湖北學(xué)前教育專業(yè)技能高考考前仿真模考題庫(kù)大全-下（判斷題部分）

湖北學(xué)前教育專業(yè)技能高考考前仿真?？碱}庫(kù)大全一下（判斷題

部分）

判斷題

1.幼兒園在制備烹調(diào)食物時(shí)要避免采用如油炸、烘烤、煙熏等加工方式，以免產(chǎn)

生有害物質(zhì)。。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：幼兒園在制備烹調(diào)食物時(shí)要避免采用如油炸、烘烤、煙熏等加工方式，以

免產(chǎn)生有害物質(zhì)。

2.只有在集體教育中才能做到面向全體，在個(gè)別教育中才能做到照顧個(gè)別差異。

0

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：在集體教育中可以做到面向全體，也可以做到照顧個(gè)別差異。

3.烹調(diào)動(dòng)物性食品時(shí)，可加少量淀粉輔助表面凝結(jié)，以減少維生素的流失。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：烹調(diào)動(dòng)物性食品時(shí)，可加少量淀粉輔助表面凝結(jié)，以戒少維生素的流失。

4.脂肪是人體最主要的能量來(lái)源，可提供機(jī)體所需2/3的能量。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：碳水化合物是人體最主要的能量來(lái)源，可提供機(jī)體所需2/3的能量。

5.怕生和依戀同時(shí)產(chǎn)生,一般在5個(gè)月左右出現(xiàn)。。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：怕生和依戀同時(shí)產(chǎn)生，一般在六七個(gè)月左右出現(xiàn)。

6.小七度包含5個(gè)半音。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：小七度音數(shù)為5,包含10個(gè)半音。

7.有的人一貫表現(xiàn)為思維密、性格溫和、對(duì)別人友善、對(duì)工作認(rèn)真，無(wú)論什么時(shí)

候都是這樣，這體現(xiàn)的是個(gè)性的整體性。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：個(gè)性的穩(wěn)定性表現(xiàn)在一個(gè)人所有的活動(dòng)和行為之中。

8.依戀一旦形成，兒童與依戀對(duì)象分離時(shí)就會(huì)緊張。（）

Ax正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：依戀一旦形成，會(huì)有以下行為發(fā)生：1.主動(dòng)尋求依戀對(duì)象；2.在與依戀對(duì)

象分離時(shí)會(huì)表現(xiàn)出緊張；3.會(huì)主動(dòng)尋求依戀對(duì)象，對(duì)依戀對(duì)象發(fā)出的聲音會(huì)產(chǎn)生

及時(shí)反應(yīng)；4.與依戀對(duì)象重逢時(shí)表現(xiàn)出輕松和愉悅。

9.狹義的幼兒園環(huán)境是指幼兒園教育賴以進(jìn)行的一切條件的總和。。

Ax正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：廣義的幼兒園環(huán)境是指幼兒園教育賴以進(jìn)行的一切條件的總和。

10.對(duì)于幼兒眼內(nèi)異物的處理，成人應(yīng)先洗凈雙手，翻開(kāi)幼兒的眼瞼，用手拭出

異物。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：對(duì)于幼兒眼內(nèi)異物的處理，成人應(yīng)先洗凈雙手，翻開(kāi)幼兒的眼瞼，用棉簽

或干凈柔軟的手絹拭出異物。

11.對(duì)生活中常見(jiàn)的標(biāo)志、符號(hào)感興趣，知道它們表示一定的意義是語(yǔ)言領(lǐng)域3-

-4歲幼兒在喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)方面的目標(biāo)。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：對(duì)生活中常見(jiàn)的標(biāo)志、符號(hào)感興趣，知道它們表示一定的意義是語(yǔ)言領(lǐng)域

4?5歲幼兒在喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)方面的目標(biāo)。

12.在一個(gè)八度內(nèi)，白鍵和黑鍵上的樂(lè)音共12個(gè)。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：在一個(gè)八度內(nèi)，白鍵和黑鍵上的樂(lè)音共12個(gè)。

