教師年度考核表思想總結(jié)（33篇）

教師年度考核表思想總結(jié)（33篇）

教師年度考核表思想總結(jié)（通用33篇）

教師年度考核表思想總結(jié)篇1

教學工作的首要任務是學生的德育工作。班級授課制是學校教

育的基本形式，因而搞好班級德育工作對學校工作的有效開展十分

重要。如何搞好班級德育工作呢？這個問題一直困擾著教育界的同仁,

人們也探索出了許多有效的措施。但是面對當今復雜多變的教育環(huán)

境，面對當前學生思想十分活躍的特點，德育工作出現(xiàn)了許多困境,

許多教師感嘆：當今的學生難教難管??！一個“難”字，包含了德育

工作的許多困惑和尷尬。

當今時代，科學技術(shù)突飛猛進，世界已經(jīng)進入信息時代和網(wǎng)絡(luò)

時代，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為信息傳播的重要途徑，學生接觸社會，接受教

育的途徑越來越廣，越來越難以控制，學生思想越來越活躍，給德

育工作帶來前所未有的困難。出路在哪里呢？與時倨進，大膽創(chuàng)新。

德育工作的對象是人，人是有思想的、有感情的，人都有潛在的向

上性。我在實踐中發(fā)現(xiàn)，通過班級文化建設(shè)來促進班級德育工作，

不失為一條好的途徑，學生樂學樂做，學生融入了健康的文化氛圍

之中，學生在活動中目覺不自覺地受到了教育，規(guī)范了自己的行為。

具體做法是：

一、是辦好班級學習園地。

由學習委員負責，班長協(xié)調(diào)，把全班學生分成四個小組，給每

個小組開辟一塊園地，每月做一次，評比一次，請其他班級的學習

委員和班長與本班全體同學共同打分，請的評委與本班同學打分各

占五十分，根據(jù)結(jié)果，給各組分別加操行分，并且總結(jié)各組學習園

地的特點，在全班交流。

二、是開展手抄小報比賽。

全班每個同學每月做一份手抄報，定時在全班懸掛出來，全班

同學來評，也請任課教師來參與評比，根據(jù)內(nèi)容、形式等方面評選

出單項優(yōu)勝者和總評優(yōu)勝者，給獲勝者加操行分，發(fā)給筆記本一個

或者圓珠筆一支等獎品。

三、是開展多項體育活動。

我們以小組為單位開展拔河、籃球、乒乓球等體育類比賽，也

以個人為單位開展棋類比賽，還與其他班級開展體育友誼比賽。

四、是舉辦形式多樣的文娛活動。

我們經(jīng)常舉辦一些主題文娛活動，主題有慶祝教師節(jié)、慶祝中

秋節(jié)、慶祝本月同學的生日等。除了我們自己組織開展的文化建設(shè)

活動，凡是學校開展的各項文化活動，我們都要在班內(nèi)進行初賽選

拔，鼓勵同學為班集體爭榮譽，不管成功與否，我們都要表揚和慶

祝，讓每位同學感到集體的溫暖，自覺維護集體榮譽。為了搞好這

些活動，在每學期開學初，我們都會在全班討論本期的活動，然后

制定計劃。各項工作由相關(guān)干部負責組織，班長和團支書負責協(xié)調(diào)

