2024人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《第五章 一元一次方程》每課時(shí)素養(yǎng)練匯編（含3套題）

《解一元一次方程的八種應(yīng)用類(lèi)型》素養(yǎng)練

類(lèi)型1在一元一次方程定義中的應(yīng)用

1.已知方程(加-2)的1+16=。是關(guān)于%的一元一次方程，求明的值及方程的解.

2.已知(病一1)X2TzM+1口+8=0是關(guān)于％的一元一次方程，解這個(gè)方程并求式

子199(加+%)(%-2m)+9加+22的值.

類(lèi)型2解方程在涉及一元一次方程的解中的應(yīng)用

3.已知％=工是關(guān)于x的方程6(2x+m)=3m+2的解，求關(guān)于y的方程

2

加＞+2=加(1-2,)的解.

4.如果方程-—-罟的解與關(guān)”的方程2-加+5)5+⑵+2。的

解相同，確定字母。的值.

類(lèi)型3解方程在錯(cuò)解問(wèn)題中的應(yīng)用

5.某同學(xué)在對(duì)方程上=*-2去分母時(shí)，方程右邊的-2沒(méi)有乘3,這時(shí)方程的

33

解為x=2,試求。的值，并求出原方程正確的解.

類(lèi)型4解方程在解新定義問(wèn)題中的應(yīng)用

6.定義一種新運(yùn)算“※”：?！??！?例如：2派(-3)=2-2x(-3)=2+6=8.

(1)求(-3)派2的值；

(2)若(x-3)X(x+1)=1,求％的值.

類(lèi)型5整體求解法在解方程中的應(yīng)用

7.在解方程3(x+2)-；(x-2)=2(x-2)-；(x+2)時(shí)，可將％+2,x-2都看成整體

進(jìn)行移項(xiàng)、合并同類(lèi)項(xiàng)，得g(x+2)=g(x-2),繼續(xù)求解，這種方法叫做整體求

解法，

請(qǐng)用這種方法解方程：

31

5(4%+6)—(x—1)=2(%—1)—(4x+6).

44

類(lèi)型6解方程在解含絕對(duì)值問(wèn)題中的應(yīng)用

8.先閱讀下列解題過(guò)程，再解答問(wèn)題：

解方程：|x+3|=2.

解：當(dāng)x+3W。時(shí)，原方程可化為無(wú)+3=2,

解得x=-1;

當(dāng)x+3vO時(shí)，原方程可化為尤+3=-2,解得x=—5.

所以原方程的解是x=T或x=-5.

(1)解方程：|3%-1|-5=0；

(2)探究：當(dāng)6為何值時(shí)，方程|%-2|=。+1①無(wú)解，②只有一個(gè)解，③有兩個(gè)

解.

類(lèi)型7解方程在解含多重括號(hào)的方程中的應(yīng)用

9.解方程：-[-flx-lLs3

=——X.

413（24）2

1。.解方程一彳一1（I）T1—.

24

類(lèi)型8解方程在解分母為小數(shù)的方程中的應(yīng)用

[[存刀七壬口0.4x-2.10.1+0.2%

11.解萬(wàn)程：--------=---------0.6.

0.50.03

12解方程0.5x+0.9+x-5_0.01+0.02x

0.530.03

參考答案

L答案：見(jiàn)解析

解析：由題意，得|加」-1=1且7〃-2*0,所以%=-2

將機(jī)=-2代入原方程，得jkx+16=0,解得尤=4.

2.答案：見(jiàn)解析

解析：由題意，得機(jī)2T=0且加+1wO所以加=1.

當(dāng)機(jī)=1時(shí)，原方程可化為一2%+8=0,解得尤=4.

當(dāng)m=1,%=4時(shí)，199（加+%）（%—2加）+9加+22=199x5x2+9x1+22=2021.

3.答案：見(jiàn)解析

解析：將％=工代入方程6(2%+加)=3m+2,

2

(1)

得612XQ+加=3機(jī)+2,

解得7"=-3.