13.家園合作就是幼兒園方面要求家長(zhǎng)配合自己的工作。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：幼兒園與家庭是平等的合作伙伴關(guān)系，應(yīng)該共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

14.鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的提問(wèn)方式是理解式提問(wèn)。。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的提問(wèn)方式是運(yùn)用式提問(wèn)。

15.幼兒園的教育活動(dòng)不同于其他各類學(xué)校的學(xué)科教學(xué)，它涉及了幼兒的一日活

動(dòng)，包括教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)、體育活動(dòng)等，這主要體現(xiàn)了幼兒園教育的整合性。

0

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：幼兒園的教育活動(dòng)不同于其他各類學(xué)校的學(xué)科教學(xué)，它涉及了幼兒的一日

活動(dòng)，包括教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)、體育活動(dòng)等，這主要體現(xiàn)了幼兒園教育的廣泛

性。

16.能快跑20米左右，連續(xù)行走1.5千米左右是大班動(dòng)作發(fā)展目標(biāo)。()

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：能快跑20米左右，連續(xù)行走1.5千米左右是中班動(dòng)作發(fā)展目標(biāo)。

17.探究發(fā)現(xiàn)型活動(dòng)主要目的是運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，練習(xí)鞏固相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)，提高

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。()

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：操作游戲型活動(dòng)主要目的是運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，練習(xí)鞏固相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)，提

高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

18.水痘接觸者應(yīng)檢疫45天，痊愈后可獲得終身免疫。。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：水痘接觸者應(yīng)檢疫21天，痊愈后可獲得終身免疫。

19.音樂(lè)的三大要素為節(jié)奏、旋律、和聲。。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：音樂(lè)的三大要素為節(jié)奏、旋律、和聲。

20.維生素D能促進(jìn)機(jī)體對(duì)鐵的吸收，治療貧血。。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：維生素C能促進(jìn)機(jī)體對(duì)鐵的吸收，治療貧血。

21.從4個(gè)月左右開(kāi)始，嬰兒出現(xiàn)了與知覺(jué)發(fā)展相聯(lián)系的恐懼。聽(tīng)覺(jué)對(duì)恐懼產(chǎn)生

逐漸起主要作用。()

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：從4個(gè)月左右開(kāi)始，嬰兒出現(xiàn)了與知覺(jué)發(fā)展相聯(lián)系的恐懼。視覺(jué)對(duì)恐懼的

產(chǎn)生逐漸起主要作用。

22.注意共享是嬰幼兒社會(huì)認(rèn)知機(jī)能的重要表現(xiàn)。()

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：注意共享是嬰幼兒社會(huì)認(rèn)知機(jī)能的重要表現(xiàn)。

23.兒童在掌握語(yǔ)言之前，主要是以表情作為交際的工具。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：兒童在掌握語(yǔ)言之前，主要是以表情作為交際的工具。

24.能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題是幼兒智育的目標(biāo)。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題是幼兒智育的目標(biāo)。

25.人體必需的六大營(yíng)養(yǎng)素是蛋白質(zhì)、碳水化合物、糖類、維生素、無(wú)機(jī)鹽和水。

（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：人體必需的六大營(yíng)養(yǎng)素是蛋白質(zhì)、碳水化合物（糖類）、脂肪、維生素、

無(wú)機(jī)鹽（礦物質(zhì)）和水。

26.蔬菜應(yīng)先后洗，洗后不應(yīng)久放。炒菜時(shí)要急火快炒，時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：蔬菜應(yīng)先洗后切，洗后不應(yīng)久放。炒菜時(shí)要急火快炒，時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。

27.盧梭認(rèn)為大自然希望兒童在成人面前就要像兒童的樣子。。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：盧梭的自然論：大自然希望兒童在成人面前就要像兒童的樣子。如果我們

打亂了這個(gè)秩序，就會(huì)造成一些早熟的果實(shí)，既不豐滿也不甜美，而且很快就會(huì)

腐爛。

28.一份完整的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃包括活動(dòng)主題、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程。

()