工作，做到有計劃，有總結(jié)，有評比，有鼓勵，讓人人參與，人人

有收獲，人人感到有事情做，人人感到班集體少不了自己。

通過這些文化建設(shè)活動，將抽象的學生守則和日常行為規(guī)范具

體化、生動化、趣味化，容易被學生接受。這些活動使班級德育工

作建設(shè)有聲有色，每住學生都在活動中得到了鍛煉，學到了知識，

受到了正確的人生觀、價值觀的教育，具有了競爭意識、合作意識,

班級凝聚力很強，對形成良好的班集體起到了重要作用。我班從第

一學期開始連續(xù)幾期蟬聯(lián)先進班集體，與我們重視班級文化建設(shè)不

無關(guān)系。

在班級文化建設(shè)中滲透德育，符合當今時代學生的思想特點，

將給學校德育工作帶天生機與活力，使德育工作走出“難”的困境,

也符合素質(zhì)教育思想和當前的課改精神，給德育工作帶來希望。

教師年度考核表思想總結(jié)篇2

望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種自

豪感，一個學年轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲?？偨Y(jié)過

去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我從

思想政治、教育教學、業(yè)務學習、家長工作等方面對本學年工作做

總結(jié)：

一、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到

孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動,

并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

二、教育教學方面：

從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設(shè)計好主題活動，精心安排好每

周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際

操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展

的同時也得到個性的發(fā)展。

1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體

育活動、鍛煉身體。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境。幼兒的學習途徑是游戲，我注

意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到

自我發(fā)展。

三、業(yè)務學習方面：

我深刻地認識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念也

在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務學習，不斷充實自己，解剖自

己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高

文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作

思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這

個團結(jié)、向上的群體中，進步是一種需要和必然；我利用空余的時間

翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼

教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進教

育方法及時摘錄下來，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學、學

中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務水平有所提高。

在業(yè)務學習中使我知道了觀察了解在先，介入指導在后，這樣

才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記

錄，在每次區(qū)域活動的過程中，我認真地去關(guān)注每一個孩子，關(guān)注

孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。

四、家長工作方面：

這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致

認可和表揚。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了的

支持。

五、存在不足：

1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身

懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研

能力。

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人,

他才可以教育孩子?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€孩子。

努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

在本學年的工作中，雖然事情多，任務重，但是這個努力工作

的過程讓我收獲了不少，進步了不少。同時也讓我發(fā)現(xiàn)了自身存在

的問題。在接下來的工作當中，我將把這些問題都改正過來，同時

繼續(xù)保持學習的心態(tài)努力工作，為幼兒教育做出自己的一份貢獻！

教師年度考核表思想總結(jié)篇3

這學年我擔任了一年級數(shù)學課的教學工作。我們班共有學生32

人，學生人數(shù)較多，這給我代數(shù)學課的教學工作帶來了必須的難度,

我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向?qū)W校教

師學習。立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得更大的提高，

現(xiàn)對本學年教學工作作出總結(jié)：

一、成績分析

本班學生32名，本學年經(jīng)過師生的共同的努力，較好的完成了

本學年的教學任務，教學效果不夢想，平均分為75分，從總體來說,

本學年的提高不大。絕大部分上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，進取思考并回答

教師提出的問題，下課能夠按要求完成作業(yè)，具有良好的學習習慣。

可是也有一部分學生的學習習慣較差，有的上課精力不集中，思想

經(jīng)常開小差，紀律性不強。教師布置的作業(yè)經(jīng)常完不成，以致學習

成績較差。

二、資料作法及經(jīng)驗體會

1、認真鉆研教材、精心備課，充分利用直觀、電化教學，把難

點分到各個層次中去，調(diào)動學生學習的進取性。

2、針對學生的差異和年齡特點，對學生進行了各方面的教育，

使學生的知識、本事有了較大提高。

3、本學年我對學生注重加強了思想教育，培養(yǎng)了良好的學習習

慣，培養(yǎng)自我檢查的本事。

4、使學生學好數(shù)學知識，在教學中重點做到精講多練，重視運

用教具、學具和電化教學手段。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

5、加強了對后進生的輔導，使本學年大部分學生掌握了知識、

技能，他們的學習有了不一樣程度的提高和提高。

6、經(jīng)過練習課的精心設(shè)計，使學生掌握知識，構(gòu)成技能，發(fā)展

智力。所以我認真上好練習課，講究練習方式，提高練習效率。

7、重視了與家庭教育相配合，經(jīng)過家訪、家長會等不一樣方式,

與家長密切聯(lián)系，對個別學生的教育著重放在學生非智力因素的挖

掘上，使他們有了明顯的提高和提高。

8、注重培養(yǎng)了學生的學生習慣，針對這一方面，本學年重點抓

了學生，每做一件事情，每做一道題，要求學生要有耐心，培養(yǎng)了

認真做好每一件事的好習慣。

三、教學中的不足

1、一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。上

課聽講不認真，家庭作業(yè)完成質(zhì)量不高。

2、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表此刻：學生家庭的

不配合，實踐性家庭作業(yè)的督導不力，孩子學習差。

3、也有少數(shù)學生，智商較低，理解本事差，造成成績欠夢想。

四、今后的主要措施

針對本學年在教學工作中存在的問題和不足，在今后的工作中

著重抓好以下幾點：

1、結(jié)合教材的資料，充分利用直觀、電化教學手段，精心備課,

面向全體學生教學，抓牢基礎(chǔ)知識，搞好思想教育工作。精心上好

每一節(jié)課，注重學生各種本事的培養(yǎng)和知識應用的靈活性。

2、及時輔導落后生，抓住他們的閃光點，鼓勵其提高。注重學

生各種本事和習慣的培養(yǎng)。

3、及時家訪，爭取家長配合抓好學生的學習。

教師年度考核表思想總結(jié)篇4

這一學年，我作為一名新人進入了南安財經(jīng)學校任教，從那時

候，我就開始相信一句老話：萬事開頭難。在工作的初期，我確實

感到了很大的困難。那時候，剛剛走出大學校門的我除了在大學時

期進行過半年形式主義的實習之外，可以說毫無工作經(jīng)驗。面對新

接手的工作，面對三個班的學生，我覺得毫無頭緒，不知工作應該

從哪里下手（第一次上講臺我是硬著頭皮上去的），經(jīng)過幾次之后，

我的緊張的心理才逐漸褪去。

這還只是工作的第一步。新老師面臨的最大問題是不熟悉教材,

不了解重、難點，也不知道應該怎樣上課。對此，我的心里十分著

急，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課

的興趣。所以，我每次都很認真的備課。

聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才

能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課

的主要對象是其他老師的課。這一學年，我聽了十多節(jié)課，聽了其

他老師的課，我的收獲很大，逐步掌握了一些課堂教學的技巧。聽

完課之后，把老教師上課時講到的記在筆記本上，然后對我自己的

教學過程進行修改，將老教師很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學

當中去。

除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向其他老師請教教學上的問題。

這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了,

知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把

自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能

提高自己的水平。

我認為，做為一個人民教師，有強烈的責任心是最基本的，這

種責任心主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一、對全體學生負責。教師教書育人應是面對全體學生。我們

當教師一踏進校門的那一天起，便對每一位學生負起責任，必須關(guān)

愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得

到發(fā)展。

二、對學生未來負責。對于教育是一個長期發(fā)展過程，同時又

是環(huán)環(huán)相扣的過程。一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難，從

而影響學生的正常成檜。我們教師應該立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦

為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當人梯，負起我們這個光榮而艱巨

的任務。為后代著想，為家長負責，為學生負責，為我們祖國千秋

大業(yè)負責。

三、對學生所授的知識負責。教師所傳授，對學生來說都是新

知識，對知識的第一印象會給學生留下根深蒂固的影響。教師的教

授內(nèi)容必須準確科學。教書育人是一項職責重大的嚴肅工作，來不

得半點虛假，敷衍和馬虎。不允許含布不清和錯誤的概念出現(xiàn)。要

保證學生掌握真正知識，作為教師不能用照本宣科，滿堂灌等方法

來教學學生。這樣，就要求教師自身應當有淵博的知識，通達的學

識，應當能夠?qū)茖W知識的嚴密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教

學過程中做到鉤深致遠，游刃有余，知識才能被學生所接受理解，

內(nèi)化為學生的知識結(jié)構(gòu)，并轉(zhuǎn)化為學生解決問題的能力，才能完成

了知識傳授的過程。

在這一學年來的教學過程中，我認識在總結(jié)成績的同時，要不

斷反思教學，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，不斷地將公開課上的

精華延伸運用于日常教學實踐，努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的

聯(lián)系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應

用數(shù)學的意識和能力。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。常思

考，常研究，常總結(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉(zhuǎn)變

教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)

學生創(chuàng)新能力”，以“自主一一創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用

為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。具體說來真正做到以

下幾點：

一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容

及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過

程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都

做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種

利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好

教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，

準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次

分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,

加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕

松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口

動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學

習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍

反映喜歡上數(shù)學課，就連以前極討厭上數(shù)學的學生都樂于上課了。

三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的

學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽

老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并

常常邀請其他老師來曠課，征求他們的意見，改進工作。

四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精講精練。有針對性，有層

次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助

資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的

作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)

過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況

及時改進教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次

的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一

刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并

不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后

進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和

必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲

和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的

事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,

后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知

上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給

他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工

作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的

拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把

他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進

步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

六、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決

定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學

工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能

力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生

的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培

養(yǎng)。

通過這一學年來的教學，我認識到我的教學還存在很一些問題:

一、教學設(shè)計、課堂組織能力尚顯得不夠戌熟。缺乏總體調(diào)控

能力，主要是因為閱歷尚淺，經(jīng)驗不足，這一點還須向其他老師學

習。

二、對于學生的學習能力還沒布充分的了解。尤其在0605班，

絕大部分學生還是初中剛畢業(yè)，對于知識的理解能力很不是很好；一

部分學生高中畢業(yè)，對于知識的理解能力相對于其他學生來說會比

較商一點，這樣就出現(xiàn)了一部分學生反映快，一部分學生反映慢,

很難達到同時掌握知識。

三、制作教學資源的進度過慢，內(nèi)容還欠豐富，還有一些統(tǒng)計

原理的應用還不太了般。

通過這一個學年的教學過程以及聽課的過程，使我得到一些改

進教學的設(shè)想和措施：

1、多向其他老師學習，學習他上課的技巧，學習他們輔導競賽

的方法，同時學習教學中思維能力的訓練方法。

2、繼續(xù)學習報刊雜志的有關(guān)理論文章，進一步提高自己素質(zhì)和

業(yè)務水平

3、繼續(xù)摸索、實驗，尋求更好的教學方法。

通過這個學年的工作，我認識到，作為一個沒有經(jīng)驗的新老師,

想要把課上好，把教學搞好，把學生的成績搞上去，就必須付出更

多的勞動，花更多的時間。其實，在我們這些新老師中，我并不能

算是很好的，和其他有經(jīng)驗的老教師相比，我還是有差距的，在新

的學年里，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的

教師。

教師年度考核表思想總結(jié)篇5

本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成

比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，

使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想

覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學年的

教學經(jīng)驗及教訓。

一、在政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培

訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們

在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育

的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲

取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、在教育、教學方面：

要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的

工作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每

個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，

能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他化的興趣、需要、方法、

習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何

組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況,組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息

