2025小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版五年級上冊《第4節(jié)第1課時三角形的面積》課件

北師大版五年級數(shù)學(xué)上4.4探索活動：三角形的面積如何求出這面流動紅旗的面積?請你把三角形轉(zhuǎn)化成學(xué)過的圖形。方法一底高平行四邊形的面積＝底×高三角形的面積＝底×高÷2S＝ah÷2方法二平行四邊形的面積＝底×高三角形的面積＝底×高÷2S＝ah÷2方法三底高長寬長方形的面積＝長×寬三角形的面積＝底×高÷2S＝ah÷2方法四長方形的面積＝長×寬三角形的面積＝底×高÷2S＝ah÷228cm25cm三角形的面積＝底×高÷228×25÷2＝350（cm2）1.填空。(1)一個平行四邊形的面積是48平方米,與它

等底等高的三角形的面積是(

)平方米。24(2)一個三角形和一個平行四邊形等底等高,平

行四邊形的面積與三角形的面積和是27平

方厘米,這個三角形的面積是(

)平方

厘米。92.判斷。(對的打“√”,錯的打“?”)(1)兩個面積相等的三角形可以拼成一個平

行四邊形。 (

)?(2)兩個面積相等的三角形形狀一定相同。(

)?(3)三角形的底擴大為原來的3倍,高擴大為

原來的5倍,面積就擴大為原來的8倍。

(

)?3.解決問題。答：最多能做12條。我是小小設(shè)計師:有一塊長方形紅布料長1.8米,寬0.9米,用這塊布料制作底邊長90厘米,高30厘米的紅領(lǐng)巾,最多能做多少條?(可以拼接)1.8米=180厘米0.9米=90厘米180×90÷(90×30÷2)=12(條)作業(yè)1作業(yè)2你最棒！教材第57頁“練一練”第1題。1.下圖是一個三角形的花圃。⑴如何求出這個三角形花

圃的面積？想一想并與

同伴交流。以三角形某條邊為底,分別測量底及對應(yīng)的高的長度,根據(jù)底×高÷2求出三角形的面積。⑵已知這個花圃的高為6m，對應(yīng)的底為12m，

求出它的面積。6×12÷2＝36（m2）答：它的面積是36平方米。

教材第57頁“練一練”第2題。2.說一說如何求三角形的面積，測量相關(guān)數(shù)據(jù)并

計算下面這兩個三角形的面積。三角形的面積=底×高÷23cm2.2cm3cm1.2cm3×2.2÷2=3.3(cm2)3×1.2÷2=1.8(cm2)返回作業(yè)設(shè)計作業(yè)2返回作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)鞏固提升培優(yōu)思維創(chuàng)新1.（基礎(chǔ)題）我會填。8.7532(1)一塊三角形草地,底邊是3.5米,高是5米,它

的面積是(

)平方米。(2)一個三角形的面積是16平方厘米,與它等底

等高的平行四邊形的面積是(

)平方厘米。2.（易錯題）我是小法官。(對的打“√”,

錯的打“?”)(1)兩個完全相同的三角形一定可以拼成一

個平行四邊形。(

)√(2)兩個直角三角形一定可以拼成一個長

方形。(

)?(3)平行四邊形的面積等于三角形面積的2倍。

(

)?(4)兩個三角形的面積相等,形狀一定也相同。

(

)?(5)一個三角形的底不變,高擴大到原來的3

倍,面積也擴大到原來的3倍。(

)√3.(基礎(chǔ)題）計算下面圖形的面積。12cm(1)9cm12×9÷2=54(cm2)(2)3cm4cm2.4cm3×4÷2=6(cm2)(3)5.9dm5.2dm6.5dm6.5×5.2÷2=16.9(dm2)4.（探究題）已知一個三角形的魚池(如

下圖),它的面積是多少平方米?40×50÷2=1000(平方米)答：它的面積是1000平方米。答：這個魚池共可以養(yǎng)20000條魚。1000×20=20000(條)返回作業(yè)25.（變式題）如下圖,在一個長方形的木板

上畫一個三角形圖案。長方形的長是3.5米,

寬是1.2米,求三角形圖案的面積。1.2×3.5÷2=2.1(平方米)答：三角形圖案