專題04 植物的生活（原卷版）

專題四植物的生活高頻考點｜答題技巧｜通關(guān)試練本節(jié)導(dǎo)航模板01本節(jié)導(dǎo)航模板01種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)模板04綠色植物的生活需要水和無機鹽模板02植株的生長模板05綠色植物的光合作用模板03植物的繁殖模板06綠色植物的呼吸作用及綠色植物在生物圈中的作用模板｜技巧模板01種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)考查內(nèi)容高頻考點解題關(guān)鍵與技巧種子的結(jié)構(gòu)種子的結(jié)構(gòu)及功能結(jié)構(gòu)功能種皮起保護胚的作用胚乳單子葉植物種子貯存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)胚子葉含有營養(yǎng)物質(zhì)，供給胚發(fā)育成幼苗胚芽生有幼葉的部分，將來發(fā)育成莖和葉新植物的幼體胚軸連接胚芽和胚根的部分，將來發(fā)育成連接根和莖葉、的部分胚根將來發(fā)育成根種子結(jié)構(gòu)的比較種子結(jié)構(gòu)的比較種子類型不同點相同點子葉數(shù)目營養(yǎng)物質(zhì)貯存位置菜豆種子（雙子葉植物）2片子葉都有種皮和胚玉米種子（單子葉植物）1片胚乳種子的萌發(fā)條件1.自身條件：完整的；胚是活的；種子不在休眠期；有供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)2.環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣過程種子種子子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)胚根首先發(fā)育成根胚軸發(fā)育成連接根和莖的部分胚芽發(fā)育成莖和葉吸收水分轉(zhuǎn)運給真題剖析真題剖析真題剖析真題剖析1．（2023·山東臨沂·中考真題）如圖是菜豆種子和玉米種子的基本結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述錯誤的是（

）

A．菜豆種子中儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是②B．在玉米種子的縱剖面上滴加碘酒，變藍的部位是bC．⑥和g都是新植物的幼體D．種子萌發(fā)時首先突破種皮的是③和f2．（2023·湖北·中考真題）同學(xué)們利用課余時間，開展觀察黃豆種子萌發(fā)的實踐活動。下列敘述正確的是（）A．黃豆種子的胚芽是新植株的幼體 B．容器中加的水要淹沒種子C．黃豆種子在光照條件下才能萌發(fā) D．萌發(fā)時胚根最先突破種皮學(xué)以致用學(xué)以致用1．（2023·湖南懷化·中考真題）米粉是我市的地道美食。米粉的主要成分來源于水稻種子的（）A．胚芽 B．胚根 C．胚乳 D．子葉2．（23-24七年級上·甘肅隴南·期末）如圖為玉米種子和菜豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：(1)在圖中所示的玉米種子剖面上滴一滴碘液，變成藍色的部分是[7]。(2)圖中菜豆種子的子葉為胚的發(fā)育提供營養(yǎng)，胚是由[3]胚芽、[4]、[5]胚根和[2]子葉四部分組成的，它將發(fā)育成新植物體的。(3)比較菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)，兩者相同點是都有[6]和[1]。模板02植株的生長考查內(nèi)容高頻考點解題關(guān)鍵與技巧幼根的生長根尖的結(jié)構(gòu)及功能幼根的生長幼根的生長一方面要靠分生區(qū)細胞的分裂增加細胞的數(shù)量，另一方面要靠伸長區(qū)細胞的體積增大。芽的發(fā)育芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育芽的分類：依據(jù)生長的位置分：頂芽和側(cè)芽依據(jù)發(fā)育結(jié)果分：葉芽、花芽、混合芽植物生長需要營養(yǎng)物質(zhì)植物生長需要最多的是含氮、磷、鉀的無機鹽無機鹽缺乏癥含氮的無機鹽植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃含磷的無機鹽植株特別矮小，葉片呈暗綠色，并出現(xiàn)紫色含鉀的無機鹽莖稈軟弱，容易倒伏葉片邊緣和尖端呈褐色，并逐漸焦枯含硼的無機鹽油菜會只開花不結(jié)果真題剖析真題剖析1．（2023·內(nèi)蒙古通遼·中考真題）下列關(guān)于被子植物一生的敘述正確的是（

