護理師培訓心得體會（33篇）

護理師培訓心得體會（33篇）

護理師培訓心得體會（精選33篇）

護理師培訓心得體會篇1

今天上午，作為旁聽者的我有幸參加了“—省護理管理人員培

訓班”的'兩堂課。

第一節(jié)課是來自—省人民醫(yī)院護理部的溫賢秀主任關于“護理

人力資源管理新思路”的講解，溫主任結(jié)合他們醫(yī)院的運作模式、

工作經(jīng)驗就護理部、科護士長、病區(qū)護士長層面如—做好護理人力

資源的合理配置、合理排班及科學培訓等方面給我們做了交流，通

過溫主任的講課我相信在座的各位護理管理者們在護理人力資源管

理方面多了一些新的認識、新的思考及思路。

第一節(jié)課是我們中心醫(yī)院的某書記就“優(yōu)質(zhì)護理服務長效機制

的建立”給我們作了講解。某書記圖文并茂地給我們回顧了優(yōu)質(zhì)護

理從“夯實基礎護理”走到如今的“改模式、重臨床、建機制”的

歷程，結(jié)合我院的工作及取得的成績某書記給我們講解了優(yōu)質(zhì)護理

對病人、對護士、對護理學科、對醫(yī)院以及對社會的重要性及必要

性，同時她告訴我們長效機制不是一勞而逸、一成不變的，他必須

隨著時間、條件的變化而不斷豐富、發(fā)展和完善，所以我們得走一

走、停一停、看一看，回顧走過的路，我們要總結(jié)經(jīng)驗、不足，去

除那些形式的東西，修訂計劃、方案繼續(xù)前行，這樣我們才能將優(yōu)

質(zhì)護理不斷深化。某書記還就5.12期間我院學習考察團到英國參觀

學習情況給我們作了簡單的分享，讓我深受觸動，5.12期間我國各

大層面的醫(yī)院護理團隊都在以各式的慶祝、慶典活動來紀念我們的

護理先輩南丁格爾，而作為南丁格爾精神發(fā)源地的英國，甚至南丁

格爾護理學院卻一如既往，悄無聲息，通過交流學習她們才知道原

來那里的醫(yī)務工作者們都已將南丁格爾精神融入了自己的骨髓里、

生命中，他們將“關愛、奉獻、傳承、創(chuàng)新”融入到了自己的工作

中，他們是用自己的實際行動來紀念南丁格爾、傳承南丁格爾精神,

他們這種不重形式重內(nèi)涵的精神確實值得我們學習。

我們每個醫(yī)務工作者都要謹記我們的職責“有時去治愈、常常

去幫助、總是去安慰”，我們除了用我們的醫(yī)療技術去服務患者外,

我們更要記得還要用我們的愛心、耐心去關愛幫助患者，履行自己

的希波克拉底誓言C

護理師培訓心得體會篇2

按照建設部頒布的《建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)等級標準》，一級建造師可

以擔任特級、一級建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)的建設工程項目施工的項目經(jīng)理.

證書由來：建造師執(zhí)業(yè)資格制度起源于英國，迄今已有150余年

歷史.世界上許多發(fā)達國家已經(jīng)建立了該項制度.具有執(zhí)業(yè)資格的建

造師已有了國際性的組織一國際建造師協(xié)會.我國建筑業(yè)施工企業(yè)有

10萬多個，從業(yè)人員3500多萬,從事建設工程項目總承包和施工管

理的廣大專業(yè)技術人員，特別是在施工項目經(jīng)理隊伍中，建立建造師

執(zhí)業(yè)資格制度非常必要.

這項制度的建立，必將促進我國工程項目管理人員素質(zhì)和管理水

平的提高，促進我便進一步開拓國際建筑市場,更好地實施走出去的

戰(zhàn)略方針.

培訓的本質(zhì)在于核心師資和教學質(zhì)量，在選擇一所學校時，一

定要先看師資力量，另外就是教學方式、教學環(huán)境、教學服務等，

有些學校不公布師資名單，實際上是臨時找的老師，質(zhì)量沒有保障;

一般品牌實力較強的培訓學校，多數(shù)都會公開授課師資團隊。以東

學教育為例，在一級建造師考試培訓中，師資團隊很早就會公布。

本中心具有多年考前輔導培訓、教學經(jīng)驗豐富的專家、教授授課。

并邀請全國注冊建造師教學專家組，針對建造師考試的知識結(jié)構和

命題要點，精心設計教學課程，采用獨特的授課模式，能準確把握

考試重點和難點，有效直擊考試命題精髓，能迅速提高學員的考試

能力，以順利通過全國統(tǒng)考。

護理師培訓心得體會篇3

多少年來，我們的課堂教學以教師的語言講授為主，單一的口

耳相授的教學模式，禁錮了教師的思想，限制了學生的空間。國家

為我們配備了遠程教育接收裝置，我們可乂通過網(wǎng)絡去采集和利用

各種教育媒體資料C通過網(wǎng)絡本學習了各類豐富的專題講座、課例

觀摩，使本來枯燥的學習、抽象的內(nèi)容變得生動、易懂，提高了學

習的效率，拓展了自主學習的空間，而實時視頻教學更是使我們深

切地感受到了課堂的藝術。這段時間的網(wǎng)上培訓學習，是對教育思

己的影響。積極參加教研，能吸取同組體育教師的教育理念、教學

方法、學習方法、科研方法等。學海無涯、勤能補拙，一個不甘落

后于時代發(fā)展的教師，通過教研定會有從優(yōu)秀教師身上學到很多知

識，為自己的綜合素質(zhì)錦上添花。

2、轉(zhuǎn)變觀念，才能明確體育課的教學目標。

長期以來，人們對體育課的概念模糊，特別是農(nóng)村中學，因為

體育器材缺乏，人們認為體育課就是跑跑步、做做操。通過這次培

訓，使我懂得了中學體育的教學目標。我們每一位體育教師都應該

徹底地從心理上轉(zhuǎn)變觀念，把體育課當作一堂與語數(shù)等科目相同的

課程來組織教學，而不應該把體育當作副課雜課來上。語文數(shù)學課

不應該取代體育課，我們應該按課表的要求正常給學生上好每一節(jié)

