人教部編版九年級語文上冊《月夜憶舍弟》示范課教學課件

1.月夜憶舍弟杜甫杜甫人教版九年級語文上冊課前準備請同學們準備好上課用品：課本、三色筆?？焖僬{整上課狀態(tài)：端正坐姿、精神飽滿。大聲誦讀《月夜憶舍弟》。學習目標1.了解詩詞創(chuàng)作的時代背景2.把握詩詞的主要內容3.精讀全詩，剖析作者的寫作特色4.總結和歸納全詩表達的思想內涵5.熟讀全文，探究相關問題作者簡介杜甫，字子美，自號少陵野老，唐代偉大的現實主義詩人，與李白合稱“李杜”。出生于河南鞏縣，原籍湖北襄陽。為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又合稱“大李杜”，杜甫也常被稱為“老杜”。杜甫共有約1500首詩歌被保留了下來，大多集于《杜工部集》。杜甫在中國古典詩歌中的影響非常深遠，被后世尊稱為“詩圣”，他的詩被稱為“詩史”。后世稱其杜拾遺、杜工部，也稱他杜少陵、杜草堂。生平經歷杜甫少年時代曾先后游歷吳越和齊趙，其間曾赴洛陽應舉不第。三十五歲以后，先在長安應試，落第；后來向皇帝獻賦，向貴人投贈。官場不得志，目睹了唐朝上層社會的奢靡與社會危機。天寶十四載，安史之亂爆發(fā)，潼關失守，杜甫先后輾轉多地。乾元二年，杜甫棄官入川，雖然躲避了戰(zhàn)亂，生活相對安定，但仍然心系蒼生，胸懷國事。大歷五年冬，病逝，享年五十九歲。創(chuàng)作背景這首詩是唐肅宗乾元二年（759）秋杜甫在秦州（治所在今甘肅天水）所作，此時距安史之亂爆發(fā)已有四年。乾元二年七月，杜甫由華州棄官，攜家客居秦州。秦州城位于六盤山支脈隴山的西邊，當時屬偏遠的邊郡。同年九月，史思明從范陽引兵南下，攻陷汴州，西進洛陽，山東、河南都處于戰(zhàn)亂之中。杜甫的幾個弟弟當時正分散在這一帶，由于戰(zhàn)事阻隔，音信不通，引起他強烈的憂慮和思念。此詩即是他當時思想感情的真實記錄。復習導入回憶以前學過的杜甫的詩歌：《春望》《望岳》《石壕吏》學習目標1.反復誦讀，理解詩歌內容。2.品味詩歌語言，體會詩人情感。

月夜憶舍弟

杜甫戍鼓斷人行，秋邊一雁聲。

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

有弟皆分散，無家問死生。

寄書長不達，況乃未休兵學生思考回答：1.這首詩的寫作背景是怎樣的？請結合詩句簡要回答。2．請談談作者杜甫的成就、地位。杜甫杜甫（712-770），是盛唐最偉大的現實主義詩人。《杜工部集》存詩1400多首，內容可分為四個方面：一、同情人民，如“三吏”“三別”等；二、熱愛祖國，渴望統(tǒng)一，如《春望》、《聞官兵收河南河北》等；杜甫三、揭露統(tǒng)治階級的種種罪行，如《兵車行》《麗人行》等；四、熱愛生活，熱愛大自然，如《絕句》（兩個黃鸝鳴翠柳）《春夜喜雨》等。杜甫本人被稱為“詩圣”，詩歌被稱為“詩史”寫作背景：《月夜憶舍弟》這首詩寫于安史之亂期間，乾元二年（759）秋杜甫在秦州所作。反復朗讀1.字正腔圓地讀2.原汁原味地讀3.入情入景的讀根據提示理解詩句（一）首聯“戍鼓斷人行，邊秋一雁聲?！?.戍鼓：戍樓上用以報時或告警的鼓聲。2.斷人行：指鼓聲響起后，就開始宵禁。3.邊秋：秋天邊遠的地方，此指秦州。4.一雁：孤雁。古人以雁行比喻兄弟，一雁，比喻兄弟分散。譯文：戍樓上的更鼓聲斷絕了人行，秋夜的邊塞傳來了孤雁哀鳴。（二）頷聯“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”1.露從今夜白：指在氣節(jié)“白露”的一個夜晚。譯文：露水從今夜起顯得更涼更白，月亮永遠是家鄉(xiāng)的最亮最明。賞析：作者所寫的不完全是客觀實景，而是融入自己的主觀感情。普天之下共一輪明月，本無差別，偏說故鄉(xiāng)的月亮最明；明明是自己的心理幻覺，偏說得那么肯定。這種以幻作真的手法深刻表現了作者微妙的心理，突出了對故鄉(xiāng)的感懷。（三）頸聯“有弟皆分散，無家問死生”，1.無家：杜甫在洛陽附近老宅已毀于安史之亂。譯文：雖有兄弟但都在戰(zhàn)亂中離散，個個離家漂泊無法打聽音訊。賞析:這兩句詩也概括了安史之亂中人民飽經憂患喪亂的普遍遭遇。（三）尾聯“寄書長不達，況乃未休兵”1.長：一直，老是。2.不達：收不到。3.況乃：何況是。4.未休兵：叛將史思明正與唐將李光弼激戰(zhàn)。譯文：捎出去的家書常常不能收到，何況戰(zhàn)爭打了多年至今未停。合作交流主旨：抒發(fā)作者在安史之亂中對家鄉(xiāng)和弟弟的思念之情。藝術特點：

1.借景抒情，情景交融，抒思親之情。2.層次井然，首尾照應，承轉圓熟，結構嚴謹3.感情悲愴深沉，風格沉郁頓挫。誦讀比賽1.男女生集體比賽2.小組集體比賽3.所有小組的5、6號比賽課堂達標1.古人對“月”情有獨鐘。由杜子美《月夜憶舍弟》中“_____，____”可知“月”能抒發(fā)思鄉(xiāng)懷親之情。2.《月夜憶舍弟》中用色彩的強烈對比浸潤作者主觀感受的寫景句是“____，_____”。3.《月夜憶舍弟》感嘆離亂所造成的親人離散的詩句是:

_____，____。4.描繪了一幅邊塞秋天的圖景的詩句是:

_____，____。5.詩中浸潤著作者主觀感受的寫景句是：_____，____。6.點明時令是秋天的詩句是：_____，____。自學《長沙過賈誼宅》1.自由朗讀

2.根據注釋理解句意3.小組合作討論交流內容

4.背誦詩歌課堂達標1.詩中奠定了全詩凄愴憂憤的基調，不僅切合賈誼的一生，也暗寓了劉長卿自己遷謫的悲苦命運的詩句是：_____，____2.中渲染出故宅一片蕭條冷落的景色詩句是：_____，____3.詩中表面憐君，同時也表達