2024年高等學校學風建設(shè)實施細則（2篇）

2024年高等學校學風建設(shè)實施細則第一章總則第一條為進一步推動高等學校學風建設(shè)，旨在提升學生的學業(yè)成就、道德修養(yǎng)及實踐能力，培養(yǎng)符合社會主義建設(shè)需求的接班人，并強化高等學校的管理與服務效能，特制定本實施細則。第二條高等學校在推進學風建設(shè)時，應堅定不移地遵循中國特色社會主義辦學方向，深入貫徹黨的教育方針，深化教育改革，促進學?？茖W發(fā)展，致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。第三條學風建設(shè)的核心目標在于培育學生具備堅定的社會主義信仰、高尚的道德情操、健康的人格心理、扎實的學術(shù)基礎(chǔ)與實踐能力、深厚的文化修養(yǎng)以及強烈的社會責任感，助力學生全面成才。第四條在學風建設(shè)中，學生應被視為主體力量，學校是育人的重要場所，而教師則是實施學風建設(shè)的關(guān)鍵角色。全校師生需攜手共進，共同參與學風建設(shè)的各項工作。第五條學風建設(shè)應與全面質(zhì)量管理、師資隊伍建設(shè)、課程改革、教育教學改革、生源培養(yǎng)、研究生教育及國際化發(fā)展等緊密結(jié)合，形成相互促進、有機統(tǒng)一的良好局面。第二章學生學業(yè)規(guī)劃與能力培養(yǎng)第六條學校應強化對學生學業(yè)規(guī)劃的指導，通過舉辦學業(yè)指導與課程選擇培訓，幫助學生全面認識自身特長與興趣，進而制定科學合理的學業(yè)規(guī)劃。第七條學校應積極鼓勵學生參與各類學術(shù)科研活動，并提供必要的資源與支持，以激發(fā)學生的創(chuàng)新思維與實踐能力。第八條學校應重視學風建設(shè)教育，營造積極向上的學習氛圍，提升學生的學習動力與效果。同時，鼓勵學生開展自主學習與協(xié)作學習，培養(yǎng)其自主學習與問題解決的能力。第九條學校應建立健全學生評價機制，確保評價過程全面、客觀，及時發(fā)現(xiàn)并糾正學生學習中的問題，助力學生實現(xiàn)個人發(fā)展目標。第十條學校應提供豐富多樣的選修課程與實踐機會，以滿足學生多元化的發(fā)展需求。通過開設(shè)素質(zhì)教育課程，進一步提升學生的綜合素質(zhì)。第三章學生思想道德教育第十一條學校應強化學生思想道德教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀，培養(yǎng)其正確的道德判斷力與行為準則。第十二條學校應加強思想政治教育，弘揚社會主義核心價值觀，引導學生堅定理想信念，熱愛祖國，崇尚科學，尊重法律，積極弘揚社會主義主旋律。第十三條學校應關(guān)注學生心理健康教育，提供心理咨詢與服務，幫助學生解決心理困擾，增強其心理適應能力。同時，加強心理素質(zhì)教育，以強化學生心理健康教育。第十四條學校應加強與學生家庭及社會的聯(lián)系與合作，共同提升學生的社會適應能力與社會責任感。第十五條學校應建立完善的學生管理體系，促進學生全面發(fā)展。同時，加強對學生的管理，引導學生形成自律自立的良好學風。第四章教師隊伍建設(shè)第十六條學校應致力于加強教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，提升教師的教育教學能力與科研水平。同時，加強教師培訓與職業(yè)發(fā)展支持。第十七條學校應建立健全教師激勵機制與評價體系，激勵教師勇于創(chuàng)新，不斷提升教學質(zhì)量，推動學風建設(shè)向縱深發(fā)展。第十八條學校應促進教師之間的教育教學研究與實踐經(jīng)驗交流分享，以提升整體教育教學水平。第五章管理與監(jiān)督第十九條學校應建立健全學風建設(shè)的管理與監(jiān)督機制，實現(xiàn)學風建設(shè)的全程、全員、全方位管理與監(jiān)督。第二十條學校各級管理部門應加強對學風建設(shè)工作的領(lǐng)導與指導，制定明確的工作計劃與目標，確保學風建設(shè)工作的有效落實。