體育課。在提高教學質(zhì)量的同時，不應該無情地剝奪學生上體育的

權利。真抓實干，把體育課落在實處。學校是孩子們快樂成長的搖

籃，不是囚禁犯人的牢房，玩是學生的天性，我們沒有任何理由不

給學生上體育課。

3、轉(zhuǎn)變觀念，才能讓教師上好體育課的熱情。

中學體育課的教學目的是為了全體學生健康快樂的成長。教師

明白了這一教學目的，就會增強工作責任心。上課前鉆研教材，認

真?zhèn)湔n;上課時精神飽滿，示范準確，指導更到位；下課后，認真反

思，總結(jié)經(jīng)驗和教訓。這樣做，可以讓教師的教學水平越來越高，

教學形式更加豐富，讓學生越來越喜歡上體育課。觀念的轉(zhuǎn)變，教

師也就有了愛上體育課的動力，有了動力，那還有什么體育上不好

的呢？體育課上好了，學生的身體素質(zhì)，學生的思想素質(zhì)，在長年累

月的鍛煉中，不是能更好地提高嗎?體育課有各種活動，難免會發(fā)生

意外傷害。但是如果教師能在學生活動前就做好的準備，就能避免

因為活動對學生的'傷害，而一個轉(zhuǎn)變了觀念的教師就能做到這一點。

讓教師更關愛學生，讓學生不受傷害。首先，教師在備課時，就會

十分注意容易造成學生傷害的細節(jié)。例如，跑步，教師就會讓學生

充分做好準備活動，并且交代一些注意事項，從細節(jié)做起，指導學

生認真按教師所說的去做，以免傷害的發(fā)生。其次，教師在上課時,

出于對學生的關愛，教師一定會觀察每一個學生的身體狀況，像有

病的，女生的特殊情況的，手腳有傷的等情況，對他們進行區(qū)別對

待，以有利于體育的順利的進行。第三，一個關愛學生的教師會營

造一個和諧的教學課堂。讓學生學得快樂，學得經(jīng)松。語言上予以

鼓勵，動作上加以糾正。讓學生在體育上學到知識和技能，同時也

受到思想教育。轉(zhuǎn)變了觀念的教師一定會想方設法把體育課上得豐

富多彩。有器械會充分利用好這些器械，沒有器械，也會想辦法找

到或制作器械。有了器械，就能讓學生在體育上得到充分的鍛煉。

總之，通過前一階段培訓使我受益匪淺，深深認識到了，農(nóng)村

中小學遠程教育資源實為寶貴，對提升我們教師的教學質(zhì)量提供有

力的支持！在今后的教學中，我會充分利用所學到的新理念、新知識,

充分利用遠程網(wǎng)絡提供的資源，更好地提高自己的教育教學程度！

護理師培訓心得體會篇4

20_年11月至12月，我參加了天津市基礎教育資源公共教育

平臺培訓學習，在教育思想、教育理念及業(yè)務能力等方面受益頗多。

學習內(nèi)容涉及六個專題，分別是《游戲的組織與領導》、《幼兒園

青年教師隊伍培養(yǎng)的實踐與思考》、《幼兒園常見病預防與管理》、

《孤獨癥兒童及其融合教育》、《幼兒園常見病預防》、《科學做

好幼小銜接》。

本次學習，我深切地認識到時代在更新，隨著社會在不斷的進

步，教育教學工作更是要適應素質(zhì)教育的需要，必須不斷地全面提

高自身的素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本。我

們只有不斷地提高自我的要求，不斷增強求知欲，將理論與實踐相

結(jié)合，才能不斷提高我們的自身道德素質(zhì)和自身的業(yè)務水平，使我

們的教師繼續(xù)教育學習工作落到實處。

這次研修中，六位專家的精彩講座和經(jīng)驗介紹，讓我對幼兒園

園長這一職位有了新的認識：園長不僅肩負為人才培養(yǎng)奠基的艱巨

任務，還是一所幼兒園的總策劃者。要辦好幼兒園、提高整體教育

質(zhì)量，關鍵在于園長，從某種意義上講，一個好的園長就意味著一

所好的幼兒園。在園中，園長的思想、行為和作風能影響全局，作

為園長，她所擔負的管理是整個園所的教育、保育、后勤三方面的

工作。首先園長要明確幼兒園的任務、性質(zhì)、她位、作用、目標、

職能等多方面的知識。在教育中，要求不斷地更新觀念、教育教學

模式，組織教師們開展各類教學業(yè)務活動和幼兒一日活動，做好與

家長的溝通工作；在保育上，把好安全和衛(wèi)生觀，嚴格按照保育員

手冊執(zhí)行，做好幼兒的個人整潔衛(wèi)生工作，并配合教師做好教育工

作，真正地體現(xiàn)出保教結(jié)合的概念；在后勤上，做好園內(nèi)的服務工

作。針對這一系列的工作，園長必須建立一套正確可行的管理制度,

同時一名園長還必須樹立起正確兒童觀、發(fā)展觀、教育觀，一切以

孩子為出發(fā)點，盡可能為全園幼兒提供良好學習游戲環(huán)境和高質(zhì)量

的教學水平，使他們在舒適的氛圍中健康快樂的'成長，也為他們?nèi)?/p>

小學奠定堅定的基礎

通過培訓，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，學到了幼兒教育中從健

康、語言、社會、科學、藝術等多個領域的全面實用的教學方法，

真正的懂得了幼兒園教育在基礎教育階段是多么的重要。同時，我

對綱要有了更深層次的理解，幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進

幼兒的健康放在工作的首位。樹立正確的繾康觀念，在重視幼兒身

體健康的同時，要高度重視幼兒的心理健康。既要高度重視和滿足

幼兒受保護、受照顧的需要，又要尊重和滿足他們不斷增長的獨立

要求，避免過度保護和包辦代替，鼓勵并指導幼兒自理、自立的嘗

試。

我們要在教學當中真的讓孩子們在玩中學，杜絕幼兒教育小學

化。我們在教育當中，應該在生活中慢慢滲透，做到潤物細無聲。

讓孩子們順著他們的天性發(fā)展，以開發(fā)智力為主線，培養(yǎng)孩子們的

動手動腦能力，這樣孩子才能有更好地發(fā)展。

最后，感謝此次培訓帶給我豐富的精神食糧，我相信，在工作

中能夠做到學有所用，理論聯(lián)系實際，把自己的幼兒園管理水平提

升一個檔次，讓自己的管理水平得到質(zhì)的飛躍。

護理師培訓心得體會篇5

歷經(jīng)一周的培訓已經(jīng)結(jié)束，按照學校的知識我們這一批老師到

了—培訓，很難得的機會，也很感激學校能夠讓我們在這次是培訓,

這次培訓的時間內(nèi)，盡管只有一周時間，卻讓我學到了很多，我是

一名語文老師，學校也是為了進一步加深對我們的培養(yǎng)，培訓的意

義就在感悟，這次的哦培訓我是真的感悟了很多，因為實在是覺得

自己具備的教學能力還是不夠多，作為一名教師我應當跟進現(xiàn)在先

進的教學理念，這次培訓就是很好的一次，畢竟現(xiàn)在時代也在進步,

這次的培訓我也有了以一些心得。

來到了這里的培訓老師很負責，對我們進行一個全面的一

對一的培訓，我們一行老師都覺得這個很好，沒有說哪一個老師沒

有學到東西的，針對這次的我們的培訓I,主要還是就教學效率做一

個培訓，還有就是對我們的一個教學方式，這次的培訓前面三天主

要就是跟我們講怎么去提高教學效率，我一直覺得自己的在平時的

教學中還是比較好的，教學效率是一個很重要的東西，學生們在平

日的學習中總是會覺得上課枯燥乏味，課堂上有著這么一個現(xiàn)象是

沒有效率可言的，我們的要對學生負責，首先去提高教學效率就是

責任二字。

然后就是針對我們教學質(zhì)量培訓，教學質(zhì)量不可為不是關鍵，

我們的能夠讓學生感到滿意就是真的，不管今后是處于一個什么樣

的狀態(tài)下，教學質(zhì)量還是關鍵的，我在培訓中也感嘆自己的的教學

質(zhì)量是平平的，盡管這次是以骨干教師身份來這里培訓，我也覺得

這不是我值得驕傲的，我們的教學一直在進步，教育也一直在改善,

不論是在現(xiàn)在還是將來，我們的定然是要不斷的努力的，好幾次說

到了教學方式，學生們的興趣就是課堂上面的氣氛，跟老師的講課

方式，其實我個人覺得我們很多的老師就是缺少了這一點，我們很

多的老師講課的效率質(zhì)量其實很很不錯的，很大程度上來講這些老

師都都是非常優(yōu)秀的，但是就是教學方式不能夠突破。

培訓對于我來講這是個很快的過程，我不認為我們今后一定樣

能夠做好這些，但是一名負責任的教師都是會朝著這個方向發(fā)展，

我們這一行人來到了這里都是為了讓自己突破一下，在日常的講課

當中都是有著很多知識的，這次的培訓對于我來說意義深重，不管

是在什么時候我也一直認為這是很好的東西，同時在培訓中我學到

的并不是我一定要運用到實際當中，但是這些都是先進的一些理念,

可能不是適合每一個人但是了解了就會有用處的。

護理師培訓心得體會篇6

12月10日，我有幸參加了由幼兒園保育員知識的培訓學習c

這次學習首先由區(qū)教育局幼教科的劉科長給我們講了關于這次學習

的目的及重要性。接著由區(qū)防保站的韓老師給我們從四方面進行有

關保育員方面的知識進行了講座了。

通過這次學習，我感觸頗深，收獲頗多。感觸最深的是幼兒園

的保健工作，在幼兒園教育教學工作中占據(jù)了重要的位置。在探索

積極的主動保育工作的同時，我們應主動通過向家長、教職工宣傳

科學育兒知識、科學保育的重要性，讓幼兒園的教職工、幼兒家長

自覺、主動的參與幼兒的保育工作，使保育工作由過去的被動轉(zhuǎn)化

為主動保育，真正做到保育、教育并重。

在這次學習中，我也充分認識到：

一、我們要時刻把幼兒的安全工作放在首位。

安全工作是幼兒園工作的重點?！扒О阏疹櫍蝗缱宰o”。家

長和幼兒園教師、保育員不僅有保護幼兒生命安全的責任，同時要

及時檢查幼兒園的設備、設施，更重要的是要對幼兒進行初步的安

全指導、教育，提高幼兒保護自己的能力，幫助幼兒樹立一定的安

全意識。保育員要與教研組教師開會探討保育工作，討論保育工作

的目標和工作重點，確定安全、健康教育課的內(nèi)容。而且幼兒園還

應該配有保健醫(yī)生，保健醫(yī)生要根據(jù)幼兒體檢結(jié)果，并制定計劃進

行管理。每學期還組織家長召開預防小兒各種疾病的家長會。

二、讓幼兒了解一些生活常識，學習和鞏固一些自我保護的方

法和技能。

其實我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事

故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過學習一些自我保護的方法和

技能，變消極躲避為積極預防，就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能

性降低到最低限度.如熱水、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品?；?/p>

花綠綠的藥品會讓幼兒誤認為是糖豆而吃進肚里。杯里的熱水也會

因為幼兒不會判斷而造成燙傷。那么如何提高幼兒對事件的預見性

呢？首先要了解一些生活的常識。我們通過談話，組織幼兒專門的討

論，倒一杯熱水、拿來一些藥品，請幼兒討論一下，從而學會一些

自我保護的技能。在討論中幼兒紛紛發(fā)表意見?！爱斘夷脕砘ɑňG

綠的藥品時，開始幼兒真的以為是巧克力豆呢，紛紛問我：“真的

是巧克力嗎？真的能吃嗎？“接著我和小木偶一起進行情境表演，小

木偶將藥粒喝下，不一會開始肚子疼，幼兒馬上意識到藥是不能隨

便吃的，生病了應該去醫(yī)院。在幼兒園應請老師、保育員幫忙吃藥,

在家應請爸爸媽媽幫忙。知道了生活中的一些小常識，那么就應提

高幼兒分析、判斷的能力，為幼兒準備一些畫有安全與危險事物的

小圖片，如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等，請幼兒自己來區(qū)