反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學

生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語

言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注

意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作

業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好

玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲

作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣

徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工

作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如,

握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的

人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處

境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自

己工作的不足。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,

提高教學水平。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的

關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。

三、在工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并

積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學年的工作中,

我取得了一定的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等

獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，獲山東省三

等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家?guī)?/p>

在小學全國英語競賽中獲三等獎。進無足赤，人無完人，在教學工

作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠

生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。

新的一年，我對自己自己的要求更好了，我希望自己能提升教

師的綜合素質(zhì)，以更加嚴格的態(tài)度去要求自己，讓自己去積累經(jīng)驗、

知識，為國家教育事業(yè)做出自己得到一份貢獻！

教師年度考核表思想總結(jié)篇6

本學年，本人擔任八年級(3)、(4)班語文課教學和八年級(3)班

班主任工作。一學年來，本人以學校及各處組工作計劃為指導；以加

強師德師風建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹?/p>

心，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成

了工作目標任務，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、加強學習，努力提高自身素質(zhì)

一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修

養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務

能力，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平。通過學習，轉(zhuǎn)變

了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深

入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法打好了基礎(chǔ)。

二、以身作則，嚴格遵守工作紀律

一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，模范遵守學校的

各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不凱會。另一方面，本人能

夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學生，不體罰，變相體罰

學生，建立了良好的師生關(guān)系，在學生中樹立了良好的形象。

三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率

本學年，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細

心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與

難點；了解學生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學生,

準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎(chǔ)上，精

心制作多媒體課件。各寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學

方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的

學習興趣，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率；在課后，

認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作；

在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生

的培養(yǎng)。

四、加強研討，努力提高教研水平

深刻地認識到：時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念的不

斷更新和變革，自身所掌握的知識滿足不了現(xiàn)代教育教學，所以我

十分注重業(yè)務學習，不斷充實知識，提高文化專業(yè)知識水平。平時

利用空余的時間經(jīng)常翻閱有關(guān)教育教學方面的雜志、書籍，從中了

解最新的教育動態(tài)，教育改革的新動向，以科學的理論指導自己的

教育行為。

在教學工作中，我刻苦鉆研，大膽探索初中語文教育的新方法,

將新信息、新觀念滲透到日常教學中，學以致用。在日常教育教學

中深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵，選擇適合學生年齡特點的、適合學生

今后發(fā)展的活動內(nèi)容，始終以“學生為本”的發(fā)展教育理念來指導

各個教學實踐活動的組織，面向全體學生，重視學生的個體差異，

鼓勵學生在不同能力層次上都有所提高。及時與家長溝通、交流，

通過家長會等形式向家長傳授家庭教育方式，做到學校與家庭的同

步教育。

五、工作實績：

近幾年來，我一直擔任班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，一

點一滴地積累經(jīng)驗，虛心接受別人的意見，一步一個腳印。通過不

斷努力，在工作中取得了一定的成績。雙班語文的教學在年級名列

一、二名。班級管理積分也在全校排名第一。

過去的工作成績已成為歷史，我要不斷學習，不斷進取，爭取

為教育事業(yè)作出更大的貢獻，培養(yǎng)出更多更好的學生。

教師年度考核表思想總結(jié)篇7

本學期我任教高三年（12）和（13）這兩個文科班，首次接觸畢業(yè)

班的教學工作.這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)，

地理教師學年工作總結(jié)。回顧本學期高三地理教學工作，心中

有許多感慨，一年來的教學實踐讓我受益匪淺，讓我也成長了許多,

現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下。

一、在教學方面。

1、備課：為了把深備的更全面，更深入，每節(jié)課我都要查閱大

量的資料，教參上的，網(wǎng)上的。綜合教材，資料，練習以及高考信

息來備課；充分考慮學情、研究學生各階段的學習狀態(tài)，課前利用各

種空余時間找學生談話了解他們各階段的學習狀況，讓學生對前面

的課堂教學進行反饋，如知識點是否講清楚，哪些內(nèi)容還需要補充,

該采取什么樣的方法來講學生更容易理解等等。

2、上課：抓住學生精力最集中的時間和學生一起把課本的知識

重點學完，把難點剖析清楚。及時把重點、難點鞏固，鼓勵學生自

己發(fā)現(xiàn)問題解決問題，指導學生歸納總結(jié)、形戌自己的知識結(jié)構(gòu)，

在處理一些空間性強、理論性強、區(qū)域性強或綜合性強的知識點時,

我經(jīng)常利用多媒體技術(shù)突破地理教學難點，注重多媒體技術(shù)與地理

教學的整合，提高課堂教學效率。高三復習課的每節(jié)課容量都是很

大的，涉及的難點和重點也是非常多的，從我的角度而言，我總是

強調(diào)：講清楚、說明白，注重條理、高度概括總結(jié)。并及時通過課

堂練習加以鞏固和掌握。

3、作業(yè)批改：堅持全批全改，通過作業(yè)、練習的批改，尋找學

生的知識缺漏，經(jīng)常利用課間操、下課期間、自習課等課余時間及

時找學生面批，及時反饋并加以輔導。這樣不斷發(fā)現(xiàn)問題，又不斷

反饋給學生改正，使得教學過程逐漸步入一個艮性循環(huán)的軌道。每

課都有作業(yè)，每星期著有練習卷，并且及時進行批改，及時了解學

生的實際情況，切實提高學生解題能力。

在提升學生的解題能力方面，我和楊志川老師分工出了幾組選

擇題專練和綜合題專練，一周練一組選擇題和一道綜合題，讓學生

在課后研究探討，然后利用課前幾分鐘或自習課講解。

4、輔導：對于文科生而言，地理在政史地三科中是最難的，很

難得分，部分文科生對學習偏重理科性質(zhì)的地理感到確實困難，因

此大部分學生對地理學科有相當?shù)目謶中睦恚ㄌ貏e是女生）。鑒于此,

我就利用各種途徑加強對學生心理舒導，使他們樹立信心，消除恐

懼，如多找學生談心，拉近師生距離，對于地理學科薄弱的同學更

是多表揚，多鼓勵，利用他們桌上的書或礦泉水瓶作為道具來分析

題目，讓他們覺得地理知識就在生活中，沒那么陌生，沒那么難。

在下班輔導期間，特別觀察差生做作業(yè)的過程，及時給予輔導。

結(jié)合每個學生的知識缺漏，精選輔導材料，對于優(yōu)生，則不定期給

他們各省市最新模擬題，并精選后組卷讓他們練習，講評提升。

二、自身學習方面

1、樹立終身學習的理念，積極參加暑期的《中學初級教師崗位》

培訓和泉州市《高中畢業(yè)班地理新課程》培訓，并積極進行自我研

修，以提升自己的專業(yè)精神，增強專業(yè)技能，拓展專業(yè)知識，因此

在學校獲得教師技能競賽一等獎，

2、關(guān)注信息，把握走向。今年是福建省自己命題，為了及時獲

取高考信息，了解高考動態(tài)，參考課改較早的上東，海南、寧夏等

名校的教學試題，并著重參考省內(nèi)廈門、三明、福州、龍巖等市質(zhì)

