《系統(tǒng)功能語法》課件

系統(tǒng)功能語法系統(tǒng)功能語法(SysML)是一種圖形建模語言，用于為復(fù)雜系統(tǒng)設(shè)計和開發(fā)。SysML支持對系統(tǒng)需求、架構(gòu)、行為和約束進(jìn)行建模。by課程簡介課程目標(biāo)幫助學(xué)生理解系統(tǒng)功能語法理論。培養(yǎng)學(xué)生運用系統(tǒng)功能語法分析語篇的能力。課程內(nèi)容系統(tǒng)功能語法基本理論。語篇分析方法和實踐。教學(xué)方式課堂講授、案例分析、學(xué)生討論。什么是系統(tǒng)功能語法1功能語法以語言的功能為中心，研究語言如何構(gòu)建意義，傳遞信息。2系統(tǒng)分析將語言結(jié)構(gòu)和功能作為一個系統(tǒng)來分析，關(guān)注語言的各個部分如何相互作用。3語篇分析應(yīng)用系統(tǒng)功能語法分析語篇的結(jié)構(gòu)、意義和功能。語言的三大元功能概念功能語言的表達(dá)能力，用于表達(dá)概念、想法、信息等。交際功能語言的溝通功能，用于與他人互動、建立關(guān)系、傳遞信息等。情感功能語言的表達(dá)情感的功能，用于表達(dá)喜怒哀樂等情緒、態(tài)度、觀點等。觀點、過程、狀態(tài)觀點觀點是指人們對事物或現(xiàn)象的看法和理解，包括對事物的判斷、評價和態(tài)度。觀點是語言表達(dá)的重要組成部分，它反映了說話者的立場和意圖。過程過程是指事物或現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展變化的軌跡，包括事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。過程是語言表達(dá)的重要組成部分，它描述了事物的動態(tài)變化和演變過程。狀態(tài)狀態(tài)是指事物或現(xiàn)象在某個特定時刻的狀況，包括事物的屬性、特征和關(guān)系。狀態(tài)是語言表達(dá)的重要組成部分，它反映了事物的靜態(tài)特征和現(xiàn)狀。語篇的文本構(gòu)成1句子語篇中最基本的單位2段落多個句子組成，構(gòu)成語篇的結(jié)構(gòu)單元3篇章多個段落組成，形成完整的語篇句子是語篇的基礎(chǔ)，段落是語篇的中間環(huán)節(jié)，篇章是語篇的完整體現(xiàn)。句子、段落和篇章之間存在層級關(guān)系，共同構(gòu)成語篇的文本結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)關(guān)系是語篇理解和分析的基礎(chǔ)。主題和信息流主題發(fā)展主題發(fā)展是語篇的核心，展現(xiàn)了的思路和邏輯，如同河流的支流匯聚成主流。信息流信息流是指語篇中信息的傳遞和連接，如同山脈的路徑，指引讀者理解文本的脈絡(luò)。主題與信息流的關(guān)系主題發(fā)展和信息流相互交織，主題是河流的主流，信息流是支流，共同構(gòu)成語篇的整體結(jié)構(gòu)。主題發(fā)展方式1線性發(fā)展主題發(fā)展方式之一，主題信息順次展開，每個句子都承接前一個句子，形成清晰的邏輯鏈條，語義緊密相連，表達(dá)思路流暢。2螺旋式發(fā)展主題發(fā)展方式之二，主題信息反復(fù)出現(xiàn)，但每一次出現(xiàn)都有所深化，不斷擴(kuò)展和延伸，層層遞進(jìn)，使讀者對主題有更全面、更深入的理解。3跳躍式發(fā)展主題發(fā)展方式之三，主題信息之間沒有明顯的邏輯聯(lián)系，看似突兀，但實際上都是圍繞著同一個中心主題展開，最終達(dá)到整體上的和諧統(tǒng)一。主題環(huán)和信息環(huán)主題環(huán)是句子或語段中的中心主題，它貫穿整個語篇。信息環(huán)是指圍繞主題環(huán)展開的具體信息，它在語篇中逐步展開，形成一個完整的語義結(jié)構(gòu)。主題環(huán)和信息環(huán)的相互關(guān)系是互補的，主題環(huán)為信息環(huán)提供框架，信息環(huán)則充實主題環(huán)的內(nèi)容。