分哪些是安全的，哪些是危險的，提高幼兒判斷事物的能力。從而

提高幼兒對事情的預見性，預防悲劇的發(fā)生。

三、創(chuàng)造良好的環(huán)境，使幼兒形成自我的意識。

幼兒園的環(huán)境也是關注幼兒的健康和安全的。我們應與幼兒共

同創(chuàng)設相應的物質(zhì)環(huán)境，對幼兒進行直觀、形象而又綜合的教育。

如：我發(fā)現(xiàn)幼兒常常在室內(nèi)亂跑，發(fā)生相撞的事情，于是與班上老

師商量，決定在室內(nèi)布置一些安全標記，提醒幼兒注意。但幼兒不

了解安全標記。我們就從認識安全標記入手，來認識和學習各種標

記。在認識的基礎上，我們在班內(nèi)的電視機插座上張貼了禁止觸摸

的標記；在窗臺張貼了禁止攀爬的標記；在走廊張貼了不擁擠的標記,

時刻提醒幼兒注意安全。

四、通過直覺體驗培養(yǎng)幼兒自我保護的能力。

為了讓幼兒能快樂的體驗活動帶來的樂趣，幼兒園里為孩子準

備了各種各樣的玩具，讓孩子們自由地進行游戲，可以說幼兒園是

快樂天堂。但有時幼兒玩起來就什么都忘了，這樣往往會對幼兒造

成身體上的傷害，這種自身痛苦的記憶是最深刻的。所以如果看到

別的小朋友摔傷磕破時，就能把自己的痛苦記憶類推到別人身上，

這種體驗會有助于幼兒理解自我保護的意義。以后在活動時，幼兒

就自然引起了注意，減少對自己身體的傷害。

五、通過生活中遇到的事情，讓幼兒學習和鞏固自我保護的技

能

大班幼兒好奇心增強，好動，隨心所欲的特點，而且不知深淺,

不明是非，常常趁老師不注意玩一些危險物品，做一些危險的事或

到一些不安全的地方玩。但我們不能因為這些就限制幼兒的活動。

雖然他們年齡再幼兒園里不算太小，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗,

在生活中去不斷的探索和反思。在與環(huán)境進行交互作用之后從而獲

得相應的信息、感受。我們要在一日活動中，仔細觀察幼兒的一舉

一動，利用各種教育活動，提高幼兒自我保護的能力和意識。一次,

冰冰在關門時手被夾了一下，孩子們看到冰冰受傷后痛苦的表情后

都紛紛說：“以后可不能關門了?！坝變褐啦辉訇P門、玩門了，

可能以后幼兒由于玩門受傷的機率就會很小了，但這不是安全教育

的目的。會抑制幼兒的探索精神。如果以后幼兒一開門、關門就會

想到會夾手，事事需要成人幫忙。這樣，受保護越多就越容易出差

錯，幼兒會越來越喪失自我保護的能力。以后如果遇到突發(fā)事件，

他們就會束手無策C于是，我請冰冰講講怎么夾了手，幫助幼兒分

析怎樣才能不夾手c并教幼兒學習兒歌“開關門”。讓幼兒知道一

手扶門框（墻）、一手扶門把兒是正確的方法。并讓幼兒親自實踐，

掌握開關門的技能c培養(yǎng)幼兒自我保護的意識，重要的是不僅應該

讓幼兒知道哪里有危險，更應該讓他們學習如何征服危險，在征服

危險的過程中怎樣保護自己。

培養(yǎng)幼兒自我保護意識不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒,

真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧發(fā)展。

護理師培訓心得體會篇7

為了使新型農(nóng)村合作醫(yī)療能夠長期穩(wěn)繞地運行下去，結(jié)合我院

新農(nóng)合工作實際，針對在運行過程中發(fā)現(xiàn)的新問題，本人有以下感

想：

（一）統(tǒng)一思想，提高認識

把新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作作為關乎全院發(fā)展的大事來抓。新型

農(nóng)村合作醫(yī)療制度，是由政府組織、引導、支持，農(nóng)民自愿參加，

個人、集體和政府多方籌資，以大病統(tǒng)籌為主的農(nóng)民醫(yī)療互助共濟

制度。建立新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，是新形勢下黨中央、國務院著

眼于全面建設小康社會目標，為切實解決農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題，

統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、經(jīng)濟社會發(fā)展的重大舉措，一定要統(tǒng)一思想，提高認識,

積極認真的抓好新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作，讓廣大農(nóng)民群眾切實得到

實惠、見到好處。

（二）明確責任，強化管理

建立新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度是一項政策性強、涉及面廣、制約

因素多的系統(tǒng)工程，必須統(tǒng)籌考慮，把握關鍵，切實增強工作的預

見性、計劃性、規(guī)范性，確保合作醫(yī)療的平穩(wěn)運行。為此，就必須:

服從領導，明確責任;長效宣傳，抓住關鍵；以人為本，提高服務質(zhì)

量；加強隊伍建設，不斷提高自己。

在今后的工作中，需嚴把政策關，從細節(jié)入手，認真總結(jié)經(jīng)驗,

不斷完善各項制度，認真處理好內(nèi)部運行機制與對外窗口服務的關

系，規(guī)范業(yè)務經(jīng)辦流程，簡化手續(xù)，努力更多更好地為醫(yī)保農(nóng)合人

員服務，力爭把我院的醫(yī)保農(nóng)合工作推向一個新的高度，為全市醫(yī)

保農(nóng)合工作順利開展作出貢獻。

護理師培訓心得體會篇8

在我的家鄉(xiāng)貴陽，我有幸參加了“第五期全國醫(yī)院醫(yī)保管理師

崗位能力培訓班”的培訓學習，成為了第五期的一名學員。

這次由中國醫(yī)師協(xié)會主辦的培訓班，聘請了人力資源和社會保

障部及相關部門領導、國內(nèi)知名醫(yī)保管理專家授課。內(nèi)容包括醫(yī)療

保險的政策法規(guī)解讀、醫(yī)保管理中的先進經(jīng)驗以及人力資源保障部

財政部衛(wèi)生部關于進一步推進醫(yī)療保險支付方式改革的意見和關于

開展基本醫(yī)療保險付費總額控制的意見等，使我學到了很多醫(yī)保的

理論知識以及實際的工作經(jīng)驗，現(xiàn)分述如下：

一、通過系統(tǒng)的理論學習使我了解了現(xiàn)已開始建立新型農(nóng)村合

作醫(yī)療制度；至今已經(jīng)基本實現(xiàn)了醫(yī)療保險的全民覆蓋。

二、全民醫(yī)保的現(xiàn)狀、發(fā)展、基本矛盾與表現(xiàn)以及存在的主要

問題。

三、醫(yī)療保險支付方式改革。關于開展基本醫(yī)結(jié)合基金收支預

算管理加強總額控制，逐步建立以保證質(zhì)量、控制成本、規(guī)范診療

為核心的醫(yī)療服務評價與監(jiān)管體系，控制醫(yī)療費用過快增長，提升

基本醫(yī)療保險保障績效，更好地保障人民群眾基本醫(yī)療權益。

四、各位醫(yī)保管理專家還傳授了他們在醫(yī)保管理工作中的先進

經(jīng)驗以及處理具體問題的方式方法。如“醫(yī)療保險費用審核中的常

見問題及處理原則”、“醫(yī)保數(shù)據(jù)的分析和應用”“醫(yī)保控費與醫(yī)

療質(zhì)量管理一致性探討”、“醫(yī)保管理溝通與談判技巧”“醫(yī)保管

理的熱點、難點、案例分析”“總額付費下的精細化管理”等。

短短幾天的學習，我學到很多東西，可以說是受益匪淺。老師

們的精彩講解，同學們與老師的現(xiàn)場互動，與其說是培訓，還不如

說是師生坦誠的交流，經(jīng)驗的分享。通過學習，我充分認識到了醫(yī)

保管理工作的重要性，作為一名在醫(yī)保管理崗位上工作了十年的人

員，這次的培訓學習對我來說是一個難得的機會，我十分珍惜，學

得十分認真，自己感到在醫(yī)保管理方面得到了提高?；氐絾挝缓?，

我已經(jīng)組織醫(yī)?？迫w人員學習從培訓班帶回的資料，不斷規(guī)范醫(yī)

