高中政治第2課時(shí)《保障各類物權(quán)之他物權(quán)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
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3.公共參與:通過法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們積極運(yùn)用法律維土地承包經(jīng)營權(quán)如何讓農(nóng)民放心？——宅基地使用權(quán)如何讓農(nóng)民增收？——建情境線：多情的土地飽含農(nóng)人期盼——精美——溫馨的小屋凝聚家人祝?！l(xiāng)村振興知識(shí)線：土地承包經(jīng)營權(quán)——宅基地使用權(quán)——建設(shè)用地使用權(quán)——擔(dān)保2022年4月，外出撿廢品3年的劉春林老人回到家鄉(xiāng)，卻發(fā)現(xiàn)自己的房子本堂課在教學(xué)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)中，新課程要求教師備課更多的是備學(xué)生,而我恰恰忽略了這一點(diǎn),很多時(shí)候都高估了學(xué)生的能力和知識(shí)水平,認(rèn)為在理解所有權(quán)的

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