檢的考卷，通過看題做題、研究題型，加強對高考走向的把握和理

解，并和楊志川老師結(jié)合我校學生的特點，歸納復習提綱、選擇專

練、綜合題專練，建立本校題庫。

3、通過學習經(jīng)常反思分析新課程改革的感受和心得，不斷地推

動自身思想觀念轉(zhuǎn)變，不斷調(diào)整自己的教學行為，力求每堂課、每

份練習的講解更加有效，更加貼近學生的實際。同時，我還積極參

加校內(nèi)外教研活動，如在二中參加市質(zhì)檢、省質(zhì)檢的評卷中，經(jīng)常

與王玉蘭等老教師聯(lián)系，探討有關(guān)教學的問題。虛心向老教師求教,

不斷提高自身的教學水平。

4、為了完善自己，我去年申請擔任班主任，學校本學期安排我

見習培訓，我邀請了班主任經(jīng)驗豐富的謝立炳老師作為我的指導老

師，經(jīng)過一學期的學習，我對班級的日常管理、學生思想工作學困

生的教育轉(zhuǎn)化等方面有了系統(tǒng)了解。我相信這將對我未來的班主任

工作有很大的幫助。

教師年度考核表思想總結(jié)篇8

教育之本在于教師，教師之本在于師德。在20_年的教學工作

當中，在教育教學過程中，我做到以身作則，要求學生做到的自己

必須先做到，起到模范帶頭作用。俗話說：“要給學生一杯水，教

師必須要有一桶水”。我知道作為一名優(yōu)秀的教師應該具有扎實的

專業(yè)素質(zhì)。言傳不如身教，所以教師就是學生的榜樣，所以我嚴格

要求自己必須做一名優(yōu)秀的教師，時刻提醒自己嚴格開展各項教學

工作，20_-20_學年度妁工作總結(jié)如下：

一、在教學工作方面

優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中課后的各項工作。認真

鉆研教材課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思

想。要提高質(zhì)量還要課后輔導工作，不斷研究新大綱，新教材。對

于教學，我是一個新手；對于新大綱、新教材，我更是一個新手。

俗話說：知己知彼百戰(zhàn)不殆。為此，為了更好的了解新教材，為了

更好的了解新的課堂改革的方向和要求、目的，我在教學之余利用

電腦網(wǎng)上資源和學校亡的有關(guān)書刊，通過各種途徑去研究新大綱。

在每一個學期初，我就始去翻閱新教材，了解這一冊教材的內(nèi)容和

各個知識的關(guān)聯(lián)點，做到了解并熟悉教材。

二、支持并積極進行課堂改革。

當課堂改革的春風吹遍全國的時候，作為一個新的教師，我對

這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實際行動去

支持和積極進行課堂改革。因為對于我們這些年輕教師來說，剛踏

上講臺才幾年，對于這一種新的教學思想和教學手段都較易接受，

因為我們受傳統(tǒng)的教學方法的影響較小，教學模式尚未定下來。因

此，在平時的教學當中，我都是注意不斷探索各種新的，好的教學

方法，嘗試用多種有效的教學手段進行教學。在教學中發(fā)揮堅持以

學生為主體。學生是教學的對象，也是教學的主體。教師只是教學

的引路人。在教學中，學生是主體，教師是主導。俗話說的好，授

之以魚不如授之以漁。意思是送給人家魚來填飽肚子，不如教他們

捕魚的方法。我覺得這句話用在教學上也是非常適當?shù)?。所以，?/p>

平時，我都是先讓學生去預習，試著去做新的內(nèi)容，當他們出現(xiàn)問

題和遇到困難時，及時給予他們正確的指導。讓學生遇到困難時，

先產(chǎn)生一種求知欲，再適時也告訴他們方法，這樣，學生對于該知

識點就會有更深的印象，毛利于知識的掌握。

三、在教學中對學生進行德育滲透。

同時，因為我還兼任班主任工作。所以，對學生的德育教育也

是我的主要工作之一。在平時我教學中我也注重對學生的德育滲透。

教師如果不小心的話，培養(yǎng)出的學生不只可能是成績不好差生這么

簡單，還有可能是危害社會、危害人民的社會敗類。所以，在教學

中我很注意對學生進行德育滲透。班主任的工作是瑣碎的，卻更需

要耐心和細心。我熱愛每一位學生，他們和我是平等的，我尊重他

們，也努力地去了解他們。平常課前課后，盡量到學生當中去，和

他們聊天，聽學生反映，觀學生的精神狀態(tài)和情緒變化。誰進步了，

給予表揚和勉勵；誰退步了，給予點醒和鞭策；誰有困難，給予幫

助和安慰。讓學生親近自己，使自己成為他們的朋友。

四、與家長密切配合

積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學生在家里、在

社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通，

共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時,

主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科

學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一

代。

總之，在以后的教學中，我將更加努力，為教育事業(yè)貢獻自己

的一份力量。成為一名更優(yōu)秀更出色的人民教師。為黨的教育事業(yè)

作出自己更多的貢獻。

教師年度考核表個人總結(jié)【5】

一年以來，在校領(lǐng)導及同事們的支持和幫助下，以黨的新時期

精神為指導，本人能努力做好各項工作，認真地履行了自己的職責。

現(xiàn)將一年來的政治思想、教學和學習等方面的工作報告如下:

在思想政治方面，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。加

強自身的政治理論學習，提高理論水平。在教學實踐中，認真貫徹

黨的教育方針，堅持黨性原則，提高黨性修養(yǎng)，與時俱進，愛崗敬

業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到

的教育，都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅定、業(yè)務精干、

作風踏實、為人誠實。在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人

民教師！

在教學工作方面，能認真學習專業(yè)業(yè)務知識，認真研究教學規(guī)

律，在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，

把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活

運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)

新的能力。對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識

的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，及

時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。做到

課前認真?zhèn)湔n、制作課件、領(lǐng)會教材中的重點、難點，積極查找與

教材有關(guān)的資料，幫助學生理解每一個問題和難點。

上課時認真授課，抓住重點、突出難點、精講精練，運用多種

教學方法，從學生的知識水平出發(fā)，力求培養(yǎng)學生的學習興趣，調(diào)