院醫(yī)保管理制度，加強與臨床各科室的溝通，嚴格控制醫(yī)療費用的

不合理增長，確保醫(yī)?；鸬陌踩\行及醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展。

總之，這次培訓收獲很大，感觸很多，對實際工作幫助很大，

真的希望這樣的培訓班會一直辦下去，讓更多的醫(yī)保管理工作者能

有機會參加培訓學習。

護理師培訓心得體會篇9

20_年寒假教師研修已經(jīng)結(jié)束，經(jīng)過這一段時間培訓，我受益

匪淺，收獲頗豐，我不但從中了解了一些先進的理念，學到了一些

經(jīng)驗知識，也通過觀看一些教師的先進事跡明白了一些人生道理，

懂得了如何提高自己各方面的素養(yǎng)，保持身體健康；更深入了解了

網(wǎng)絡安全問題，提升了自己的網(wǎng)絡防范能力等等。通過這次學習，

解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)和

教育理念等思想方面有了很大的提升和更新，在學科德育，學生綜

合評價、興趣小組建設、學生心理健康教育、班級管理、教學反思

等教育實踐方面，也有了不小的提高，還讓我對教育有了更深刻的

認識。下面是我的幾點體會：

一、更深刻領悟了報告精神。

通過學習，我深深懂得教育、科技、人才是全面建設社會主義

現(xiàn)代化國家的基礎性戰(zhàn)略。“百年大計，教育為本“，身為老師，

我們要堅定的當好精神的“播火者”，做好理論的“傳播者”。教

師是立教之本、興教之源，承擔著讓每個孩子健康成長、辦好人民

滿意教育的重任。重擔在肩，我感到壓力的同時，更多的是動力。

教學實踐中我將堅持落實立德樹人的根本任務，培養(yǎng)德智體美勞全

面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

二、學習先進師德典型，學模范、做模范。

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德

為本。通過學習師德典型，我進一步明白，教育是手段，育人是目

的。因此，我們教師在任何時候，努力做到“有理想信念、有道德

情操、有扎實學識、有仁愛之心?！?/p>

三、明白了心理健康與教師自身的.重要性。

教師是學校心理健康教育的推行者、具體實施者。除了要有淵

博的學識和優(yōu)良的教學能力，還要有健全的人格和高尚的品德。人

格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學生如

沐春風，輕松愉快，反之則使學生惶惑不安。教師自身除要保持一

種樂觀的心態(tài)外，還要做好自身的心理調(diào)節(jié)與保健工作。教師是嗓

音障礙的高發(fā)人群，很多老師在平時用聲時，不太注重時長，沒有

節(jié)省發(fā)聲力度的習慣，導致了自己的嗓音病。經(jīng)過本次培訓后，我

會更加注意自己的發(fā)聲習慣，多對嗓音進行鍛煉，更加注重保護自

己的嗓子。

四、深入了解了教師直播教學安全。

近幾年，網(wǎng)絡教育的發(fā)展讓更多師生采用在線直播教學，不僅

使教學變得更加方便快捷，更節(jié)省了學習成本。然而網(wǎng)絡傳播的風

險也隨之而來，如何有效地管理直播教學成了當務之急。經(jīng)過這次

培訓，我明白了有效地管理直播教學安全有三點必不可少。

五、更新教學理念，提升綜合育人能力。

教學理念直接影響教學行為，在以前的教學中，我的教育理念

有的來自同事的言傳身教，有的來自兒時教師的影響，有的來自自

己的揣摩，有的來自上學時期的師范教育。通過此次培訓我統(tǒng)一了

思想，更新了理念，為以后更好的教學打下了基礎。

培訓是短暫的，但收獲是充實的。這一次培訓活動后，我要把

所學的教學理念內(nèi)化為自己的教學思想，應用到日常教學中。作為

老師，我們也需要終身學習，要不斷搜集教育信息，學習教育理論,

增長專業(yè)知識。我們既然選擇了教書育人這一職業(yè)，那么我們就該

付出更多的努力，做一個真正的好老師。

護理師培訓心得體會篇10

在這片沃土里，我已經(jīng)走過了十六個春秋，收獲了任何數(shù)字都

無法計算的自豪感前幸福成果。十六年來的幼教工作，使我懂得了

要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，不僅要愛事業(yè)，愛孩子，更需要不

斷的學習和反思，不斷提高自身的教育水平。社會發(fā)展飛速的今天,

孩子接觸的人和事物非常多，對教師的要求也在不斷的提高，要求

教師即是教育的實踐者，又是教育的研究者，在一日活動教育的過

程中，老師要根據(jù)孩子的年齡和心理特點，以課題的形式，研究促

進孩子全面發(fā)展的最佳途徑和有效方法，以最佳的途徑達到最理想

的目標。因此，老師是授業(yè)者，也學習者；既博學多識，又深刻敏銳。

只有當教師的教育與研究交融在一起的時候，教師的教學與反

思才可能有機結(jié)合，當教師的研究成果轉(zhuǎn)化為行為時，我們的教學

才具有教育哲學的意義，教師的行為也有了更豐富理論的內(nèi)涵。

這次的遠程網(wǎng)絡培訓，就讓我深深感受到網(wǎng)絡的方便和快捷，

感受到科技的進步給我們帶來學習的方便。我將充分利用這次學習

機會，在提高自己的理論修養(yǎng)和教學水平，讓自己受益的同時，更

好的將應用到我們的教育教學活動中。在以后的工作中，我將，把

堅持個人研修作為專業(yè)化成長的必由之路，努力做到從實踐困惑出

發(fā)，在研修思想的引領下，引發(fā)幼兒的積極性，力求提高課堂效率。

總之，通過聆聽教育工作者精彩的專題講座，讓我收獲了許多

平時無法獲取的信息和經(jīng)驗;適時的視頻教學使我們深切地感受到了

的藝術，使本來枯燥的學習、抽象的內(nèi)容變得生動、易懂，提高了

學習的效率，拓展了的空間，這是對自己教育思想的洗禮和升華，

也是對教育教學方法的改進和提升。

同時，通過與同行們的討論、交流，思維的碰撞，發(fā)現(xiàn)了教育

教學過程中的一些不足，也找到了許多解決問題的辦法。知識就是

力量，感謝遠程研修這個平臺，紿了我學習的機會，讓我又收獲了

好多重要的知識，我會繼續(xù)努力！真誠感謝！

護理師培訓心得體會篇11

“學然后知不足”,通過這次小學語文新課標培訓，我從中獲

得許多感悟，深有體會，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、進一步明確了語文課程的性質(zhì)

新一輪語文課程改革中明確指出：語文是最重要的交際工具，

是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一是語文新課程

的基本特點。這一觀點的提出，擺脫了長期以來關于語文學科性質(zhì)