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：一份完整的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃包括活動(dòng)主題、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程

以及活動(dòng)評(píng)價(jià)等五個(gè)部分。

29.在教育實(shí)踐中，陶行知?jiǎng)?chuàng)立了生活教育理論和整個(gè)教學(xué)法。。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：在教育實(shí)踐中，陶行知?jiǎng)?chuàng)立了生活教育理論和教、學(xué)、做合一的教育方法。

30.皮亞杰在科爾伯格理論的基礎(chǔ)上，運(yùn)用兩難故事對(duì)兒童道德判斷進(jìn)行研究，

提出了自己的道德發(fā)展理論，將兒童的道德發(fā)展劃分為三個(gè)水平，六個(gè)階段。()

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：科爾伯格將兒童的道德發(fā)展劃分為三個(gè)水平，六個(gè)階段。

31.教師進(jìn)行示范動(dòng)作時(shí)，要選擇好位置，使每個(gè)幼兒都能看清楚。。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：教師進(jìn)行示范動(dòng)作時(shí)，要選擇好位置，使每個(gè)幼兒都能看清楚。

32.根據(jù)教師成長(zhǎng)的五階段理論，專家階段是教師發(fā)展的最終階段，大部分教師

都能到達(dá)這個(gè)階段。。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：根據(jù)教師成長(zhǎng)的五階段理論，專家階段是教師發(fā)展的最終階段，只有少部

分教師才能達(dá)到這個(gè)階段。

33.幼兒眼球的前后徑距離較長(zhǎng)，晶狀體較成人扁，物體會(huì)成像在視網(wǎng)膜之前，

稱為生理性遠(yuǎn)視。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析:幼兒眼球的前后徑距離較短，晶狀體較成人扁,物體會(huì)成像在視網(wǎng)膜之后，

稱為生理性遠(yuǎn)視。

34.幼兒在游戲中將椅子當(dāng)成汽車,把積木當(dāng)成望遠(yuǎn)鏡,把冰淇淋當(dāng)成注射器等，

體現(xiàn)了游戲是有趣味的活動(dòng)。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：幼兒在游戲中將椅子當(dāng)成汽車，把積木當(dāng)成望遠(yuǎn)鏡，把冰淇淋當(dāng)成注射器

等，體現(xiàn)了游戲是虛構(gòu)的活動(dòng)。

35.當(dāng)幼兒喉部有炎癥時(shí)，應(yīng)讓其減少發(fā)音、多喝水，直至恢復(fù)。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：當(dāng)幼兒喉部有炎癥時(shí)，應(yīng)讓其減少發(fā)音、多喝水，直至恢復(fù)。

36.3個(gè)月左右，嬰兒出現(xiàn)有分辨的微笑。。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：4個(gè)月左右，嬰兒出現(xiàn)有分辨的微笑。

37.個(gè)性的整合水平越高，個(gè)性也就越成熟。。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：個(gè)性的整合水平越高，個(gè)性也就越成熟。

38.幼兒的水杯要做到專人專用，使用后用清水沖洗干凈，每周消毒一次。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：幼兒的水杯要做到專人專用，使用后用清水沖洗干凈，每天消毒一次。

39.我國(guó)南方的夏季比較炎熱，可以在幼兒的床上鋪席子，以草席為宜。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：我國(guó)南方的夏季比較炎熱，可以在幼兒的床上鋪席子，以草席為宜。

40.18歲是個(gè)體的個(gè)性基本定型的時(shí)期，個(gè)性在定型后就無(wú)法改變。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：從發(fā)展的角度講，個(gè)性也有可變的一面。當(dāng)社會(huì)條件和生活環(huán)境，教育條

件發(fā)生重大變化后，個(gè)性的特征也可能會(huì)在某種程度上發(fā)生變化。

41.我國(guó)的五聲調(diào)式是指按照五度排列起來(lái)的五個(gè)音所構(gòu)成的調(diào)式。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：我國(guó)的五聲調(diào)式是指按照純五度排列起來(lái)的五個(gè)音所構(gòu)成的調(diào)式。

