幼兒園勞動(dòng)教育活動(dòng)方案8

幼兒園勞動(dòng)教育活動(dòng)方案8一、引言

為深入貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于全面深化課程教材改革貫徹立德樹人根本任務(wù)的意見》精神，結(jié)合我國幼兒園教育實(shí)際情況，加強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)教育，培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)、集體服務(wù)和創(chuàng)造性服務(wù)的勞動(dòng)意識與能力，特制定本勞動(dòng)教育活動(dòng)方案。

二、勞動(dòng)教育課安排方式

1.課程設(shè)置：將勞動(dòng)教育納入幼兒園日常課程體系，每周安排1-2課時(shí)，每課時(shí)20-30分鐘。

2.課程內(nèi)容：根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)富有生活性、趣味性和教育性的勞動(dòng)活動(dòng)，包括自我服務(wù)（如穿衣、整理床鋪等）、集體服務(wù)（如打掃衛(wèi)生、澆水植物等）和創(chuàng)造性服務(wù)（如制作小玩具、布置環(huán)境等）。

3.教學(xué)方法：采用情境教學(xué)法、游戲教學(xué)法、實(shí)踐活動(dòng)法等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的氛圍中參與勞動(dòng)。

4.教學(xué)評價(jià)：以過程性評價(jià)為主，關(guān)注幼兒在勞動(dòng)過程中的參與度、積極性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)幼兒自我評價(jià)和同伴評價(jià)。

5.教學(xué)資源：充分利用幼兒園內(nèi)外的環(huán)境資源，如校園綠化、班級環(huán)境、家庭環(huán)境等，為幼兒提供豐富的勞動(dòng)實(shí)踐場所。

6.家園共育：加強(qiáng)家長對勞動(dòng)教育的認(rèn)識和支持，定期開展家長培訓(xùn)、親子勞動(dòng)等活動(dòng)，促使家庭與幼兒園共同推進(jìn)幼兒勞動(dòng)教育。

三、班級及個(gè)人職責(zé)

1、班級職責(zé)

（1）班主任負(fù)責(zé)制定本班級勞動(dòng)教育計(jì)劃，并組織、指導(dǎo)、監(jiān)督勞動(dòng)教育的實(shí)施。

（2）班級教師應(yīng)將勞動(dòng)教育與日常教學(xué)相結(jié)合，引導(dǎo)幼兒在生活、游戲、學(xué)習(xí)中自然融入勞動(dòng)實(shí)踐。

（3）班級教師需定期檢查和評估幼兒的勞動(dòng)表現(xiàn)，對表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對需要幫助的幼兒給予個(gè)別輔導(dǎo)。

（4）班級應(yīng)設(shè)立勞動(dòng)角，提供適合幼兒使用的勞動(dòng)工具和材料，鼓勵(lì)幼兒自主選擇勞動(dòng)活動(dòng)。

（5）班級應(yīng)定期舉行勞動(dòng)主題班會，討論勞動(dòng)中的趣事和問題，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

2、個(gè)人職責(zé)

（1）幼兒需按照教師的要求，認(rèn)真參與勞動(dòng)教育活動(dòng)，完成自己的勞動(dòng)任務(wù)。

（2）幼兒在勞動(dòng)過程中應(yīng)學(xué)會合作與分享，尊重他人勞動(dòng)成果，遵守勞動(dòng)紀(jì)律。

（3）幼兒需學(xué)會自我管理，保持個(gè)人衛(wèi)生，愛護(hù)勞動(dòng)工具，做到用后歸位。

（4）幼兒在家庭中應(yīng)積極參與家務(wù)勞動(dòng)，家長協(xié)助記錄幼兒在家的勞動(dòng)情況，與幼兒園共同培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)習(xí)慣。

（5）幼兒應(yīng)主動(dòng)向教師反饋?zhàn)约涸趧趧?dòng)中的困難和收獲，積極參與勞動(dòng)評價(jià)，促進(jìn)自我成長。

四、勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)

1、樓道

（1）保持樓道整潔，無紙屑、果皮等垃圾，不得堆放雜物。

（2）樓道墻壁、扶手、窗臺等部位應(yīng)保持干凈，無污漬、灰塵。

（3）樓道照明設(shè)施、消防設(shè)施等應(yīng)定期檢查，確保功能正常，無損壞。

（4）樓道內(nèi)不得奔跑、喧嘩，上下樓梯應(yīng)靠右行，保證安全有序。

2、公共區(qū)

