2022年北京市順義初三（上）期末語文試卷及答案

1/12022北京順義初三（上）期末語文一、基礎?運用（共14分）九年級某班開展“君子自強不息”語文綜合性學習活動，請完成相關任務。1.某小組搜集了以下材料，幫助同學們理解“君子自強不息”含義，請閱讀并完成小題小題。翻閱歷史，中華文明上下五千年，走過夏商周秦漢，走過唐宋元明清，走過悠悠的絲綢之路，走過蜿蜒的萬里長城，有青花瓷的雅致，有絲綢的柔美，有琴瑟的奇韻，有羌笛的悠揚【甲】這些中華民族優(yōu)秀文化的背后，蘊含著一種古老的民族精神，那就是自強不息，厚德載物。“自強不息，厚德載物”（源緣）自于《周易》：“天行健，君子以自強不息”（乾卦）【乙】“地勢坤，君子以厚德載物”（坤卦）。前一句意為：上天（即自然）的運動剛強勁健，君子處世，應像天一樣，發(fā)憤圖強、剛毅堅卓、永不停息。后一句意為：大地的氣勢厚實和順，君子只有積累道德，方能容載萬物、承擔事業(yè)。這就告訴人們要效法天地，即人生要像地那樣厚重廣闊而承載萬物，也要像天那樣高大剛毅而自強不息?！白詮姴幌?，厚德載物”作為中國傳統(tǒng)文化的重要內涵，體現(xiàn)了一種健全的人格，它集剛健和柔順兩種不同的特質于一身，標志著人格發(fā)展的一種全面性。自強不息是中華民族生生不息的精神yuán（）泉之一。自古至今，已róng（）入中華民族精神的血液當中，在時代翻卷的洪流中屹立不倒。（1）同學們在閱讀中對加點字讀音和橫線上應寫的漢字產生了分歧，下列判斷都正確的一項是（）A.《現(xiàn)代漢語詞典》中“載”解釋為：zǎi①年；②（動），記載；刊載。zài①（動），裝載；②運輸工具所裝的東西；③充滿（道路）；④<書>又；且。這里應理解為記載，刊載，因此讀作zǎi。B．《現(xiàn)代漢語詞典》中“勁”解釋為：jìn①（名），力氣；②作用，效力；③精神，情緒，興趣；④神情，態(tài)度；⑤趣味。jìng堅強有力，力量大。這里應理解為堅強有力，力量大。因此讀作jìng。C．yuán應寫作“源”。róng應寫作“溶”。（2）結合語段上下文，同學們發(fā)現(xiàn)劃曲線語句表達欠妥，請幫他們在下面橫線上用正楷字修改。修改：________________________________。（3）上面文字【甲】【乙】處應填入的標點符號是（）A.【甲】逗號【乙】分號B.【甲】省略號【乙】句號C.【甲】句號【乙】逗號D.【甲】省略號【乙】分號2.某小組為大家提供了清華大學校訓圖片，請閱讀并回答問題。1914年，梁啟超在清華大學任教時給學子們作了《論君子》的演講，他引用了《周易》上的“自強不息，厚德載物”來激勵學子繼承中華民族這一偉大精神。此后，這八個字演變?yōu)榍迦A校訓。清華大學作為與北京大學齊名的頂尖學府，她那煌煌上庠（最高學府）的高貴氣質，那水木清華的靈婉俊逸，那人才輩出的光輝校史，無不令莘莘學子心馳神往，寤寐思服；她那看似平淡的八字校訓———自強不息，厚德載物，其間又蘊含了幾多耐人尋味的人生哲理。清華大學石刻校訓是采用的①字體，這種字體具有②特點。結合材料理解清華大學將“自強不息厚德載物”作為校訓對學子們有哪些期望。答：①__________②__________期望：__________3.下面是某位同學“青少年要自強不息”主題演講稿中的一段文字，請閱讀并回答小題。。一個人有強烈的社會責任感和歷史使命感，自食其力，得以生存和發(fā)展，面臨挫折，不自卑，不自棄，不斷學習，提高自己，這是自強不息。一個國家、民族，一個家庭、家族，一個企業(yè)、學校，任何一個社會組織，自力更生，艱苦奮斗，遭遇困難，不灰心，不懈怠，發(fā)憤圖強、勵精圖治，也是自強不息。我國自強不息的人比比皆是，正是如戚繼光，林則徐，詹天佑等個人的自強自立，才有國家的不斷發(fā)展。也正如二十三名“兩彈一星”科學家團隊，中國飛天航天中心團隊，蛟龍?zhí)柸牒５母魑挥⑿鄣壬鐣餐w經歷無數(shù)挫折，克服一次次困難，才有祖國今日的輝煌。正是這種精神，使民族歷經滄桑而不衰，備受磨難而更強，豪邁地屹立于世界民族之林。同學們！自強不息是對困難的蔑視，是對挫折的回應，是對成功的向往和渴望。讓我們一起努力，自強不息，勇往直前！（1）填入上文開頭劃直線處最恰當?shù)恼Z句是（）A.我們青少年要以自強不息的精神，為自己積蓄成長的力量。B．自強不息精神，既可以就一個人而言，也可以就民族國家等社會共同體而言。C．自強不息精神是一個人走向成功的必要條件。（2）仿照演講稿的結尾，寫一句激勵大家自強不息的話。（至少用一種修辭方法）仿寫：同學們！________________________________________。讓我們一起努力。二、古詩文（共17分）（一）（共5分）4.默寫（1）沉舟側畔千帆過，________。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（2）____________，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）（3）但愿人長久，_______________。（蘇軾《水調歌頭》）（4）在九年級“君子自強不息”語文綜合性活動中，同學們利用古詩名句來表現(xiàn)自古至今對這一精神的理解與傳承，你想到了____________，______________。（允許有一個不會寫的用拼音代替）（二）（共5分）閱讀《行路難》，回答小題行路難李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。5.下列說法有錯誤的一項是（）A.本詩前四句描寫朋友設盛宴為李白餞行的場面，與生性好酒的李白離席拔劍，舉目四顧，心緒茫然的狀態(tài)形成反差。在強烈的畫面沖突之下展現(xiàn)了李白內心的苦悶抑郁，感情的激蕩變化。B.李白詩歌想象神奇，以形象化的語言“冰塞川”“雪滿山”來象征人生道路的艱難險阻，蘊含無限悲慨。C.“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”一句運用典故，表達自己期望像姜太公、伊尹一樣實現(xiàn)自己隱居的夢想。D.“行路難，行路難，多歧路，今安在？”四短句節(jié)奏短促、跳躍，完全是急切不安狀態(tài)下的內心獨白，傳達出進退失據(jù)而又要繼續(xù)探索追求的復雜心理。6.本詩尾句“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！迸c劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》尾句“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神”在表達情感上有異曲同工之妙，請結合詩歌內容加以說明。（三）（共7分）閱讀《岳陽樓記》，回答小題岳陽樓記范仲淹慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日7.下列加點詞語意思都相同的一項是（）A.巴陵勝狀名勝古跡引人入勝繁華勝地B.薄暮冥冥日薄西山厚積薄發(fā)義薄云天C.春和景明觸景生情良辰美景好景不長D.把酒臨風身臨其境君臨天下歡迎光臨8.下列對文中劃線句子翻譯和理解有誤的一項是（）【甲】屬予作文以記之。翻譯：囑托我寫一篇文章來記錄這件事。理解：好友滕子京為了宣揚自己政績，讓作者來寫一篇文章，宣傳用以自己治下政通人和，百廢俱興的功德?！疽摇窟w客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？翻譯：被貶的政客和詩人大多在這里聚會，看了自然景物而觸發(fā)的感情，大概會有所不同吧？理解：被貶政客和詩人會因眼前之景觸發(fā)自己內心或喜或悲的情感，他們會以物喜，以己悲。【丙】予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？翻譯：我曾經探求古代品德高尚的人們的心思，或許不同于（以上）兩種表現(xiàn)，為什么呢？理解：作者探尋古代道德高尚的人的政治追求，與文中失意政客和詩人們以物喜，以己悲的表現(xiàn)進行對比，分析其中的原因，并借以表明自己的追求。9.概括原文及兩則材料，在下面語段橫線處填上合適內容。