）A．種子萌發(fā)時胚根最先突破種皮B．只要有適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣，種子就能萌發(fā)C．被子植物幼根的生長主要與成熟區(qū)和伸長區(qū)有關(guān)D．被子植物所有的芽都會發(fā)育成枝條2．（2023·甘肅隴南·中考真題）農(nóng)諺說“有收無收在于水，收多收少在于肥?！毕铝蟹治鲋?，正確的是（

）A．種植莊稼時，澆水越多越好B．種植莊稼時，施肥越多越好C．莊稼生長時需要適量的水和無機鹽D．莊稼生長時只需要含氮、磷、鉀的無機鹽學(xué)以致用學(xué)以致用1．（2023·廣東東莞·三模）俗話說“竹有多高，根有多長”，竹子的根能長長的原因是根尖有（

）A．成熟區(qū) B．伸長區(qū) C．分生區(qū) D．伸長區(qū)和分生區(qū)2．對如圖所示枝條和葉芽結(jié)構(gòu)的敘述，錯誤的是（）A．從芽的著生位置劃分，a為頂芽，b、c為側(cè)芽 B．頂芽a一定是花芽，側(cè)芽b、c一定是葉芽C．枝條中的b、c是由葉芽上的3發(fā)育而來的 D．枝條d的不斷伸長，來自葉芽中2的不斷伸長模板03植物的繁殖考查內(nèi)容高頻考點解題關(guān)鍵與技巧花的結(jié)構(gòu)花的結(jié)構(gòu)及功能花的主要結(jié)構(gòu)雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)；雌蕊的子房中有胚珠，胚珠中有卵細胞傳粉和受精傳粉的概念和方式概念：雄蕊中的花粉從花藥中散放出來落在雌蕊的柱頭上的過程方式：1.自花傳粉2.異花傳粉：需要媒介，主要是風(fēng)和昆蟲，也有靠其他動物或水等。受精過程概念指胚珠中的卵細胞與來自花粉管中的精子結(jié)合，形成受精卵的過程過程花粉管萌發(fā)→花粉管伸長→精子和卵細胞結(jié)合→受精卵果實和種子的形成花和果實各部分的對應(yīng)關(guān)系有性生殖概念由兩性生殖細胞結(jié)合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式兩者區(qū)別的關(guān)鍵看是否有兩性生殖細胞的結(jié)合特點后代具有雙親的遺傳特性無性生殖概念不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式特點后代只具有母體的遺傳特性植物的無性繁殖嫁接概念：把一個植物體的枝或芽接在另一個植物體上，結(jié)合成一個植物體的生殖方式嫁接成活的關(guān)鍵：接穗與砧木的形成層（分生組織）緊密結(jié)合在一起扦插剪取一段紙條插入潮濕的土壤中，長成一個新的植物體壓條把枝條中部剝?nèi)グ肴淦ず舐襁M土壤，枝條長成一個新的植物體組織培養(yǎng)1.概念：利用無性生殖原理，使植物組織或細胞在人工控制條件下快速發(fā)育成新植株的技術(shù)。2.優(yōu)點：繁殖速度快，受季節(jié)影響小，利用莖尖培養(yǎng)可獲得脫掉病毒的健康植株。真題剖析真題剖析1．（2023·吉林長春·中考真題）桃花的基本結(jié)構(gòu)如圖所示，其主要結(jié)構(gòu)是（）

A．①④ B．②③ C．⑤⑥ D．⑦⑧2．（2023·江蘇宿遷·中考真題）通過生命周期的循環(huán)，綠色開花植物得以在地球上生生不息。學(xué)習(xí)完“植物的生殖和發(fā)育”相關(guān)內(nèi)容后，某同學(xué)記了筆記（見下圖），圖中②與③分別代表（）

A．受精卵、胚 B．胚乳、果皮 C．胚珠、果皮 D．子房、種子學(xué)以致用學(xué)以致用1．（23-24七年級上·湖南邵陽·階段練習(xí)）芒果是我們非常喜愛的水果之一，芒果樹長出芒果需經(jīng)歷的過程（）①精子和卵細胞結(jié)合②長出花粉管③花粉傳到雌蕊柱頭④胚珠形成種子，子房發(fā)育成果實A．③→②→④→① B．③→②→①→④C．②→③→①→④ D．③→①→②→④2．（2024·河南周口·一模）鄢陵蟠桃是河南省許昌市鄢陵縣的特產(chǎn)，鄢陵蟠桃不但個大，而且色澤鮮艷、果肉細膩、口感香甜。下圖是蟠桃花和果實的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答以下問題：

