華東師范大學(xué)《教育的心理學(xué)基礎(chǔ)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

站名：站名：年級(jí)專(zhuān)業(yè)：姓名：學(xué)號(hào)：凡年級(jí)專(zhuān)業(yè)、姓名、學(xué)號(hào)錯(cuò)寫(xiě)、漏寫(xiě)或字跡不清者，成績(jī)按零分記?！堋狻€…………第1頁(yè)，共4頁(yè)華東師范大學(xué)《教育的心理學(xué)基礎(chǔ)》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共30個(gè)小題，每小題1分，共30分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、心理學(xué)中的自我效能感來(lái)源有很多種，以下哪個(gè)來(lái)源不屬于常見(jiàn)的自我效能感來(lái)源？（）A.成功經(jīng)驗(yàn)B.他人評(píng)價(jià)C.生理狀態(tài)D.星座運(yùn)勢(shì)2、在心理統(tǒng)計(jì)學(xué)中，假設(shè)檢驗(yàn)是常用的數(shù)據(jù)分析方法。當(dāng)進(jìn)行一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究，想要檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組之間是否存在顯著差異時(shí)，以下哪個(gè)步驟是關(guān)鍵的？（）A.提出假設(shè)B.選擇統(tǒng)計(jì)方法C.確定顯著性水平D.計(jì)算檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量3、對(duì)于心理障礙的分類(lèi)，以下哪種障礙主要表現(xiàn)為反復(fù)出現(xiàn)的、不必要的、但難以控制的想法或行為？（）A.焦慮障礙B.強(qiáng)迫障礙C.心境障礙D.人格障礙4、對(duì)于情緒的產(chǎn)生機(jī)制，以下哪種觀點(diǎn)認(rèn)為情緒是對(duì)生理喚醒和認(rèn)知評(píng)價(jià)共同作用的結(jié)果，不同的認(rèn)知評(píng)價(jià)會(huì)導(dǎo)致不同的情緒體驗(yàn)？（）A.詹姆斯-蘭格理論B.坎農(nóng)-巴德理論C.沙赫特-辛格的情緒理論D.拉扎勒斯的認(rèn)知-評(píng)價(jià)理論5、在運(yùn)動(dòng)心理學(xué)中，對(duì)于運(yùn)動(dòng)員的心理訓(xùn)練方法，如目標(biāo)設(shè)置訓(xùn)練、表象訓(xùn)練和放松訓(xùn)練等，以下對(duì)于其作用原理和效果的描述，錯(cuò)誤的是（）A.合理的目標(biāo)設(shè)置能增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)力B.表象訓(xùn)練可以提高運(yùn)動(dòng)員的技能表現(xiàn)C.放松訓(xùn)練只能在比賽后進(jìn)行D.綜合運(yùn)用多種心理訓(xùn)練方法能提升運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技水平6、在健康心理學(xué)中，心理應(yīng)激與身體健康的關(guān)系密切。當(dāng)一個(gè)人長(zhǎng)期處于高壓力的工作環(huán)境中，以下哪種生理系統(tǒng)最容易受到損害？（）A.心血管系統(tǒng)B.消化系統(tǒng)C.免疫系統(tǒng)D.神經(jīng)系統(tǒng)7、在心理咨詢(xún)與治療中，認(rèn)知行為療法是一種常用的方法。通過(guò)改變患者的不良認(rèn)知和行為模式來(lái)改善心理狀態(tài)，以下哪個(gè)案例更適合采用這種療法？（）A.因重大創(chuàng)傷導(dǎo)致的創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙B.長(zhǎng)期存在的社交恐懼癥C.