開學第一課走進高中地理湘教版（2019）高中地理必修一

Stepintogeography歡迎新同學走進高中地理課堂Welcome沒感覺無聊不考試沒什么用方向傻傻分不清有用有趣你對地理有什么印象？枯燥一地理學是什么？思考：從哪兩個視角介紹了地球？自然現(xiàn)象晝夜交替四季更迭風霜雨雪河流湖泊自然災害……人類繁衍城市發(fā)展村落變遷航線道路環(huán)境破壞……人文現(xiàn)象相互影響相互交織地理是世界或某一地區(qū)的自然環(huán)境及社會要素的統(tǒng)稱；地理學是一門綜合性的學科，研究地理環(huán)境以及人類活動與地理環(huán)境相互關(guān)系的學科。地球地圖是地理滿天繁星是地理歷史變遷是地理綠水青山是地理人口分布是地理袁隆平爺爺手中的東方魔稻（農(nóng)業(yè)）是地理學歷史使人明智學地理使人廣博二地理學做什么？生活充滿了地理地理不僅能使人們了解大自然的奧秘，了解一些經(jīng)濟文化現(xiàn)象，更重要的是可以教會人們用地理的思想和方法看待身邊的一些事情，更科學地選擇、安排生活和生產(chǎn)巴黎奧運會有地理2024巴黎奧運會之時差之謎時區(qū)與區(qū)時計算2024巴黎奧運會之空調(diào)熱議巴黎奧運會不給運動員公寓安裝空調(diào)引發(fā)熱議，在奧運會前夕，“空調(diào)”成為當之無愧的一號主角?！翱照{(diào)”出圈的背后，反映了哪些地理考點?德國一賣場里的特價促銷空調(diào)，安裝費是空調(diào)的兩倍······巴黎奧運會有地理各具特色的地理環(huán)境，在人們的服飾上留下了獨特的鄉(xiāng)土風情。復雜多樣的氣候，孕育了絢麗多姿的民族服飾。簡便的草裙與炎熱的氣候相關(guān)連；豐厚的皮服與嚴寒的氣候相伴隨。地理環(huán)境的差異導致服飾的多樣。

藏袍是為了適應(yīng)青藏高原晝夜溫差大的地理環(huán)境阿拉伯人頭纏層層白色的頭巾，身穿寬大的白色長袍；女子外出蒙著黑色面紗，并留兩個小孔露出雙眼。這與西亞、北非黃沙滾滾、氣候干旱、天氣晴朗、日照強烈密切相關(guān)：長袍裹身、頭纏頭巾、白色的大袍，有利于遮擋強烈的陽光，保護皮膚免受傷害，防沙、防曬成為這種服飾的主要功能。獨特的地理位置、地形地勢、氣候條件孕育了豐富多彩的飲食文化造就了世界美食大國！民居是地理環(huán)境的映射。一個地方的房屋樣式往往反映了當?shù)氐孛埠蜌夂蛱卣?，我國疆域遼闊從南到北、從東到西，地理風情截然不同，人們?yōu)榱诉m應(yīng)當?shù)氐淖匀画h(huán)境建造出各具特色的民居建筑。云南竹樓海南船型屋山東海草房藏族民居窯洞蒙古包江南水鄉(xiāng)貴州吊腳樓福建土樓福建土樓土樓的創(chuàng)造者——客家人原是生活在中原一代的漢人，后因戰(zhàn)亂、饑荒等各種原因南遷，在離鄉(xiāng)背井的過程中為了躲避亂軍流寇和原住民的襲擾，他們定居在偏僻的山區(qū)中，最深刻的體會就是，許多困難都得依靠自己人團結(jié)互助來解決。因此每到一處，本姓本家人總要聚居在一起逐漸形成了土樓內(nèi)以血緣姓氏為紐帶聚群的特點，而山林中野獸與強盜的出沒則讓客家人把“防御性”的設(shè)計融入其中樓中不僅可以堆積糧食，飼養(yǎng)牲畜還有水井提供水源。大門一關(guān)，土樓就像堅強的大堡壘，婦孺老幼盡可高枕無憂，同時，勤勞的客家人還圍繞著土樓開墾了農(nóng)田，興建了水利設(shè)施在大山深處營造了一個個世外桃源。陜北窯洞廣袤的黃土高原，是中國的四大高原之一；除少數(shù)石質(zhì)山地之外，表面都覆蓋著一層黃土這里缺乏木材以及燒磚的燃料加之常年雨水沖刷，形成眾多溝壑；因此人們選擇在溝壑的崖壁上掘土為穴，形成了窯洞建筑窯洞頂部往往會修成圓拱形；因為拱形的結(jié)構(gòu)能夠受力更均勻、不易坍塌；窯洞內(nèi)部布局以火炕為核心；火炕與灶臺結(jié)合；炕面下砌有數(shù)條用于取暖的煙道，專供取暖。