(1)鄢陵蟠桃的一生中，所需要的最多的無機鹽是含的3種無機鹽。(2)桃樹的根尖中，主要吸收水分和無機鹽的部位是區(qū)。(3)圖甲中a所示的過程稱為，其實質(zhì)是花粉散落到雌蕊上的過程。(4)圖乙所示為被子植物的受精過程，[⑦]花粉管中的與胚珠中的[⑨]卵細胞結(jié)合形成受精卵的過程稱為受精。(5)圖丙中的[⑩]種子是由圖甲中的[⑥]發(fā)育而來的。3．（22-23八年級下·河北石家莊·期中）春天，柳絮飄飛；夏天，百花爭艷，其實這些都是植物的生殖現(xiàn)象.如圖是關(guān)于植物生殖的相關(guān)圖片，請據(jù)圖回答問題：

(1)以上兩幅圖中，圖與“柳絮飄飛，百花爭艷”等生殖現(xiàn)象相關(guān)。(2)圖甲所示為生產(chǎn)實踐中常用的植物繁殖方法，稱作。植物的這種生殖方式屬于生殖。(3)接穗是圖甲中的；要確保a成活，應(yīng)當使a與b兩部分的緊密結(jié)合。要想使一株結(jié)酸味蘋果的蘋果樹結(jié)出甜味蘋果，a應(yīng)為（填“甜味”或“酸味”）。模板04綠色植物的生活需要水和無機鹽考查內(nèi)容高頻考點解題關(guān)鍵與技巧水分的吸收水分吸收的器官及特點1.部位：植物主要通過根吸收水分，根吸收水分的主要部位是根尖的成熟區(qū)2.特點：成熟區(qū)有大量的根毛，增大了水分吸收面積；成熟區(qū)有輸導(dǎo)組織，有利于水分及時運走。植物細胞吸水和失水原理吸水當細胞液濃度大于周圍溶液濃度時細胞吸水失水當細胞液濃度小于周圍溶液濃度時細胞失水水分和無機鹽的運輸導(dǎo)管篩管的比較植物通過導(dǎo)管輸送水分和無機鹽位置細胞特點運輸物質(zhì)運輸方向?qū)Ч苣举|(zhì)部中空管狀的死細胞水和無機鹽上篩管韌皮部活細胞有機物下水分的運輸途徑土壤溶液→根毛細胞(細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、液泡）→表皮以內(nèi)的層層細胞→導(dǎo)管→莖和葉葉片的結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)與功能1.表皮：主要是保護組織2.葉肉：主要是營養(yǎng)組織，含有葉綠體，能進行光合作用3.葉脈：主要有借些組織和輸導(dǎo)組織構(gòu)成，起支持和運輸營養(yǎng)物質(zhì)作用4.氣孔：蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”蒸騰作用主要影響因素濕度和溫度等，在一定范圍內(nèi)，溫度升高，蒸騰作用強，水分散失快。蒸騰作用的意義1.促進根尖對水分的吸收，拉動水分和無機鹽在植物體內(nèi)的運輸，保證植物體各部分對水分和無機鹽的需要。2.降低葉面溫度，防止葉片灼傷。3.提高大氣濕度，增加降水，降低環(huán)境溫度。真題剖析真題剖析1．（2023·青海西寧·中考真題）下列關(guān)于植物蒸騰作用的敘述，錯誤的是（

）A．綠色植物的蒸騰作用可以提高大氣濕度，增加降水B．是水分從植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程C．植物吸收的水分絕大部分通過蒸騰作用散失到環(huán)境中D．植物通過蒸騰作用可以拉動水分和無機鹽在體內(nèi)的運輸2．（2023·吉林·中考真題）如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，下列描述正確的是（

）

A．①是氣體交換的“窗口”B．②④的主要功能是儲存營養(yǎng)物質(zhì)C．③細胞中的葉綠體是光合作用的場所D．⑤只分布在葉片的上表皮學(xué)以致用學(xué)以致用1.（2024·安徽·期末）在“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實驗時，看到的菠菜葉橫切面如圖，下列說法錯誤的是（）