3

將m=-j代入方程my+2=m(l-2y),

得-gy+2=-g(l-2y),

解得y=2

-6

4.答案：見(jiàn)解析

解析：1_8=-上匚，

32

去分母，得2(%—4)—48=—3(x+2).

去括號(hào)、移項(xiàng)、合并同類(lèi)項(xiàng)，得5x=50.

系數(shù)化為1,得》=10.

把x=10代入方程2ax一(3a+5)=5%+12。+20,

得2axi0-(3a+5)=5xl0+12a+20,

去括號(hào)、移項(xiàng)，W20a-3a-12a=5+50+20.

合并同類(lèi)項(xiàng)，得5a=75,

系數(shù)化為1,得a=15.

5.答案：見(jiàn)解析

解析：由題意可知，x=2是方程2x-l=x+a-2的解，

把x=2代入，得2x2-1=2+?！?,解得a=3,

把a(bǔ)=3代入原方程，得上=色—2,解這個(gè)方程得x=-2.

33

6.答案：見(jiàn)解析

解析：(1)根據(jù)題中的新定義得：原式=-3-2x2=34=7；

(2)已知等式變形得：x-3-2(x+l)=l,

去括號(hào)，得x—3—2_r—2=1,

移項(xiàng)及合并同類(lèi)項(xiàng)，得-x=6,

系數(shù)化為1,得x=-6.

7.答案：見(jiàn)解析

解析：將4%+6,x-1都看成整體進(jìn)行移項(xiàng)、合并同類(lèi)項(xiàng),

7111

得——(4x+6)=—(x—1),

44

去分母，得21(4%+6)=11(%-1),

去括號(hào)，得84%+126=11%—11,

移項(xiàng)、合并同類(lèi)項(xiàng)，得73x=-137,

系數(shù)化為1,得》=-它.

73

8.答案：見(jiàn)解析

解析：(1)移項(xiàng),得|3x-1|=5.

當(dāng)—即xN，時(shí)，

3

原方程可化為3x-1=5,解得x=2.

當(dāng)3x-lvO,即時(shí)，

3

原方程可化為3x-1=-5,解得x=-±

3

所以原方程的解是x=2或x=-3.

3

(2)因?yàn)?2|20,

所以①當(dāng)6+lvO,即，v-1時(shí)，方程無(wú)解；

②當(dāng)6+1=0,即，=一1時(shí)，方程只有一個(gè)解；

③當(dāng)6+1>0,即6>-1時(shí)，方程有兩個(gè)解.

9.答案：見(jiàn)解析

解析：-X——-6=—x,

242

-x=6—,

4

10.答案:見(jiàn)解析

解析：%-—%+—(x-l)-—(x-l)=O>

244

-%=0,x=0.

2

11.答案：見(jiàn)解析

解析：原方程可化為止包=10+20%_之

535

3(4%-21)=5(10+20%)-9,

12%—63=50+100X—9,

13

X=---.

11

12.答案：見(jiàn)解析

解析：原方程整理，得至±2+土0=舊史

533

去分母，得3(5x+9)+5(x-5)=5(l+2x).

去括號(hào)，得15x+27+5x-25=5+10%.

移項(xiàng)、合并同類(lèi)項(xiàng)，得10x=3.

系數(shù)化為1,得x=0.3.

《解一元一次方程的六種技法》素養(yǎng)練

技法1去分母法

x—29Y—1

1.解方程：X-匚=1+0」.

23

技法2去括號(hào)法

2.解下歹U方程：^-(--]]-2\-x=2.

技法3化小數(shù)為整數(shù)法

0.1%O.Olx-O.Ol1

3.解方程:-----------------------x—

0.20.063

技法4交替使用移項(xiàng)、合并同類(lèi)項(xiàng)、去分母法

4.解方程：-i-1(%-1)+5+13^+14=15.