房屋的朝向、樓間距都需要用到地理知識導航

學好地理，再也不用擔心迷失方向該坐哪一邊不被太陽曬？游旅行之前，必須要先有規(guī)劃:路線、目的地、天氣、注意事項、隨身物品......世界那么大，我想去看看。地理涉及的知識面十分廣泛，從天、地、氣、土、生物，到人口、資源、環(huán)境、交通等，大到銀河星球，小到我們生活的方方面面，都能夠聚焦到相關(guān)的地理知識，學會將生活與地理知識連接，你的思維會越來越開闊。“”學習地理很重要！普通人眼中的太陽地理人眼中的太陽普通人眼中的月亮地理人眼中的月亮好美啊喀斯特地貌、石灰?guī)r流水侵蝕普通人眼中的溶洞地理人眼中的溶洞普通人眼中的雪山地理人眼中的雪山冰川侵蝕地貌三地理學怎樣做？地理信息技術(shù)（3s)01.遙感技術(shù)02.全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)03.地理信息系統(tǒng)指獲取、管理、分析和應(yīng)用地理空間信息技術(shù)的總稱。15年過去后，珠峰是變高？還是變矮？2020珠峰高度測量2005年：8844.43m2020年：8848.86m如何測量的？問題一：登峰路線的背景圖的獲取主要采用了哪種地理信息技術(shù)？遙感技術(shù)（RS）01.遙感技術(shù)（RS）——概念遙遠的感知利用裝在航空器（如飛機、高空氣球）或航天器（如人造衛(wèi)星）的光學或電子設(shè)備（傳感器），通過對物體電磁波的傳播和接收，對地表物體進行遠距離的感知的地理信息技術(shù)。01.遙感技術(shù)（RS）——工作原理信息獲取信息傳輸信息接收用戶應(yīng)用信息收集01.遙感技術(shù)（RS）——應(yīng)用資源普查（1）勘探礦產(chǎn)資源：地質(zhì)斷裂或環(huán)形地質(zhì)構(gòu)造。（2）生物資源：植被分布、類型、結(jié)構(gòu)等。（3）水資源：分布、變化等。01.遙感技術(shù)——應(yīng)用環(huán)境、災害監(jiān)測（1）環(huán)境監(jiān)測：荒漠化、植被變化、土壤鹽漬化、水體污染、大氣污染、氣候變化、土地利用變化等。（2）災害監(jiān)測：旱情、洪災、滑坡、泥石流、地震、農(nóng)林病蟲害、森林火災等。土耳其地震前后對比2023年涿州暴雨獲取面狀地理事物的主要手段問題二：測量登山隊員從珠峰大本營出發(fā)后，如何準確到達中途各個營地？視頻中還提到了哪些新的測量方法？全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)（GNSS）02.全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)（GNSS）——原理利用衛(wèi)星，在全球范圍內(nèi)進行實時定位、導航的系統(tǒng)。衛(wèi)星系統(tǒng)（衛(wèi)星星座）地面監(jiān)控系統(tǒng)用戶設(shè)備系統(tǒng)位置、速度、時間02.全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)（GNSS）全球四大衛(wèi)星導航系統(tǒng)美國的全球定位系統(tǒng)（GPS）歐洲伽利略衛(wèi)星導航系統(tǒng)俄羅斯的全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)（