A．圖中③內(nèi)有導(dǎo)管，屬于輸導(dǎo)組織B．葉片與外界進行氣體交換的“門戶”是圖中的⑤氣孔C．綠色植物的葉片屬于生殖器官D．圖中①是由一層緊密排列的細胞組成2.（2024·沈陽·期末）如圖中的圖二是楊樹莖的結(jié)構(gòu)示意圖，請識圖、分析回答：

(1)如圖一所示，將一根楊樹的枝條插入稀釋的紅墨水中，放在陽光下?？吹饺~脈發(fā)紅時，將枝條的莖進行橫切和縱切，能看到被染紅的是圖二中的⑤____，此結(jié)構(gòu)中的____屬于輸導(dǎo)組織，具有輸導(dǎo)____和____的功能。

(2)圖二中的④____具有很強的分裂能力，能使楊樹的莖逐年加粗。

(3)如圖三所示，將楊樹的枝條環(huán)割去一圈樹皮，一段時間之后，在環(huán)割處的上方會形成節(jié)瘤。說明在圖二所示結(jié)構(gòu)中②____中的____具有輸導(dǎo)____的功能。模板05綠色植物的光合作用考查內(nèi)容高頻考點解題關(guān)鍵與技巧光合作用的概念概念和表達式概念：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（淀粉），并且釋放出氧氣的過程。光合作用的實質(zhì)物質(zhì)轉(zhuǎn)化將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成有機物，并放出氧氣。能量轉(zhuǎn)化將太陽能（光能）轉(zhuǎn)化為儲存在有機物中的化學(xué)能光合作用的影響因素光合作用的影響因素光照強度、二氧化碳濃度、溫度、水分等在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用充分利用光照：合理密植、間作套種；增加二氧化碳濃度：增施有機肥，利用微生物分解有機物釋放二氧化碳等真題剖析真題剖析1．（2022·四川自貢·中考真題）做“綠葉在光下制造有機物”實驗時，葉片見光部分遇到碘液變成了藍色，這說明（）A．葉片是進行光合作用的部位 B．二氧化碳和水是光合作用的原料C．葉綠體是生產(chǎn)有機物的車間 D．光是綠色植物制造有機物的條件2．（2023·四川遂寧·中考真題）為探究影響光合作用的因素，某校生物學(xué)興趣小組設(shè)計了表格中的方案（滴加1%BTB溶液后，若二氧化碳少，則溶液呈藍色，若二氧化碳多，則溶液呈黃色。碳酸氫鈉的作用是提供二氧化碳。）。請分析并完成下列問題。組別處理方法不加碳酸氫鈉加入碳酸氫鈉加入碳酸氫鈉排出瓶內(nèi)空氣光照光照遮光放于適宜溫度下取瓶中少量液體，滴加1%BTB溶液，觀察顏色變化實驗前藍色黃色黃色實驗后藍色①黃色產(chǎn)生氣體情況無有無(1)甲組與乙組進行對照，可探究________對光合作用的影響。實驗后，用帶火星的衛(wèi)生香檢驗乙中產(chǎn)生的氣體，會出現(xiàn)________現(xiàn)象。表中①處的顏色為________。