（1）公共區(qū)域包括操場、活動(dòng)室、餐廳等，應(yīng)保持地面干凈，無痰跡、泥沙等。

（2）公共區(qū)域的桌椅、玩具、教具等應(yīng)擺放整齊，使用后及時(shí)歸位，不得隨意丟棄。

（3）公共區(qū)域的綠化植物應(yīng)定期澆水、修剪，保持生機(jī)勃勃，不得踐踏或損壞。

（4）餐廳內(nèi)應(yīng)保持干凈衛(wèi)生，飯后幼兒需將餐具歸類放好，桌面清理干凈。

（5）公共區(qū)域的設(shè)施設(shè)備應(yīng)定期檢查、維護(hù)，確保安全可靠，無隱患。

（6）在公共區(qū)域內(nèi)活動(dòng)時(shí)，幼兒應(yīng)遵守秩序，相互禮讓，不爭搶、不推搡，營造和諧氛圍。

五、檢查及評定

1、檢查方式：

（1）日常檢查：班級教師應(yīng)每日對幼兒的勞動(dòng)情況進(jìn)行觀察和記錄，及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。

（2）定期檢查：由園方組織的檢查小組定期對班級的勞動(dòng)教育開展情況進(jìn)行全面檢查，評估勞動(dòng)教育實(shí)施效果。

（3）專項(xiàng)檢查：針對特定勞動(dòng)項(xiàng)目或活動(dòng)，組織專項(xiàng)檢查，以確保勞動(dòng)教育質(zhì)量。

2、評定標(biāo)準(zhǔn)：

（1）個(gè)人評定：根據(jù)幼兒在勞動(dòng)過程中的表現(xiàn)，如參與度、完成度、合作意識、自主性等，進(jìn)行綜合評定。

（2）班級評定：根據(jù)班級整體勞動(dòng)情況，包括勞動(dòng)紀(jì)律、衛(wèi)生狀況、勞動(dòng)成果等，進(jìn)行整體評定。

（3）家庭評定：通過家長反饋的幼兒在家勞動(dòng)情況，對幼兒的家庭勞動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)行評定。

3、評定流程：

（1）教師根據(jù)日常觀察和檢查記錄，為幼兒填寫勞動(dòng)評價(jià)表。

（2）園方檢查小組結(jié)合定期檢查結(jié)果，對班級勞動(dòng)教育進(jìn)行評價(jià)。

（3）每學(xué)期末，根據(jù)個(gè)人和班級的勞動(dòng)評價(jià)，進(jìn)行總結(jié)性評定，對表現(xiàn)優(yōu)異的幼兒和班級給予表彰。

4、評定結(jié)果應(yīng)用：

（1）將評定結(jié)果作為幼兒綜合素質(zhì)評價(jià)的一部分，記錄在幼兒成長檔案中。

（2）將評定結(jié)果作為教師教學(xué)評價(jià)和班級管理評價(jià)的依據(jù)之一。

（3）通過評定結(jié)果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決勞動(dòng)教育中存在的問題，持續(xù)改進(jìn)和優(yōu)化勞動(dòng)教育方案。

5、激勵(lì)機(jī)制：

（1）對在勞動(dòng)教育中表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒，給予口頭表揚(yáng)、小獎(jiǎng)品等物質(zhì)和精神激勵(lì)。

（2）對勞動(dòng)教育成果顯著的班級，給予班級集體獎(jiǎng)勵(lì)，提升班級榮譽(yù)感。

（3）定期舉辦勞動(dòng)成果展示活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒展示自己的勞動(dòng)成果，增強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)自信心和成就感。

六、注意事項(xiàng)

1、在勞動(dòng)期間，值周教師應(yīng)對學(xué)生提出具體要求：

（1）勞動(dòng)前，教師應(yīng)向幼兒明確勞動(dòng)任務(wù)、方法和要求，確保幼兒了解勞動(dòng)目的和注意事項(xiàng)。

（2）勞動(dòng)中，教師應(yīng)密切關(guān)注幼兒的勞動(dòng)狀況，及時(shí)糾正不正確的勞動(dòng)姿勢和不當(dāng)行為，避免安全事故發(fā)生。

（3）教師應(yīng)教育幼兒遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不隨意離開勞動(dòng)現(xiàn)場，不嬉戲打鬧，保證勞動(dòng)秩序。

（4）勞動(dòng)后，教師應(yīng)組織幼兒進(jìn)行總結(jié)，引導(dǎo)幼兒反思勞動(dòng)過程中的收獲和不足，培養(yǎng)幼兒的自我評價(jià)能力。

2、可通過“聯(lián)系本”、座談會及家長會等形式檢查了解在家的勞動(dòng)情況。家庭勞動(dòng)具體要求：

（1）家長應(yīng)積極配合幼兒園的勞動(dòng)教育工作，在家中為幼兒創(chuàng)造適宜的勞動(dòng)環(huán)境。

（2）家長需監(jiān)督并指導(dǎo)幼兒完成家庭勞動(dòng)任務(wù)，如整理房間、幫忙洗碗等，確保幼兒在家也能養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

（3）家長應(yīng)通過“聯(lián)系本”記錄幼兒在家的勞動(dòng)情況，包括勞動(dòng)內(nèi)容、時(shí)長、表現(xiàn)等，以便教師了解幼兒在家的勞動(dòng)實(shí)踐。

（4）幼兒園定期舉辦座談會和家長會，家