的爭論，正面論述了語文的學科性質(zhì)和地位，指出語文課程應致力

于學生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。

二、進一步明確了學生的主體地位，教師的主導作用

讓每個學生學會求知、學會做事、學會生存、學會做人。在已

往的教學中，我們只是將學生的大腦作為一個簡單的容器，把課堂

作為灌輸和填鴨的場所，將整個教學過程設計為灌和填的流程，久

而久之，課堂就成為了一潭死水。而新課程標準則強調(diào)：現(xiàn)在教師

的職責已經(jīng)越來越少地傳授知識，而越來越多地激勵思考;教師必須

集中更多地時間和精力從事那些有效果和有創(chuàng)造性的活動。因此我

們要把學生的大腦看成是一把需要被點燃的火把，想方設法去點燃

這把火把，激發(fā)學生潛在的能力，讓學生自覺地參與到學習過程中,

充分地活動起來。讓學生通過自身的活動，充實教學內(nèi)容，豐富教

學形式，真正體現(xiàn)了在樂中學、趣中學、動中學、做中學，讓每一

堂課都充滿活力。

三、語文學習樂園

進一步提高了對新課程課堂的認識，讓語文課堂成為學生的樂

園。

四、創(chuàng)造和改進課堂教學

研究本校本地的實際情況和文化生活氛圍，爭取能夠創(chuàng)造性地

選擇和運用各種民族傳統(tǒng)文化來改進課堂教學，讓學生在親切感中

增添新的體驗。

五、處理好繼承和創(chuàng)新的關系

課改是在以往教學的基礎上醞釀產(chǎn)生的，不是對以往教學方式

的簡單否定，而是對以往教學方式的繼承和發(fā)展。我們只有揚長避

短，才能真正讓語文教學煥發(fā)生命活力。

我深知，實施素質(zhì)教育任重道遠。我們將一如既往地更新觀念,

創(chuàng)新思想，總結(jié)經(jīng)驗，開拓進取，為促進學生全面發(fā)展、全面提高

教育質(zhì)量而不懈努力。

護理師培訓心得體會篇12

我?guī)е拥男那闃s幸的參加了省級班主任培訓學習，經(jīng)過這

段時間的學習，使我對班主任這一名詞有了更深刻的認識。也讓我

進一步認識了班主任工作的總要性及其本質(zhì)。

聽了長春師范學院教科院趙院長的《新時期班主任與班主任專

業(yè)化成長》、楊老師的《中小學班主任規(guī)定》、王教授的《小學班

主任心理健康》、附小王廷波校長的《新時期學校德育問題與對

策》、李教授的《小學班主任的科學素養(yǎng)的提高》、及柳教授的

《規(guī)劃綱要的新要求及發(fā)展的期望》講座后，讓我對班主任工作又

有了更新的認識。

也讓我知道學校是傳播文化和文明的陣地、是與時代最貼近的

場所;教師是文化和文明的傳播者、是這個場所的主要份子；而班主

任則是學校與教師中最重要的組成部分，所以班主任日常工作就顯

得格外重要了。

那么作為班主任在日常的工作中該注意那些問題及如何來更好

的工作呢？

首先、班主任應該具有環(huán)保意識&&注意與自然的整合

我見青山多嫵媚，料青山見我應如是。這是詞人辛棄疾的一句

詞，大意是說：我看到青山的嫵媚多姿，料想青山看到我也應該是

如此。由此可見人與自然和諧相處，才能彼此體會得到真正的美。

所以，班主任在日常的班級工作中要培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，要

教育學生保護資源、保護我們賴以生存的地球，要與大自然和諧相

處，而不能肆意破壞自然。

其次、班主任應具有社會責任感&&注意與社會的整合

位卑未敢忘憂國這是陸游的一句詩。人們雖然給了教師太多的

光環(huán)，但是誰也不能否認教師的地位仍須提高，我們雖然位卑，但

我們特殊的身份要求我們必須具有強烈的社會責任感。

我們的教育要培養(yǎng)數(shù)以千萬計的社會主義的建設者和合格的接

班人，如今的社會發(fā)展日趨激烈，殘酷的國際競爭給我們的現(xiàn)代化

建設提供了不可多得的機遇和挑戰(zhàn)，面對如此的社會需求，我們的

教育要結(jié)合社會的需要培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

所以，班主任在日常的班級工作中要結(jié)合我們正致力于建設社

會主義創(chuàng)新型國家的形式，對學生進行社會責任感的教育，進而培

養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀和價值觀

再次、班主任應該正確對待自己的教學事業(yè)&&注意與教育職業(yè)

的整合

1,班主任要樹立正確的職業(yè)觀。

2,班主任要追求和諧教育。追求和諧教育，就是要把個體生命

的發(fā)展主動權還給孩子，關注孩子們個性的發(fā)展和張揚，讓每一個

甜美的夢想飛起來！在班級管理工作中要教育、培養(yǎng)學生主動學習的

習慣，要給學生的個性發(fā)展和張揚創(chuàng)造良好的環(huán)境，這就要求我們

班主任老師用孩子的大腦去思考，用孩子的眼光去觀察，用孩子的

情感去體驗，切實站在學生的立場來考慮問題，避免武斷地終止學

生的個性發(fā)展，從而為孩子創(chuàng)造一個自由舒展的平臺，給他們心靈

的自由、精神的自由、生命的自由，讓每一個夢都能放飛。

3,班主任要追求有效的教育教學。進行有效教學必須做到：①

清晰授課②多樣化教學③注意任務導向④引導學生投入到學習過程

之中⑤確保教學成功率。因為只有有效的教育教學的實施，班主任

才能獲得學生的認可，才能樹立起威信。有效教育教學實施的關鍵

是幫助學生實現(xiàn)學習方式的轉(zhuǎn)變，即由被動向主動的轉(zhuǎn)變，這樣就

必須幫助學生樹立正確的學習目標，也就是：為掌握而學，為提高

自身水平而學。另外，有效教育教學的實施還需要加強與學生的交

流。

再其次、班主任應該作學生的良師益友。與學生的良好相處是

做好班主任工作不可缺少的重要因素。

1,要真誠地愛學生。蘇霍姆林斯基說：教育的全部奧秘在于愛

學生。夏丐尊也說過：教育之沒有情感、沒有愛，如同池塘里沒有

水一樣，沒有水就不能稱之為池塘，沒有情感、沒有愛，就沒有教

育。班主任在日常生活中要像母親一樣慈愛、在行為規(guī)范中要像父

親一樣嚴格、在以行導人中要像兄長一樣典范，用寬容、理解、友

善的態(tài)度對待學生C

2,要嚴格地要求學生。班主任工作應該具有雙性的氣質(zhì)&&既像

母親，又像父親，要慈嚴相濟：嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、

嚴中有度。

3,要尊重、發(fā)展學生的主體性。

4,要正確地與學生家長溝通。在與學生家長的溝通中要真誠相

待，主動參與。

最后、班主任應該處理好與自己、與同事的關系&&注意與自己、

同事的和諧

在日常的生活而工作中會遇到這樣或那樣的不如意的事情，往

往它們會影響到我們的心情，也必然會影響到我們的工作，所以我

們要永葆一顆平常心，淡泊地面對各種誘惑的刺激，要懂得知足常

樂。

另外，我們還要不斷地強化自己的知識和技能、強化自己生存

的體能、強化自己的信心，從不同的方面來提高自身素質(zhì)。

在與同事的相處中要互信互尊、積極合作、共同發(fā)展，還要有

正確的態(tài)度來對待同事的不同意見，要尊重自己的對手，只有這樣

才能和同事和睦相處，在和諧中共同發(fā)展。達到培養(yǎng)學生的目的。

通過本次的培訓學習，不但使我在理論上提高了認識，而且結(jié)