(2)甲與丙不能作為一組對照實驗，其原因是________。

(3)試驗后丙組顏色未發(fā)生變化，其原因是________。

(4)要使表中裝置構(gòu)成一個生態(tài)瓶，除換掉蒸餾水外，還需添加的成分是________。A．金魚B．泥沙C．金魚、泥沙D．氧氣學(xué)以致用學(xué)以致用1．（2021·浙江麗水·中考真題）我國宣布力爭于2060年前實現(xiàn)“碳中和”，即二氧化碳的排放與吸收互相平衡（如圖）。下列途徑中屬于吸收二氧化碳的是（）A．綠色植物的光合作用 B．化石燃料的燃燒C．微生物的氧化分解 D．生物的呼吸作用2．（2023·云南臨滄·二模）將一盆天竺葵放置在黑暗處一晝夜后，用三角形的黑紙片將一個葉片的上下兩面遮蓋起來（下圖），置于陽光下照射一段時間后，摘下葉片，經(jīng)脫色后滴加碘液，發(fā)現(xiàn)葉片的未遮光部分呈現(xiàn)藍色。實驗證明了（）A．綠葉在光下能制造淀粉 B．綠葉在光下能吸收二氧化碳C．光合作用能夠產(chǎn)生氧氣 D．淀粉是光合作用的原料模板06綠色植物的呼吸作用及綠色植物在生物圈中的作用考查內(nèi)容高頻考點解題關(guān)鍵與技巧呼吸作用概念概念細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，共給生命活動需要的過程。呼吸作用的強弱是生命活動強弱的標志。表達式呼吸作用和光合作用比較區(qū)別與聯(lián)系光合作用呼吸作用區(qū)別部位含葉綠體的細胞所有活細胞條件必須在光下進行有光無光都能進行原料二氧化碳、水有機物、氧氣產(chǎn)物有機物、氧氣二氧化碳、水氣體變化吸收二氧化碳、放出氧氣吸收氧氣、放出二氧化碳物質(zhì)變化將無機物合成有機物將有機物分解成無機物能量變化儲存能量釋放能量聯(lián)系1.光合作用為呼吸作用提供物質(zhì)基礎(chǔ)2.呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳，可被光合作用利用，釋放的能量可以用于生命活動3、相互依存、相互聯(lián)系綠色植物對生物圈的作用維持生物圈的碳—氧平衡綠色植物通過光合作用消耗二氧化碳，促進生物圈的水循環(huán)為許多生物提供食物和能量綠色植物是生物圈中有機物的制造者。愛護植被我國植被面臨的主要問題人均森林面積少，長期以來對森林資源的利用不夠合理，森林生態(tài)系統(tǒng)衰退、草場退化沙化。保護植被的措施1.法律保護；2植樹種草；3.建立自然保護區(qū)，加強生態(tài)環(huán)境保護。真題剖析真題剖析1．（2018·四川自貢·中考真題）植物呼吸作用的實質(zhì)是(

)A．有機物分解，儲存能量 B．有機物合成，儲存能量C．有機物分解，釋放能量 D．有機物合成，釋放能量2．（2023·山東威海·中考真題）有經(jīng)驗的農(nóng)民播種時會合理安排種植密度，以提高作物產(chǎn)量。那么，種植密度多大才是合理的呢？在“精確農(nóng)業(yè)”理念指導(dǎo)下，科研工作者研究了某品種玉米葉面積指數(shù)與光合作用、呼吸作用強度的關(guān)系，繪制出如圖所示的曲線圖。請分析此圖，為農(nóng)民提出合理密植的具體建議。（提示：一塊地的葉面積指數(shù)=植物葉的總面積/土地面積）(1)以“葉”的面積指數(shù)為研究對象，是因為玉米進行光合作用的主要場所是葉肉細胞中的；同時研究光合作用與呼吸作用強度，是因為玉米產(chǎn)量的高低取決于光合作用制造與呼吸作用消耗的有機物質(zhì)量之的大小。(2)此品種玉米的葉面積指數(shù)為時，光合作用與呼吸作用強度相同，玉米不能積累有機物；葉面積指數(shù)為時，玉米產(chǎn)量最高。(3)測算此品種玉米成熟植株的平均葉總面積，若得到的數(shù)據(jù)為1平方米/株，則一畝（667平方米）農(nóng)田種植株玉米時產(chǎn)量最高。學(xué)以致用學(xué)以致用1．（2023八年級·福建龍巖·競賽）夏季晴朗的一天，研究人員測定了某植物樹冠頂層、中層和底層葉片的凈光合速率，結(jié)果如下圖所示。下列說法正確的是（）A．圖中曲線b和c分別代表頂層葉片和下層葉片B．曲線a在14：00至16：00時間段內(nèi)上升的原因是光照強度的增加C．適當修剪過密的枝葉能夠提高中、底層葉片的凈光合速率D．一天中曲線c代表的葉片有機物積累量達到最大的時刻是16:002．（2023·江蘇南通·中考真題）森林生態(tài)系統(tǒng)中綠色植被以及土壤中儲存了大量的含碳有機物，在維持全球碳平衡中發(fā)揮著重要作用。為探究人工林中林木密度對植被及土壤碳儲量的影響，科研人員測定了不同林木密度下植被及土壤中的碳儲量，結(jié)果如下圖所示。相關(guān)敘述錯誤的是（

