欄后面的下拉菜單圖標(biāo)一新建（可以根

據(jù)需求添加其他快捷圖標(biāo)）一新建快捷圖標(biāo)；

3.Ctrl+No

（二）保存文檔

1.單擊Office按鈕f保存；（修改后的文檔）；

2.單擊Office按鈕一另存為一選擇路徑、填寫文件名、選

擇文件類型（高版本軟件所保存的文檔不能在低版

本軟件中打開(kāi)）一保存；

3.單擊快捷訪問(wèn)工具欄中的保存快捷圖標(biāo)；

學(xué)生演練

4.CW+S或F12。

提示：在編輯文檔前可以設(shè)置一下保存時(shí)間，以便出現(xiàn)特

殊狀況時(shí)不必驚慌。具體操作如下：Office按鈕一Word選

項(xiàng)f保存--修改

保存自動(dòng)恢復(fù)信息時(shí)間間隔、自動(dòng)恢復(fù)文件位置一確定。

設(shè)置打開(kāi)權(quán)限和修改權(quán)限密碼：另存為時(shí)單擊左下角的“工

具”按鈕一常規(guī)選項(xiàng)。

（三）打開(kāi)文檔

1.單擊Office按鈕-＞打開(kāi)；

2.單擊快捷訪問(wèn)工具欄中的圖標(biāo)一打開(kāi)；

3.Ctrl+0o

（四）關(guān)閉文檔

1.單擊Office按鈕f關(guān)閉（或單擊Office按鈕一退出）；

2.點(diǎn)擊標(biāo)題欄右上角的“X”；

3.在標(biāo)題欄任意空白處右擊，點(diǎn)擊關(guān)閉；

4.按鍵盤上的Alt+F4。

四、文字編輯

（一）輸入文字

1.選擇輸入法

2.光標(biāo)選定一單擊任務(wù)欄中的輸入法圖標(biāo)一選擇輸入法一

輸入；

3.光標(biāo)選定一Ctrl+Shift（切換輸入法，鍵盤左右各一組，順

序相反；空格中英文切換）一輸入。

（二）文檔輸入

1.段落：自動(dòng)換行，程序默認(rèn)按Enter鍵為段落的結(jié)束標(biāo)

志。

2.段內(nèi)換行：Shift+Entero

3.段落標(biāo)記顯示：Office按鈕一選項(xiàng)一顯示一勾選（或去勾）

段落標(biāo)記。

4.合并段落：講光標(biāo)放在分段的段落標(biāo)記前，按Delete（在

標(biāo)記后按Backspace）。就是要把段落標(biāo)記刪除掉。

5.插入和改寫模式切換（在Word中默認(rèn)的輸入模式為插入

模式，在此模式下用戶輸入的文本將在插入點(diǎn)的左側(cè)出

現(xiàn)，而插入點(diǎn)右側(cè)的文本依次向后延續(xù)；而在改寫模式下，

用戶輸入的文本將依次替換插入點(diǎn)右側(cè)的文本）

（1）單擊鍵盤編輯區(qū)的Insert鍵。

（2）單擊數(shù)字或小鍵盤區(qū)的Ins鍵（前提Numlock燈不亮，

即為編輯狀態(tài)時(shí)）。

（3）點(diǎn)擊擊狀態(tài)欄中的“插入”。

（三）符號(hào)的插入

1“.插入”功能區(qū)一符號(hào)一其他符號(hào)一選定相應(yīng)的符號(hào)一插

入（或按Enter鍵或雙擊所選符號(hào)）

2.利用軟鍵盤輸入：左鍵單擊或者右鍵單擊進(jìn)行使用

（四）選定文字

1.單字或任意字：按住左鍵拖動(dòng)鼠標(biāo)

2.詞的選定：左鍵拖動(dòng)或者指針指向該詞語(yǔ)雙擊

3.一句話：左鍵拖動(dòng)或者Ctrl+左鍵單擊（這一句話內(nèi)部）

4.連續(xù)文字的選定：將光標(biāo)定位于起始處，按住Shift鍵單

擊結(jié)束位置或者直接左鍵拖動(dòng)