材料一已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（選自人教版九上教材《醉翁亭記》）材料二既至杭，大旱，饑疫并作。軾請于朝，免本路上供米三之一，復得賜度僧牒①，易米以救饑者。明年春，又減價糶②常平米，多作饘③粥藥劑，遣使挾醫(yī)分坊治病，活者甚眾。軾曰：“杭，水陸之會，疫死比他處常多?！蹦速觫芰w⑤緡⑥得二千，復發(fā)橐⑦中黃金五十兩，以作病坊，稍畜錢糧待之。（選自《宋史·蘇軾列傳》，有刪改）注：①[賜度僧牒]朝廷賜下可以出家為僧的執(zhí)照。②[糶]tiào，賣。③[饘]zhān，稠（粥）。④[裒]póu，聚。⑤[羨]多余。⑥[緡]mín，古代錢的計量單位。⑦[橐]tuó，一種口袋。擁有強烈的社會責任感，把自己的幸福同人民幸福、國家和民族利益聯(lián)系在一起是儒家思想的主要特征。它既是本文作者范仲淹①_______的政治追求，也是材料一歐陽修②______的思想，更是材料三中蘇軾③______的行為。是我們后世要不斷傳承和發(fā)揚的價值觀。三、名著閱讀（共5分）10.結合你讀過的名著中的人物事跡，談談對《艾青詩選》中“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……”這句話的理解。四、現(xiàn)代文閱讀（共24分）（一）（共7分）閱讀以下三則材料，回答小題材料一紅墻碧瓦、胡同蟬鳴……這些已成為首都北京名片的景致早已深入人心。而隨著新時代北京的快速發(fā)展，一大批富有時代精神的北京新名片應運而生，引人關注，給新時代的北京增添了不少靚麗的色彩。10月25日，在市政府舉行的“北京培育建設國際消費中心城市”媒體通氣會上，海淀、順義兩個區(qū)的領導介紹了建設“北京國際消費中心城市”的方案。據(jù)悉，海淀區(qū)將在“科技消費示范區(qū)”方面取得突破。區(qū)政府將充分利用中關村自主創(chuàng)新示范核心區(qū)、中國（北京）自由貿易試驗區(qū)科技創(chuàng)新片區(qū)和國家服務業(yè)擴大開放綜合示范區(qū)“三區(qū)”疊加的政策優(yōu)勢，推動中關村科技時尚消費圈、公主墳-五棵松沉浸式數(shù)字消費體驗區(qū)、五道口活力時尚新消費聚集區(qū)等具有高度科技含量的消費區(qū)，用科技力量滿足高端大眾的消費需求。坐擁首都國際機場，有“國際橋頭堡”之稱的順義，將以此為核心，向東、西、南、北四個方向做區(qū)域消費功能的培育和引導，打造“空港+臨空+腹地”國際消費圈。帶動老城區(qū)傳統(tǒng)商圈、新城商圈、河東新市鎮(zhèn)商圈的發(fā)展。預計5年內，年服務旅客能力達1億人次以上，國際旅客占比達到20%以上，貨郵吞吐量突破200萬噸；培育形成2至3個重點商圈、5至8個網紅打卡地；吸引國際國內知名品牌在順義開設首店、創(chuàng)新店、旗艦店100家以上。材料二今年，南起奧林匹克森林公園，向北達42公里的騎行慢跑綠道實現(xiàn)貫通。這條長達42公里的騎行慢跑綠道，將串聯(lián)起多個郊野公園。途經東小口森林公園、賀新公園、太平郊野公園、霍營公園、沙河濕地公園、十三陵水庫，北至蘋果主題公園。工程建成后，這條安全連續(xù)、覆蓋廣泛的“騎行+步行”網絡體系，將促進自行車、步行與公共交通的無縫銜接，為市民綠色出行提供更好的選擇，也將進一步推動北京2035年建設成為“步行和自行車友好城市”目標的實現(xiàn)。邊騎行，邊賞景，慢下來的出行方式，讓整個城市通行效率快起來了。截至2021年9月，本市共享單車總騎行量又創(chuàng)新高，達到6.73億人次，日均246.63萬人次，?？梢哉f，隨著北京市政府大力推進慢行綠色交通示范路，步行自行車友好道路還會越來越多，綠色慢行已成為城市出行的新風尚。材料三大興機場作為北京文化的一個新地標，是市政府在文化建設方面的重點項目。航站樓在設計上非常注重文化內涵。它的外形呈流線放射狀，由樓中心向5個方向延伸的指廊，宛如中國古代一個美好的神話形象——鳳凰展翅。它的中心頂部設計了巨大的六邊形天窗，5條指廊頂部也設計了條型天窗，實現(xiàn)了自然光的進入，浪漫靈動，一直延伸至5個指廊末端的露天庭院。5個露天庭院分別為絲園、茶園、瓷園、田園、中國園，讓旅客在候機時可以體驗到儒家思想中“仁山智水”的樂趣。大興機場文化新地標不僅成為北京的新名片，還能引領文化產業(yè)的蓬勃發(fā)展。為了建設大興機場文化新地標，豐富北京文化內涵，機場還攜手首都圖書館共同推出書香公共閱讀空間。公共閱讀空間以“龍鳳呈祥”為設計主題，可以提供辦證、文獻借閱、公益性文化活動和電子閱覽室上網等基本公共文化服務，萬余冊圖書、20萬余冊電子圖書、58萬集有聲圖書、150萬余首音樂作品為旅客提供愜意的體驗，助力大興機場文化新地標品牌形象。11.根據(jù)材料二文字內容和圖表信息，在文中橫線處填入內容最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.市民充分享受綠色出行帶來的快樂B.市民綠色出行道路實現(xiàn)了全市覆蓋C.市民綠色出行的意愿逐年持續(xù)提升12.閱讀材料三，大興國際機場航站樓設計中，突出體現(xiàn)“北京新地標的中國傳統(tǒng)文化要素”特點的有_______、_______。13.從三則材料看出，為了打造富有時代精神的北京新名片，市政府采取的措施有________、________、________。（二）（共10分）閱讀小說《碎》，完成下面小題。碎張建春①吳三姐將手中的碗狠狠地摔向地面時，狂風暴雨襲來，閃電蛇樣懸在半空中，雷突然間向大地劈來。②破碎的瓷片向空中飛，有幾片正好濺進了劉老四的餛飩鍋里。③劉老四受驚猛抬頭，看到的是橫眉豎眼的吳三姐。吳三姐大聲斥責：劉老四，你家是開鹽場的？想咸死姑奶奶呀。④早晨，街上正上人。劉老四回過神來：不咸呀，小姐，口味好著呢，大骨頭湯呢。⑤咸，咸死我了。吳三姐嗓門越來越大，大得不像一個嫻靜的女士。⑥就在這時，幾個黑衣人一擁而上，將吳三姐按壓在地，槍頂著吳三姐的腦門。⑦吳三姐突然就安靜了下來，只是按在地上的臉，被瓷片劃破，血流了一眉眼。⑧輪到劉老四發(fā)愣了，轉眼又篩糠樣地發(fā)抖。⑨劉老四擺個餛飩攤，多年了，祖上傳下來的手藝，皮薄，餡嫩，湯美，一地界有名。⑩吳三姐，劉老四不認識。一定是頭回客，這劉老四肯定。劉老四做的大多是老主顧的生意，吃了上癮，自然回頭。吳三姐來吃餛飩時，劉老四上心，因為是頭回客，想著二回來。?沒想到頭回客就摔了碗，還被幾個黑衣人抓起來了。?吳三姐被上了銬，黑衣人推推搡搡，吳三姐打了個踉蹌，還是回過頭來，對劉老四淺淺一笑，笑還沒滿幕，目光就轉向了地面。地上是破碎的瓷，白白的，碎得大小不一，但都保持著堅硬的形狀。?劉老四一上午心都在怦怦跳，眼前總是浮著吳三姐淺淺的笑。那么淺淺的笑，劉老四看出來了。笑是給劉老四的，笑有內容，是什么內容？劉老四沒看出來。?下午劉老四就聽到了風傳，還知道了吳三姐的名字。吳三姐，也是一個人的名字？吳三姐是共產黨，碰在了槍口上。劉老四心中猛地有一個聲響，碗摔在地上的碎裂的聲音。?不是說共產黨紅眉綠眼嗎？不像。吳三姐摔碎瓷碗時，橫眉豎眼，倒是讓劉老四有些害怕。?劉老四在街面上混，見多了，對劈雷中兀自摔碗還是第一次。劉老四前前后后地回憶，心中一驚——在吳三姐摔碎碗后，在猛抬頭時，劉老四眼睛的余光里，有一個人影倏忽閃去，而就在這時幾個黑衣人撲向了吳三姐。?再見到吳三姐時，她已不像個人樣，被五花大綁在一柱子上，頭耷拉著，長長的發(fā)蓋住了臉，衣衫不整，血從胸前洇出，紅得耀眼。?一盆水潑醒了吳三姐，吳三姐認出了劉老四來，淺淺的笑，緩緩地從嘴角漫出，劉老四的心一縮，內容和上次的一樣。吳三姐的臉已不完整，如綻開了的饃頭，暄騰，卻是裂開的。吳三姐淺笑間，血又一次從臉上的傷口涌出。?劉老四也被綁上了，就在綁上的瞬間，劉老四的心硬朗了起來。?鞭子抽過，烙鐵烙過，能從劉老四嘴中迸出的只有三個字：不知道。劉老四也確實不知道。但劉老四把余光里的影子憋在了肚子里，爛了。?劉老四出獄時，沒能見到吳三姐淺淺的笑容，吳三姐昏迷了。?吳三姐被槍殺了。行刑時，隊伍從劉老四的餛飩攤前經過，五花大綁、嘴中塞實毛巾的吳三姐走得沉穩(wěn)。到了劉老四的餛飩攤前，步伐放慢了，目光輕輕流連，劉老四又看到了吳三姐淺淺的笑，這笑是藏在眼睛里的。劉老四看得明明白白，還是過去的內容，只有劉老四能看得到。?槍聲響了，劉老四聽到的是一個瓷碗破碎的聲音。?過了多少天，劉老四記不得了。?