部編人教版九年級(jí)語文上冊(cè)《孤獨(dú)之旅》示范教學(xué)課件

生活的挫折

成長(zhǎng)的禮物

——《孤獨(dú)之旅》作者曹文軒

孤獨(dú)也是一柄鋒利的刻刀，它能撕去你幼稚的外殼，雕刻你脆弱的靈魂。孤獨(dú)也是一朵鮮花，可以讓我們的生命顯得更加燦爛。1.了解小說的三要素，理解景物描寫對(duì)渲染氣氛、抒發(fā)感情、推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的作用。（重點(diǎn)）2.理解文意，學(xué)習(xí)小說的細(xì)節(jié)描寫對(duì)表現(xiàn)人物性格的作用。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）3.體會(huì)杜小康成長(zhǎng)中的感受，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的勇氣。

（素養(yǎng)）學(xué)習(xí)目標(biāo)

曹文軒，1954年生于江蘇鹽城，中國(guó)兒童文學(xué)作家。1991年，推出小說《山羊不吃天堂草》。1997年，出版小說《草房子》，并擔(dān)任改編電影編劇。1999年，出版小說《根鳥》。2005年，推出小說《青銅葵花》。2016年獲“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”，這是中國(guó)作家首次獲得這一殊榮。2017年獲得2016-2017“影響世界華人大獎(jiǎng)”。2017年12月，特殊文體長(zhǎng)篇小說《蜻蜓眼》獲得首屆“吳承恩長(zhǎng)篇小說獎(jiǎng)”。知識(shí)備查

《草房子》是一部關(guān)于少年成長(zhǎng)的長(zhǎng)篇小說。小說以一座建在“草房子”里的學(xué)校為背景，寫了男孩桑桑終身難忘的六年小學(xué)生活。他目睹或參與了一連串看似尋常但又催人淚下的事件。描繪了幾個(gè)孩子讀書、生活、成長(zhǎng)的歷程，既彌漫著艱辛與苦痛，又閃爍著人性的光芒。

本文節(jié)選部分寫的是不幸少年杜小康與厄運(yùn)抗?fàn)帟r(shí)的悲愴。杜小康原本生活在油麻地家底最厚實(shí)的人家，生活的富裕，使他一直有一種優(yōu)越感，他又是班里成績(jī)最好的學(xué)生。可是一次意外事故降臨了……知識(shí)備查背景資料

杜小康的父親杜雍和一心想發(fā)大財(cái)，用積累下的財(cái)富買了一條運(yùn)貨的大船，用這些年賺的一大筆錢加上從別人那里貸了一筆款，去城里買了一大船既便宜又好的貨，打算回家慢慢賣出去，賺更大的錢。但回家途中，他因過于興奮，喝了點(diǎn)酒，加上扯足了風(fēng)帆，在河彎處與一艘大拖駁船相撞，結(jié)果船毀了，貨沒了，人也因此病倒了。于是愛讀書的杜小康被迫輟學(xué)，想法為父親治病。當(dāng)杜雍和能下床走路時(shí)，他又萌發(fā)了讓“紅門”重新煥發(fā)光彩的信心。這年春天，他又籌借了一筆錢，從鴨坊買下了500只小鴨，想靠自己年輕時(shí)的放鴨經(jīng)驗(yàn)東山再起，并且要求自己的獨(dú)生子杜小康一起去遙遠(yuǎn)的蘆蕩放鴨子。本文節(jié)選的就是這一部分。知識(shí)備查讀一讀嬉稠?yè)接呵泳飼缫捔么洞敛珑狉?qū)竄鬧密雜斷空逗煙破刀除逃xīchóuchānyōnɡqièjuēkuànɡm(xù)ìliáochuīchuōcháliánqūcuàn膽食舊預(yù)習(xí)檢查多音字（）撩逗（）撩水liáoliāo（）扎成把（）掙扎zāzhá（）扎針zhā撩扎預(yù)習(xí)檢查多音字（）落下（）落在后面luòl(fā)à（）嚼著（）咀嚼jiáojué（）大大落落luō（）倒嚼jiào落嚼（）落價(jià)lào預(yù)習(xí)檢查形近字chuō（）破姓zhái（）（）kōu了ǒu（）心瀝血戳翟摳嘔殺lù（）戮ōu（）歌謳òu（）氣慪預(yù)習(xí)檢查形近字純cuì（）cuì（）火（）liáo逗官liáo（）粹淬撩僚粉suì（）碎liáo（）亮嘹liáo（）草潦liáo（）繞繚薈cuì（）萃憔cuì（）悴預(yù)習(xí)檢查詞語解釋一落千丈：形容地位、景況、聲譽(yù)等下降得很快。置之不理：放在一邊兒不理不睬。嬉鬧:嬉戲打鬧。浩浩蕩蕩：形容廣闊或壯大。歇斯底里：形容情緒異常激動(dòng)，舉止失常。天昏地暗：形容烏云密布或刮大風(fēng)時(shí)飛沙漫天的景象。預(yù)習(xí)檢查整體感知以小說三要素人物+環(huán)境+情節(jié)的方式概括文章內(nèi)容人物：杜小康