GLONASS）我國的北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)（BDS）BDS是中國著眼于國家安全和經(jīng)濟社會發(fā)展需要，自主建立，獨立運行的衛(wèi)星導航系統(tǒng)，是為全球用戶提供全天候，全天時，高精度的定位，導航和授時服務(wù)的國家重點空間基礎(chǔ)設(shè)施。02.全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)（GNSS）特點：全球性、全天候、連續(xù)性、實時性實時測量“四度”：經(jīng)度、緯度、高度、速度02.全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)（GNSS）——應(yīng)用①人類外出：外出旅游或者野外探險時，用來辨別方向或確定所在的位置。②地鐵、公交系統(tǒng)：站牌LED屏或大屏幕等候車輛的實時信息。③物流公司：快遞實時信息。④救援、軍事活動、生產(chǎn)建設(shè)等。獲取點狀地理事物的主要手段問題三：測得的數(shù)據(jù)需要發(fā)送至地理空間大數(shù)據(jù)中心，并進行綜合處理，精準計算，這又利用了什么地理信息技術(shù)？地理信息系統(tǒng)（GIS）03.地理信息系統(tǒng)（GIS）——概念專門處理地理空間數(shù)據(jù)的計算機系統(tǒng)。對地理數(shù)據(jù)進行輸入（采集）、處理、存儲、管理、查詢、分析、輸出等。03.地理信息系統(tǒng)（GIS）——工作原理工具箱—分析導入數(shù)據(jù)，建立數(shù)據(jù)庫圖層北京中心城區(qū)小區(qū)分布①位置分析②趨勢研究③模式研究④模擬分析03.地理信息系統(tǒng)（GIS）——應(yīng)用凡是用到地圖或需要處理地理空間數(shù)據(jù)的領(lǐng)域，都可以利用地理信息系統(tǒng)。廣泛應(yīng)用于資源調(diào)查、環(huán)境評估、災害預測、國土管理、城市規(guī)劃、郵電通信、交通運輸、公安、水利、公共設(shè)施、商業(yè)金融等。03.地理信息系統(tǒng)（GIS）——解題1、圖層問題根據(jù)圖層確定專題；根據(jù)專題與已有圖層，增加缺失圖層。2、數(shù)字化問題“3s”技術(shù)的對比“3s”技術(shù)特點和功能簡單理解遙感（RS）地表觀察、地理數(shù)據(jù)收集是什么？有什么？全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)（GNSS）空間位置（地理坐標）的確定、導航在哪里？地理信息系統(tǒng)（GIS）數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分析、決策應(yīng)用為什么？有何聯(lián)系？怎么做？怎么辦？“3s”技術(shù)的關(guān)系“3s”技術(shù)的選用技巧“四字”法1.“點”與“面”判斷GNSS、RS、GIS“點”→GNSS；“面”→RS或GIS。如果是“面”則需看突出監(jiān)測方面還是需計算處理才能得出結(jié)果,若要監(jiān)測應(yīng)選用RS技術(shù),要在某城市選取大型商業(yè)中心位置（計算處理）則應(yīng)選用GIS技術(shù)?！?s”技術(shù)的選用技巧“四字”法2.“想”與“看”區(qū)分RS、GISGIS是地圖的延伸,主要功能是進行空間數(shù)據(jù)的分析和處理。對“事象”的發(fā)展變化進行預測、評估,需要計算、思考,即“想”;凡是需要“想”的選GIS。RS是人的視力的延伸,主要功能是收集信息,即“看”,選用RS。四地理學什么？初中講“地”Where地點What事件Where地點What事件高中講“理”Why原因Willbe未來發(fā)展趨勢初高中地理區(qū)別“大地之描述”“地”球表層之“理”的認識和發(fā)現(xiàn)初中地理世界地理中國地理現(xiàn)象、特征是什么？記憶背誦類學科基礎(chǔ)知識學科基礎(chǔ)初高中地理課程區(qū)別世界地理高中地理學科基礎(chǔ)學科原理自然地理人文地理區(qū)域地理中國地理地理原理為什么怎么樣綜合思維類學科事象推理必修一自然地理必修二人文地理選必一自然地理基礎(chǔ)選必二區(qū)域發(fā)展選必三資源、環(huán)境與國家安全高中地理課程結(jié)構(gòu)高一高二高三總復習合格性考試選地理相互影響，相互作用社會要素系統(tǒng)地理要素綜合思維自然要素系統(tǒng)高中地理知識的底層邏輯——地理思維大學地理課程“3+1+2”新高考模式01獲取和解讀地理信息的能力02調(diào)動和運用地理知識的能力03描述和闡釋地理事物的能力04論證和探究地理事物的能力高考考核的關(guān)鍵能力高中地理的核心素養(yǎng)（培素養(yǎng)）人地協(xié)調(diào)觀：地理學核心觀念，指人們對人類與地理環(huán)境之間形成協(xié)調(diào)關(guān)系的必要性和可能性的認識、理解和判斷。綜合思維：地理學基本的思維方法，指人們具備的全面、系統(tǒng)、動態(tài)地認識地理事物和現(xiàn)象的思維品質(zhì)與能力。區(qū)域認知：地理學基本的認知方法，指人們具備的對人地關(guān)系地域系統(tǒng)的特點、問題進行分析、解釋、預測的方法和能力。地理實踐力：指人們在地理戶外考察、社會調(diào)查、模擬實驗等地理實踐活動中所具備的行動能力和品質(zhì)。五地理怎樣學？01課前預習+課前5分鐘。02課上：認真聽講，緊跟思路，精記筆記，敢于討論，尊重他人。03課后：及時復習，認真完成作業(yè)。04功夫用到平時：多看圖，多觀察，多讀書，多積累，散思維，學以致用。如何學好高中地理？善于觀察，勤于積累，樂于讀圖，勇于探究把閱讀過程中產(chǎn)生的疑問，自己又一時解決不了的記錄下來，留待課堂上共同探討與解決讀思練疑讀教材,首先瀏覽教材,初步理解教材的基本內(nèi)容和思路,找出新課的重點和難點。讀地