一個夜晚，劉老四將要收攤的時候，一個半大的孩子來到餛飩攤，吃了碗餛飩，扔下一塊銀元，轉身就走。劉老四喊住孩子：太多了，太多了，太多了。?孩子頭不回，丟下半句話：三姐留下的……?夜真的很黑，劉老四又聽到了碗摔碎的迸裂聲。?又過些日子，劉老四不見了，風樣吹走了。14.本文巧設懸念，逐步展開情節(jié)，描寫了共產黨員對普通百姓的影響與改變：吳三姐_____________，劉老四心生疑惑；吳三姐是共產黨的消息傳來，劉老四___________________；吳三姐_______________，劉老四深受影響保守秘密；吳三姐臨刑前對劉老四淺淺一笑，劉老四明白她的意思；吳三姐就義前委托孩子賠償劉老四。15.分析文中劃線語句對文章的主題和人物形象的表達效果。16.文章結尾寫道“劉老四不見了，風樣吹走了”，請你推測劉老四的去向，并依據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展和人物性格說明理由。（三）（共7分）閱讀《讓工匠精神深入人心》，回答小題。讓工匠精神深入人心①12月10日，習主席致信祝賀首屆全國職業(yè)技能大賽舉辦，強調“大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神”“培養(yǎng)更多高技能人才和大國工匠”。在長期實踐中，我們培育形成了“執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神”。邁向新征程，揚帆再出發(fā)，急需一大批具有工匠精神的勞動者，亟待讓工匠精神在全社會更加深入人心。②不論是傳統(tǒng)制造業(yè)還是新興制造業(yè)，不論是工業(yè)經濟還是數(shù)字經濟，工匠始終是中國制造業(yè)的重要力量，工匠精神始終是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要精神源泉。中國制造、中國創(chuàng)造需要培養(yǎng)更多高技能人才和大國工匠，需要激勵更多勞動者特別是青年人走技能成才、技能報國之路，更需要大力弘揚工匠精神，造就一支有理想守信念、懂技術會創(chuàng)新、敢擔當講奉獻的龐大產業(yè)工人隊伍，為經濟社會發(fā)展注入充沛動力。③讓工匠精神深入人心，就要創(chuàng)造更多“工匠故事”。做好電線電纜“守門員”的葉金龍，【甲】，與馬達結緣一輩子的吳玉泉。以精湛技能完美詮釋“鉗工”意義的趙永林……一批批國家級技能大師。堅守產業(yè)報國的初心，在平凡的崗位上成就了不平凡的業(yè)績。深入貫徹尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造方針，完善工匠政策，提升工匠地位，落實工匠待遇，才能為廣大技能人才提供更廣闊的舞臺，推動更多工匠競相涌現(xiàn)。④讓工匠精神深入人心，還要進一步講好“工匠故事”。工匠精神是在生產實踐中凝聚而成的可貴品質，充分展現(xiàn)著勞動之美、精神之美、時代之美。講好“工匠故事”，能讓人們從大國工匠身上感受到勞動的光榮、精神的魅力。開展以弘揚工匠精神為主題的宣傳教育，把崇尚工匠精神納入人才培養(yǎng)全過程，貫通大中小學各學段和家庭、學校、社會各方面，才能讓一個個“工匠故事”激勵青少年乃至更多人追求卓越。⑤自2019年起，杭州將每年的9月26日設為“工匠日”，成為全國第一個為工匠設立專屬節(jié)日的城市。設立“工匠日”，是為了激勵工匠們創(chuàng)新創(chuàng)造，也是為了培厚工匠精神的土壤。無論是開展“杭州工匠”評選與表彰、打造勞模工匠文化公園與工匠元素特色！街區(qū)，還是創(chuàng)立“杭工云課”等線上線下教學平臺、建立健全“工匠帶徒”制度，眾多舉措讓工匠有榮譽感、成就感，讓崇尚工匠精神成為一種時尚。⑥時代發(fā)展需要大國工匠。站在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點上，全社會都要大力弘揚工匠精神，讓崇尚工匠精神的理念深入人心，讓每一位勞動者在新時代書寫出更多更精彩更動人的“工匠故事”。（選自《人民日報》，有改動）17.本文從習主席的賀信入筆，結合我國實際，提出_______________的論點。18.下列對選文的論證思路梳理正確的一項是（）

A.A B.B C.C19.用一句話概括下面材料，補寫在文章第三段橫線【甲】處作為論據(jù)，并說明可以作為論據(jù)的理由。【材料】高鳳林，就是一個為火箭焊接“心臟”的人。中國航天科技集團公司第一研究院國營廠特種熔融焊接發(fā)動機零部件焊接車間班組長，特級技師。30多年來，高鳳林先后參與北斗導航、嫦娥探月、載人航天等國家重點工程以及長征五號新一代運載火箭的研制工作，一次次攻克發(fā)動機噴管焊接技術世界級難關，出色完成亞洲最大的全箭振動試驗塔的焊接攻關、修復蘇制圖154飛機發(fā)動機，還被丁肇中教授親點，成功解決反物質探測器項目難題。高鳳林吃飯時拿筷子練送絲，喝水時端著盛滿水的缸子練穩(wěn)定性，休息時舉著鐵塊練耐力，冒著高溫觀察鐵水的流動規(guī)律；為了保障一次大型科學實驗，他的雙手至今還留有被嚴重燙傷的疤痕；為了攻克國家某重點攻關項目近半年的時間，他天天趴在冰冷的產品上，關節(jié)麻木了、青紫了，他甚至被戲稱為“和產品結婚的人”。2015年，高鳳林獲得全國勞動模范稱號。高鳳林以卓爾不群的技藝和勞模特有的人格魅力、優(yōu)良品質，成為新時代高技能工人的時代坐標。論據(jù)：理由：五、寫作（40分）從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作。20.“我們都在努力奔跑，我們都是追夢人?！眹抑飨暯皆恼Z億萬人民勇敢踏上追尋夢想的新征程，激勵每一個人在奔跑中不畏艱難險阻，擁抱夢想、成就夢想。請以“我也是追夢人”為題寫一篇作文，文體不限。要求：（1）請將作文題目抄寫在答題卡上。（2）字數(shù)600-800之間。（3）不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。21.“1、2、3”可能是解決問題的三個步驟，“1、2、3”可能是別人對你的的三點忠告，“1、2、3”可能是你擁有的三個物品……。你認為“1、2、3”是什么？請展開想象，構思一個故事。要求：（1）請將作文題目抄寫在答題卡上。（2）字數(shù)600-800之間。（3）不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。

參考答案一、基礎?運用（共14分）九年級某班開展“君子自強不息”語文綜合性學習活動，請完成相關任務。1.某小組搜集了以下材料，幫助同學們理解“君子自強不息”含義，請閱讀并完成小題小題。翻閱歷史，中華文明上下五千年，走過夏商周秦漢，走過唐宋元明清，走過悠悠的絲綢之路，走過蜿蜒的萬里長城，有青花瓷的雅致，有絲綢的柔美，有琴瑟的奇韻，有羌笛的悠揚【甲】這些中華民族優(yōu)秀文化的背后，蘊含著一種古老的民族精神，那就是自強不息，厚德載物?！白詮姴幌?，厚德載物”（源緣）自于《周易》：“天行健，君子以自強不息”（乾卦）【乙】“地勢坤，君子以厚德載物”（坤卦）。前一句意為：上天（即自然）的運動剛強勁健，君子處世，應像天一樣，發(fā)憤圖強、剛毅堅卓、永不停息。后一句意為：大地的氣勢厚實和順，君子只有積累道德，方能容載萬物、承擔事業(yè)。這就告訴人們要效法天地，即人生要像地那樣厚重廣闊而承載萬物，也要像天那樣高大剛毅而自強不息?！白詮姴幌ⅲ竦螺d物”作為中國傳統(tǒng)文化的重要內涵，體現(xiàn)了一種健全的人格，它集剛健和柔順兩種不同的特質于一身，標志著人格發(fā)展的一種全面性。自強不息是中華民族生生不息的精神yuán（）泉之一。自古至今，已róng（）入中華民族精神的血液當中，在時代翻卷的洪流中屹立不倒。（1）同學們在閱讀中對加點字讀音和橫線上應寫的漢字產生了分歧，下列判斷都正確的一項是（）A.《現(xiàn)代漢語詞典》中“載”解釋為：zǎi①年；②（動），記載；刊載。zài①（動），裝載；②運輸工具所裝的東西；③充滿（道路）；④<書>又；且。這里應理解為記載，刊載，因此讀作zǎi。B．《現(xiàn)代漢語詞典》中“勁”解釋為：jìn①（名），力氣；②作用，效力；③精神，情緒，興趣；④神情，態(tài)度；⑤趣味。