吉林化工學院《安全心理學》2021-2022學年第一學期期末試卷

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2021-2022學年第一學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在分析心理防御機制的適應性時，以下哪種防御機制在短期內可能有助于緩解焦慮，但長期使用可能會對個體的心理成長產生不利影響？（）A.合理化B.幽默C.升華D.補償2、在認知神經科學的領域，大腦的不同區(qū)域負責不同的心理功能。當我們進行復雜的數學計算時，以下哪個大腦區(qū)域可能最為活躍？（）A.枕葉，負責視覺處理B.顳葉，負責聽覺處理和語言理解C.頂葉，負責空間感知和運動控制D.額葉，負責高級認知功能和決策3、關于發(fā)展心理學中的兒童語言發(fā)展階段，以下對于前語言階段、單詞句階段和雙詞句階段特點的表述，不正確的是（）A.前語言階段兒童能通過哭聲和笑聲表達基本情緒B.單詞句階段兒童用詞往往含義不準確C.雙詞句階段兒童已經能準確表達復雜的思想D.兒童語言發(fā)展是一個逐漸復雜和完善的過程4、心理學中的壓力應對方式是指個體在面對壓力時采取的行動，以下哪個壓力應對方式不屬于積極的壓力應對方式？（）A.逃避B.尋求支持C.問題解決D.放松5、在學習心理學的范疇，不同的學習方式對知識的掌握和應用效果各異。對于一門復雜的學科，以下哪種學習方式更能促進深入理解和長期記憶？（）A.死記硬背B.小組討論C.獨自鉆研D.題海戰(zhàn)術6、在認知心理學中，問題解決的過程包括多個階段。對于一個復雜的數學問題，在經過多次嘗試和錯誤后最終找到解決方案，這主要體現了問題解決中的哪個階段？（）A.理解問題B.提出假設C.檢驗假設D.反思總結7、在社會心理學的從眾研究中，個體在群體中的從眾程度會受到多種因素的調節(jié)。對于一個具有強烈自我意識的個體，以下哪種情境更可能使其抵制從眾行為？（）A.群體規(guī)模大且意見一致B.群體中存在權威人物C.缺乏明確的判斷依據D.自己對問題有堅定的看法8、關于心理學中的動機理論，比如馬斯洛的需要層次理論、赫茨伯格的雙因素理論和麥克利蘭的成就動機理論，以下對于它們的主要內容和應用價值的理解，不正確的是（）A.馬斯洛認為人的需要由低到高依次滿足B.赫茨伯格認為激勵因素比保健因素更能激發(fā)工作動機C.麥克利蘭認為高成就動機者喜歡挑戰(zhàn)中等難度的任務D.這些動機理論在實際應用中效果不明顯9、在變態(tài)心理學領域，精神分裂癥是一種嚴重的精神障礙。對于一位出現幻覺、妄想和思維混亂等癥狀的患者，以下哪種因素在其發(fā)病機制中的作用最為復雜和難以確定？（）A.遺傳因素B.環(huán)境壓力C.大腦神經遞質失衡D.早期童年經歷10、在教育心理學中，學習動機對學習效果有著重要的影響。以下關于學習動機的分類，不正確的是？（）A.內部動機是由個體內在的興趣和需求引起的B.外部動機是由外部獎勵和懲罰等因素引起的C.認知內驅力是一種最重要和最穩(wěn)定的內部動機D.自我提高內驅力在兒童時期最為突出11、心理學中的認知偏差是指人們在認知過程中出現的錯誤傾向，以下哪個認知偏差不屬于常見的認知偏差？（）A.首因效應B.近因效應C.光環(huán)效應D.重力效應12、在教育心理學中，學習動機對學習效果有著重要影響。一個學生為了獲得老師的表揚和同學的認可而努力學習，這種學習動機屬于哪種類型？（）A.內在動機B.外在動機C.成就動機D.以上都不是13、在教育心理學的學習理論中，對于行為主義學習理論、認知主義學習理論和建構主義學習理論的核心觀點、教學方法和適用場景，以下論述不準確的是（）A.行為主義強調通過強化塑造行為B.認知主義注重學習者的內部認知過程C.建構主義認為學習是個體主動建構知識的過程D.一種學習理論可以適用于所有的學習情境14、在人際關系心理學的研究中，人際吸引的因素多種多樣。對于初次相識的兩個人，以下哪種因素更可能在短時間內增強彼此的吸引力？（）A.相似的價值觀B.互補的性格特點C.出色的外貌D.共同的興趣愛好15、心理學中的問題解決是指個體通過思維活動找到問題答案的過程，以下哪個因素不會影響問題解決的效果？（）A.問題的難度B.個體的知識經驗C.問題的呈現方式D.天氣情況二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）在犯罪心理學中，論述犯罪行為的心理成因、犯罪人的人格特征以及犯罪預防和矯正中的心理干預措施。2、（本題5分）在藝術心理學領域，論述藝術創(chuàng)作和欣賞過程中的心理活動、審美體驗以及藝術家的個性心理特征。3、（本題5分）結合親子關系的重要性，分析發(fā)展心理學中親子互動模式對兒童心理發(fā)展的影響，以及良好親子關系的建立方法。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）論述記憶的過程及影響因素。記憶是人類重要的心理功能之一。請詳細論述記憶的編碼、存儲和提取三個過程，并分析影響記憶的因素，如注意力、情緒、重復次數等，以及如何提高記憶效果。2、（本題5分）請論述心理測量的方法和應用。包括心理測驗的類型、信度和效度的含義以及心理測量在人才選拔、臨床診斷等方面的作用。3、（本題5分）闡述心理學中的心理治療的方法和作用。分析不同心理治療方法的特點和適用范圍，并結合實際案例說明心理治療在幫助人們解決心理問題方面的效果。4、（本題5分）詳細探討心理測量學中的測驗的標準化，包括測驗的編制標準化、施測過程標準化、評分標準化和解釋標準化，分析標準化對測驗質量和結果可靠性的重要性，舉例說明如何實現測驗的標準化。5、（本題5分）論述心理治療的主要流派和方法，分析不同心理治療方法的適用范圍和效果，以及如何選擇合適的心理治療方法。四、案例分析題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）某學生在大學期間總是對自己的生活環(huán)境和條件不滿，抱怨學校設施差、宿舍條件不好等。探討這種抱怨環(huán)境