5一.行：鼠標(biāo)指向文字行首，變成向右上方指針時(shí)單擊左

鍵（多行的的選定要配合著Shift鍵和Ctrl鍵）

6.一段：鼠標(biāo)指向段落中任一行的行首，變成向右上方指針

時(shí)雙擊或者在段落中任意位置三擊鼠標(biāo)

7.全文：鼠標(biāo)指向文中任意一行的行首處三擊鼠標(biāo)或者

Ctrl+A或者“編輯”菜單/全選

8.垂直區(qū)域的選定：按住Alt鍵同時(shí)按鼠標(biāo)左鍵不松并拖動(dòng)

（五）刪除文字

1.Backspace：刪除光標(biāo)前面的字符。

2.Delete：刪除光標(biāo)后面的字符。

（六）移動(dòng)文字

1.選定文字一按左鍵拖動(dòng)

2.選定文字一“開(kāi)始”功能區(qū)一剪切一定位f粘貼

3.選定文字一鼠標(biāo)右禳一剪切一定位一鼠標(biāo)右鍵一粘貼

4.選定文字-Ctrl+Xf定位Ctrl+V

（七）復(fù)制文字

1.選定文字fCTRL+鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)

2.選定文字一“開(kāi)始”功能區(qū)一復(fù)制一定位粘貼

3.選定文字十鼠標(biāo)右健復(fù)制f定位一鼠標(biāo)右鍵一粘貼

4.選定文字-Ctrl?C一定位一Ctrl?V

（八）撤銷或重復(fù)鍵入

1.單擊快捷訪問(wèn)工具欄中的撤銷或重復(fù)鍵入快捷圖標(biāo)

2.Ctri+z或Ctri+Y（或F4）

五、頁(yè)面邊框

頁(yè)面布局.頁(yè)面邊框

“頁(yè)面邊框”選項(xiàng)卡：除了常規(guī)的線條邊框，還有藝

術(shù)型（特殊圖形）的頁(yè)邊框

六、編輯“自我介紹”

要求：要求：字?jǐn)?shù)500字以上

編輯：

標(biāo)題：黑體三號(hào)彩色居中

正文：宋體五號(hào)首行縮進(jìn)2字符

頁(yè)面布局：彩色邊框

自我介紹

會(huì)P4.登會(huì)本2，?—手零發(fā)為自贊介正樂(lè)!八”“

我是一個(gè)也I的女孩?寫一六8W?一獷是宙瑪塔子復(fù)為?2

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了好多必果￡?次雪多次要42式里M?丹生我不是一個(gè)y空■笠學(xué)生，出不是一

個(gè)承i里野羊*?院士在免出I三多一越之發(fā)?上讀才左看過(guò)一起小工4?費(fèi)算不區(qū)讀

給我多，厘算現(xiàn)它三是一個(gè)大學(xué)生丁?雙畏盤學(xué)I西方不電口?我方一名士貨勞務(wù)學(xué)生?

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裊一個(gè)尤弋的女軍，?axiw?ewx.

課后作業(yè)與編輯“自我介紹”

訓(xùn)練

教學(xué)反思

教研室審核

意見(jiàn)

教研室主任簽字：日期：

平?jīng)雎殬I(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)課課時(shí)教案

第6周

章Word2010的使用

節(jié)制作“中班活動(dòng)設(shè)計(jì)”

課時(shí)第11、12課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)通過(guò)制作“中班活動(dòng)設(shè)計(jì)”掌握word文檔的編輯操作。

教學(xué)重點(diǎn)Word表格的制作和編輯

教學(xué)難點(diǎn)Word表格的制作和編輯

技能培訓(xùn)

Word表格的制作和編輯

重、難點(diǎn)

教法講練法

教具使用計(jì)算機(jī)

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

復(fù)習(xí)提問(wèn)

Word文字編輯學(xué)生演練

導(dǎo)入新課

一、復(fù)習(xí)：

1新.建文件夾

2字.體對(duì)話框

段落對(duì)話框

二、基礎(chǔ)知識(shí)：文字格式設(shè)置

文字格式設(shè)置

原則：”先選擇后設(shè)置”