動學生學習的積極性，限度地發(fā)揚課堂民主，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛,

讓學生愉快思考，主動探索、大膽質(zhì)疑，敢于標新立異。在教學中

注意理論與實踐相結(jié)合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，

結(jié)合理論教學從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決的方法和措施，

并積極培養(yǎng)學生的動手能力。不斷提高教學質(zhì)量，教學效果評價良

好。

在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生

的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行

的教學工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。安全常規(guī)教育

工作我也從不忽視，經(jīng)常利用班會課、宣傳櫥窗對學生進行安全知

識教育，并且每到重大節(jié)假日，都會讓學生帶去一封有關(guān)安全教育

方面的致家長信，本學年無安全事故發(fā)生。由于本人認真?zhèn)浜妹恳?/p>

節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力

去做一個深受學生尊重和信賴的老師。通過一學年的努力，學生的

學習成績有了很大的提高。得到校領(lǐng)導和教師的一致好評。

在今后的工作中我還應該彌補不足、改正錯誤、發(fā)揚優(yōu)點，從

而讓自己的工作更有成效，為我們的教育事業(yè)盡一份力、貢獻一份

力量。

教師年度考核表思想總結(jié)篇9

回顧過去的一年，有許多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好地

做好今后的工作，我就本年度的工作總結(jié)如下：

一、思想工作方面

積極參加各種思想、政治業(yè)務學習活動，勇于解剖自己，分析

自己，正視自己。在工作中嚴格遵守學校的.各項規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)

導、團結(jié)同事，對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以

一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜

合素質(zhì)和本領(lǐng)。

二、教學工作方面

根據(jù)教材資料及學生的實際，設(shè)計課的類型，認真寫好教案。

每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并

制作各種利于吸引學生注意力的趣味教具。在課堂上異常注意調(diào)動

學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學

得容易，學得簡便，學得愉快。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教

學后記。為了提升自己的理論素養(yǎng)，我不但自己訂閱了體育雜志進

行教學參考，并且還佶閱很多有關(guān)中學體育教學理論和教學方法的

書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為

己所用。

三、教學業(yè)績方面

在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級初三學生中考

體育成績喜人，初一學生的體質(zhì)健康標準合格率達95%以上。在課

余運動隊訓練方面，我?guī)ьI(lǐng)學生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有計劃、

階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學生科學系統(tǒng)的進行訓練。在訓練

過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使

學生能夠安心訓練。

總之，在本學年的工作中，在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我取得

了必須成績，但也不免存在一些不足，我將發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，

爭取在新的一年里取得更大的成績。

教師年度考核表思想總結(jié)篇10

時光飛逝，歲月如流。在不知不覺中我也已經(jīng)完成了本學期英

語教學工作。在這學期中，我付出辛勞，收獲戌功，與我的學生們

一起品嘗了成長的苦與樂?；剡^頭，我最終欣然發(fā)現(xiàn)，在蹣跚學步

的過程中，原先收獲頗豐。本學期，每個英語教師都是在忙碌中渡

過的。我擔任二、六年級的英語教學工作。但我力求在教學中做到

扎實，有效，讓每個學生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個

學生。現(xiàn)將本學期的學科教學工作總結(jié)如下：

一、思想方面：

本人熱愛教育事業(yè)，堅持黨的基本原則、教育方針貫徹。思想

上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)以黨員的要求來約束自己，鞭策自

己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的

心目中樹立起榜樣的作用。努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平，

配合領(lǐng)導和教師們做好校內(nèi)外的各項工作。遵守學校的規(guī)章制度。

學習和研究新課程標準、理念、觀點，注重在教學實踐中的靈活應

用，理論聯(lián)系實踐，研究學生的學習情景。認真學習新的教育理論,

及時更新教育理念。

二、在教學工作方面：

首先我認識到了存在教學中的幾個問題：

1、由于我們學校的大部分學生特別是高年級的學生，來自于不

一樣的學校，導致很多學生對英語這門學科有不一樣的基礎(chǔ)，甚至

有的學生在本學期剛轉(zhuǎn)過來，在其他學校沒有學過英語，所以目前

的情景就是，整個高段（六年級）的學生，學習基礎(chǔ)參差不齊，理

解程度也不一樣，并且隨著學習難度的增加，學生產(chǎn)生了消極情感,

沒有興趣，甚至厭學。

2、應對一些學生的理解程度的不一樣，在教學中要把握好在教

學時的差異性，要及時發(fā)現(xiàn)他們理解語言的?？炻潭?，導致有的

學生吃得飽，有的學生吃不飽。吃不飽的那部分學生就會產(chǎn)生以下

情緒：上課或講練習的時候，就會馬虎，注意力不集中，作業(yè)從錯

誤多，上課聽懂了，課后又忘了。

3、在有些知識點講過后，有的甚至操練了多遍，反反復復強調(diào)

了，學生仍沒有掌握。就責怪學生，并所以加強反復訓練。于是在

責怪聲中，在枯燥的聯(lián)系中，學生的學習興趣消失了。

我體會到：學生學習語言的本事是因人而異的。有差別是正常

的，要教好每一個學生，但不能要求每一個學生都一樣、一個模式,

不能要求學生都按一個模式去發(fā)展，而是開發(fā)學生不一樣的潛能，

發(fā)展學生學英語的各方面本事。并且教師可根據(jù)不一樣學生之間的

差異去因材施教。

那么根據(jù)以上幾點，我做出以下幾點措施：

第一，我要遵循教學環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，不但能備好教學資

料，更能做到備好學生，備好作業(yè)和課堂練習，以便更好地進行因

材施教；從激發(fā)學生的興趣入手。教師在英語教學中，讓學生做到

聽、說、讀、寫并舉，眼、耳、口、鼻、腦并用，是激發(fā)學生學好

英語的關(guān)鍵。學生的學習類型是有差異的。而沒有學習興趣的差異

更大；學生的喜愛也不一樣，有的喜歡聽說法，就是一向看著教師,

聽教師說，很少看書本；有的喜歡閱讀法，就是一向盯著書本看，

很少看教師或黑板。所以，必須運用多元化的教學方法，激發(fā)每個

學生的學習興趣，能讓他們喜歡英語。

第二，在課堂教學中盡量使用英語，適當利用母語；利用直觀

教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學生，讓學生樂于學習。并

且，教學中必須做到讓學生明白，會用，反復練習句型和單詞，提

高水平，進行生動活潑的開放式的課堂教學，使學生從愉快的情景

中學到知識，從而提高學生對英語科的學習興趣，提高了教學效果。

所以在課堂教學中要特別注意學生的興趣的培養(yǎng)。在課堂上，我首

先讓學生明白每課的句型結(jié)構(gòu)，懂得它的規(guī)律，學會用學過的單詞

使用新句型對話。每課講授完后，要求學生必須讀熟，會默寫單詞,

會做基本的對話練習。英語的學習是狠抓句型及單詞，最好每一天

早上要求學生抽出必須時間開口讀英語，鍛煉口語本事，熟悉課文。

在班級選出讀音規(guī)范的科代表，由教師指導培養(yǎng)好科代表。并且教

師經(jīng)常巡視和抽測，使學生不知不覺鞏固所學習的單詞；要求每節(jié)