42.幼兒使用的筷子宜為圓柱形，也可選用竹質(zhì)或木質(zhì)筷。（）

Ax正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：幼兒使用的筷子宜為圓柱形，也可選用竹質(zhì)或木質(zhì)筷。

43.中班幼兒能按類別整理好自己物品。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：大班幼兒能按類別整理好自己物品。

44.對(duì)幼兒進(jìn)行不同難度的注意力訓(xùn)練可以幫助矯治多動(dòng)癥患兒。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：對(duì)幼兒進(jìn)行不同難度的注意力訓(xùn)練可以幫助矯治多動(dòng)癥患兒。

45.幼兒園的工作人員應(yīng)每年定期在指定地點(diǎn)進(jìn)行體格檢查，體檢合格者方可持

健康證上崗，體檢合格率必須達(dá)到95%。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：幼兒園的工作人員應(yīng)每年定期在指定地點(diǎn)進(jìn)行體格檢查，體檢合格者方可

持健康證上崗，體檢合格率必須達(dá)到100%。

46.能感知和體驗(yàn)天氣對(duì)自己生活和活動(dòng)的影響是中班幼兒科學(xué)教育目標(biāo)。（）

Ax正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：能感知和體驗(yàn)天氣對(duì)自己生活和活動(dòng)的影響是小班幼兒科學(xué)教育目標(biāo)。

47.幼兒園要同時(shí)面向幼兒家長(zhǎng)提供科學(xué)育兒教育指導(dǎo)。()

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：幼兒園要同時(shí)面向幼兒家長(zhǎng)提供科學(xué)育兒教育指導(dǎo)。

48.傳染病病人痊愈后，其機(jī)體會(huì)對(duì)同種傳染病產(chǎn)生抵抗力，這種抵抗力是終身

的。。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：傳染病病人痊愈后，其機(jī)體會(huì)對(duì)同種傳染病產(chǎn)生抵抗力，這種抵抗力可以

是終身的，也可以是短暫的。

49.安全型依戀兒童具有很強(qiáng)的探索欲望。()

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：安全型依戀兒童具有很強(qiáng)的探索欲望，能主動(dòng)與別的小朋友分享玩具，友

好的在一起玩耍，很少有反常的行為問(wèn)題。

50.幼兒在運(yùn)動(dòng)、生病或剛進(jìn)食后脈搏略低于正常值。()

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：幼兒在運(yùn)動(dòng)、生病或剛進(jìn)食后脈搏略高于正常值。

51.杜威主張從日常生活訓(xùn)練著手，配合良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、適宜的教育，讓兒童

主動(dòng)學(xué)習(xí)，自己建構(gòu)完善的人格。()

Ax正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：蒙臺(tái)梭利主張從日常生活訓(xùn)練著手，配合良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、適宜的教育,

讓兒童主動(dòng)學(xué)習(xí)，自己建構(gòu)完善的人格。

52.幼兒手指的精細(xì)動(dòng)作較弱，應(yīng)盡早讓幼兒進(jìn)行寫字等鍛煉幼兒手指的靈活性。

()

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：幼兒手指的精細(xì)動(dòng)作較弱，應(yīng)避免過(guò)早地讓幼兒進(jìn)行寫字等。

53.預(yù)防蛔蟲(chóng)病應(yīng)積極開(kāi)展普查普治，每年可選擇春夏季集體服用驅(qū)蛔藥一次。

()

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析:預(yù)防蛔蟲(chóng)病應(yīng)積極開(kāi)展普查普治，每年可選擇秋冬季集體服用驅(qū)蛔藥一次。

54.中班幼兒常常”告狀、就是由理智感激發(fā)起來(lái)的一種行為。()

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：道德感是根據(jù)一定的道德標(biāo)準(zhǔn)對(duì)別人或自己的行為進(jìn)行道德評(píng)價(jià)時(shí)所產(chǎn)生

