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文檔簡介

?全民科學素質行動計劃綱要匯報一、背景及意義科學素質是公民綜合素質的重要組成部分,關乎國家發(fā)展、社會進步和人民福祉。提高全民科學素質,對于推動科技創(chuàng)新、促進經濟社會發(fā)展、實現國家治理體系和治理能力現代化具有重要意義。我國自20世紀80年代開始實施科學素質行動計劃,經過多年的努力,取得了顯著成果。為進一步提高全民科學素質,特制定本行動計劃綱要。二、目標與任務1.目標到2025年,我國全民科學素質水平達到發(fā)達國家平均水平,公民具備科學素質的比例超過20%。2.任務(1)普及科學知識,提高公民科學素質。(2)加強科學教育,培養(yǎng)青少年科學興趣。(3)推動科技創(chuàng)新,助力經濟社會發(fā)展。(4)提高農民科學素質,助力鄉(xiāng)村振興。(5)加強科普基礎設施建設,提升科普服務水平。三、重點工程1.普及科學知識行動計劃(1)編寫科普圖書、文章,制作科普視頻、音頻等,豐富科普傳播形式。(2)開展線上線下科普活動,提高公眾參與度。(3)利用新媒體平臺,擴大科普傳播范圍。2.青少年科學教育工程(1)加強學校科學教育,提高科學課程質量。(2)開展科學實驗、科學競賽等活動,激發(fā)青少年科學興趣。(3)建設青少年科學教育基地,提供實踐平臺。3.科技創(chuàng)新助力行動計劃(1)搭建科技創(chuàng)新平臺,促進科技成果轉化。(2)加強科技創(chuàng)新人才隊伍建設,提高科技創(chuàng)新能力。(3)推動科技創(chuàng)新與產業(yè)發(fā)展相結合,助力經濟社會發(fā)展。4.農村科學素質提升工程(1)開展農民科學培訓,提高農民科學素質。(2)推廣農業(yè)科技成果,助力鄉(xiāng)村振興。(3)加強農村科普基礎設施建設,提升農村科普服務水平。5.科普基礎設施建設計劃(1)加強科普場館建設,提升科普服務能力。(2)完善科普信息化設施,擴大科普傳播渠道。(3)加強科普人才隊伍建設,提高科普服務水平。四、保障措施1.政策支持(1)將提高全民科學素質納入國家發(fā)展規(guī)劃,明確工作重點。(2)制定相關政策,為提高全民科學素質提供制度保障。2.資金投入(1)加大財政投入,保障科普工作經費。(2)鼓勵社會力量參與科普工作,拓寬資金來源渠道。3.人才培養(yǎng)(1)加強科普人才隊伍建設,提高科普人才素質。(2)開展科普人才培訓,提升科普服務水平。4.社會參與(1)鼓勵社會各界參與科普工作,形成合力。(2)加強科普宣傳,營造良好社會氛圍。實施全民科學素質行動計劃,是提高國家綜合實力、實現中華民族偉大復興的重要舉措。我們要緊密團結在黨中央周圍,以新時代中國特色社會主義思想為指導,充分發(fā)揮我國制度優(yōu)勢,廣泛動員全社會力量,為實現全民科學素質提升目標而努力奮斗。全民科學素質行動計劃綱要匯報補充一、科普宣傳與創(chuàng)新1.利用現代信息技術,推廣在線科普教育平臺,實現科普資源的數字化、網絡化。2.創(chuàng)新科普傳播方式,結合虛擬現實、增強現實等技術,打造沉浸式科普體驗。3.加強與互聯(lián)網企業(yè)的合作,利用大數據分析,精準推送科普信息。二、國際合作與交流1.建立國際科普交流合作機制,引進國外優(yōu)秀科普資源。2.鼓勵我國科普工作者參與國際科普活動,提升國際影響力。3.促進國內外科普資源共享,推動科普事業(yè)共同發(fā)展。三、社會監(jiān)督與評估1.建立科普工作社會監(jiān)督機制,確保科普活動的質量與效果。2.定期開展科普工作評估,及時調整科普策略與措施。3.公開科普工作信息,接受社會監(jiān)督,提高科普工作的透明度。四、重點與注意事項1.重點:(1)提升科普內容的權威性和準確性,確??破招畔⒌恼鎸嵖煽俊#?)注重科普與實際生活的結合,讓科普知識更貼近群眾需求。(3)加強科普基礎設施建設,提高科普服務的普及率和質量。(4)推動科普教育與學校教育的融合,培養(yǎng)青少年科學思維。(5)發(fā)揮社會組織和企業(yè)的作用,形成全社會共同參與科普工作的格局。2.注意事項:(1)避免科普內容過于專業(yè)化和抽象化,確??破招畔⒌囊锥?。(2)注重科普活動的互動性和參與性,提高公眾的參與度和體驗感。(3)加強科普人才隊伍建設,提高科普工作者的專業(yè)素質和服務能力。(4)關注科普工作的地區(qū)差異,加大對欠發(fā)達地區(qū)的科普支持力度。(5)在科普活動中,尊重多元文化,避免文化偏見和歧視。(6)確??破展ぷ鞯目沙掷m(xù)發(fā)展,合理分配和使用科普資源。(7)加強科普工作的法律法規(guī)建設,保障科普工作的合法權益。通過上述補充,我們可以看到,全民科學素質行動計劃綱要的實施,需要我們在多方面下功夫,不僅要注重科

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