通過主題環(huán)和信息環(huán)的分析，我們可以更好地理解語篇的結(jié)構(gòu)和語義。主謂語一致語法一致主語和謂語在數(shù)上要保持一致。例如，單數(shù)主語用單數(shù)謂語，復(fù)數(shù)主語用復(fù)數(shù)謂語。如果主語是集合名詞，謂語的單復(fù)數(shù)取決于集合名詞所指代的具體內(nèi)容。意義一致主語和謂語在意義上要保持一致。例如，如果主語指的是一個整體，謂語就應(yīng)該用單數(shù)。如果主語指的是多個個體，謂語就應(yīng)該用復(fù)數(shù)。語句的語義角色施事執(zhí)行動作的主體，通常是句子的主語。受事承受動作的對象，通常是句子的賓語。受益者動作帶來的利益者，通常用介詞短語表示。主題句和支句主題句通常位于段落的開頭，表達(dá)主要信息。起到概括段落內(nèi)容的作用，引領(lǐng)讀者理解段落核心內(nèi)容。支句通常用來解釋、說明、論證或擴(kuò)展主題句。支句與主題句共同構(gòu)成完整的段落，使讀者對主題句的理解更深入。關(guān)系支句必須圍繞主題句展開，并與主題句保持一致性。支句需要邏輯清晰，銜接自然，使段落結(jié)構(gòu)完整，信息傳遞流暢。隱喻和提醒隱喻隱喻是一種比喻，將一個概念比作另一個概念，借此解釋其意義。它可以幫助讀者理解復(fù)雜的概念，并增強(qiáng)文本的趣味性。提醒提醒是對讀者的一種提醒，旨在使讀者關(guān)注某個特定的信息或概念，強(qiáng)化理解。情態(tài)系統(tǒng)1表達(dá)說話者的態(tài)度情態(tài)系統(tǒng)是系統(tǒng)功能語法中的一個重要組成部分，它主要用來表達(dá)說話者的態(tài)度和觀點。2模態(tài)動詞情態(tài)系統(tǒng)通常使用模態(tài)動詞來表達(dá)各種語氣和語態(tài)，如可能、應(yīng)該、必須等。3影響語義情態(tài)系統(tǒng)會影響句子語義的解釋，改變句子的含義，以及說話者的意圖和觀點。交際功能語法交際功能語法交際功能語法側(cè)重于語言的交際功能，即語言如何用于實現(xiàn)特定的交際目標(biāo)。語篇分析交際功能語法關(guān)注語篇的結(jié)構(gòu)和功能，并探討語篇如何構(gòu)建交際意義。語言形式與語用它將語言形式與語言的語用功能聯(lián)系起來，探究語言形式如何表達(dá)特定的語用意圖。施事、受事、受益者施事施事是指執(zhí)行動作或行為的人或物。它通常是句子的主語，表示動作的發(fā)出者。受事受事是指受到動作或行為影響的人或物。它通常是句子的賓語，表示動作的承受者。受益者受益者是指從動作或行為中獲益的人或物。它通常是句子的間接賓語，表示動作的間接受益者。格式語法1詞法詞法關(guān)注詞語的結(jié)構(gòu)和形式，例如詞的構(gòu)成、詞性、詞義等。2句法句法研究句子結(jié)構(gòu)和成分，例如主語、謂語、賓語、狀語等。3語義語義分析句子的含義，例如句子表達(dá)的意義、語境等。4語用語用關(guān)注語言在實際使用中的意義，例如說話人的意圖、話語的隱含意義等。語篇構(gòu)建問題語言的結(jié)構(gòu)分析語篇的語言結(jié)構(gòu)和語法特征，例如詞語搭配、句子結(jié)構(gòu)、語義關(guān)系等。語篇的組織研究語篇的結(jié)構(gòu)和組織方式，例如主題句、段落結(jié)構(gòu)、邏輯關(guān)系等。語篇的語境考慮語篇的交際環(huán)境和背景知識，分析語篇是如何構(gòu)建和理解的。語篇的語義探討語篇的整體意義和內(nèi)涵，以及如何理解的意圖和觀點。語篇類型分析不同語篇類型不同語篇類型，比如新聞報道、學(xué)術(shù)論文、小說等，都有其獨特的結(jié)構(gòu)和語言特點。語篇分析方法分析語篇結(jié)構(gòu)、語言特征、語義關(guān)系等，可以更深入地理解文本內(nèi)容和意圖。語篇類型特征根據(jù)文本內(nèi)容、寫作目的、讀者對象等因素，可以識別出不同的語篇類型。