情節(jié)：

引子：交代背景發(fā)展：杜小康跟隨父親到達(dá)蘆葦安了家高潮：暴風(fēng)夜杜小康獨(dú)自尋找鴨子結(jié)局：鴨子長(zhǎng)大了，杜小康也“長(zhǎng)大”

環(huán)境：鴨群蘆葦蕩暴風(fēng)雨恐懼孤獨(dú)面對(duì)孤獨(dú)戰(zhàn)勝孤獨(dú)貧困失學(xué)后在,孤獨(dú)艱苦的環(huán)境中和父親一起去放鴨,經(jīng)受磨難，逐漸成熟、堅(jiān)強(qiáng)的故事第一個(gè)時(shí)期：家道由“家底厚實(shí)”而一落千丈，失學(xué)在家。第二個(gè)時(shí)期：隨父親劃著小船，趕著鴨子，過上漂泊的生活。第三個(gè)時(shí)期：經(jīng)歷了長(zhǎng)期的孤獨(dú)生活，特別是經(jīng)歷了那場(chǎng)暴風(fēng)雨后，杜小康變得成熟了，堅(jiān)強(qiáng)了。出發(fā)時(shí)

杜小康的心理軌跡到達(dá)蘆蕩安頓之后時(shí)間久了雨后天晴

杜小康已不可能再去想他的油麻地?，F(xiàn)在，占據(jù)他心靈的全部是前方：還要走多遠(yuǎn)？前方是什么樣子？前方是未知的。未知的東西，似乎更能撩逗一個(gè)少年的心思。他盤腿坐在船頭上，望著一片茫茫的水。感到茫然(害怕)當(dāng)杜小康一眼望去，看到蘆葦如綠色的浪潮直涌到天邊時(shí)，他害怕了——這是他出門以來第一回真正感到害怕。蘆葦蕩如萬重大山圍住了小船。杜小康有一種永遠(yuǎn)逃不走的感覺。感到膽怯吃完飯，杜小康才稍稍從恐慌中鎮(zhèn)定下來。緩解恐慌但，這一切無論如何也不能驅(qū)除杜小康的恐慌。夜里睡覺時(shí)，他緊緊地挨著父親，并且遲遲不能入睡。依然恐慌日子一天一天地過去了，父子倆也一天一天地感覺到，他們最大的敵人，也正在一步一步地向他們逼近：它就是孤獨(dú)。感到孤獨(dú)