合各位教授在講座中的案例也為我在實踐中運用理論指明了方向，

我相信，在我以后的工作中有了這些理論基礎，我會更加努力工作

再創(chuàng)輝煌。

護理師培訓心得體會篇13

20_年8月10日至8月12日，我有幸參與了益陽市初中生物

骨干教師培訓。在短短的3天中，我們學習了由李武老師主講的

《師德教育》；歐立榮所長主講的《初中生物教師的專業(yè)素養(yǎng)》和

《新課改背景下中考相關問題探討》；王定根老師主講的《構建初

中生物高效課堂的基本策略》；彭建國老師主講的《初中生物新教

材中實驗教學設計》。

此次培訓雖然時間很短，并且每天的氣溫很高，但我們每天的

學習都很充實，不同專家的講座讓我受益匪淺，李武老師主講的

《師德教育》讓從教20多年的我再一次體會到了教師的責任高于一

切，成就源于付出，每一個教師應用責任全譯愛心，教書育人，管

理育人，這不僅僅在課堂。教育的理想是為了一切的人，教育的理

想是為了人的一切c可以讓學生在快樂中收獲知識。最后還組織學

習了《益陽市教育系統(tǒng)師德師風行為規(guī)范“十倡導、十不準”》和

《益陽市教師誓詞》。歐立榮所長主講的《初中生物教師的專業(yè)素

養(yǎng)》和《新課改背景下中考相關問題探討》，使我們明白了一個生

物老師的專業(yè)素養(yǎng)包括個人素養(yǎng)、教學能力、指導能力等，要當好

生物老師要儲備一定的生物學知識，具有科學信仰、全面研讀課標

和教材、加強教法研究，爭當研究型教師、要實現(xiàn)科學備課（備課

標、備教法、備教材、備學生被課程資源、備老師自己、倡導集體

備課。）《新課改背景下中考相關問題探討》使我們畢業(yè)科目的老

師真正的受益匪淺，懂得了怎樣抓復習、抓重點、抓考點。彭建國

老師主講的《初中生物新教材中實驗

教學設計》通過他的講座讓我對課程資源有了更深的認識，作

為一名教師要在實驗教學中不斷錘煉自己，要著眼于學生資源的開

發(fā)，學生的經(jīng)驗是一種資源、學生的'興趣是一種資源、做為生物這

門自然科學大自然更是富有生機的課程資源，自身的科學素養(yǎng)這更

是不可忽視的課程資源，王定根老師主講的《構建初中生物高效課

堂的基本策略》使大家知道什么叫高效課堂，怎樣構建高效課堂。

課后大家結(jié)合自身的教學經(jīng)驗對教學中有爭議的問題進行了熱烈的

討論。

在這次培訓中，我學習到了許多，并將學以致用，使成為一名

合格的骨干教師，并把我學習到的知識運用到教學實踐中，并通過

自己今后的學習不斷更新自己觀念，提高自身的業(yè)務素質(zhì)、理論水

平、教育科研能力、課堂教學能力等。相信只要通過自己不懈的努

力，一定會有所收獲。

護理師培訓心得體會篇14

很榮幸有機會參加“鄭城縣20_年全縣小學校長及骨干教師培

訓班”活動，更加榮幸的是能作為大尚莊小學的代表老師站在這里

——凝聚著大家目光和智慧的講臺。首先感謝為我搭建這樣一次難

得的學習和交流平臺的單位和領導，其次感謝這三天六位專家的精

彩報告，讓我的思想又一次得到了更新，教育觀念又一次得到了提

升。這三天來，分別聽取了杜德蕓老師、韓相福校長、孫艷霞校長、

于偉利校長、李玉民老師和雷鵬校長的精彩報告，讓我感受到培訓

不再是枯燥無味的，而是充滿激情的?？蓙V說，每一天都聽到不同

類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。作為一名教育者,

我受益匪淺、感慨頑深。更是對我心靈的一次洗滌，為我下一步的

生活和學習指引了方向。下面我就臨沂樸園小學孫艷霞老師的講座

談談我的幾點感想c首先我先自我介紹一下，我是大尚莊小學的語

文教研員，進入這個大家庭的時間也并不長，只有兩年，對于語文

學習還是一個剛剛起步的階段。但是我很幸運，我遇到了李玉華主

任，在她的帶領下我才能一步步成長，更加感受到作為一名語文老

師的幸福。在這一次的培訓中，孫艷霞校長提出的“如何在教學設

計中體現(xiàn)核心素養(yǎng)”這個問題讓我印象深刻，孫校長指出語文的基

本素養(yǎng)是六條，分別是：必要的語文知識、豐富的語文積累、熟練

的語文技能、良好的學習習慣、高雅的言談舉止和深厚的文化素養(yǎng),

可謂面面俱到。孫校長還提出語文學科素養(yǎng)的基點是“學語

文”“練語言”“提語能”O(jiān)在邊聽的時候我就在邊思考，如何把

語文素養(yǎng)的基點體現(xiàn)在我們的教學課堂中。我認為首先要教給學生

習得讀文方法，我們所提倡的課堂教學的簡約化是指遵循語文學習

的基本規(guī)律，以學習語言文字的運用為基本價值取向，恰當確立教

學目標，精選教學內(nèi)容，使語文課堂學習簡潔、高效。如孫校長提

到的一節(jié)低年級的課內(nèi)整合課《小動物大道理》中，教師就抓住了

兩句話（第一句：小白兔常常給白菜澆水、施肥、拔草、捉蟲。第

二句：一只小獅子整天練習滾、撲、撕、咬，非?？炭啵@兩句

話的處理，老師用精讀課文上的辦法去完成，不丟棄我們傳統(tǒng)的講

課課文好手段，體現(xiàn)我們的高效課堂。在市小學語文優(yōu)質(zhì)課評選中

的《童年的符號》一課中所用的閱讀共學單，以及提到的一些研學

單、預學單，都體現(xiàn)出語文教學的設計側(cè)重點“整合與創(chuàng)新“。第

二是點燃學生的閱讀熱情，也是我們語文素養(yǎng)的核心。由于我們的

教材內(nèi)容有限，所以我們倡導課內(nèi)課外一體化是指教學過程中適當

引入課外學習資源，并注意將課堂學習引向課外，課內(nèi)課外形成相

互促進的整體，培養(yǎng)學生主動學語文、用語文的習慣。在這里，孫

校長也列舉了一種課型叫“群文閱讀課”，通過群文閱讀課教學充

分開闊了學生的視野。學生的基本生字詞和學生的預習大部分都在

課外，學生查閱書籍、搜集資料，增加了課堂的容量，開闊了學生

的視野，豐富了學生的知識，點燃了學生的閱讀激情！

聽了孫校長的精彩講座，靜下心來反思自己多年來的教學，我

認為要做一名好教師，不僅應掌握一定的專業(yè)知識，懂得教育的規(guī)

律，具有教學和教育的各種能力，而且必須有較高的職業(yè)道德素養(yǎng)。

在以后的工作中，我要努力提升自身素質(zhì)，不斷學習，博采眾長，

充分利用學習機會積淀語文教學素養(yǎng)，亮麗自己的語文教學生涯！

孫校長所提出的“核心素養(yǎng)”，正體現(xiàn)了我們新課改下教育理念的

轉(zhuǎn)變，我們的教育應該由關注“物”到關注“人”，關注學生的關

鍵能力和必備品格，關注學生個體的全面的、持續(xù)的發(fā)展。這就要

求我們教師在教學中轉(zhuǎn)變觀念，科學定位，把學習的自主權交給學

生，做學生學習活動的主導者、引路人。

伴隨著孫校長的腳步，我們一起體驗了澳大利亞不同的教學風

格，他們的課堂，他們的教育方式、方法是如此的與眾不同，他們

更多地關注了學生的自我探索、自我感知。一節(jié)普通的語言課，就

包含了多種技能與思維的碰撞，為了讓學生掌握好一個字母“e”，

教師在教學中設計了剪綿羊、貼羊毛、涂鴉、印畫等多種有趣的課

堂活動，充分激起了學生的學習興趣。他們的教學模式值得我們?nèi)?/p>

思考，去學習?！币粋€人能走多遠，看他與誰同行；一個人有多優(yōu)

秀，看他有什么人指點；一個人有多成功，著他與什么人相伴。有

幾位好同伴，將會成就你的一生。”短短三天的骨干教師培訓結(jié)束

了，我們鄭城小學教育者卻不會停下我們學習的腳步。我為身為骨

干班的一員而驕傲C

于偉利校長的一句話讓我印象深刻：“機會是留給有準備的人,

只有你時刻提醒自己做好準備，等機會來了，我們才會成功。”學

習也是如此，要讓讀書學習已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少

的生活方式。等到機會來的時候我們才可乂坦然面對。作為一名年

輕教師，我要時刻謹記專家們的發(fā)言，讓讀書學習也成為我生命活

動中不可或缺的組成部分。對照自己的'工作實際，將所學知識為我

所用。培訓學習雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學習和工作任

務在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不

如起而行！路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。讓我們借縣教

育局開展“小學校長及骨干班培訓”的東風，重新樹立終身學習的

觀念：為做一名合格的教育工作者努力學習，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人

才努力工作。

護理師培訓心得體會篇15

連續(xù)四天的時間中，我參加了沂南縣教育教體局組織的新教師

培訓。四天的時間里，我們學習了《沂南縣教職工管理規(guī)定》、

《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學班主任工作暫行規(guī)定》，

聽取了徐以山主任給我們所講的《構筑精神大廈，成就教育人生》、

張主任所講的《做一名稱職的老師》、高澤良主任所講的《現(xiàn)

代教育技術》，還向歷屆優(yōu)秀教師學習了他們的寶貴經(jīng)驗，例如薛

克傳校長的《校長視角下教師教育行為建構的策略》、李秀建老師

的《用心經(jīng)營，收茯快樂》、李霞老師的《用心澆花花更紅》、王

緒堂老師的《永愛加責任點亮孩子們心靈的火把》等等，這些學習

都使我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。

幾位領導的講座的講話也為我將來的工作初步地指明了方向，

使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的

意義。并且我們還身臨其境聽取了極為優(yōu)秀教師的現(xiàn)場示范課，更

是我們獲益匪淺。面對我們這些剛剛上崗的新教師，領導為我們考

慮的非常周全。從專業(yè)教育到專業(yè)成長，從師德學習到班主任培訓I,

從教師教學工作，到學生學習常規(guī)，面面俱到，細致入微，在各方

面對我們加以培訓C讓我們樹立起師德觀念，規(guī)范教學過程，從而

邁好第一步。

通過對幾種教育法規(guī)的學習，我了解作為一名教師最基本的義

務一一教書育人。教師應無私地將知識傳授給自己的學生，維護自

己的學生，并關愛他們，以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣。面

對后進的學生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應該用加倍的愛

去幫助他們進步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的

義務作出了規(guī)定。教育不僅是教，更是教與學互動的一個過程。一

味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育

中不斷學習，在學生實際情況的基礎上對教學有所創(chuàng)新，才能逐漸

提高教學水平。

每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個職

業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因為作為一名教

師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地

位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的

父母。所以，教師的言行直接影響和關系到學生未來的品德發(fā)展。

教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點非常重要。

我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責任感，關愛學生和

工作效率上。教育事業(yè)關系著下一代的身心發(fā)展，關系著祖國建設

的明天，是中國建設中舉足輕重的一部分。教師的工作責任感應該

是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力，

才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的‘精力。教師要時刻

注意自己的言行并留意學生的反應和變化，為學生樹立好的榜樣，

改正不良的習慣都是教師的基本責任。如果缺乏對學生負責的心態(tài),

又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學生服

務了。

在教學中光有責任感還是不夠的，教師不應只成為學生的導師

和幫手，更應該是學生的朋友。所以關心、愛護學生是一個好教師

最起碼的道德，是強烈責任感的體現(xiàn)和升華。關愛學生首先應當是

對學生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生，

不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們。除了關心他們的學習以外，還

應關注他們的心理健康，引導他們向著積極、樂觀、上進的方向發(fā)

展。除了關心他們在校的行為，還應了解他們課堂以外的生活，以

便及時、適當、全面地幫助和引導他們健康成長。

培訓內(nèi)容中，對加強師德師風建設這部分內(nèi)容我也有很多感受。

到底什么是師德師風？師德，是教師職業(yè)道德、師風，是教師的行為

規(guī)范。師德師風對一個教師特別重要。因為，教師是學生行動的標

桿?！捌渖碚涣疃?；其身不正，隨令不行?！睈蹗従礃I(yè)，教書

育人，為人師表，誨人不倦…….這些都是師德師風的體現(xiàn)。

護理師培訓心得體會篇16

書法是我們中華民族文化中一顆璀璨的明珠，閃爍著燦爛的光

芒。今天聽了書法家陳老師的報告，讓我對書法又有了新的認識。

書法是以漢字為基礎，用毛筆所寫，我們可以從它的性質(zhì)、美學特

征，獨特的表現(xiàn)手法方面去探索理解，它體現(xiàn)了萬事萬物“對立統(tǒng)

一”這個基本規(guī)律，又反應出人的主體精神、氣質(zhì)和修養(yǎng)。

靳永教授所說：“書法是植根于中國傳統(tǒng)文化的深厚土壤中

的?！边@次我也體會到：要想真正寫好書法光是研究技法是遠遠不

夠的，要去了解挖掘其相應的文化內(nèi)涵。中國書法的演變史：甲骨

文一一篆書一一隸書（草書、楷書）一一行書，細心研究它們的發(fā)