課前學生聽寫十個單詞，必須做到完全正確。既要學習新知識，又

要鞏固舊知識，得到兩面照顧，不能松懈。

第三，在教學中，我還把高效課堂引入到教學中，讓學生在理

解知識的同時，能夠培養(yǎng)學生的自學，共學，群學的本事，并且學

會提前做預習和課后復習的好習慣，并且在課中，我采用很多的游

戲方式來激發(fā)學生學習的興趣，讓學生做課堂中的主人，并以鼓勵

的方式來增加學生學習的積極性。

第四，對于學生的作業(yè)，我避開了傳統(tǒng)的抄寫模式，我先給學

生足夠的空間和時間去對這門學科進行閱讀和記憶，在每次上課的

前十分鐘，我都要給學生進行聽寫，如果在聽寫的過程中，有錯誤

的學生只需改錯，沒有錯誤的學生就能夠不用大篇幅的抄寫單詞，

那么在第二次聽寫的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多學生逐漸的養(yǎng)成了課后對

課文和單詞記憶的好習慣，逐漸的對單詞有了必須的積累，并且對

于學生來說，更多的時間用在更有用的學習中。

第五，對于后進生和困難生，這類學生通常要么是學習節(jié)奏慢,

很難跟上課程進度，要么是剛轉(zhuǎn)來的插班生，甚至是沒有英語基礎(chǔ)

的，所以對這些學生我采取這么幾種方式：

1、“優(yōu)帶差”的政策，讓好的學生直接“承包”后進生，包括

給后進生做課后輔導及單詞句型記憶。

2、對于個別特別差的學生我采取輔導的.形式，利用課余的時

間給這些特別的學生做輔導。

3、配合家長和學生本人，讓家長做好學生的監(jiān)督工作，培養(yǎng)學

生的學習習慣和對英語學科的學習態(tài)度。

最終，幫忙學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

經(jīng)過本學期一學期的努力，二年級學生得學到如何去學，在期

未的口語測試中，各班都取得很好的成績，特別是六年級的學生，

經(jīng)過一學期的努力，在參加官渡區(qū)英語期末測試中：

六（1）班：參考人數(shù)53人，試讀生1人，總分4499,平均分

為86.52,優(yōu)秀率為51.9%,及格率為96、15斬其中100分5人,

90—99分22人

六（二）班：參考人數(shù)50人，試讀生1人，總分4507,平均

分為91.99,優(yōu)秀率為69.3%,及格率為100%、其中100分6人，

90—99分28人

三、在教研工作中：

本學期擔任英語組教研組長以來，組織成員每周定期學期研究

教學教法，在今年的工作中取得了必須的成績：

1、并且組織成員研究高效課堂的實施以及運用；

2、及時抽查組員的教學進度及備課情景；

3、組織優(yōu)秀教師為新教師展示公開課；

4、并且配合學校組織了青藍工程，認真對待青藍工程工作，把

自我的工作經(jīng)驗和方法傳授于新組員中；

5、認真組織“21世紀杯英語大賽”并且獲得好成績；

6、在工作中認真協(xié)調(diào)好名年級和班級之間的英語教學工作，組

織好期末的復習計劃以及出卷工作等、

7、組織“21世紀杯英語悅讀大賽”工作、

雖然在工作中還專些不足之處，可是我會竭盡全力，把學校安

排的工作執(zhí)行到位，把教研工作抓好，努力提升整個英語教研組的

教學水平、

四、堅持終身學習

“學海無涯”，在信息時代，作為一名教師，終身學習尤為重

要。我常常不滿自身現(xiàn)狀，不斷提高自身的專業(yè)理論和教學本事。

我還進取響應，參加各項教師活動。

我熱愛自己的事業(yè)，進取運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的

工作。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作,

發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為鐘英小學的未來貢獻自己的力

量。

教師年度考核表思想總結(jié)篇11

一、主要成果和經(jīng)歷

io我首先用德律己。

恪守教師職業(yè)道德，做到干一行，愛一行。勤奮學習，刻苦研

究教材，精心備課，及時總結(jié)得失，更新學問，不斷提高教學藝術(shù)。

以認真坦誠的態(tài)度上好每一堂課，以滿腔的愛心關(guān)懷學生，積

極做好學生的思想工作，既教書又育人，對待學生一視同仁。本學

年我每天堅持按時簽到，不曠課，不耽誤學生的學習，能認真地完

成學校領(lǐng)導布置的工作。

2o用心教學。

針對本班學生的差別和年齡特性，因材施教。教學中重點做到

精講多練，注重運用直觀演示、運用學具入手操作，精心設(shè)計練習

課，使練習方式多樣化，增強了練習效果。從不同角度創(chuàng)設(shè)了課堂

布效教學情境，整體上使每一位學生對學問、學藝都得到了不同程

度的提高。

3o在課堂教學中正確處置了“教”與“學”，“學”與“導”

的關(guān)系，把教與學的重點放在“學”上，在教法上著眼于“導”，

以學生開展為本，激起學生的求知欲，誘導學生主動探究，主動參

與認知構(gòu)造的過程，促使學生樂學、會學、學會。

4o完成了如下學問教學目標：

認識并會讀、會寫小數(shù)；認識三角形的角、內(nèi)角和、三角形的邊、

三角形按角分類、按邊分類、三角形任意兩邊之和太于第三邊；小數(shù)

的加減法；四則運算；位置與方向；運算定律與簡便計算；統(tǒng)計。

課中，我認真研究教材、教學用書、力圖吃透教材，找準重、

難點，上課時力圖抓住重點，打破難點。從學生實踐動身，留意調(diào)

動學生學習的積極性和發(fā)明性思想。

二、存在的問題

lo部分學生學習目的不夠明白，學習態(tài)度不夠端正，上課聽講

不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常不完成。

2o有些家長對孩子的學習不夠注重，不能積極與教師配合，形

成了學習差。

3o還有一部分學生做作業(yè)只講數(shù)量、不講質(zhì)量，書寫較差，正

確率較低。

三、今后努力方向

lo本人還要經(jīng)常充電，不斷提升本身業(yè)務素質(zhì)，充分應用直觀,

把難點分到各個層次中去，調(diào)動學生學習的積極性。讓學生加強課

堂強化練習，加強自學能力，爭取教出更好的戌果。

2o要關(guān)注每一位學生的健康成長，讓每一位學生在和諧的校園

氣氛中不僅學到了課本的知識，更重要的是使每一位學生的身心得

到健康成長，讓每一住小朋友都擁有一個快樂而難忘的童年。

3O我將再接再厲，艱苦奮斗，在平凡的崗位上干出更好的成績

來！

教師年度考核表思想總結(jié)篇12

時間過得真快，20_-20_學年度已經(jīng)結(jié)束了。在這一年中，我

時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為

指導，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。

為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，先將本人在這一

年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。

一、思想上

一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。關(guān)心國際時局，

關(guān)注國家大事，民意艮生。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。

不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

二、工作上

一年來，我進取服從學校領(lǐng)導的分配，主動挑起最苦最累的管

理學?；锸车墓ぷ鳎肮c少先隊工作，除此之外，還擔任了五

年級的班務和語文教學工作。從不因任務重，太辛苦為由向領(lǐng)導訴

一聲苦，叫一聲累。教學及班務工作上，我虛心向老教師請教，積

極參加教研活動，認真學習《新課標》，領(lǐng)會新的教學理念，轉(zhuǎn)變

主角，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發(fā)展。認真，耐心的教好

每一個學生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會。經(jīng)過努力，我所帶

的班級整體風貌有了很大的‘轉(zhuǎn)變，學生成績也有所提高。在搞好工

作的同時，我還不忘與同志們搞好團結(jié)，尊敬領(lǐng)導及同事，真誠的

對待每一位同志。

在這一年的工作中，我以一名教師的標準嚴格要求自己，得到

了學校領(lǐng)導，教師們及學生們的好評?？墒?，檢查起來，所存在的

缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個

方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工

作雖然很努力，可是個人本領(lǐng)還有待提高，學生成績提高太慢。今

后，我必須在校領(lǐng)導及全體同志們的幫忙下，加強學習，提高工作

本領(lǐng)，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！

教師年度考核表思想總結(jié)篇13

從我走進—實驗學校至今，已足足一年了。在這一年中，我主要

擔任五年級的語文教學工作及班主任工作。我是一個剛踏上教育戰(zhàn)

