幼兒園小班禮儀計劃書小班禮儀教育教學計劃書范文

?幼兒園小班禮儀計劃書一、前言二、目標1.讓孩子們了解并掌握基本的禮儀知識，如問候、感謝、道歉等。4.培養(yǎng)孩子們的團隊意識，讓他們在集體活動中，能自覺遵守禮儀規(guī)范。三、內(nèi)容1.生活禮儀：通過講解和示范，讓孩子們學會基本的日常生活禮儀，如吃飯、穿衣、整理物品等。2.公共場所禮儀：教育孩子們在公共場所（如教室、食堂、操場等）遵守規(guī)則，保持安靜，不亂扔垃圾等。3.交往禮儀：通過角色扮演、情景模擬等方式，讓孩子們學會如何與他人禮貌交往，如問候、道謝、道歉等。4.團隊活動禮儀：教育孩子們在團隊活動中，尊重他人，遵守紀律，學會合作與分享。四、方法1.講解與示范：教師通過生動的語言和形象的動作，向孩子們講解禮儀知識，并進行示范。2.情境模擬：設置各種生活場景，讓孩子們在模擬中學會運用禮儀知識。3.角色扮演：讓孩子們參與角色扮演，親身體驗禮儀的重要性。4.互動游戲：設計有趣的禮儀游戲，讓孩子們在游戲中學習禮儀。5.家園合作：與家長共同關(guān)注孩子的禮儀教育，讓禮儀觀念深入人心。五、實施與評價1.每月確定一個禮儀主題，按照計劃進行教學活動。2.教師通過觀察、交流等方式，了解孩子們在禮儀方面的表現(xiàn)，及時給予指導和鼓勵。3.定期舉行禮儀比賽，檢驗孩子們的禮儀學習成果，提高他們的自信心和積極性。4.家長座談會，了解家長對幼兒園禮儀教育的意見和建議，促進家園共育。六、注意事項1.教師要以身作則，做好禮儀榜樣，讓孩子們在潛移默化中受到影響。2.注重個體差異，因材施教，使每個孩子都能在禮儀教育中找到適合自己的學習方式。3.營造溫馨、和諧的教育環(huán)境，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習禮儀。4.加強與家長的溝通，共同關(guān)注孩子的禮儀教育，形成家校共育的良好局面。幼兒園小班禮儀計劃書補充點七、教學資源1.教材：選擇適合小班幼兒的禮儀教育教材，內(nèi)容要生動有趣，圖文并茂。2.教具：準備與禮儀教學相關(guān)的教具，如玩具電話、小道具等，增強孩子們的直觀感受。3.視頻資源：搜集一些關(guān)于禮儀教育的動畫視頻，讓孩子們在觀看過程中，輕松學習禮儀知識。八、教學活動1.每周開展一次禮儀主題教育活動，如“感恩周”、“禮貌周”等。2.每月組織一次禮儀實踐活動，如“小小志愿者”、“禮儀小明星”等。3.每學期舉行一次禮儀知識競賽，檢驗孩子們的學習成果。九、教學評價1.定期進行禮儀知識測試，了解孩子們對禮儀知識的掌握程度。2.觀察孩子們在日常生活、課堂表現(xiàn)等方面的禮儀行為，評估他們的實際運用能力。3.收集家長、同伴對孩子們的禮儀評價，全面了解孩子們的禮儀表現(xiàn)。十、教學調(diào)整1.根據(jù)孩子們的掌握程度，及時調(diào)整教學內(nèi)容和教學方式。2.對于學習有困難的孩子們，給予個別輔導，確保他們能跟上教學進度。3.定期與家長溝通，了解孩子們在家的禮儀表現(xiàn)，針對性地進行教學調(diào)整。重點和注意事項：1.禮儀教育應貫穿幼兒園日常教學中，教師要時刻關(guān)注孩子們的禮儀行為。2.注重培養(yǎng)孩子們的團隊協(xié)作能力，讓他們在集體活動中，能自覺遵守禮儀規(guī)范。3.教師要以身作則，做好禮儀榜樣，讓孩子們在潛移默化中受到影響。4.因材施教，針對不同孩子的特點，采取適當?shù)慕虒W方法和評價手段。5.加強家校溝通，共同關(guān)注孩子的禮儀教育，形成家校共育的良好局面。6.營造溫馨、和諧的教育環(huán)境，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習禮儀。7.注重培養(yǎng)孩子們的實際操作能力，讓他們在現(xiàn)實生活中，能靈活運用禮儀知識。8.定期對教學進行檢查和評價，確保教學質(zhì)量。