2024秋新統(tǒng)編版道德與法治7年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件 13第十3課 實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 第1課時(shí) 在勞動(dòng)中創(chuàng)造人生價(jià)值

第四單元

追求美好人生第十三課實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值第1課時(shí)

在勞動(dòng)中創(chuàng)造人生價(jià)值

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.政治認(rèn)同：了解人生價(jià)值的內(nèi)涵，知道人生價(jià)值是通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造的。2.道德修養(yǎng)：培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)的情感，學(xué)習(xí)勞動(dòng)模范的出色品質(zhì)，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，增強(qiáng)對(duì)自己、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的責(zé)任感。3.法治觀念：知道勞動(dòng)最光榮。4.健全人格：學(xué)習(xí)勞動(dòng)模范的出色品質(zhì)，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神。5.責(zé)任意識(shí)：通過(guò)分析實(shí)例，懂得為什么要在勞動(dòng)中創(chuàng)造人生價(jià)值，知道勞動(dòng)最光榮。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)分析實(shí)例，懂得為什么要在勞動(dòng)中創(chuàng)造人生價(jià)值，知道勞動(dòng)最光榮。教學(xué)難點(diǎn)：懂得在勞動(dòng)中創(chuàng)造人生價(jià)值。

新課導(dǎo)入勞動(dòng)是一切幸福的源泉農(nóng)民在田里忙碌工人在生產(chǎn)一線作業(yè)科研工作者做研究交通警察執(zhí)勤圖中人物的勞動(dòng)為社會(huì)帶來(lái)了什么?

生活觀察①農(nóng)民在田里忙碌，為社會(huì)帶來(lái)了農(nóng)產(chǎn)品，保障了人們的食物供應(yīng)和基本生活需求，維護(hù)了國(guó)家的糧食安全和社會(huì)穩(wěn)定。②工人在生產(chǎn)一線作業(yè)，為社會(huì)創(chuàng)造了工業(yè)產(chǎn)品，推動(dòng)了國(guó)家工業(yè)發(fā)展，提高人們的生活質(zhì)量。③科研工作者做研究，為社會(huì)帶來(lái)了新的知識(shí)和技術(shù)，推動(dòng)了科技的發(fā)展和創(chuàng)新，為解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題提供了理論依據(jù)和技術(shù)支持，為社會(huì)發(fā)展進(jìn)步奠定了基礎(chǔ)。④交通警察執(zhí)勤，維護(hù)了道路交通秩序，保障了公共安全，為人們的出行提供了便利和保障，同時(shí)引導(dǎo)和教育公眾遵守交通法規(guī)。圖中人物的勞動(dòng)為社會(huì)帶來(lái)了什么?勞動(dòng)者之光一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在于他的衣飾。——雨果一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)該看他取得什么。——愛(ài)因斯坦你若要喜愛(ài)自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值?！璧陆Y(jié)合名言，說(shuō)說(shuō)什么是人生價(jià)值。人生價(jià)值是指人的生命和活動(dòng)對(duì)自己、他人和社會(huì)所具有的積極意義。人生價(jià)值是通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造的。人生價(jià)值

人生價(jià)值的含義人生價(jià)值是怎么獲得的？

人生價(jià)值是通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造的。人們通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。

人各種各樣的愿望都是在勞動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的，人們?cè)趧趧?dòng)中感受到幸福和愉悅，體會(huì)到人生的價(jià)值和美好。

人生價(jià)值的產(chǎn)生

李培生、胡曉春是黃山風(fēng)景區(qū)基層工作人員，分別從事環(huán)衛(wèi)保潔和迎客松守護(hù)工作。2022年8月13日，習(xí)近平給李培生、胡曉春回信，對(duì)他們“長(zhǎng)年在山崖間清潔環(huán)境，日復(fù)一日呵護(hù)著千年迎客松，用心用情守護(hù)漂亮的黃山”的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神給予充分肯定，對(duì)他們繼續(xù)發(fā)揮好“中國(guó)好人”榜樣作用提出殷切期望。

李培生的工作需要在懸崖峭壁上撿拾垃圾和游客掉下的物品。20多年來(lái)，李培生累計(jì)放繩高度達(dá)1800千米，相當(dāng)于200次登頂珠穆朗瑪峰。胡曉春每年有300多天住在山上，與迎客松朝夕相伴。每次巡護(hù)觀測(cè)工作結(jié)束后，胡曉春都要詳細(xì)記錄迎客松的生長(zhǎng)數(shù)據(jù)，以及當(dāng)天的氣溫、風(fēng)力、濕度等信息。10多年來(lái)，他已經(jīng)寫(xiě)下80多本、累計(jì)超過(guò)140萬(wàn)字的《迎客松日記》。（1）在李培生、胡曉春的事跡中，哪些細(xì)節(jié)打動(dòng)了你?（2）這對(duì)我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值有什么啟示?