線的新人，雖然沒什么經(jīng)驗，但我始終踏踏實實、盡心盡力的做好

自己的本職工作。在這期間，我受過表揚，挨過批評，有過抱怨，

但我始終不忘自己的身份一一我是一名教師，我所干的是一份良心

職業(yè)。我雖是教育戰(zhàn)線上的新人，但我深知：班主任是班級的組織

者和管理者，是孩子健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。

班主任工作艱巨而繁瑣，其中有苦有甜。下面我就本年度的工作做

如下總結(jié)。

一、班集管理方面

我班孩子大多數(shù)來自農(nóng)村，他們在紀律、課堂等方面還存在一

定的問題，因此，建立一個班風正、學風濃，同學之間團結(jié)友愛、

刻苦學習、互相幫助、遵守紀律、有較強凝聚力、向心力的班級體

一直是我追求的目標。一個班級的班風如何，直接影響著這個班級

的各方面工作，影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性，所

以我始終教育學生要愛學校，愛班級。在平常的工作生活中，我時

刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，特別是寄宿生。每當班級在學習上

取得了好成績，在紀律衛(wèi)生上“文明班級體”流動紅旗時，我都要

鼓勵他們，表揚他們。當班級出現(xiàn)問題，學生犯了錯誤，我都及時

解決并找出原因，教育他們爭取下次不犯錯并趕上來。在長期這樣

的氛圍中，學生有了比較強烈的集體榮譽感，班級整體風氣有所進

步。

二、班干部培養(yǎng)方面

一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導核心。這個核心,

就是班主任領(lǐng)導下的班委會。班干部是班集體中非常重要的組成部

分。我在班干部產(chǎn)生上采用了直接任命的辦法，直接任命并不是世

襲的，而是通過其任職表現(xiàn)考核其任用。通過直接任命來培養(yǎng)班干

部，更主要的是培養(yǎng)學生積極競爭，為班級、為同學服務的意識。

這樣極大地激發(fā)了學生的主動性，培養(yǎng)了他們的才能，班集體內(nèi)部

也日趨團結(jié)。

三、校園文體活動方面

作為班主任老師，我始終積極配合學校開展各項文體活動，做

好廣播體操操、眼保健操，增強學生的體質(zhì)，保護學生視力，提高

學生的學習效率。五年級學生學習任務相對比較繁重，進行適當?shù)?/p>

體育活動不僅有利于他們的身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學習效

率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場，這樣不僅可以防止意外事故的

發(fā)生，而且也可以保證學生做操的質(zhì)量。

四、班級文化建設(shè)方面

對于每一個學生，我們都要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，因此我充

分利用文化墻的宣傳作用，對學生在每項活動中的每次進步我們都

會在上面有所標記，同時貼上照片，記錄他們戌長的過程。在文化

墻的影響下，學生會不斷鞭策自己，成績好的戒驕戒躁，再接再厲,

成績差的快馬加鞭，迎頭趕上。當家長走進教室時，也會不由自主

地走到文化墻下，關(guān)注自己孩子的表現(xiàn)。只有這樣，學生有了方向,

有了目標，學習才有了拼搏的勁頭。

五、語文教學工作方面

我們班學生基礎(chǔ)較差，無論語文還是數(shù)學都是如此。我作為一

個語文老師，為了讓學生夯實基礎(chǔ)知識，我在充分了解學生的基礎(chǔ)

上對癥下藥，不斷從書寫、詞、句子、閱讀及作文等方面著手訓練,

以求提高他們的語文成績。

1、在書寫方面，我不斷強調(diào)學生寫規(guī)范，要求行文整齊，跡工

整，并努力克服錯、別。對于書寫較好的學生，我要求他們多臨帖,

多思考，注意起筆、落筆，注意的間架結(jié)構(gòu)；對于書寫較差的學生，

我先要求他們橫平豎直、寫工整，再求更高層次的提升。

2、在詞方面，我十分重視他們對詞的積累。對于每一課的生、

生詞、近反義詞都要求他們反復記憶、書寫，然后進行不定期聽寫

檢測。我始終堅信他們只要多寫多記，難題不會做，但基礎(chǔ)題總會

有把握的。我相信這種笨辦法對于大多數(shù)基礎(chǔ)較差的學生來說還是

挺有用的，只要能夠長期堅持，對于提高學生的基本技能和語文能

力還是很有幫助的。

3、在句子方面，注重于對課文重點句子的理解，特別是在課文

中，教學大綱要求的重點句子都對學生一一講解，并要求他們把對

句子的理解記錄在書上或筆記本上，以便于他們復習的時候方便使

用。

4、閱讀及作文方面

閱讀和作文對所窄學生來說，都是一個老大難。而我又是一個

初涉教壇的青年教師，經(jīng)驗、教齡各個方面都不足，我始終提倡學

生大量閱讀，不斷拓寬知識面及視野，我相信他們一定會厚積薄發(fā)