語篇結(jié)構(gòu)模式線性結(jié)構(gòu)線性結(jié)構(gòu)的特點是主題發(fā)展是一個連貫的順序，像樹枝一樣不斷延伸。循環(huán)結(jié)構(gòu)循環(huán)結(jié)構(gòu)的特點是主題發(fā)展像一個循環(huán)，不斷重復(fù)，并最終回到起點。交織結(jié)構(gòu)交織結(jié)構(gòu)的特點是主題發(fā)展像交織的線，多個主題同時發(fā)展，相互影響。拼圖結(jié)構(gòu)拼圖結(jié)構(gòu)的特點是主題發(fā)展像拼圖，多個部分相互連接，最終形成一個完整的結(jié)構(gòu)。語篇的概括性簡潔概括語篇概括性指的是語篇能夠用簡潔的語言概括其主要內(nèi)容的能力。一篇好的語篇應(yīng)該能夠在有限的篇幅內(nèi)傳達(dá)清晰的信息，避免冗長或重復(fù)。重點突出語篇概括性還要求語篇能夠突出重點信息，引導(dǎo)讀者快速抓住核心內(nèi)容。這可以通過使用主題句、關(guān)鍵詞、總結(jié)等方式來實現(xiàn)。語篇的連貫性11.語義連貫語義連貫是指語篇中各個句子之間在意思上互相聯(lián)系，邏輯上順暢。22.結(jié)構(gòu)連貫結(jié)構(gòu)連貫是指語篇中各個句子之間的語法結(jié)構(gòu)互相呼應(yīng)，形成一個完整的結(jié)構(gòu)。33.指代連貫指代連貫是指語篇中使用代詞、名詞等詞語來指代前文提到的內(nèi)容，使語篇句子之間互相連接。44.銜接連貫銜接連貫是指語篇中使用連接詞、過渡詞等詞語來連接句子，使語篇句子之間互相銜接。語篇的禮貌性尊重原則禮貌語篇尊重讀者，避免冒犯或不適。禮貌策略使用敬語、委婉表達(dá)，體現(xiàn)對他人的尊重和理解。文化差異不同文化對禮貌的理解不同，應(yīng)注意語篇的跨文化適應(yīng)性。語篇的適切性語境匹配語篇內(nèi)容應(yīng)符合當(dāng)時的社會文化背景，以及交際雙方的身份、關(guān)系和目的。信息完整語篇應(yīng)包含必要的信息，使讀者能理解主題，并做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。語言風(fēng)格語篇的語言風(fēng)格應(yīng)與交際場合、目的和受眾相匹配，例如正式場合使用正式語言，非正式場合使用口語。語篇的策略性11.策略性寫作在不同的語境下，寫作需要采用不同的策略，以達(dá)到最佳的溝通效果。22.讀者分析寫作前需要了解讀者背景、興趣和需求，才能選擇合適的語言和寫作方式。33.目標(biāo)明確寫作要有明確的目標(biāo)，才能有效地傳達(dá)信息，并取得預(yù)期效果。44.語言表達(dá)選擇準(zhǔn)確、清晰、簡潔的語言，避免歧義，提高可讀性。誤解與修正識別誤解注意語言和語氣。觀察非語言線索。詢問澄清。表達(dá)清晰用簡單明了的語言表達(dá)。提供更多信息。避免使用模糊的術(shù)語。主動求證確認(rèn)對方理解。重復(fù)關(guān)鍵信息。尋求反饋。態(tài)度真誠承認(rèn)錯誤。表達(dá)歉意。尋求合作解決。應(yīng)用實踐1文本分析應(yīng)用系統(tǒng)功能語法分析文本結(jié)構(gòu)2語篇構(gòu)建運用語法規(guī)則構(gòu)建有效語篇3寫作指導(dǎo)提升寫作質(zhì)量和效果4翻譯實踐理解語言的跨文化差異系統(tǒng)功能語法可以用于分析不同類型的文本，比如新聞報道、學(xué)術(shù)論文、文學(xué)作品等。此外，還可以應(yīng)用于寫作指導(dǎo)，幫助提高文章的結(jié)構(gòu)性和可讀性。在翻譯實踐中，系統(tǒng)功能語法可以幫助理解語言的跨文化差異，提高翻譯的準(zhǔn)確性和流暢性。本課總結(jié)系統(tǒng)功能語法系統(tǒng)功能語法（SFG）是一種分析語言的功能和結(jié)構(gòu)的理論框架。它關(guān)注語言如何用于表達(dá)思想、構(gòu)建意義和實現(xiàn)交際目標(biāo)。主要內(nèi)容課程涵蓋了SFG的關(guān)鍵概念，包括三大元功能、主題和信息流、語篇構(gòu)建、交際功能語法等。同時，還探討