不合理信念引起的焦慮情緒D.以上都適合8、心理學(xué)中的創(chuàng)造力激發(fā)方法有很多種，以下哪個(gè)方法不屬于常見(jiàn)的創(chuàng)造力激發(fā)方法？（）A.頭腦風(fēng)暴B.限制思維C.鼓勵(lì)冒險(xiǎn)D.提供多樣化的刺激9、在社會(huì)心理學(xué)的態(tài)度改變研究中，信息的傳遞方式和來(lái)源會(huì)影響態(tài)度改變的可能性。對(duì)于一個(gè)對(duì)某種健康生活方式持懷疑態(tài)度的人，以下哪種信息來(lái)源更可能促使其改變態(tài)度？（）A.匿名的網(wǎng)絡(luò)文章B.知名專(zhuān)家的科普講座C.商家的廣告宣傳D.朋友的隨意推薦10、在認(rèn)知心理學(xué)中，記憶的遺忘曲線表明遺忘的進(jìn)程是不均衡的。隨著時(shí)間的推移，遺忘的速度會(huì)怎樣變化？（）A.越來(lái)越快B.越來(lái)越慢C.保持不變D.先慢后快11、在心理咨詢(xún)與治療中，人本主義療法強(qiáng)調(diào)來(lái)訪者的自我成長(zhǎng)和自我實(shí)現(xiàn)。治療師的主要角色是什么？（）A.問(wèn)題的解決者B.指導(dǎo)者C.傾聽(tīng)者和支持者D.批評(píng)者12、在認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的研究中，大腦的不同區(qū)域負(fù)責(zé)不同的認(rèn)知功能。當(dāng)一個(gè)人進(jìn)行復(fù)雜的數(shù)學(xué)計(jì)算時(shí)，以下哪個(gè)大腦區(qū)域可能最為活躍？（）A.額葉B.頂葉C.顳葉D.枕葉13、在積極心理學(xué)中，關(guān)注個(gè)體的積極品質(zhì)和優(yōu)勢(shì)是研究的重點(diǎn)。以下關(guān)于積極情緒的作用，不準(zhǔn)確的是？（）A.積極情緒能夠拓寬個(gè)體的思維和行動(dòng)范圍B.積極情緒有助于增強(qiáng)個(gè)體的心理韌性C.積極情緒只能帶來(lái)短期的心理益處，對(duì)長(zhǎng)期發(fā)展影響不大D.積極情緒可以促進(jìn)人際關(guān)系的建立和維護(hù)14、自我意識(shí)是個(gè)體對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，以下哪個(gè)方面不屬于自我意識(shí)的內(nèi)容？（）A.生理自我B.心理自我C.社會(huì)自我D.他人自我15、在心理測(cè)量學(xué)中，項(xiàng)目分析是評(píng)估測(cè)驗(yàn)質(zhì)量的重要步驟。通過(guò)計(jì)算項(xiàng)目的難度和區(qū)分度，可以了解項(xiàng)目的質(zhì)量，那么難度適中且區(qū)分度高的項(xiàng)目具有什么特點(diǎn)？（）A.大部分人能答對(duì)，且能有效區(qū)分不同水平的被試B.只有少數(shù)人能答對(duì)，能區(qū)分高水平被試C.大部分人答錯(cuò)，能區(qū)分低水平被試D.所有人都能答對(duì)或答錯(cuò)，無(wú)法區(qū)分被試16、在社會(huì)心理學(xué)中，從眾行為是一種常見(jiàn)的社會(huì)現(xiàn)象。在一個(gè)群體中，如果大多數(shù)人都對(duì)某個(gè)錯(cuò)誤觀點(diǎn)表示認(rèn)同，個(gè)體在沒(méi)有充分思考的情況下也跟隨認(rèn)同，這主要是受到了從眾行為中的哪種因素影響？（）A.信息性影響B(tài).規(guī)范性影響C.群體壓力D.個(gè)體的低自尊17、動(dòng)機(jī)沖突是個(gè)體在面臨多個(gè)動(dòng)機(jī)時(shí)產(chǎn)生的矛盾心理，以下哪個(gè)動(dòng)機(jī)沖突不屬于常見(jiàn)的動(dòng)機(jī)沖突類(lèi)型？（）A.雙趨沖突B.雙避沖突C.趨避沖突D.顏色沖突18、在人格心理學(xué)中，特質(zhì)理論試圖描述和解釋個(gè)體的人格特征。以下關(guān)于特質(zhì)的說(shuō)法，不正確的是？（）A.