1打.開(kāi)文字設(shè)置面板的方式

(1)“開(kāi)始”功能區(qū)f字體

(2)右擊一字體

(3)浮動(dòng)工具欄(選擇文字后，出現(xiàn)在所選文字的右上角)

2一.般設(shè)置內(nèi)容

(1)字體、字形、字號(hào)、顏色、下劃線類型、效果

(2)字符間距(3)首字下沉

三、格式刷的使用

1.作用：用于快速?gòu)?fù)制目標(biāo)(選定)文本的格式

使.用方法：選定要復(fù)制格式的目標(biāo)文本(或者光標(biāo)定

教2

位)f左鍵單擊或者雙擊格式刷一刷取目標(biāo)文本(若是單擊

學(xué)

格式刷只能刷取一次，若是雙擊格式刷，可刷取多次，可

內(nèi)以再次單擊格式刷取消使用)

容四、創(chuàng)建表格

及1、插入一表格一下拉菜單一選擇好行數(shù)和列數(shù)點(diǎn)擊鼠學(xué)生演練

過(guò)標(biāo)左鍵(最多10列8行)

、插入表格下拉菜單一插入表格一設(shè)置一確定

程2

3、插入Excel工作表：?jiǎn)螕簟俺Ｓ谩惫ぞ邫谥械摹癊xcel

設(shè)

工作表”，此時(shí)進(jìn)入Excel編輯狀態(tài)，進(jìn)行編輯(最簡(jiǎn)單的

計(jì)

方法：將Excel工作表中的數(shù)據(jù)直接復(fù)制到Word文檔中)

五、表格基本操作

1、輸入內(nèi)容

(l)Tab鍵跳到下一單元格，Shift+Tab鍵跳動(dòng)到前一單元

格

(2)利用鍵盤上的方向鍵

2、選定操作對(duì)象

(1)一個(gè)單元格的選定：鼠標(biāo)指向單元格的左下方，左鍵單

擊(若為多個(gè)連續(xù)的單元格：可以用鼠標(biāo)直接拖動(dòng)或者

Shift+逐個(gè)單擊；若為多個(gè)非連續(xù)的單元格：Ctrl+逐個(gè)單

1li)

(2)一行的選定：鼠標(biāo)指向行首，左鍵單擊(若選擇多行

操作同上)

(3)一列的選定：鼠標(biāo)指向列首，左鍵單擊(若選擇多列

操作方法同上)

(4)整張表格的選定：鼠標(biāo)指向表格左上角出現(xiàn)標(biāo)記后，

左鍵單擊標(biāo)記

六、修改表格

1、單元格、行、列的插入與刪除

光標(biāo)定位或選定單元格、行、列一布局一行和列f選

擇相應(yīng)的選項(xiàng)（可以同時(shí)插入多個(gè)連續(xù)的單元格、行、歹IJ,

但不能同時(shí)插入多個(gè)非連續(xù)的單元格、行、歹IJ）

2、行高和列寬的調(diào)整（自動(dòng)調(diào)整）

（1）光標(biāo)定位或選定單元格、行、列一布局斗單元格大小

（2）鼠標(biāo)拖動(dòng)：鼠標(biāo)指向行線或列線，變成雙向箭頭時(shí)左鍵

拖動(dòng)

3、單元格的合并與拆分

（1）合并：選定后（多個(gè)連續(xù)的單元格、行、歹引一布局一

合并單元格（或者右擊鼠標(biāo)一合并單元格）

（2）拆分：選定后（若選定的是多個(gè)連續(xù)的單元格、行、

歹U,則先進(jìn)行合并，再拆分）一布局一合并一拆分單元格一

輸入行數(shù)及列數(shù)一確定

4、拆分表格：光標(biāo)定位要拆分處一布局一拆分表格

5、繪制斜線表頭：光標(biāo)定位一布局一表一繪制斜線表

頭一設(shè)置表頭樣式、字體、行標(biāo)、列標(biāo)等一確定（也可以首

先在表頭單元格繪制一條斜線，然后通過(guò)插入文本框輸入

文字，此時(shí)要將文本框的填充顏色及線條顏色設(shè)置為“無(wú)”，

最后選定各個(gè)組成部分再將其組合）

七、制作“中班活動(dòng)設(shè)計(jì)”