（1）①李培生在懸崖峭壁上撿拾垃圾和游客掉下的物品，累計(jì)放繩高度達(dá)1800千米，這種不畏艱險(xiǎn)的勇氣和持之以恒的毅力令人敬佩。②胡曉春每年有300多天住在山上，與迎客松朝夕相伴，詳細(xì)記錄迎客松的生長(zhǎng)數(shù)據(jù)和各種環(huán)境信息，這種對(duì)自然細(xì)致入微地觀察、對(duì)工作的專(zhuān)業(yè)精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度讓人深受感動(dòng)。

（2）①敬業(yè)奉獻(xiàn)：將自己的工作視為一種使命和責(zé)任，用心去做好每一件事。②持之以恒：面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈地努力。③不斷學(xué)習(xí)：通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)，提升自己的能力和素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。看視頻，說(shuō)說(shuō)人生價(jià)值如何衡量。

人生價(jià)值的衡量尺度

一個(gè)人對(duì)他人和社會(huì)的貢獻(xiàn)是衡量其人生價(jià)值的尺度。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)人通過(guò)勞動(dòng)為他人和社會(huì)作出的貢獻(xiàn)越大，他的價(jià)值就越大?！皟蓮棥痹?jiǎng)奏嚰谙入s交水稻之父袁隆平

人們的職業(yè)不同、崗位有別，但只要為社會(huì)進(jìn)步作出了貢獻(xiàn)，就是為社會(huì)創(chuàng)造了價(jià)值，也就創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值，就應(yīng)當(dāng)?shù)玫缴鐣?huì)的尊重和積極評(píng)價(jià)。習(xí)近平的“勞動(dòng)觀”必須牢固樹(shù)立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最漂亮的觀念，讓全體人民進(jìn)一步煥發(fā)勞動(dòng)熱情、釋放創(chuàng)造潛能，通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造更加美好的生活。

——2013年4月28日，習(xí)近平來(lái)到全國(guó)總工會(huì)機(jī)關(guān)，同全國(guó)勞動(dòng)模范代表座談并發(fā)表重要講話人類(lèi)是勞動(dòng)創(chuàng)造的，社會(huì)是勞動(dòng)創(chuàng)造的。勞動(dòng)沒(méi)有高低貴賤之分，任何一份職業(yè)都很光榮。

——2016年4月26日，習(xí)近平在知識(shí)分子、勞動(dòng)模范、青年代表座談會(huì)上的講話勞動(dòng)模范是勞動(dòng)群眾的杰出代表，是最美的勞動(dòng)者。勞動(dòng)模范身上體現(xiàn)的“愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)”的勞模精神，是偉大時(shí)代精神的生動(dòng)體現(xiàn)。

——2016年4月26日，習(xí)近平在知識(shí)分子、勞動(dòng)模范、青年代表座談會(huì)上的講話

怎樣理解勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活？干凈的街道美味的瓜果

人世間的一切美好生活都是通過(guò)勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造的。勞動(dòng)創(chuàng)造幸福

人世間的一切美好生活都是通過(guò)勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造的。

千百年來(lái)，中華民族以勤勞智慧聞名于世。我們所取得的每一項(xiàng)成就，都是廣大人民用辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)換來(lái)的。（歷史角度）

今天，國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的美好愿景都要靠勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。（現(xiàn)實(shí)意義）怎樣理解勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活？國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)勞動(dòng)是人的第一需要。馬克思覺(jué)得，通過(guò)自己的勞動(dòng)，人們不僅改變了自然界，也改變了人的社會(huì)關(guān)系，塑造了人的本質(zhì)，提升了人的能力。相關(guān)鏈接謝謝聆聽(tīng)！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始