特質(zhì)是相對(duì)穩(wěn)定和持久的行為傾向B.特質(zhì)具有跨情境的一致性C.所有的特質(zhì)對(duì)個(gè)體的行為都具有同等重要的影響D.可以通過(guò)心理測(cè)量來(lái)評(píng)估個(gè)體的特質(zhì)19、在社會(huì)心理學(xué)中，群體決策有時(shí)會(huì)出現(xiàn)偏差。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)討論項(xiàng)目方案的過(guò)程中，如果大多數(shù)成員一開(kāi)始就傾向于某個(gè)不太合理的方案，以下哪種情況最有可能發(fā)生？（）A.個(gè)別成員會(huì)提出反對(duì)意見(jiàn)，并引導(dǎo)大家選擇更合理的方案B.團(tuán)隊(duì)會(huì)更加深入地討論各種方案的優(yōu)缺點(diǎn)，最終做出明智的決策C.成員們會(huì)為了保持一致而忽略其他可能更好的方案，導(dǎo)致決策失誤D.團(tuán)隊(duì)會(huì)決定暫時(shí)擱置討論，收集更多信息后再做決策20、在心理治療的領(lǐng)域，不同的治療方法針對(duì)不同的心理問(wèn)題。對(duì)于一個(gè)患有輕度抑郁癥的患者，以下哪種心理治療方法更可能在短期內(nèi)產(chǎn)生明顯效果？（）A.認(rèn)知行為療法B.精神分析療法C.人本主義療法D.家庭治療21、在社會(huì)心理學(xué)中，偏見(jiàn)和歧視是常見(jiàn)的社會(huì)現(xiàn)象。對(duì)于一個(gè)對(duì)某個(gè)少數(shù)民族持有負(fù)面刻板印象并因此拒絕與其交往的人，其行為屬于？（）A.偏見(jiàn)B.歧視C.從眾D.服從22、關(guān)于發(fā)展心理學(xué)中的青少年心理發(fā)展，以下對(duì)于青少年自我意識(shí)、情緒特點(diǎn)和人際關(guān)系變化的描述，不準(zhǔn)確的是（）A.青少年自我意識(shí)增強(qiáng)，開(kāi)始關(guān)注自我形象B.青少年情緒波動(dòng)大，容易出現(xiàn)極端情緒C.青少年在人際關(guān)系中更注重同伴的認(rèn)可D.青少年的心理發(fā)展是一帆風(fēng)順的，沒(méi)有任何沖突23、在心理病理學(xué)的研究中，焦慮癥是一種常見(jiàn)的心理障礙。對(duì)于患有廣泛性焦慮癥的個(gè)體，以下哪種思維模式是比較典型的？（）A.對(duì)未來(lái)的事情過(guò)度樂(lè)觀，相信一切都會(huì)順利解決B.總是關(guān)注事情的積極方面，忽略潛在的問(wèn)題C.過(guò)度擔(dān)憂各種日常事務(wù)，難以控制這種擔(dān)憂D.對(duì)自己的能力過(guò)度自信，認(rèn)為能夠應(yīng)對(duì)任何困難24、在認(rèn)知心理學(xué)中，問(wèn)題解決的策略包括算法和啟發(fā)法。在解決一個(gè)復(fù)雜的邏輯謎題時(shí)，如果嘗試了多種可能的步驟但仍未找到答案，此時(shí)更適合采用哪種策略？（）A.繼續(xù)使用算法B.切換到啟發(fā)法C.放棄思考D.尋求他人幫助25、心理學(xué)中的情緒理論有很多種，以下哪個(gè)情緒理論不屬于常見(jiàn)的情緒理論？（）A.詹姆斯-蘭格理論B.坎農(nóng)-巴德理論C.沙赫特-辛格理論D.牛頓理論26、在心理應(yīng)激的研究中，個(gè)體應(yīng)對(duì)壓力的方式和資源對(duì)心理健康有著重要影響。對(duì)于一位剛剛經(jīng)歷失業(yè)的人，以下哪種應(yīng)對(duì)方式更有助于其盡快恢復(fù)心理平衡并重新找到工作？（）A.積極尋求社會(huì)支持B.獨(dú)自在家消沉C.盲目投遞簡(jiǎn)歷D.拒絕接受現(xiàn)實(shí)27、在臨床心理學(xué)領(lǐng)域，抑郁癥是常見(jiàn)的心理障礙之一。對(duì)于一位被診斷為輕度抑郁癥的患者，以下哪種癥狀可能相對(duì)不太明顯？（）A.情緒低落，對(duì)大多數(shù)活動(dòng)失去興趣B.睡眠障礙，如入睡困難或早醒C.出現(xiàn)幻覺(jué)或妄想等精神病性癥狀D.