的。同時，在每次作文時都會教他們?nèi)绾芜x材、立意，如何向積極

健康的方向發(fā)展。

六、培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面

在我班，成績相對好一點的就是_、_、在教學中較為注重

于對他們的培養(yǎng)，在詞抄寫上對他們要求相對較低，而是把他們的

重點放在閱讀和作文上，因為他們的主要薄弱環(huán)節(jié)在閱讀和作文。

我班后進生在班級中相對較多，比重大，拖分多。因此，轉(zhuǎn)化后進

生是我必須要長期做的一項工作。比如：_、_、_、—等學生，對

于他們首先要過詞、背誦關(guān)。在這一方面，我親自檢查，詞聽寫錯

誤及時改正，背誦不但要會背，背完之后馬上默寫，只有會背會寫

才能達到目的。在這個過程中，對他們進行適當?shù)莫剟詈蛻土P，恩

威并施，這樣，在他們希望得到獎勵的同時有能時時鞭策、提醒自

己。同時，多做跟蹤，多與家長聯(lián)系，力求讓他們與優(yōu)等生一起進

步。

七、在生活區(qū)的管理方面

我班住宿生共有一人，男生一人，女生—人，女生比較好管理，男

生相對比較調(diào)皮。自從5月中旬停上晚自習后，管理難度相對增力口,

每周除了兩次數(shù)學輔導外，其余五天作為班主任就要寸步不離，雖

如此，有時候也難免發(fā)生意外。在生活區(qū)，除了維護學生安全外，

還要監(jiān)督他們好好吃飯，提醒他們洗澡、洗頭、換衣服。

八、存在的問題與不足

在進入學校的這一年中，雖然有學生的時候我基本都在，但是

還是有很多的問題與不足存在。

1、在跟班上還不夠勤，有時候還存在一些管理漏洞。

2、和學生、家長接觸、溝通較少，不夠了解學生，有時候在班

級管理上不到位。例如：偶爾有學生帶零花錢到學校。

3、教學工作經(jīng)驗不足，不夠細心。教學語言不夠精煉。

4、在學生學習習慣及生活習慣的養(yǎng)成上還要加大管理力度，包

括學生的整隊，要讓他們養(yǎng)成快、靜、齊的習慣。

5、平時和科任老師聯(lián)系不夠緊密。

6、有時候，學生犯錯是比較急躁。

以上便是我對這一年的工作所做的總結(jié)。在這一年的工作中存

在的問題，我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理

水平。“學為人師，行為世范”，作為一名教師，作為一名班主任

老師，我一定要給學生做好榜樣，這樣，才會無悔于我的選擇，無

愧于我的良知。

教師年度考核表思想總結(jié)篇14

忙忙碌碌中，一學年過去了?；仡^看，圍繞學校的工作計劃和

安排，自己兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職，較好的完成了本學年的各項任務。

為總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，便于今后更好的工作?？偨Y(jié)如下：

一、認真教學，育人為本

一學年來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時批改作業(yè)、講評

作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知

識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，從而不斷提

高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是

本人的教學經(jīng)臉及體會：

1.提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的

工作：

(1)課前準備：備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、

基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難

點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才

能教好?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如

何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

(2)課堂上的情況，組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信

息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，課堂語言簡

潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，課堂上

講練結(jié)合。

2.提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。

3.積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,

提高教學水平。

4.培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，

為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

二、加強學習，提高自身素質(zhì)

隨著教育教學改革的不斷深入，時代對教師的要求越來越高，

越來越嚴。要求教師終身學習，自覺進行知識與觀念的更新。增強

自身修養(yǎng)與適應能力，不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng)。作為基礎(chǔ)教

育的一員，要適應形勢的需要，跟上時代的步伐，認清素質(zhì)教育對

人才培養(yǎng)的時代標準，就要不斷學習，更新教育理念。因為良好的

教師素質(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是提高課效率，落實素質(zhì)教育的

根本。教師只有不斷學習，不斷進取，不斷完善自我，才能在課堂

教學中適應教材、適應學生、適應課堂。才能在課堂教學中滲透符

合時代信息的活水，才能常教常新。此外，本人還參加了入黨積極

分子培訓班的學習，努力學習，向黨組織靠攏，端正自己的工作思

想和學習思想。

三、務本求實，做好本職工作

嚴格遵守學院的冬項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請

假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之

間關(guān)系，此外對于系里安排的其他工作，

本人也積極主動去完成。另外，學校的中心工作是教學，課堂

教學是學校教育的主渠道。而作為一線的教師，首要的任務就是備

課、上課、改作業(yè)。為上好每一節(jié)課，我首先做到了認真?zhèn)湔n，教

學實踐使我深有體會，只有教師認真做好課前準備，才能上好課，

備課不僅是提高教育教學質(zhì)量的一個重要條件，也是教師不斷豐富

自己教學經(jīng)驗的必要途徑。為備好課，自己認真學習課標要求，查

閱有關(guān)的參考資料，刻苦鉆研教材，結(jié)合所帶班級的實際情況，確

立適合的教學目標，寫出切實可行的教案。

在認真?zhèn)湔n的基布上，選擇恰當?shù)慕虒W方法，精心組織課堂教

學。課堂上盡量做到活、實、全?；睿航虒W方法活和學習方法活；實:

基礎(chǔ)知識扎實；全：即面向全體，全面提高教學質(zhì)量。真正做到人人

有收獲，個個有提高。在教學生掌握基礎(chǔ)知識的同時，注重智力的

開發(fā)，能力的培養(yǎng)，素質(zhì)的提高。并結(jié)合學科特點，向?qū)W生進行思

想教育。

四、反思總結(jié)爭取進步

總結(jié)到這一年以來所做的工作，取得了一定的進步，但是仍有

不足之處，主要有：

1、教學方法的把握還不是很成熟，仍需繼續(xù)努力并向其他教師

學習。

2、在教學研究方面盡管讀了一些相關(guān)的書籍，有所收獲，但我

深知還有很多要學。

3、課堂教學缺乏引導性，師生之間的互動較少，不能很好帶動

學生積極性

4、專業(yè)知識的儲備上還稍顯不足。

在今后的工作中我要發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正缺點，彌補不足。

努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的

成績。

教師年度考核表思想總結(jié)篇15

一、從思想方面上行總結(jié)

作為教師，責任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體

現(xiàn)。當然個人的能力也非常重要。但沒有高度的責任心和使命感是

干不好工作的，這是多年來的經(jīng)驗，也是我工作的座右銘。為此，

一年來，本人一直嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、

鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱

愛和關(guān)心學生。做到既教書又育人。

嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早

退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有

強烈的事業(yè)心和高度的責任感。能出色完成學校安排的各項教育教

學工作。努力使自己成為一個新世紀的優(yōu)秀教師。

二、教育教學方面：

本人一年來，無論是教育還是教學方面，都力求做到最好。在

教學過程中，我首先把學生思想品德教育放在首位，努力轉(zhuǎn)化差生,

并取得了一定的成績：例如，六年⑵班的黃玉玲和何少華同學，是

全校師生眾所周知的思想品質(zhì)方面的問題學生。這兩個學生都很特

別，黃玉玲是一個被家長寵壞的學生，好搬弄事非，夸大事實，任

何地方、任何時候都以她為中，否則，誰惹了他誰就自食其果。她

父認為：他交了錢給老師，老師拿了他的錢，他女兒學習好壞，你

老師都不能批評、打罵、教育他女兒，他就一個女兒，以后要她養(yǎng)

老的一還說：以前在穗香，何校長都叫老師向他道歉--。后來，也

聽一些老師對她及她家庭反映。我根據(jù)自己對該生本人及家庭的情

況，認為當務之急，首先必需做通家長的思想工作，否則，就無法

轉(zhuǎn)變該生。因而，通過反復家訪和電話聯(lián)系。多方面做工作，終于

使他父親改變了對教師的看法。最后，他父親還要求老師嚴格要求

他女兒，做錯了就批評教育。還滿懷歉意地跟我說：對不起！

黃玉玲同學平時已養(yǎng)成的一些我行我素的習慣，要使她一下改

變過來是很難的，因此，反復性較大，于是，我主動與班主任、黃

校長商討幫助、教育她的方法和對策，主動家訪及隨時與其父電話

聯(lián)聯(lián)絡(luò)。反復找她們談心，從多方面誘導、軟硬兼施地讓她明白自

己存在的缺點和錯誤，導其改正。

在這整個過程中，我也