14同4J

技法5分組結(jié)合法

1-6%1-x2^-12%+1

5.解方程:-----+-----

-156~518

技法6整體求解法

6.閱讀：

在解方程3(%+1)——(%—1)=2(%-1)——(%+1)時(shí)，我們可以將x+1,x—1各看成一'

7711

個(gè)整體進(jìn)行移項(xiàng)、合并同類(lèi)項(xiàng)，得］(x+l)=；(x-1),即2(x+l)=?x-l),去分

母，得3(x+l)=2(x-1),進(jìn)而解得x=-5,這種方法叫整體求解法.

請(qǐng)用這種方法解方程：

31

5(2%+3)——(x-2)=2(x-2)——(2%+3).

42

參考答案

1.答案：見(jiàn)解析

解析:去分母，得6-)=6+2(2%-1),

去括號(hào)，得6x—3x+6=6+4x—2，

移項(xiàng)，得6x—3x—4x=6—6—2，

合并同類(lèi)項(xiàng)，得T=-2,

系數(shù)化為1,得X=2.

2.答案：見(jiàn)解析

解析：—1—3—%=2,

4

X

--%=2+1+3,

4

—3x=/6,

4

x=-8.

3.答案：見(jiàn)解析

解析：根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，得Xx—11，

2o3

去分母，得3%-(%-1)=6%-2.

去括號(hào),得3x-x+l=6x-2.

移項(xiàng)，得3x—x—6%=-2-1.

合并同類(lèi)項(xiàng)，得Tx=-3.

3

系數(shù)化為1,得X=±

4.答案：見(jiàn)解析

解析：移項(xiàng)、合并同類(lèi)項(xiàng),得—(尤-1)+5+13>=1.

14同4」J

兩邊同時(shí)乘14,得——(x—1)+5+13=14.

64

移項(xiàng)、合并同類(lèi)項(xiàng)，得:1

兩邊同時(shí)乘6,M—(x-l)+5=6.

4

移項(xiàng)、合并同類(lèi)項(xiàng)，得工(x-1)=1.

4

兩邊同時(shí)乘4,得％—1=4.

移項(xiàng)、合并同類(lèi)項(xiàng)，得x=5.

點(diǎn)撥：此方程有多重括號(hào)，若逐層去括號(hào)，則計(jì)算量較大，因此我們可以采用交

替使用移項(xiàng)、合并同類(lèi)項(xiàng)、去分母的變形方法.

5.答案：見(jiàn)解析

解析：原方程可變形為匕0+生工=上三+生已.

155618

方程兩邊分別通分后相加，得(1—6x)+3(2x-1)=3(1—x)+(2x+1),

去分母，得-12=5(4-x).

去括號(hào)，得-12=20-5x.

移項(xiàng)，得5x=20+12.

合并同類(lèi)項(xiàng)，得5x=32.

系數(shù)化為1,得x=6.4

點(diǎn)撥：此方程若采用直接去分母的方法很麻煩，通過(guò)觀察分母的特點(diǎn)，將分母有

倍數(shù)關(guān)系的結(jié)合在一起進(jìn)行通分合并，則簡(jiǎn)便得多.

6.答案：見(jiàn)解析

解析：將2x+3,x-2各看成一個(gè)整體進(jìn)行移項(xiàng)、合并同類(lèi)項(xiàng)，得

萬(wàn)(2x+3)=—(x-2),

即g(2x+3)=*—2).

去分母,得2(2x+3)=x-2.

進(jìn)而解得x=-

3

《利用一元一次方程解圖表信息問(wèn)題的八種常見(jiàn)題型》素養(yǎng)練

題型1一元一次方程在解銷(xiāo)售表格問(wèn)題中的應(yīng)用

1.某超市有線上和線下兩種銷(xiāo)售方式，與2019年4月份相比，該超市2020年4月份

銷(xiāo)售總額增長(zhǎng)10%,其中線上銷(xiāo)售額增長(zhǎng)43%,線下銷(xiāo)售額增長(zhǎng)4%.

(1)設(shè)2019年4月份的銷(xiāo)售總額為“元，線上銷(xiāo)售額為x元，請(qǐng)用含4*的式子

表示2020年4月份的線下銷(xiāo)售額(直接在表格中填寫(xiě)結(jié)果)；

時(shí)間銷(xiāo)售總額/元線上銷(xiāo)售額/元線下銷(xiāo)售額/元

2019年4月aXa-x

2020年4月1.la1.43x-------------1

(2)求2020年4月份線上銷(xiāo)售額與當(dāng)月銷(xiāo)售總額的比值.