）

A．森林植被及土壤中的含碳有機物都直接或間接來自光合作用B．森林生態(tài)系統(tǒng)中的含碳有機物（碳儲量）大多分布于綠色植被中C．植樹造林可增加植被及土壤中的碳儲量，有助于緩解溫室效應(yīng)D．分解者可將土壤中的含碳有機物轉(zhuǎn)變成二氧化碳，釋放到大氣中3．（2024·山東濟南·一模）在濟南起步區(qū)太平街道的種植大棚內(nèi)，集中種植了“伴春甜”系列小型精品西瓜，科技人員為了提高西瓜的品質(zhì)進行了相關(guān)研究。圖一表示西瓜植株的某些生理活動；圖二表示密閉裝置中氧氣含量在24小時內(nèi)的變化曲線。圖三所示裝置用來比較植物光合作用和呼吸作用強度，已知其他條件均適宜。請據(jù)圖回答問題：(1)栽種西瓜時要疏密有致，其目的是為了提高圖一中（填字母）過程的效率。在該過程中，能量轉(zhuǎn)化的方式是。夜晚將大棚的窗戶打開，使冷空氣進入大棚，會降低圖一中的過程（填字母），從而提高西瓜的品質(zhì)和產(chǎn)量。(2)出苗后，尤其是葉展開后，一般采用小水勤澆的模式，西瓜吸收的水分主要用于圖一中的過程（填字母），該過程能夠促進根從土壤中吸收。(3)據(jù)圖二曲線推測該西瓜植株在一天中積累了有機物，判斷依據(jù)是圖二曲線中A點低于點（填字母），西瓜植株積累有機物最多的時刻是時左右。(4)圖三中當裝置甲處氣體的二氧化碳濃度低于乙處時，植物光合作用強度（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用強度，對應(yīng)圖二中的時間段是（用數(shù)字表示）。遷移運用｜通關(guān)試煉1．（2021·內(nèi)蒙古通遼·中考真題）如圖是植物體某些器官或結(jié)構(gòu)的示意圖。下列相關(guān)敘述中，錯誤的是（）A．圖甲萌發(fā)過程中所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自④B．圖乙中的a和b是由圖甲中的②發(fā)育而來C．圖丙中②將來可發(fā)育成圖乙中bD．圖乙中c是由圖丙中③發(fā)育而來2．（2023·山東泰安·中考真題）如圖是馬鈴薯兩種繁育方式示意圖。下列敘述正確的是（）

A．丙只具有乙的遺傳特性 B．丁的細胞中有來自甲的染色體C．丙由a中的胚芽發(fā)育而成 D．扦插與繁育方式②的實質(zhì)相同3．（2023·湖北鄂州·中考真題）將一株質(zhì)量為20克的番茄幼苗栽種在光照等適宜生長的環(huán)境中，一段時間后植株達到400克。其增加的質(zhì)量不可能來自（

）A．土壤中的有機物 B．水C．土壤中的無機鹽 D．二氧化碳4．（2023·山東青島·中考真題）關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用，下列敘述不正確的是（

）A．參與了生物圈的水循環(huán) B．制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物C．維持生物圈中的碳一氧平衡 D．消耗氧氣，排放二氧化碳，加劇溫室效應(yīng)5．（2023·湖北黃石·中考真題）呼吸作用是細胞重要的生命活動之一。在生產(chǎn)、生活上需要根據(jù)實際情況調(diào)節(jié)呼吸作用強度。下列屬于促進呼吸作用的是（）A．對農(nóng)田適時松土 B．貯藏糧食時降低氧氣濃度C．種子保存前需曬干處理 D．貯藏蔬菜時降低溫度6．（2023·江西·中考真題）下列物質(zhì)組合，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的產(chǎn)物的是（

）①水；②氧氣；③有機物；④二氧化碳A．①③ B．①④ C．②③ D．②④7．（2023·黑龍江·中考真題）桃是我們常見的水果，含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)。如圖是桃花的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題。

(1)圖中的構(gòu)成雌蕊。（填標號）(2)花粉從花藥中散放而落到雌蕊柱頭上的過程叫做。(3)桃（果實）是經(jīng)過傳粉和受精后，由花的（寫名稱）發(fā)育而成的，桃仁（種子）是由（寫名稱）發(fā)育而成的。(4)精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵，受精卵將來發(fā)育成。8．（2023·山東濱州·中考真題）綠色開花植物作為生物圈中最高等的植物類群，它們不斷地生長、發(fā)育，并通過生殖繁衍后代，維持著生物圈的勃勃生機。下圖是