jìng堅強有力，力量大。這里應理解為堅強有力，力量大。因此讀作jìng。C．yuán應寫作“源”。róng應寫作“溶”。（2）結合語段上下文，同學們發(fā)現(xiàn)劃曲線語句表達欠妥，請幫他們在下面橫線上用正楷字修改。修改：________________________________。（3）上面文字【甲】【乙】處應填入的標點符號是（）A.【甲】逗號【乙】分號B.【甲】省略號【乙】句號C.【甲】句號【乙】逗號D.【甲】省略號【乙】分號2.某小組為大家提供了清華大學校訓圖片，請閱讀并回答問題。1914年，梁啟超在清華大學任教時給學子們作了《論君子》的演講，他引用了《周易》上的“自強不息，厚德載物”來激勵學子繼承中華民族這一偉大精神。此后，這八個字演變?yōu)榍迦A校訓。清華大學作為與北京大學齊名的頂尖學府，她那煌煌上庠（最高學府）的高貴氣質，那水木清華的靈婉俊逸，那人才輩出的光輝校史，無不令莘莘學子心馳神往，寤寐思服；她那看似平淡的八字校訓———自強不息，厚德載物，其間又蘊含了幾多耐人尋味的人生哲理。清華大學石刻校訓是采用的①字體，這種字體具有②特點。結合材料理解清華大學將“自強不息厚德載物”作為校訓對學子們有哪些期望。答：①__________②__________期望：__________3.下面是某位同學“青少年要自強不息”主題演講稿中的一段文字，請閱讀并回答小題。。一個人有強烈的社會責任感和歷史使命感，自食其力，得以生存和發(fā)展，面臨挫折，不自卑，不自棄，不斷學習，提高自己，這是自強不息。一個國家、民族，一個家庭、家族，一個企業(yè)、學校，任何一個社會組織，自力更生，艱苦奮斗，遭遇困難，不灰心，不懈怠，發(fā)憤圖強、勵精圖治，也是自強不息。我國自強不息的人比比皆是，正是如戚繼光，林則徐，詹天佑等個人的自強自立，才有國家的不斷發(fā)展。也正如二十三名“兩彈一星”科學家團隊，中國飛天航天中心團隊，蛟龍?zhí)柸牒５母魑挥⑿鄣壬鐣餐w經歷無數(shù)挫折，克服一次次困難，才有祖國今日的輝煌。正是這種精神，使民族歷經滄桑而不衰，備受磨難而更強，豪邁地屹立于世界民族之林。同學們！自強不息是對困難的蔑視，是對挫折的回應，是對成功的向往和渴望。讓我們一起努力，自強不息，勇往直前?。?）填入上文開頭劃直線處最恰當?shù)恼Z句是（）A.我們青少年要以自強不息精神，為自己積蓄成長的力量。B．自強不息精神，既可以就一個人而言，也可以就民族國家等社會共同體而言。C．自強不息精神是一個人走向成功的必要條件。（2）仿照演講稿結尾，寫一句激勵大家自強不息的話。（至少用一種修辭方法）仿寫：同學們！________________________________________。讓我們一起努力?！?~3題答案】【答案】1.①.B②.這就告訴人們要效法天地，即人要像天那樣高大剛毅而自強不息，也要像地那樣厚重廣闊而承載萬物。③.D2.①.隸書②.字形扁方，左右分展；起筆蠶頭，收筆燕尾；化圓為方，化弧為直；強化提按，粗細變化等③.期望示例：期望學子們學習中嚴格要求自己，不斷奮進；做人上要不斷修煉品德，深厚寬廣。3.①.B②.用上一種修辭方法，意思對即可?！窘馕觥俊痉治觥俊?題詳解】（1）A.厚德載物：指道德高尚者能承擔重大任務?！拜d”是承載、承受的意思，因此應讀zài；C.róng應寫作“融”，“融入”意思是融合、混入；故選B。（2）這個句子語序不當，“這就告訴人們要效法天地”，后面的兩個句子順序要與“天地”對應，因此“像地那樣厚重廣闊而承載萬物”“像天那樣高大剛毅而自強不息”位置要互換。（3）“有青花瓷的雅致，有絲綢的柔美，有琴瑟的奇韻，有羌笛的悠揚”是排比句，后面還有省略的部分，因此甲處要用省略號；“‘天行健，君子以自強不息’（乾卦）”與“‘地勢坤，君子以厚德載物’（坤卦）”是兩個分句，分別說明了“天”與“地”兩個方面，因此乙處要用分號；故選D。【2題詳解】這幅圖中石刻的校訓字體是隸書。隸書的特點是莊重典雅，書寫效果略微寬扁，橫畫長而豎畫短，呈扁長方形狀，講究“蠶頭雁尾”“一波三折”。這則校訓的意思是：天（即自然）的運動剛強勁健，相應于此，君子處世，應像天一樣，力求自我進步，剛毅堅卓，發(fā)憤圖強，永不停息；大地的氣勢厚實和順，君子應增厚美德，容載萬物。希望清華學子繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，奮發(fā)進取，不屈不撓，胸懷寬廣。【3題詳解】（1）本題考查句子選用。第一段文字，先從“一個人有強烈社會責任感和歷史使命感”來闡述，然后從“一個國家、民族，一個家庭、家族……”來闡述，因此段首的中心句要包含“一個人”與“民族國家”兩個方面；據(jù)此辨析，只有“自強不息精神，既可以就一個人而言，也可以就民族國家等社會共同體而言”符合這一要求；故選B。（2）本題考查句子仿寫。演講稿的結尾是排比句，因此仿寫的句子也要用排比的修辭手法。如：自強不息是腳踏實地，自強不息是百折不撓，自強不息是一步一個腳印地向著崇高的理想邁進。二、古詩文（共17分）（一）（共5分）4.默寫（1）沉舟側畔千帆過，________。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（2）____________，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）（3）但愿人長久，_______________。（蘇軾《水調歌頭》）（4）在九年級“君子自強不息”語文綜合性活動中，同學們利用古詩名句來表現(xiàn)自古至今對這一精神的理解與傳承，你想到了____________，______________。（允許有一個不會寫的用拼音代替）【4題答案】【答案】①.病樹前頭萬木春②.露從今夜白③.千里共嬋娟④.示例：長風破浪會有時⑤.直掛云帆濟滄海（今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神）【解析】【分析】【詳解】默寫題解題時一是要透徹理解詩文的內容，二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯別字。本題的“嬋娟、滄”等字詞容易寫錯。（二）（共5分）閱讀《行路難》，回答小題行路難李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。5.下列說法有錯誤的一項是（）A.本詩前四句描寫朋友設盛宴為李白餞行的場面，與生性好酒的李白離席拔劍，舉目四顧，心緒茫然的狀態(tài)形成反差。在強烈的畫面沖突之下展現(xiàn)了李白內心的苦悶抑郁，感情的激蕩變化。B.李白詩歌想象神奇，以形象化的語言“冰塞川”“雪滿山”來象征人生道路的艱難險阻，蘊含無限悲慨。C.“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”一句運用典故，表達自己期望像姜太公、伊尹一樣實現(xiàn)自己隱居的夢想。D.“行路難，行路難，多歧路，今安在？”四短句節(jié)奏短促、跳躍，完全是急切不安狀態(tài)下的內心獨白，傳達出進退失據(jù)而又要繼續(xù)探索追求的復雜心理。6.本詩尾句“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！迸c劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》尾句“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神”在表達情感上有異曲同工之妙，請結合詩歌內容加以說明?！?~6題答案】【答案】5.C6.都表現(xiàn)了詩人的堅定信念和追求，劉禹錫“憑杯酒”振奮精神，重拾信心；李白相信終有一天能乘風破浪，沖開險阻，遠渡滄海，實現(xiàn)宏大的理想，表現(xiàn)了自己豪邁樂觀，積極進取的曠達胸懷和理想抱負。【解析】【分析】【5題詳解】C．“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”意思是：遙想當年，姜太公磻溪垂釣，得遇重才的文王；伊尹乘舟夢日，受聘在商湯身邊。