題型2—元一次方程在解積分表格問(wèn)題中的應(yīng)用

2.一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽共出了20道題，現(xiàn)抽出了4份試卷進(jìn)行分析，如下表:

試卷答對(duì)題數(shù)/道不答或答錯(cuò)題數(shù)/道得分/分

A19194

B18288

C17382

40|

D1010

(1)問(wèn)答對(duì)一道題得多少分，不答或答錯(cuò)一道題扣多少分?

(2)一名同學(xué)說(shuō)他得了65分，請(qǐng)問(wèn)可能嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由.

題型3—元一次方程在解月歷表格問(wèn)題中的應(yīng)用

3.你對(duì)生活中常見(jiàn)的月歷了解嗎？月歷中存在許多數(shù)字奧秘，你想知道嗎？(下

表是2021年12月的月歷)

2021年12月

三

日—>二四六

1234

567891011

12131415161718

19202122232425

262728293031

(1)它的橫行、豎列上相鄰的兩數(shù)之間有什么關(guān)系？

(2)如果告訴你一豎列上連續(xù)三個(gè)數(shù)的和為72,你能知道是哪幾天嗎？

(3)如果用一個(gè)正方形圈出四個(gè)數(shù)，且這四個(gè)數(shù)的和為56,這里圈出的四天你

知道分別是幾號(hào)嗎？

題型4一元一次方程在解出租車(chē)計(jì)費(fèi)表格問(wèn)題中的應(yīng)用

4.電動(dòng)出租車(chē)以綠色環(huán)保受到市民的廣泛歡迎，給市民的生活帶來(lái)了很大方便.下

表是行駛15千米以?xún)?nèi)普通燃油出租車(chē)和純電動(dòng)出租車(chē)的運(yùn)營(yíng)價(jià)格：

起步數(shù)起步價(jià)超出起步數(shù)后的

車(chē)型

/千米格/元價(jià)格/(元/千米)

普通燃油型3132.3

純電動(dòng)型382

老張每天從家去單位打出租車(chē)上班（路程在15千米以?xún)?nèi)），結(jié)果發(fā)現(xiàn)正常情況下

乘坐純電動(dòng)出租車(chē)比普通燃油出租車(chē)平均每千米節(jié)省0.8元，求老張家到單位的

路程是多少千米.

題型5—元一次方程在解租車(chē)表格問(wèn)題中的應(yīng)用

5.為拓寬學(xué)生的視野，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，促進(jìn)書(shū)本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)的深度

融合，某中學(xué)決定組織部分班級(jí)去赤壁開(kāi)展研學(xué)旅行活動(dòng).在參加此次活動(dòng)的師

生中，若每名老師帶17名學(xué)生，還剩12名學(xué)生沒(méi)人帶；若每名老師帶18名學(xué)生,

就有一名老師少帶4名學(xué)生.現(xiàn)有甲、乙兩種大客車(chē)，它們的載客量和租金如下表

所示:

項(xiàng)目甲種客車(chē)乙種客車(chē)

載客■/（人/輛）3042

租金/（元/輛）300400

學(xué)校計(jì)劃此次研學(xué)旅行活動(dòng)的租車(chē)總費(fèi)用不超過(guò)3100元，為了安全，每輛客車(chē)上

至少要有2名老師.

（1）參加此次研學(xué)旅行活動(dòng)的老師和學(xué)生各有多少人？

（2）既要保證所有師生都有車(chē)坐，又要保證每輛客車(chē)上至少有2名老師，可知租

用客車(chē)總數(shù)為輛.