第二十一條學校應定期對學風建設(shè)工作進行評估與總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取有效措施進行改進與完善。第二十二條對于在學風建設(shè)中表現(xiàn)突出的個人與集體，學校應給予相應的表彰與獎勵，以激勵廣大師生積極參與學風建設(shè)。第六章附則第二十三條本實施細則所稱的高等學校包括本科院校與研究生院校。第二十四條本實施細則自公布之日起施行，有效期至2028年12月31日。第二十五條對于本實施細則未涉及的事項，應遵循相關(guān)法律法規(guī)與文件的規(guī)定。如與本實施細則存在沖突之處，以本實施細則為準。第二十六條本實施細則的解釋權(quán)歸高等學校學風建設(shè)領(lǐng)導小組辦公室所有。2024年高等學校學風建設(shè)實施細則（二）第一章總則第一條為深入貫徹并有效落實高等學校學風建設(shè)的重要方針，旨在進一步優(yōu)化學校教育環(huán)境，積極培養(yǎng)高尚的學術(shù)風尚與道德風尚，全面提升學生的綜合素質(zhì)，特制定本實施細則。第二條本實施細則的適用范圍廣泛，涵蓋所有高等學校，包括本科及研究生教育階段。第三條學風建設(shè)的核心目標在于培育具備高尚學風和優(yōu)良道德品質(zhì)的學生群體，以此推動學校整體教育質(zhì)量的持續(xù)提升。第四條學風建設(shè)工作的核心環(huán)節(jié)在于積極倡導并深入踐行規(guī)范的學術(shù)道德及行為規(guī)范，全面促進學生的全面發(fā)展。第五條學風建設(shè)遵循全員參與、分類指導、長效管理、強化控制的基本原則。第六條學風建設(shè)工作需緊密圍繞學校的教育教學目標展開，定期舉辦學風建設(shè)專題教育活動，確保教育成效。第二章學術(shù)道德建設(shè)第七條學術(shù)道德作為高等學校學風建設(shè)的基石，需由教師和學生共同踐行，共同維護。第八條學校應建立健全學術(shù)道德規(guī)范體系，明確界定學術(shù)不端行為，并制定相應的紀律處分措施，以強化約束。第九條學校應重視學術(shù)道德教育，通過多種形式的教育活動，培養(yǎng)學生樹立正確的學術(shù)觀念與道德良知。第十條學校應建立學術(shù)誠信檔案系統(tǒng)，全面記錄學生的學術(shù)成果，為綜合評價學生綜合素質(zhì)提供有力支撐。第三章行為規(guī)范建設(shè)第十一條學生應嚴格遵守學校的法規(guī)與紀律，嚴禁制造噪音、損壞學校財產(chǎn)等違反社會道德與校規(guī)校紀的行為。第十二條學生應秉持尊師重道的傳統(tǒng)美德，與師生和諧相處，嚴禁辱罵、欺負同學和老師的行為。第十三條學生應自覺養(yǎng)成良好的生活習慣，遠離酗酒、吸煙等不良行為，維護身心健康。第十四條學校應加強行為規(guī)范教育，引導學生自覺遵守規(guī)則，培養(yǎng)自律自愛的優(yōu)良品質(zhì)。第四章開展學風建設(shè)活動第十五條學校應定期舉辦學風建設(shè)主題演講、講座等活動，邀請知名人士與專家學者分享學風建設(shè)經(jīng)驗與思考，激發(fā)學生參與熱情。第十六條學校應搭建學術(shù)交流平臺，鼓勵學生積極參與各類學術(shù)活動，不斷提升學術(shù)能力與科研水平。第十七條學校應加大學風建設(shè)宣傳力度，充分利用校內(nèi)外媒體渠道，廣泛宣傳學風建設(shè)的重要性與取得的成果。第五章監(jiān)督與評估第十八條學校應建立完善的學風建設(shè)監(jiān)督與評估機制，確保學風建設(shè)工作的有效實施與預期效果。第十九條學校應定期組織學風建設(shè)檢查評估工作，對學風建設(shè)情況進行全面總結(jié)與持續(xù)改進。第二十條教師與學生均有權(quán)對學風建設(shè)提出意見與建議，學校應高度重視并及時回應，合理采納有益建議。第六章附則第二十一條本實施細則自發(fā)布之日起正式實施，有效期為三年。第二十二條對于違反本實施細則規(guī)定的學生，學校將依據(jù)相關(guān)