幼兒園中班健康教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)之

.......保護(hù)鼠睛

跟您是我們身參的重要■后亨，迨著丞子們年齡的芾加，著書、尊圣的機(jī)會(huì)三甚有多，果

蛇眼崎就21好日笈充美?此沿劫旨在讓勁兒在充分的討輪船球臉下，了桐像護(hù)以精的塞曼氣.

掌握柒護(hù)吸管的皋W知識(shí)，4&a套生活中注差柒產(chǎn)自己的吸桁.

課般名稱英明的HI*

所屬領(lǐng)域授課年級(jí)=班課時(shí)|1

設(shè)計(jì)者度聳幼兒園學(xué)吉國(guó)際雙乏幼兒氐

內(nèi)容分析：在幼兒■叟蟲(chóng)域O.袋產(chǎn)眼靖是夏我6一個(gè)為客.工兒必須了***的宣妥*

擰強(qiáng)分的方法.并施養(yǎng)克行的月鼓力慣.本次W動(dòng)將透過(guò)國(guó)式課件的彩式?展示充濟(jì)第保護(hù)鼓圣的方法.

田助幼兒震之曳好的工*萬(wàn)快?三首保護(hù)白三的《請(qǐng)?

活動(dòng)目標(biāo)：除焚繪二丈事：￡妻匕的眼隋》.了耨隈睛對(duì)龕們的意義：通過(guò)討訖町文流.了痹*護(hù)眼跨6

方法和正襲可衰的方法：至習(xí)隈黑萱式.電其紡兒的護(hù)鼓號(hào)讀.

活動(dòng)類S2口w；￡W幻口若次W幻□備體S竽博勒□雙■取學(xué)活第

課后要求：學(xué)會(huì)眼芟莖芟.杜連K工主'K堂束的，弓隈HW.

教材選擇：PPT嘿件：我們的隈母

環(huán)境創(chuàng)設(shè)口投影伏口電子E徽□手拇我為設(shè)缶門女工，視

教學(xué)媒體：PPT繪左或手（30分=）隈俁分CO分=>

活動(dòng)環(huán)節(jié)活動(dòng)過(guò)程教學(xué)媒體的作用和運(yùn)用

上邊毛.二二毛.=同一戒H置在

一、逐沼導(dǎo)入濟(jì)黑姿賓國(guó)片

HI*院看工各付各樓3m

模里、夏承、討論

小結(jié)

故事：眼奔*：鼻梁）

PPT課件

二、課件學(xué)籌播正堂太

國(guó)由討論

良好萬(wàn)慢

三、逕傳M擊/爸爸運(yùn)W—名保擰妾仃的眼言

??結(jié)評(píng)價(jià)：

課后作業(yè)與

制作“中班活動(dòng)設(shè)計(jì)”

訓(xùn)練

教學(xué)反思

教研室審核

意見(jiàn)

教研室主任簽字：日期：

平?jīng)雎殬I(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)課課時(shí)教案

第7周

章Word2010的使用

節(jié)編輯“中班活動(dòng)設(shè)計(jì)”

課時(shí)第13、14課時(shí)

1、認(rèn)知目標(biāo)：了解段落格式、段落縮進(jìn)、段落修飾等術(shù)語(yǔ)的含義。

教學(xué)目標(biāo)2、技能目標(biāo)：能熟練對(duì)Word2010編輯的任意文檔進(jìn)行格式化。

教學(xué)重點(diǎn)掌握Word2003的段落對(duì)齊方式、行間距和段間距、段落修飾等。

教學(xué)難點(diǎn)全面掌握段落縮進(jìn)方法

技能培訓(xùn)

文字編輯的基本操作

重、難點(diǎn)

教法講練法

教具使用