本句借用姜太公、伊尹在年老時仍受到重用的典故，表現(xiàn)詩人自己仍對重回朝廷抱有希望，渴望自己也得到重用；“表達自己期望像姜太公、伊尹一樣實現(xiàn)自己隱居的夢想”表述有誤；故選C?！?題詳解】本題考查詩文中寄寓的作者情感。“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神”意思是：今天聽了你為我吟誦的詩篇，暫且借這一杯美酒振奮精神。聯(lián)系頷聯(lián)“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”可知，詩人不在因貶謫而傷悲、慨嘆，一掃往日的不快，“憑杯酒”抖擻振奮，積極進取，重新投入生活，以自勉自勵結尾，表現(xiàn)了詩人積極樂觀的人生態(tài)度，豁達寬廣的心胸；“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”意思是：堅信乘風破浪的時機定會到來，到那時，將揚起征帆遠渡碧海青天。詩人以“長風破浪”比喻實現(xiàn)自身的理想，相信憑借自身的才華一定可以實現(xiàn)自己的理想，不在因被排擠出京城而茫然、躊躇，展現(xiàn)了自己豪邁樂觀，積極進取的曠達胸懷，表現(xiàn)了自己遠大的理想抱負。據(jù)此回答意對即可。（三）（共7分）閱讀《岳陽樓記》，回答小題岳陽樓記范仲淹慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日7.下列加點詞語意思都相同的一項是（）A.巴陵勝狀名勝古跡引人入勝繁華勝地B.薄暮冥冥日薄西山厚積薄發(fā)義薄云天C.春和景明觸景生情良辰美景好景不長D.把酒臨風身臨其境君臨天下歡迎光臨8.下列對文中劃線句子翻譯和理解有誤的一項是（）【甲】屬予作文以記之翻譯：囑托我寫一篇文章來記錄這件事。理解：好友滕子京為了宣揚自己的政績，讓作者來寫一篇文章，宣傳用以自己治下政通人和，百廢俱興的功德?！疽摇窟w客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？翻譯：被貶的政客和詩人大多在這里聚會，看了自然景物而觸發(fā)的感情，大概會有所不同吧？理解：被貶的政客和詩人會因眼前之景觸發(fā)自己內心或喜或悲的情感，他們會以物喜，以己悲?！颈坑鑷L求古仁人之心，或異二者之為，何哉？翻譯：我曾經探求古代品德高尚的人們的心思，或許不同于（以上）兩種表現(xiàn)，為什么呢？理解：作者探尋古代道德高尚的人的政治追求，與文中失意政客和詩人們以物喜，以己悲的表現(xiàn)進行對比，分析其中的原因，并借以表明自己的追求。9.概括原文及兩則材料，在下面語段橫線處填上合適的內容。材料一已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（選自人教版九上教材《醉翁亭記》）材料二既至杭，大旱，饑疫并作。軾請于朝，免本路上供米三之一，復得賜度僧牒①，易米以救饑者。明年春，又減價糶②常平米，多作饘③粥藥劑，遣使挾醫(yī)分坊治病，活者甚眾。軾曰：“杭，水陸之會，疫死比他處常多?！蹦速觫芰w⑤緡⑥得二千，復發(fā)橐⑦中黃金五十兩，以作病坊，稍畜錢糧待之。（選自《宋史·蘇軾列傳》，有刪改）注：①[賜度僧牒]朝廷賜下可以出家為僧的執(zhí)照。②[糶]tiào，賣。③[饘]zhān，稠（粥）。④[裒]póu，聚。⑤[羨]多余。⑥[緡]mín，古代錢的計量單位。⑦[橐]tuó，一種口袋。擁有強烈的社會責任感，把自己的幸福同人民幸福、國家和民族利益聯(lián)系在一起是儒家思想的主要特征。它既是本文作者范仲淹①_______的政治追求，也是材料一歐陽修②______的思想，更是材料三中蘇軾③______的行為。是我們后世要不斷傳承和發(fā)揚的價值觀?！?~9題答案】【答案】7.A8.甲9.①.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂②.與民同樂③.盡自己最大的努力籌糧、開病坊，救濟受旱災百姓?！窘馕觥俊痉治觥俊?題詳解】本題考查一詞多義。要根據(jù)具體的語境來分析辨別詞義。A.勝：都是“美好”的意思；B.?。浩冉?迫近/少量/沖上；C.景：日光/景物/景物/光景；D.臨：面對/來到/對著/到達；故選A?！?題詳解】本題考查句子的翻譯和理解。甲句，“屬予作文以記之”，“之”指代的是第一段中“重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上”。因此滕子京請“我”記述的是他重修岳陽樓的盛事，不是他治理巴陵的功績，更不是為了宣揚滕子京自己的政績。因此本句理解是錯誤的；故選甲。【9題詳解】本題考查材料的對比閱讀和理解。范仲俺在本文結尾，借古仁人之口，“其必曰‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’”，表達了自己的政治追求?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”集中了范仲淹吃苦在前享樂在后的精神，憂國憂民的情懷，以天下為己任的抱負。材料一中，“人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也”，歐陽修的樂，是為滁州的景物和滁州百姓的豐衣足食而樂，更是為自己治理有方而感到喜悅，體現(xiàn)的是他“與民同樂”的思想。材料三中，蘇軾為救災，“減價糶常平米，多作饘粥藥劑，遣使挾醫(yī)分坊治病，活者甚眾”“乃裒羨緡得二千，復發(fā)橐中黃金五十兩，以作病坊，稍畜錢糧待之”，多方籌集糧食、開辦病坊，救濟因大旱而流離失所陷入痛苦中的百姓，是范仲淹心憂天下思想的具體體現(xiàn)。根據(jù)以上分析，概括填空即可?！军c睛】譯文慶歷四年的春天，滕子京被降職到巴陵郡做太守。到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓，擴大它原有的規(guī)模，把唐代名家和當代人的詩賦刻在它上面。囑托我寫一篇文章來記述這件事情。我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它連接著遠處的山，吞吐長江的水流，浩浩蕩蕩，無邊無際，一天里陰晴多變，氣象千變萬化。這就是岳陽樓的壯麗景象。前人的記述已經很詳盡了。雖然如此，那么向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，降職的官吏和來往的詩人，大多在這里聚會，他們觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會有所不同吧？像那陰雨連綿，接連幾個月不放晴，寒風怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在悲啼，這時登上這座樓啊，就會有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔心人家說壞話、懼怕人家批評指責，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點而悲傷的心情。到了春風和煦，陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時而飛翔，時而停歇，美麗的魚游來游去，岸上與小洲上的花草，青翠欲滴。有時大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣真是無窮無盡啊！這時登上這座樓，就會感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風，那真是快樂高興極了。唉！我曾經探求古時品德高尚的人的思想感情，或許不同于以上兩種人的心情，這是為什么呢？是由于不因外物和自己處境的變化而喜悲。在朝廷里做高官就應當心系百姓；處在僻遠的江湖間也不能忘記關注國家安危。這樣來說在朝廷做官也擔憂，在僻遠的江湖也擔憂。既然這樣，那么他們什么時候才會感到快樂呢？大概一定會說“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”吧！唉！如果沒有這種人，我同誰一道呢？寫于慶歷六年九月十五日。材料一不久夕陽落山，人影縱橫散亂，太守返回，賓客跟隨。這時樹林里濃蔭遮蔽，鳥兒到處鳴叫，游人離開后禽鳥在快樂了。