展規(guī)律，變化規(guī)則C

漢字書寫的結(jié)構應注意：橫平豎直、主筆突出、自然原則、變

化原則、虛實原則、松緊原則，即“永”字八法。掌握了原則，我

認為學習書法還要勤奮，貴在堅持練習，書法是沒有捷徑可走的，

字都是一筆一劃寫出來的，只有堅持練習下去，一定的時間之后才

能有所成績，不要想著立竿見影和一步登天。學習書法還要勤于思

考，最好能找個老師。

書法是一種藝術，而要進入藝術之門，最好是能有一個引導者。

如果能找到一個名家大師作為自己的老師，那么對于學習書法的效

果將會事半功倍。若是找不到老師，可以經(jīng)常看看字帖和歷代名家

大家的作品，在看作品的時候思考這字的結(jié)構、形體、筆畫、用力、

布局等等方面，思考如何才能讓一個字能夠具有藝術感，即既漂亮

美觀，又具有神韻，要做到這一點，需要日積月累的觀察和體會的,

我想這也是我要到達的境界。

今后我會在平時的工作和學習中，注意養(yǎng)成良好的習慣，在需

要寫字的時候，認真對待，絕不馬虎，從一筆一劃練起，讓我的鋼

筆字越來越好。

護理師培訓心得體會篇17

我參加了某某省名師小學語文培訓。雖然只有10多天的時間，

但培訓所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的財富。幾名師工作室

老師給了我們具體的指導，使我的教育觀念進一步得到更新，真是

受益非淺。下面是我通過培訓獲得的幾點體會：

一、教師要不斷進行知識更新

這次培訓，我明白了閱讀的真正意義，從大處說是為了國家的

發(fā)展，而從小處說則是為了每一個學生、每一位教師的成長和生活。

所以，閱讀不應是一句虛無縹緲的口號，而更應該具體地體現(xiàn)在生

活的方方面面。

我們常說：要想給學生一杯水，教師就應該有一桶水。那么這

桶水從哪里來，從書中來，歷史、哲學的、自然的、科學的我們都

應有所涉獵。這樣我們的知識才能時時處于更新的狀態(tài)，才能更好

地去教育學生，去引導學生，并潛移默化地感染學生，讓學生真正

體會到閱讀的快樂，而不是為應付讀書而讀書。

二、教師要教給學生學習的方法

新課程改革的終極目標是什么？一句詰：為了每一個學生的發(fā)展。

因此增加學生語文實踐的機會，讓學生在實踐中豐富語言積累，掌

握學習方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學習習慣,

打下扎實的語文基礎；鼓勵學生采用各種手段擴大閱讀面，增強學生

在一切場合學語文用語文的意識，積極參加各種課改活動，促進學

生語文素養(yǎng)的整體提高。

新課程中也說到：語文是實踐性很強的課程，應著重培養(yǎng)學生

的語文實踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應是語文實踐，應

該讓學生更多地接觸語文材料，在大量的語文實踐中直接培養(yǎng)能力。

可事實上，有多少人真正領悟到新課改的真諦呢？此外，老師也告訴

我們：我們教師必須發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢智能，發(fā)展他的優(yōu)勢智能，為

他們的“成才”提供方向，讓每一個人都能為社會發(fā)展盡己所能。

三、把主動權還給學生

只有把學習的選擇權真正歸還給學生，學生才有了獲得主動發(fā)

展的前提。

作為教師，我們肩上的擔子是沉重的，面對如此重大的革新，

我們要做什么？首要的是我們要更新觀念，要敢于打破傳統(tǒng)教學中的

條條框框，在教改的路上敢于創(chuàng)新。繼而走上務實之路，一切從實

際出發(fā)，實事求是，講求實效。這也是我在閱讀教學方面的感悟。

語文是一門獨立的課程形態(tài)，有特定的目標和任務，有獨特的個性,

這就是語文的本。在閱讀教學中，我們要牢牢把握住這個本，從關

注內(nèi)容到關注語言，從“教教材”到“用教材教”，汲取傳統(tǒng)教學

中可取的東西。

在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，不斷拓展自己的

閱讀面，用理論指導教學實踐，把研究和探索教育、教學規(guī)律結(jié)合

起來，使自己無愧于“人類的靈魂工程師”這一稱號。

護理師培訓心得體會篇18

信息時代，網(wǎng)絡互通，萬物互聯(lián)。4G改變生活，5G改變社會！

中國的發(fā)展，世界矚目，作為一名大齡教師，盡管已經(jīng)是這個時代

的落伍者，但是在這個“非?！睍r期，也要迅速找到自己的定位，

迅速地適應互聯(lián)網(wǎng)教學，好在有學校領導和專業(yè)人員的培訓指導，

綜合考慮，用釘釘平臺直播。于是，一不小心成了“網(wǎng)紅”、“主

播”，在自己的小天地里，發(fā)揮著教育學生的作用，承擔著教書育

人的重任。

在將剛開始兩周的網(wǎng)絡授課時間里，不斷地摸索，不斷地學習,

嘗試解決問題，嘗試提升教學效果，真正做到讓學生“停課不停

學”，在家里依然能夠?qū)W習知識，成長進步。

一、備課

備課是上好課的前提，要想上好一節(jié)課，首要任務是要備好課,

備課就要研讀教材，查閱資料，預測學生的困惑點，把握本節(jié)課的

重難點，設計好課堂提問與互動，讓內(nèi)容充實而不繁雜。沒有教材、

教參，就借助網(wǎng)絡電子教材、教師用書、電子習題，隔離在老家，

沒有電腦，就用手機直播。克服種種困難，做好直播的課前準備。

后來，看疫情情況，發(fā)現(xiàn)在線學習要打持久戰(zhàn)，于是，讓家人給配

置了一臺電腦、一臺打印機，安裝了多個wifi,才使得網(wǎng)絡信號良

好，沒有出現(xiàn)卡頓現(xiàn)象。

在授課時，因為是直播，所以要做好充分的準備，最好能有課

件輔助，不能干講，那樣效果不好。所以就要制作課件，這是一項

比較繁重的工作，如果每張幻燈片都自己制作，則需要幾個小時的

時間，而數(shù)學符號又不好打，真的有很大困難。為了解決這個問題,

我們借助從網(wǎng)絡上資源搜索課件，再結(jié)合自己的設計進行修改，這

樣就可以大大提高制作課件的效率，節(jié)約制作時間，用更多的時間

豐富教學設計。

教學內(nèi)容最好有視頻或者圖片進行說明與展示，而網(wǎng)絡的豐富

性讓我們能夠找到想要的資源。比如我們利用國家教育資源網(wǎng)的數(shù)

學微課和名校課堂進行觀課，由于重點內(nèi)容需要生動的講解，借助

現(xiàn)有資源則會省不少氣力，學生看得明白，老師又能重點點評，極

大提高了教學的效果。在網(wǎng)絡上，只有你想不到的，沒有找不到的。

利用互聯(lián)網(wǎng)豐富我們的教學內(nèi)容，是一個新時代的老師必備的技能,

通過網(wǎng)絡授課，我又學到了新的信息技術技能：錄屏、利用格式工

廠轉(zhuǎn)換文字、釘釘視頻會議直播、問卷星答卷制作等。

二、上課

進行網(wǎng)絡教學，可以是直播，可以是看視頻，也可以布置任務,

但是這一切都要依賴網(wǎng)絡，因為老師和學生都在家，所以必須有互

聯(lián)網(wǎng)的支撐，同時還要有合適的交流軟件。直播軟件有很多，但是

哪一款更適合自己需要精挑細選。平時常見的微信、QQ、抖音，釘

釘、等，都有交流的功能，學校也推薦了一些相關的資源與軟件，

通過嘗試，發(fā)現(xiàn)還是釘釘?shù)墓δ鼙容^適合我們的教學實際，所以最

后就選擇了用釘釘進行直播教學。

釘釘?shù)氖褂?，還有專門的培訓，因為這款軟件是新接觸的，所

以要熟悉里面的功能才能在課堂上靈活使用。通過培訓，掌握了一

些最基本的功能，但這些功能都與以后的直播教學相關，如發(fā)信息,

發(fā)公告，作業(yè)打卡，智能填表，視頻直播等，這些功能都要慢慢的

掌握。

培訓后，年級組的老師都在工作群里進行嘗試，共同探索常用

功能的使用，交流使用心得，為正式在線學習使用作了充分的準備。

現(xiàn)在想想，起初的在線直播是那么的滑稽、好笑。對著手機、

電腦上課，看不到學生，很不適應。對各個鍵的功能也不太熟悉，

常?；艁y中，點了某個鍵，窗口突然就消失了，之后就不知所措，

經(jīng)常是上完一節(jié)課，緊張得滿頭大汗。

在用釘釘直播的過程中，有一個連麥功能，可以隨時抽查學生

的在線狀態(tài)，還可以讓學生連麥后進行題目的講解或者提問，增加

互動環(huán)節(jié)。這也是為了提高課堂教學效果而想到的，因為沒有在教

室上課的那種掌控感，所以就要想辦法提高學生的觀看的注意力。

為了在課堂上讓學生學練結(jié)合，我會讓學生把寫在練習本上的解答

過程拍照上傳到群里，而抽查讓學生進行講解，這也能提高學生聽

課的專注程度。由于學生年齡較小，需要家長幫助操作，所以我們

一般是直播課后作業(yè)的練習反饋。針對作業(yè)中的普遍性錯誤、易錯

題進行答疑解惑。剛開始，我不會使用聯(lián)播功能，每天下午，4:00

到5:30,兩個班輪番上課，每班一節(jié)，確實累！后來，使用聯(lián)播功

能，兩個教學班同時上課，100多個人同時在線學習，打破了班級

上課時教室的制約，一位老師上課，100多人受益。功能真的是強

大。

三、批作業(yè)