后來，父子倆心里都清楚了這一點(diǎn)：他們已根本不可能回避孤獨(dú)了。這樣反而好了。時(shí)間一久，再面對(duì)天空一片浮云，再面對(duì)這浩浩蕩蕩的蘆葦，再面對(duì)這一縷炊煙，就不再忽然地恐慌起來。面對(duì)孤獨(dú)不再恐慌他哭了起來，但并不是悲哀。他說不明白自己為什么想哭。望著異鄉(xiāng)的天空，心中不免又想起母親，想起桑桑和許多油麻地的孩子。但他沒有哭。他覺得自己突然長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了。長(zhǎng)大堅(jiān)強(qiáng)（喜悅之淚、欣慰之淚、領(lǐng)悟成長(zhǎng)真諦之淚）感到茫然害怕心理描寫展現(xiàn)成長(zhǎng)過程感到膽怯緩解恐慌依然恐慌孤獨(dú)逼近面對(duì)孤獨(dú)不再恐慌暴風(fēng)雨長(zhǎng)大(驚喜)堅(jiān)強(qiáng)精讀課文找出文中有關(guān)環(huán)境描寫的片段環(huán)境描寫：鴨群蘆葦蕩暴風(fēng)雨鴨群無家的飄游者(主人公的心理寫照)——長(zhǎng)成真正的鴨鴨群的恐懼感襯托主人公的恐慌，它長(zhǎng)大，襯托主人的成長(zhǎng)過程蘆葦蕩壓抑—開闊反襯孤獨(dú)生活暴風(fēng)雨可怕—搏斗—成長(zhǎng)風(fēng)雨中搏斗，造就成長(zhǎng)的環(huán)境，勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的性格環(huán)境描寫的作用（其中一次）

這段環(huán)境描寫與前文暴風(fēng)雨來臨時(shí)的環(huán)境描寫形成鮮明的對(duì)比。雨過天晴，天空格外的藍(lán)，月亮也特別明亮，這種美好的景色，恰恰襯托出主人公經(jīng)歷了暴風(fēng)雨洗禮后，那種輕松、喜悅和平靜的心情，從而突出表現(xiàn)了杜小康從此變得對(duì)生活更加熱愛了，面對(duì)生活的考驗(yàn)他更加堅(jiān)強(qiáng)了。

渲染文章孤獨(dú)的氣氛，烘托人物孤獨(dú)害怕的心理，同時(shí)增加了文章的美感，具有濃郁的鄉(xiāng)土文學(xué)氣息。環(huán)境描寫的作用

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？因?yàn)檫@場(chǎng)風(fēng)雨中杜小康戰(zhàn)勝了孤獨(dú)，戰(zhàn)勝了恐懼，戰(zhàn)勝了惡劣的環(huán)境表現(xiàn)了一個(gè)小小男子漢的力量、意志和責(zé)任感，長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了“孤獨(dú)”滲透于人物放鴨期間的全部生活空間和心靈空間。

孤獨(dú)的內(nèi)涵1、環(huán)境孤獨(dú)2、生活孤獨(dú)3、情感孤獨(dú)4、生命孤獨(dú)（面對(duì)災(zāi)難的無助、對(duì)未來的恐懼）小說告訴我們：人生需要在艱苦的條件中錘煉，需要在孤獨(dú)中磨練，這樣才能長(zhǎng)大成人。小說寫作特色：環(huán)境描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫主題：人應(yīng)該在孤獨(dú)中磨練自己，在逆境中鍛煉自己，才會(huì)長(zhǎng)大。夜晚，你也許孤獨(dú)的，但可以仰望寧?kù)o而美麗的星空

金字塔是孤獨(dú)的，但它向我們昭示著歷史的滄桑和古典文明長(zhǎng)城是孤獨(dú)的，但它見證了民族的磨難與民族的復(fù)興我也許是孤獨(dú)的，但我……孤獨(dú)是靈魂的舞蹈！

我相信孤獨(dú)的心靈肯定包裹著一顆珍珠。那珍珠是它堅(jiān)韌而又柔軟的追求和理想。

生活的磨礪，暴風(fēng)雨的洗禮，讓杜小康長(zhǎng)成為小小男子漢。在我們的成長(zhǎng)過程中，我們會(huì)遇到歡樂，也會(huì)遇到痛苦；會(huì)遇到成功，也會(huì)遇到失??；會(huì)有……在你的生活道路上，又有著一些怎樣的人和事影響著你的成長(zhǎng)，給予你有益的啟示?

生命是一個(gè)旅程，不是一個(gè)家，是一條道路，不是一座棲居的城市；人們所有的享受與幸福只不過是生命路旁的旅店，供我們稍事休憩，好讓我們?cè)鎏砭Φ竭_(dá)終點(diǎn)。

——愛迪生