題型6一元一次方程在解游戲表格問(wèn)題中的應(yīng)用

6.把1~9這9個(gè)數(shù)填入3x3方格中，使其任意一行，任意一列及兩條對(duì)角線上的數(shù)

之和都相等，這樣便構(gòu)成了一個(gè)“九宮格”，它源于我國(guó)古代的“洛書(shū)”（圖①），

是世界上最早的“幻方”，圖②是僅可以看到部分?jǐn)?shù)值的“九宮格”，則其中％的值

為（）

洛書(shū)

A.lB.3C.4D.6

題型7—元一次方程在解分段費(fèi)用表格問(wèn)題中的應(yīng)用

7.某市已經(jīng)全面實(shí)行了居民新型合作醫(yī)療保險(xiǎn)制度，享受醫(yī)保的居民可在規(guī)定的

醫(yī)院就醫(yī)，并按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)報(bào)銷(xiāo)部分醫(yī)療費(fèi)用，下表是醫(yī)療費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)的標(biāo)準(zhǔn)：

醫(yī)療住院

費(fèi)用門(mén)診不超過(guò)超過(guò)5000元且超過(guò)

范圍5000元不超過(guò)10000元10000元

報(bào)銷(xiāo)比例

30%70%80%90%

標(biāo)準(zhǔn)

若家住幸福社區(qū)的王爺爺在一次住院中個(gè)人自付了住院醫(yī)療費(fèi)5000元（自付醫(yī)療

費(fèi)=實(shí)際醫(yī)療費(fèi)-按標(biāo)準(zhǔn)報(bào)銷(xiāo)的金額），則他在這一次住院中的實(shí)際醫(yī)療費(fèi)用為多

少元？

題型8一元一次方程在解情境圖問(wèn)題中的應(yīng)用

8.“五一”期間，小明、小亮等學(xué)生隨家長(zhǎng)一同到某公園游玩，下面是購(gòu)買(mǎi)門(mén)票時(shí),

小明與他爸爸的對(duì)話.試根據(jù)圖中的信息，解答下列問(wèn)題：

成人票每張35元，學(xué)生爸■爸.等一下，讓我

票5折優(yōu)惠,我們一共算一算，換一種方式

12A,共需350元.買(mǎi)票是否可以省錢(qián).

票價(jià)

成人：每張35元

學(xué)生：接成人尊

5折優(yōu)惠

團(tuán)體票：16人以上小明

（含16人）按或人

票折優(yōu)息

爸爸6

（1）小明他們一共去了幾個(gè)成人，幾個(gè)學(xué)生？

（2）請(qǐng)你幫助小明算一算，用哪種方式購(gòu)票更省錢(qián)？請(qǐng)說(shuō)明理由.

參考答案

1.答案：見(jiàn)解析

解析：(1)1.04(a-x)

（2）依題意,得：1.1a=1.43%+1.04（”%）,

解得x=2a.

13

144x2〃

所以小=。2

l.lcz1.1a1.1a

答：2020年4月份線上銷(xiāo)售額與當(dāng)月銷(xiāo)售總額的比值為02

2.答案：見(jiàn)解析

解析：（1）由試卷D可知，每答對(duì)一道題與不答或答錯(cuò)一道題共得4分，設(shè)答對(duì)

一道題得1分，則不答或答錯(cuò)一道題得（4-1）分，由試卷A得分為94分，可列

方程為19%+（4-x）=94.

解得x=5,所以4-x=-1.

答：答對(duì)一道題得5分，不答或答錯(cuò)一道題扣1分.

（2）不可能.設(shè)該名同學(xué)答對(duì)了y道題，可列方程為

5j+（20-y）x（-l）=65.

解得y=1/.

6

因?yàn)轭}目的數(shù)量應(yīng)該為整數(shù)，所以這名同學(xué)不可能得65分.

3.答案：見(jiàn)解析

解析：(1)月歷中，橫行上相鄰兩數(shù)之差為1,豎列上相鄰兩數(shù)之差為7.

(2)設(shè)一豎列上連續(xù)三個(gè)數(shù)的中間的一個(gè)數(shù)為x,則上面的一個(gè)數(shù)為x-7,下面

的一個(gè)數(shù)為1+7.

根據(jù)題意，得(％—7)+