自我評(píng)價(jià)降低，感到自己毫無(wú)價(jià)值28、在心理健康的研究中，壓力應(yīng)對(duì)策略對(duì)于維持心理平衡至關(guān)重要。對(duì)于一位面臨工作壓力的職場(chǎng)人士，以下哪種應(yīng)對(duì)策略更有助于預(yù)防心理問(wèn)題的產(chǎn)生？（）A.定期運(yùn)動(dòng)和放松B.過(guò)度工作以證明自己C.借酒消愁D.抱怨工作環(huán)境29、在情緒心理學(xué)中，情緒勞動(dòng)是指?jìng)€(gè)體在工作中對(duì)情緒的管理和表達(dá)。對(duì)于一位客服人員，在面對(duì)憤怒的客戶(hù)時(shí)仍保持微笑和耐心，這屬于哪種情緒勞動(dòng)策略？（）A.表面扮演B.深層扮演C.主動(dòng)調(diào)節(jié)D.被動(dòng)壓抑30、在社會(huì)認(rèn)知心理學(xué)中，刻板印象是一種常見(jiàn)的認(rèn)知偏差。當(dāng)我們認(rèn)為所有工程師都很內(nèi)向且不善交際時(shí)，這屬于以下哪種刻板印象？（）A.職業(yè)刻板印象B.性別刻板印象C.地域刻板印象D.年齡刻板印象二、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）論述心理學(xué)在人力資源管理中的應(yīng)用，并結(jié)合具體案例說(shuō)明其重要性。2、（本題5分）詳細(xì)闡述心理創(chuàng)傷與恢復(fù)的過(guò)程，分析心理創(chuàng)傷對(duì)個(gè)體心理和生理健康的影響，探討心理創(chuàng)傷后的應(yīng)激障礙（PTSD）的癥狀和治療方法，以及如何促進(jìn)心理創(chuàng)傷后的恢復(fù)和成長(zhǎng)。3、（本題5分）結(jié)合心理學(xué)理論，探討時(shí)間管理的心理因素，包括時(shí)間觀念、拖延行為、優(yōu)先級(jí)設(shè)置等方面，提出提高時(shí)間管理效率的方法。4、（本題5分）請(qǐng)論述積極心理學(xué)的理念及應(yīng)用。積極心理學(xué)關(guān)注個(gè)體的積極品質(zhì)和幸福體驗(yàn)。請(qǐng)闡述積極心理學(xué)的理念，如積極情緒、優(yōu)勢(shì)品格、意義感等，并介紹積極心理學(xué)在教育、工作、健康等領(lǐng)域的應(yīng)用。5、（本題5分）分析心理學(xué)中的自我效能感在學(xué)習(xí)和工作中的作用。討論自我效能感對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)、工作績(jī)效和職業(yè)發(fā)展的影響，以及如何提高自我效能感，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行說(shuō)明。三、簡(jiǎn)答題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）心理健康對(duì)于個(gè)體的生活質(zhì)量至關(guān)重要，闡述心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，常見(jiàn)的心理障礙（如焦慮癥、抑郁癥）的癥狀及成因。2、（本題5分）心理意象在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和心理治療中具有應(yīng)用價(jià)值，闡述心理意象的概念、作用機(jī)制以及在不同領(lǐng)域的具體應(yīng)用方法。3、（本題5分）心理測(cè)量是評(píng)估個(gè)體心理特征和心理狀態(tài)的重要手段。論述常見(jiàn)的心理測(cè)量工具（如智力測(cè)驗(yàn)、人格測(cè)驗(yàn)）的編制原理、使用方法以及心理測(cè)量的信度和效度。4、（本題5分）心理暗示在廣告營(yíng)銷(xiāo)中的應(yīng)用較為廣泛，探討廣告如何利用心理暗示影響消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)決策，以及消