然而禽鳥只知道山林的樂趣，卻不知道人的樂趣，人們只知道跟隨太守游玩的樂趣，卻不知道太守在享受自己的樂趣。喝醉了能夠和大家一起享受快樂，酒醒了能夠用文章記述的人，是太守。太守是誰？是廬陵人歐陽修。材料二（蘇軾）到了杭州，杭州大旱，饑饉瘟疫一起發(fā)生。蘇軾向朝廷請求，減免本路上供米三分之一，又得到賜給剃度和尚的度牒，換成大米來救濟饑餓的百姓。第二年春天，又減價出賣常平米，做了很多稠粥和藥劑，派人帶著醫(yī)生分街坊給百姓治病，救活了很多人。蘇軾說：“杭州，水陸交會的地方，因瘟疫死亡的人常常比其他地方多?！庇谑羌卸嘤嗟墓疃Ь嚕K軾又拿出自己的五十兩黃金，辦起治病場所，稍微積蓄一些錢糧收治有病的百姓。三、名著閱讀（共5分）10.結合你讀過的名著中的人物事跡，談談對《艾青詩選》中“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……”這句話的理解?！?0題答案】【答案】示例：《紅巖》中的江姐，為了新中國的建立，與國民黨反動派展開了一場光明與黑暗的殊死搏斗。在獄中，江姐以堅定的革命信仰和對黨的無限忠誠，經受住毒刑拷打，始終嚴守黨的機密。最后為換取民眾的幸福，甘愿犧牲自己的生命。江姐的英勇無畏，甘愿為人民獻出生命的壯舉，體現(xiàn)了“我對這土地愛得深沉”的家國精神?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查對句子的理解。“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……”這兩句一問一答，直抒胸臆，托出了詩人那顆真摯、熾熱的家國之心；深層含義是“我”為了祖國和人民，甘愿獻出生命。結合自己的閱讀積累，尋找能體現(xiàn)這一論點的人物和事跡，概要敘述出來，并作簡要點評，使之與這句話的含義建立聯(lián)系。如《紅星照耀中國》中的朱德、賀龍、彭德懷等革命家，出生入死，矢志不渝；《紅巖》中的齊曉軒、許云峰、江雪琴等共產黨人在獄中所進行的英勇戰(zhàn)斗，雖然最后慘遭屠殺，但卻充分顯示了共產黨人視死如歸的大無畏英雄氣概。這些英雄人物，都體現(xiàn)了“對土地愛得深沉”的家國情懷。從這些革命者或其他名著中選擇一位人物，結合人物的事跡，分析人物身上體現(xiàn)出的愛國、愛民的情節(jié)即可。如：《紅星照耀中國》中的彭德懷，少年時做過放牛娃、礦工、鞋匠、修渠工，吃盡苦頭。參加革命后，多次被捕入獄，曾經受過一個月多的嚴刑折磨，便他始終沒有屈服。長征途中，歷盡千辛萬苦，終于到達陜北。彭德懷頑強的革命意志，體現(xiàn)了“我對這土地愛得深沉”的愛國情懷。四、現(xiàn)代文閱讀（共24分）（一）（共7分）閱讀以下三則材料，回答小題材料一紅墻碧瓦、胡同蟬鳴……這些已成為首都北京名片的景致早已深入人心。而隨著新時代北京的快速發(fā)展，一大批富有時代精神的北京新名片應運而生，引人關注，給新時代的北京增添了不少靚麗的色彩。10月25日，在市政府舉行的“北京培育建設國際消費中心城市”媒體通氣會上，海淀、順義兩個區(qū)的領導介紹了建設“北京國際消費中心城市”的方案。據(jù)悉，海淀區(qū)將在“科技消費示范區(qū)”方面取得突破。區(qū)政府將充分利用中關村自主創(chuàng)新示范核心區(qū)、中國（北京）自由貿易試驗區(qū)科技創(chuàng)新片區(qū)和國家服務業(yè)擴大開放綜合示范區(qū)“三區(qū)”疊加的政策優(yōu)勢，推動中關村科技時尚消費圈、公主墳-五棵松沉浸式數(shù)字消費體驗區(qū)、五道口活力時尚新消費聚集區(qū)等具有高度科技含量的消費區(qū)，用科技力量滿足高端大眾的消費需求。坐擁首都國際機場，有“國際橋頭堡”之稱的順義，將以此為核心，向東、西、南、北四個方向做區(qū)域消費功能的培育和引導，打造“空港+臨空+腹地”國際消費圈。帶動老城區(qū)傳統(tǒng)商圈、新城商圈、河東新市鎮(zhèn)商圈的發(fā)展。預計5年內，年服務旅客能力達1億人次以上，國際旅客占比達到20%以上，貨郵吞吐量突破200萬噸；培育形成2至3個重點商圈、5至8個網紅打卡地；吸引國際國內知名品牌在順義開設首店、創(chuàng)新店、旗艦店100家以上。材料二今年，南起奧林匹克森林公園，向北達42公里的騎行慢跑綠道實現(xiàn)貫通。這條長達42公里的騎行慢跑綠道，將串聯(lián)起多個郊野公園。途經東小口森林公園、賀新公園、太平郊野公園、霍營公園、沙河濕地公園、十三陵水庫，北至蘋果主題公園。工程建成后，這條安全連續(xù)、覆蓋廣泛的“騎行+步行”網絡體系，將促進自行車、步行與公共交通的無縫銜接，為市民綠色出行提供更好的選擇，也將進一步推動北京2035年建設成為“步行和自行車友好城市”目標的實現(xiàn)。邊騎行，邊賞景，慢下來的出行方式，讓整個城市通行效率快起來了。截至2021年9月，本市共享單車總騎行量又創(chuàng)新高，達到6.73億人次，日均246.63萬人次，?？梢哉f，隨著北京市政府大力推進慢行綠色交通示范路，步行自行車友好道路還會越來越多，綠色慢行已成為城市出行的新風尚。材料三大興機場作為北京文化的一個新地標，是市政府在文化建設方面的重點項目。航站樓在設計上非常注重文化內涵。它的外形呈流線放射狀，由樓中心向5個方向延伸的指廊，宛如中國古代一個美好的神話形象——鳳凰展翅。它的中心頂部設計了巨大的六邊形天窗，5條指廊頂部也設計了條型天窗，實現(xiàn)了自然光的進入，浪漫靈動，一直延伸至5個指廊末端的露天庭院。5個露天庭院分別為絲園、茶園、瓷園、田園、中國園，讓旅客在候機時可以體驗到儒家思想中“仁山智水”的樂趣。大興機場文化新地標不僅成為北京的新名片，還能引領文化產業(yè)的蓬勃發(fā)展。為了建設大興機場文化新地標，豐富北京文化內涵，機場還攜手首都圖書館共同推出書香公共閱讀空間。公共閱讀空間以“龍鳳呈祥”為設計主題，可以提供辦證、文獻借閱、公益性文化活動和電子閱覽室上網等基本公共文化服務，萬余冊圖書、20萬余冊電子圖書、58萬集有聲圖書、150萬余首音樂作品為旅客提供愜意的體驗，助力大興機場文化新地標品牌形象。11.根據(jù)材料二文字內容和圖表信息，在文中橫線處填入內容最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.市民充分享受綠色出行帶來的快樂B.市民綠色出行道路實現(xiàn)了全市覆蓋C.市民綠色出行的意愿逐年持續(xù)提升12.閱讀材料三，大興國際機場航站樓設計中，突出體現(xiàn)“北京新地標的中國傳統(tǒng)文化要素”特點的有_______、_______。13.從三則材料看出，為了打造富有時代精神的北京新名片，市政府采取的措施有________、________、________。【11~13題答案】【答案】11.C12.①.①航站樓外形設計呈流線放射狀，宛如“鳳凰展翅”；②.②指廊末端設計為5個露天庭院，體現(xiàn)“仁山智水”的樂趣；③推出書香公共閱讀空間，以“龍鳳呈祥”為設計主題。13.①.①建設“北京國際消費中心城市”②.②建設“步行和自行車友好城市”③.③建設大興機場文化新地標【解析】【11題詳解】考查對文本內容的理解與分析。從材料二的圖表看，北京市民自行車出行在近三年呈遞增趨勢，再結合材料中的內容“截至2021年9月，本市共享單車總騎行量又創(chuàng)新高，達到6.73億人次，日均246.63萬人次”可知，C項“市民綠色出行的意愿逐年持續(xù)提升”符合語境，故選C?！?2題詳解】考查對文本內容的篩選和概括。本題可依據(jù)材料三中的“航站樓在設計上非常注重文化內涵。它的外形呈流線放射狀，由樓中心向5個方向延伸的指廊，宛如中國古代一個美好的神話形象——鳳凰展翅”“5個露天庭院分別為絲園、茶園、瓷園、田園、中國園，讓旅客在候機時可以體驗到儒家思想中‘仁山智水’的樂趣”“為了建設大興機場文化新地標，豐富北京文化內涵，機場還攜手首都圖書館共同推出書香公共閱讀空間。公共閱讀空間以‘龍鳳呈祥’為設計主題”等內容來概括填寫作答，選擇其中兩項即可?！?3題詳解】考查對文本內容的篩選和概括。在整體感知內容的基礎上，根據(jù)題目要求，篩選并概括各則材料中符合題意的內容作答。