為了提高學生的學習效果，課后的作業(yè)是不可少的，特別是數(shù)

學，學習了新的內(nèi)容之后，一定要進行相應的練習才能達到掌握所

學知識的目的。我會布置相應的作業(yè)進行批改檢查。

我是利用了釘釘群里的家校本這個功能，可以一鍵布置作業(yè)，

并要求在線提交。這樣，我可以看到他們上傳的作業(yè)。這個家校本

的好處很多，其中一項是每個學生只能看到自己的作業(yè)，這樣就不

會像微信群里所有人都看到答案而減少作弊的現(xiàn)象，同時還有快捷

評語，可以提高批改效率，對于優(yōu)秀的作業(yè)，提供了優(yōu)秀作業(yè)展示

功能，可以在群里進行展示，讓優(yōu)秀的孩子得到表揚，讓需要進步

的孩子有了參照的標準。每天我都按時批改作業(yè)，全收全改!看著學

生完成的作業(yè)質(zhì)量越來越好，自己覺得網(wǎng)絡教學還是挺好的。后來,

釘釘批改作業(yè)的功能進行了升級，每天上午先批改一部分作業(yè)，發(fā)

現(xiàn)共性問題和注意事項，下午直播講評作業(yè)時反饋講評，講評時，

學生拿起紅筆進行作業(yè)對改，直播后訂正錯題，再次提交自改的作

業(yè)，老師進行二次批改。用評選不同檔次優(yōu)秀作業(yè)的方式，激勵學

生提高作業(yè)質(zhì)量，實踐過，效果不錯！

四、線上教研

以前在學校工作時，每周都有固定的教研時間，現(xiàn)在每個人都

在家上班，雖然相距甚遠，但是并不影響正常的教研活動的開展。

既然能直播教學，當然也能在線教研。我們數(shù)學組全體老師，有問

題隨時在線研討，暢談網(wǎng)絡教學過程中的好的做法與存在的問題，

這樣有目的的進行教研活動，跟在一個辦公室里進行教研效果差不

多，甚至更好。我們針對教學進度進行了一個討論，因為上學期我

們講的進度不大一樣，所以這次也有快有慢，但是每個人都是按課

時進行，打好基礎，講究效果，不要再想著開學之后“燙剩飯”。

還有就是針對自己授課過程中的一些經(jīng)驗進行分享。有的是因為條

件限制不具備直播功能，只能利用網(wǎng)絡資源進行教學，大部分都是

直播教學，在直播過程中，統(tǒng)一感覺是無法掌控學生端的情況，感

覺沒底，所以就想了一些辦法，比如隨機點名，快速回復數(shù)字。課

堂提問多用選擇題，這樣可以快速的回復字母選項節(jié)約時間，分批

召開小范圍的家長會了解學生在家學習的情況，對于個別不提交作

業(yè)、不重視學習的孩子，及時跟家長聯(lián)系，借助家長力量督促孩子

自律、學習。作業(yè)布置以課本作業(yè)、基礎知識為主等。

護理師培訓心得體會篇19

20—年—月，我們縣教育局縣委托重點中學第一中學為我們這

批即將上崗的新老師安排了為期十二天的崗前培訓

在為期十二天的培訓里，學校為我們這些學員安排了新老師必

備技能課程，也為我們安排了都是縣里優(yōu)秀的老師。通過主講教師

的生動講解和對問題的探討，我學到了很多新的理念和研究問題的

方法，不論是在教學方面還是在班主任工作方面都受益非淺。首先,

在教學方面：即將為人師，既欣喜又不安，因為自己在校時學的是

化學，畢業(yè)距今已八年多，因為形勢所迫，在社會上從事很多行業(yè),

卻沒有從事教育行業(yè)，在學校所學的知識和技能沒有得到實踐，對

于專業(yè)知識和教課技能已經(jīng)很生疏了。

通過這次的培訓，讓我領悟到，如果想要成為一名優(yōu)秀的人民

教師，必須增強使命感，樹立好榜樣。提高自己的業(yè)務水平，擁有

扎實系統(tǒng)精神的專業(yè)知識，廣泛深厚的文化科學基礎知識、全面深

刻的心理知識。就要在以后的工作中一定要加倍學習，多向有成功

經(jīng)驗的資深教師學習，不斷充實自己，本著對每一位學生負責的態(tài)

度和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課，保

質(zhì)保量地完成教學工作任務。

對于一個剛步入基礎教育的教師來說，認清形勢、正確定位自

己的位置是非常重要，有了這個大致的概念，我們就很清楚：自己

從事的基礎教育的責任重大。通過深刻的理論闡述和經(jīng)典的例子結(jié)

合，使的講座的效果達到比較高的境界，特別是在這樣一個教育環(huán)

境下，教師成長途徑很多，的確需要我們好好去反思和借鑒。

常言道，師傅領進門，修行在個人。我想，這次培訓活動已經(jīng)

把我領進了教育教學的神圣殿堂，對教師來說，成長最重要的是以

終身學習為途徑的自我培訓，我的自我培訓之路還很長，我的專業(yè)

成長道路也還很長，我要像朝圣那樣虔誠而持久地搞好自我修行，

爭取做個無愧于“老師”這個神圣稱謂的好老師，做個不斷進步，

永不停步的陽光教師，用自己扎扎實實的教學教學探索和實踐踐行

好省教育廳大力推行的素質(zhì)教育！

從培訓中我也學到了有關新教師的新知識技能，對于我們新教

師在工作中遇到的問題作了一些反思和探討，也為我們提供了很好

的參照，要培養(yǎng)好學生，首先教師必須要有良好的素質(zhì)和心態(tài)，這

樣才能為學生提供榜樣。所以教師的心態(tài)和素質(zhì)是非常重要的。

這樣的培訓，對于我的以后教育來說，很有意義。從整個教育

大背景、教師的如何成長、教師的心理、教師的教科研、班主任工

作實踐和經(jīng)驗、學生的評價等多方面進行了闡述。對于這一期間的

培訓，我有自己的理解和體會：必須要將理論轉(zhuǎn)化為自己的實際行

動，扎實地做好每一項工作，為自己正確的定位。“捧著一顆心來,

不帶一跟草去”這句話，深深地留在了我的腦海里，它將成為我的

行動指南，并時刻提醒我未來的人生道路該如何邁步。

護理師培訓心得體會篇20

在秋高氣爽的宜人季節(jié)我來到了六朝古都-南京，來到了東南大

學醫(yī)學院，我有幸參加這次的中職學校護理骨干教師國家級培訓。

培訓時間為20_年10月14日至20_年1月4日，歷時12周。我

能成為其中的一員，我感到非常榮幸。衷心感謝國家教育部、常州

衛(wèi)校領導為我們創(chuàng)造、提供學習和交流的平臺和學習機會;更要感謝

東南大學護理學院的領導和老師，繼續(xù)教育學院的領導和老師，以

及各位給我們精心備課上課的專家和老師。

首先從學習上來說，在近84天的培訓中，我們的學習內(nèi)容主要

有：

1）職教理論與教學方法；

2）專業(yè)知識與技能訓練；

3）在中大醫(yī)院進行了企業(yè)實踐活動；

4）學員進行分組研討與教學演練。

對于我自己，非常珍惜此次的培訓機會，在培訓期間，始終堅

持多聽、多看、多問、多學的原則，嚴格要求自己，認真做好空記,

課后與其他學校的培訓人員相互討論當日所學內(nèi)容，并堅持主動學

習。同時在實訓室觀摩和操作了一些先進設備、參觀了江蘇省人民

醫(yī)院和軍區(qū)總院，了解護理專業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展方向，專業(yè)技術在護理中

的應用狀況，以及隨著經(jīng)濟的發(fā)展民眾對護理的需求和要求；學習了

如何在教學過程中進行教學科研與研究，乂提高整個專業(yè)群體的專

業(yè)能力，不斷提升學校、專業(yè)的核心競爭力?，F(xiàn)就學習情況做一總

結(jié)：

一、精心設計培訓內(nèi)容，提高培訓實際效果

東南大學根據(jù)本校和學員的具體情況，精心設置了教學課程,

我們進行了2周的職教理論與教學方法的學習；4周的專業(yè)知識與技

能訓練，包括護理教育、護理科研、護理理論、護理心理、臨床護

理新進展和ICU新進展;4周的臨床實踐和參觀學習；2