本題可依據(jù)材料一中的“10月25日，在市政府舉行的‘北京培育建設國際消費中心城市’媒體通氣會上，海淀、順義兩個區(qū)的領導介紹了建設‘北京國際消費中心城市’的方案”；材料二中的“隨著北京市政府大力推進慢行綠色交通示范路，步行自行車友好道路還會越來越多，綠色慢行已成為城市出行的新風尚”和材料三中的“大興機場作為北京文化的一個新地標，是市政府在文化建設方面的重點項目。航站樓在設計上非常注重文化內涵”等內容，從市政府采取的措施的角度概括作答。（二）（共10分）閱讀小說《碎》，完成下面小題。碎張建春①吳三姐將手中的碗狠狠地摔向地面時，狂風暴雨襲來，閃電蛇樣懸在半空中，雷突然間向大地劈來。②破碎的瓷片向空中飛，有幾片正好濺進了劉老四的餛飩鍋里。③劉老四受驚猛抬頭，看到的是橫眉豎眼的吳三姐。吳三姐大聲斥責：劉老四，你家是開鹽場的？想咸死姑奶奶呀。④早晨，街上正上人。劉老四回過神來：不咸呀，小姐，口味好著呢，大骨頭湯呢。⑤咸，咸死我了。吳三姐嗓門越來越大，大得不像一個嫻靜的女士。⑥就在這時，幾個黑衣人一擁而上，將吳三姐按壓在地，槍頂著吳三姐的腦門。⑦吳三姐突然就安靜了下來，只是按在地上的臉，被瓷片劃破，血流了一眉眼。⑧輪到劉老四發(fā)愣了，轉眼又篩糠樣地發(fā)抖。⑨劉老四擺個餛飩攤，多年了，祖上傳下來的手藝，皮薄，餡嫩，湯美，一地界有名。⑩吳三姐，劉老四不認識。一定是頭回客，這劉老四肯定。劉老四做的大多是老主顧的生意，吃了上癮，自然回頭。吳三姐來吃餛飩時，劉老四上心，因為是頭回客，想著二回來。?沒想到頭回客就摔了碗，還被幾個黑衣人抓起來了。?吳三姐被上了銬，黑衣人推推搡搡，吳三姐打了個踉蹌，還是回過頭來，對劉老四淺淺一笑，笑還沒滿幕，目光就轉向了地面。地上是破碎的瓷，白白的，碎得大小不一，但都保持著堅硬的形狀。?劉老四一上午心都在怦怦跳，眼前總是浮著吳三姐淺淺的笑。那么淺淺的笑，劉老四看出來了。笑是給劉老四的，笑有內容，是什么內容？劉老四沒看出來。?下午劉老四就聽到了風傳，還知道了吳三姐的名字。吳三姐，也是一個人的名字？吳三姐是共產黨，碰在了槍口上。劉老四心中猛地有一個聲響，碗摔在地上的碎裂的聲音。?不是說共產黨紅眉綠眼嗎？不像。吳三姐摔碎瓷碗時，橫眉豎眼，倒是讓劉老四有些害怕。?劉老四在街面上混，見多了，對劈雷中兀自摔碗還是第一次。劉老四前前后后地回憶，心中一驚——在吳三姐摔碎碗后，在猛抬頭時，劉老四眼睛的余光里，有一個人影倏忽閃去，而就在這時幾個黑衣人撲向了吳三姐。?再見到吳三姐時，她已不像個人樣，被五花大綁在一柱子上，頭耷拉著，長長的發(fā)蓋住了臉，衣衫不整，血從胸前洇出，紅得耀眼。?一盆水潑醒了吳三姐，吳三姐認出了劉老四來，淺淺的笑，緩緩地從嘴角漫出，劉老四的心一縮，內容和上次的一樣。吳三姐的臉已不完整，如綻開了的饃頭，暄騰，卻是裂開的。吳三姐淺笑間，血又一次從臉上的傷口涌出。?劉老四也被綁上了，就在綁上的瞬間，劉老四的心硬朗了起來。?鞭子抽過，烙鐵烙過，能從劉老四嘴中迸出的只有三個字：不知道。劉老四也確實不知道。但劉老四把余光里的影子憋在了肚子里，爛了。?劉老四出獄時，沒能見到吳三姐淺淺的笑容，吳三姐昏迷了。?吳三姐被槍殺了。行刑時，隊伍從劉老四的餛飩攤前經過，五花大綁、嘴中塞實毛巾的吳三姐走得沉穩(wěn)。到了劉老四的餛飩攤前，步伐放慢了，目光輕輕流連，劉老四又看到了吳三姐淺淺的笑，這笑是藏在眼睛里的。劉老四看得明明白白，還是過去的內容，只有劉老四能看得到。?槍聲響了，劉老四聽到的是一個瓷碗破碎的聲音。?過了多少天，劉老四記不得了。?一個夜晚，劉老四將要收攤的時候，一個半大的孩子來到餛飩攤，吃了碗餛飩，扔下一塊銀元，轉身就走。劉老四喊住孩子：太多了，太多了，太多了。?孩子頭不回，丟下半句話：三姐留下的……?夜真的很黑，劉老四又聽到了碗摔碎的迸裂聲。?又過些日子，劉老四不見了，風樣吹走了。14.本文巧設懸念，逐步展開情節(jié)，描寫了共產黨員對普通百姓的影響與改變：吳三姐_____________，劉老四心生疑惑；吳三姐是共產黨的消息傳來，劉老四___________________；吳三姐_______________，劉老四深受影響保守秘密；吳三姐臨刑前對劉老四淺淺一笑，劉老四明白她的意思；吳三姐就義前委托孩子賠償劉老四。15.分析文中劃線語句對文章的主題和人物形象的表達效果。16.文章結尾寫道“劉老四不見了，風樣吹走了”，請你推測劉老四的去向，并依據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展和人物性格說明理由?！?4~16題答案】【答案】14.①.無故摔碗鬧事②.明白了吳三姐是借摔碗提醒戰(zhàn)友撤離③.獄中堅貞不屈15.答案示例：本文贊美了共產黨員堅貞不屈的革命意志，刻畫了吳三姐這一堅貞不屈的革命者形象，句中“白白的”“保持著堅硬的形狀”一語雙關，贊美了共產黨員寧肯粉身碎骨犧牲生命也要保持嚴守秘密保護戰(zhàn)友的崇高品質。16.答案示例：本文描寫了共產黨員對普通百姓的影響與改變，劉老四在共產黨員吳三姐的影響下一步步成長起來，能夠保守黨的秘密。劉老四深受吳三姐高尚品格的影響，可能也去參加革命隊伍了?！窘馕觥俊痉治觥俊?4題詳解】本題考查小說情節(jié)的梳理與概括。第一空，根據(jù)第①段中小說開頭“吳三姐將手中的碗狠狠地摔向地面”，可概括為“無故摔碗鬧事”填空；第二空，根據(jù)?段中“劉老四一上午心都在怦怦跳，眼前總是浮著吳三姐淺淺的笑。那么淺淺的笑，劉老四看出來了”，第?段中“劉老四又看到了吳三姐淺淺的笑，這笑是藏在眼睛里的。劉老四看得明明白白，還是過去的內容，只有劉老四能看得到”，可概括為：明白了吳三姐是借摔碗提醒戰(zhàn)友撤離；第三空，根據(jù)??段吳三姐在獄中的表現(xiàn)，可概括為“獄中堅貞不屈”?！?5題詳解】本題考查句子含義的理解。第?段中“吳三姐被上了銬，黑衣人推推搡搡，吳三姐打了個踉蹌，還是回過頭來，對劉老四淺淺一笑，笑還沒滿幕，目光就轉向了地面。地上是破碎的瓷，白白的，碎得大小不一，但都保持著堅硬的形狀”，描寫了吳三姐被敵人抓走時的情景。吳三姐是共產黨員，在當時是地下黨，戰(zhàn)友之間有很多對相互的身份并不知情。劉老四是普通百姓，他更不知曉吳三姐的身份。吳三姐意識到危險即將降臨，但又無法明說，只好通過摔碗來暗示劉老四，讓他通知其他戰(zhàn)友撤離。“地上是破碎的瓷，白白的，碎得大小不一，但都保持著堅硬的形狀”一語雙關，借碎裂的堅硬的白瓷片象征了吳三姐堅貞不屈的形象。一只碗，哪怕碎裂成白瓷片，也保持著潔白堅硬的開頭，就像共產黨人寧為玉碎、不為瓦全的革命意志。這個句子暗示了吳三姐像碎瓷片一樣為革命粉身碎骨，也不叛變革命，不出賣戰(zhàn)友的崇高革命精神。根據(jù)以上分析，概括作答，大意正確即可?！?6題詳解】本題考查小說情節(jié)的推理。文章結尾寫道“劉老四不見了，風樣吹走了”，根據(jù)上文?段中“劉老四也被綁上了，就在綁上的瞬間，劉老四的心硬朗了起來”，?段中“鞭子抽過，烙鐵烙過，能從劉老四嘴中迸出的只有三個字：不知道。劉老四也確實不知道。但劉老四把余光里的影子憋在了肚子里，爛了”，可知劉老四明白了吳三姐是共產黨員的真相，受吳三姐的影響，他寧死也沒把曾經看到的“余光中的影子”說出來，可見他做到了保守黨的秘密這一條。根據(jù)第?段“夜真的很黑，劉老四又聽到了碗摔碎的迸裂聲”，可知他為了推翻黑暗的社會，一定是像吳三姐一樣走上了革命道路。根據(jù)以上分析，概括作答，言之有理即可。（三）（共7分）閱讀《讓工匠精神深入人心》，回答小題。讓工匠精神深入人心①12月10日，習主席致信祝賀首屆全國職業(yè)技能大賽舉辦，強調“大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神”“培養(yǎng)更多高技能人才和大國工匠”。在長期實踐中，我們培育形成了“執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神”。邁向新征程，揚帆再出發(fā)，急需一大批具有工匠精神的勞動者，亟待讓工匠精神在全社會更加深入人心。②不論是傳統(tǒng)制造業(yè)還是新興制造業(yè)，不論是工業(yè)經濟還是數(shù)字經濟，工匠始終是中國制造業(yè)的重要力量，工匠精神始終是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要精神源泉。中國制造、中國創(chuàng)造需要培養(yǎng)更多高技能人才和大國工匠，需要激勵更多勞動者特別是青年人走技能成才、技能報國之路，更需要大力弘揚工匠精神，造就一支有理想守信念、懂技術會創(chuàng)新、敢擔當講奉獻的龐大產業(yè)工人隊伍，為經濟社會發(fā)展注入充沛動力。③讓工匠精神深入人心，就要創(chuàng)造更多“工匠故事”。做好電線電纜“守門員”的葉金龍，【甲】，與馬達結緣一輩子的吳玉泉。以精湛技能完美詮釋“鉗工”意義的趙永林……一批批國家級技能大師。堅守產業(yè)報國的初心，在平凡的崗位上成就了不平凡的業(yè)績。深入貫徹尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造方針，完善工匠政策，提升工匠地位，落實工匠待遇，才能為廣大技能人才提供更廣闊的舞臺，推動更多工匠競相涌現(xiàn)。④讓工匠精神深入人心，還要進一步講好“工匠故事”。工匠精神是在生產實踐中凝聚而成的可貴品質，充分展現(xiàn)著勞動之美、精神之美、時代之美。講好“工匠故事”，能讓人們從大國工匠身上感受到勞動的光榮、精神的魅力。開展以弘揚工匠精神為主題的宣傳教育，把崇尚工匠精神納入人才培養(yǎng)全過程，貫通大中小學各學段和家庭、學校、社會各方面，才能讓一個個“工匠故事”激勵青少年乃至更多人追求卓越。⑤自2019年起，杭州將每年的9月26日設為“工匠日”，成為全國第一個為工匠設立專屬節(jié)日的城市。設立“工匠日”，是為了激勵工匠們創(chuàng)新創(chuàng)造，也是為了培厚工匠精神的土壤。無論是開展“杭州工匠”評選與表彰、打造勞模工匠文化公園與工匠元素特色！街區(qū)，還是創(chuàng)立“杭工云課”等線上線下教學平臺、建立健全“工匠帶徒”制度，眾多舉措讓工匠有榮譽感、成就感，讓崇尚工匠精神成為一種時尚。⑥時代發(fā)展需要大國工匠。站在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點上，全社會都要大力弘揚工匠精神，讓崇尚工匠精神的理念深入人心，讓每一位勞動者在新時代書寫出更多更精彩更動人的“工匠故事”。（選自《人民日報》，有改動）17.本文從習主席的賀信入筆，結合我國實際，提出_______________的論點。18.下列對選文的論證思路梳理正確的一項是（）

A.A B.B C.C19.用一句話概括下面材料，補寫在文章第三段橫線【甲】處作為論據(jù)，并說明可以作為論據(jù)的理由?！静牧稀扛啉P林，就是一個為火箭焊接“心臟”的人。中國航天科技集團公司第一研究院國營廠特種熔融焊接發(fā)動機零部件焊接車間班組長，特級技師。30多年來，高鳳林先后參與北斗導航、嫦娥探月、載人航天等國家重點工程以及長征五號新一代運載火箭的研制工作，一次次攻克發(fā)動機噴管焊接技術世界級難關，出色完成亞洲最大的全箭振動試驗塔的焊接攻關、修復蘇制圖154飛機發(fā)動機，還被丁肇中教授親點，成功解決反物質探測器項目難題。高鳳林吃飯時拿筷子練送絲，喝水時端著盛滿水的缸子練穩(wěn)定性，休息時舉著鐵塊練耐力，冒著高溫觀察鐵水的流動規(guī)律；為了保障一次大型科學實驗，他的雙手至今還留有被嚴重燙傷的疤痕；為了攻克國家某重點攻關項目近半年的時間，他天天趴在冰冷的產品上，關節(jié)麻木了、青紫了，他甚至被戲稱為“和產品結婚的人”。2015年，高鳳林獲得全國勞動模范稱號。高鳳林以卓爾不群的技藝和勞模特有的人格魅力、優(yōu)良品質，成為新時代高技能工人的時代坐標。論據(jù)：理由：【17~19題答案】【答案】17.①讓工匠精神深入人心②讓工匠精神在全社會更加深入人心。③全社會都要大力弘揚工匠精神，讓崇尚工匠精神的理念深入人心。18.A19.論據(jù)：答案示例：以卓爾不群技術和吃苦耐勞精神為火箭焊接“心臟”的高鳳林。理由：因為高鳳林的事跡正是國家技能大師，是堅守產業(yè)報國初心，在平凡的崗位上成就了不平凡業(yè)績的代表?？梢耘c另外幾個人的示例以其作為讓工匠精神深入人心，發(fā)現(xiàn)更多典型工匠故事的代表?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查中心論點的提煉。解答時，要全面把握文章內容，理清文章思路，再結合具體內容進行概括。本文第①段從習主席的賀信入筆，結合我國實際，明確的提出了“讓工匠精神在全社會更加深入人心”這一論點；第②段闡述了“工匠精神”在我國經濟社會發(fā)展中的重要性；第③④段論述了讓工匠精神深入人心，要創(chuàng)造并講好“工匠故事”；第⑤段以杭州為例介紹如何讓工匠精神成為一種時尚；第⑥段號召全社會大力弘揚工匠精神；由此可知，本文的題目“讓工匠精神深入人心”就是中心論點，第一段提出了這一論點，后面，又圍繞這一中心論點從重要性、如何才深入深入人心等角度進行論證；第①段尾句中的“讓工匠精神在全社會更加深入人心”，或第⑥段中的“全社會都要大力弘揚工匠精神，讓崇尚工匠精神的理念深入人心”，是對題目的具體闡釋，也可以作為本文的中心論點?！?8題詳解】本題考查論證思路。需從頭到尾準確概括每一自然段意思，然后將意思或角度相同的合并為一個層次。第①段提出“讓工匠精神更加深入人心”的中心論點；第②段闡述了“工匠精神”在我國經濟社會發(fā)展中的重要性；第③④段論述了讓工匠精神深入人心，要創(chuàng)造并講好“工匠故事”，第⑤段以杭州為例如何讓工匠精神成為一種時尚；第⑥段號召全社會大力弘揚工匠精神；因此，本文的論證思路就是提出論點（第①段），闡述重要性（第②段），論述如何做（第③④⑤段），總結全文發(fā)出號召（第⑥段）；故選A?！?9題詳解】本題考查論據(jù)的補充。材料介紹的是焊接技師高鳳林的事跡。根據(jù)第③段橫線前后的句子，概括后的句子應為“……的高鳳林”。根據(jù)材料中“為火箭焊接‘心臟’的人”“高鳳林以卓爾不群的技藝和勞模特有的人格魅力、優(yōu)良品質”和他的刻苦訓練的事跡，可概括為：以卓爾不群技術和吃苦耐勞精神為火箭焊接“心臟”的高鳳林；高鳳林的事跡，與本段中葉金龍、吳玉泉、趙永林等“一批批國家級技能大師。堅守產業(yè)報國的初心，在平凡的崗位上成就了不平凡的業(yè)績”完全相同，他“以卓爾不群的技藝和勞模特有的人格魅力、優(yōu)良品質，成為新時代高技能工人的時代坐標”，因此非常適合作為本段的事實論據(jù)。五、寫作（40分）從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作。20.“我們都在努力奔跑，我們都是追夢人?！眹抑飨暯皆恼Z億萬人民勇敢踏上追尋夢想的新征程，激勵每一個人在奔跑中不畏艱難險阻，擁抱夢想、成就夢想。請以“我也是追夢人”為題寫一篇作文，文體不限。要求：（1）請將作文題目抄寫在答題卡上。（2）字數(shù)在600-800之間。（3）不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。【20題答案】【答案】范文我也是追夢人世界之大，天下人人懷揣夢想。有的人整日做著白日夢，一無所獲；有的人懷揣夢想不懈追求，有些失敗了，只有少數(shù)幸運兒能夠取得成功。但是面對這個殘酷的現(xiàn)實，我覺得我們作為追夢人應該依舊保持著奮斗的熱情——如果追夢開始都沒有，又怎么會有成功呢?那么我們如何追夢呢？首先要將夢想付諸行動。如柏拉圖提出的“烏托邦”，是財產共有，人民平等，一切公正的美好社會，但其僅僅是種空想社會主義：沒有人真正站出來用自我行動，鼓舞、帶動大家一同為這一美好夢想而奮斗，又怎么可能會實現(xiàn)成真呢？因此，我們應該用實際行動追夢。其次是自信追夢。余華二十歲時，與過來人分享自己的文學夢。前輩對他說：“我的昨天就是你的今天?！笨伤麉s懷揣著一份自信：“我的明天不會是你的今天?！比绻斈甑乃麤]有擁有這一份自信，他也許就會在被潑冷水后放棄自己的夢想，也就不會有后來的成功了。因此，在追夢路上，不怕遇到什么困難打擊，都要懷有對自信的肯定。第三就是要堅持不懈，永不放棄。正因不懼困苦的堅持，楊時才得以打動陳頤，成功拜他為師；正因不怕迫害的堅持，司馬遷才得以寫出“史家之絕唱”的《史記》；正因有“鐵杵磨成針”的堅持，李白才得以成為名垂千古的大詩人。因此，在追夢途中要有執(zhí)著的內心。當然，在追夢路上，即使有所成就，也不驕傲自滿，要永遠懷著“人外有人，山外有山”的信心，不斷完善自我，學會精益求精。夢想與年齡無