的情感體驗(yàn)。中班幼兒的告狀行為是由道德感激發(fā)起來(lái)的一種行為。

55.新生兒最初就能夠收集和分析外部刺激與自身刺激的信息，并加以分化。。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：新生兒最初就能夠收集和分析外部刺激與自身刺激的信息，并加以分化。

56.若宮音為E音，則角音的音高為#G。()

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：若宮音為E音，則角音的音高為#6。

57.細(xì)菌性結(jié)膜炎分泌物呈水樣，病毒性結(jié)膜炎有膿性及黏性分泌物。。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：細(xì)菌性結(jié)膜炎有膿性及黏性分泌物，病毒性結(jié)膜炎分泌物呈水樣。

58.肥胖患兒食量大，運(yùn)動(dòng)量少，特別喜歡甜食和油脂類食品，身體肥碩。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：肥胖患兒食量大，運(yùn)動(dòng)量少，特別喜歡甜食和油脂類食品，身體肥碩。

59.在不破壞營(yíng)養(yǎng)素的前提下，幼兒的食物要盡量做到碎、細(xì)、軟、爛。（）

Ax正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：在不破壞營(yíng)養(yǎng)素的前提下，幼兒的食物要盡量做到碎、細(xì)、軟、爛。

60.在5歲前，幼兒的骨髓都是紅骨髓，造血功能強(qiáng)，有利于幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育。

0

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：在5歲前，幼兒的骨髓都是紅骨髓，造血功能強(qiáng)，有利于幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育。

61.各領(lǐng)域的教育內(nèi)容不是彼此獨(dú)立的，而是相互融合滲透的。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：各領(lǐng)域的教育內(nèi)容不是彼此獨(dú)立的，而是相互融合滲透的。

62.民族調(diào)式中，五個(gè)正音的階名為：宮、商、角、徵、羽。()

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：民族調(diào)式中，五個(gè)正音的階名為：宮、商、角、徵、羽。

63.觀察法是實(shí)證研究最基本的方法，也是在幼兒園、托兒所里最常用、最實(shí)用

的研究方法。()

Ax正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：觀察法是實(shí)證研究最基本的方法，也是在幼兒園、托兒所里最常用、最實(shí)

用的研究方法。

64.中班幼兒能積極的傾聽(tīng)別人的講述內(nèi)容，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法。，()

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：中班幼兒能積極的傾聽(tīng)別人的講述內(nèi)容，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法。

65.無(wú)論是傳統(tǒng)的還是現(xiàn)代化的教學(xué)手段，都是為教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。在教學(xué)中，

教師既要善于利用這些手段，又不能過(guò)于依賴這些手段。0

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

論是傳統(tǒng)的還是現(xiàn)代化的教學(xué)手段，都是為教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。在教學(xué)中，教師既

要善于利用這些手段，又不能過(guò)于依賴這些手段。

66.幼兒園教育活動(dòng)計(jì)劃制定之后，可按實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：幼兒園教育活動(dòng)計(jì)劃制定之后，要根據(jù)各班的實(shí)際情況、季節(jié)的變化、偶

發(fā)事件的發(fā)生等進(jìn)行及時(shí)調(diào)整。

67.內(nèi)分泌腺釋放的化學(xué)物質(zhì)叫激素，對(duì)人體的生長(zhǎng)發(fā)育、性成熟和物質(zhì)代謝等

均具有調(diào)節(jié)作用。。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：內(nèi)分泌腺釋放的化學(xué)物質(zhì)叫激素，對(duì)人體的生長(zhǎng)發(fā)育、性成熟和物質(zhì)代謝

等均具有調(diào)節(jié)作用。

68.幼兒骨折是因外力破壞了骨骼的完整性，若骨折處皮膚破裂，與外界相通為

閉合性骨折。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：幼兒骨折是因外力破壞了骨骼的完整性，若骨折處皮膚破裂，與外界相通

為開(kāi)放性骨折，若骨折處皮膚未破裂，與外界不相通為閉合性骨折。

69.性別恒常性是兒童性別認(rèn)知發(fā)展中的一個(gè)重要的里程碑，通常在3?6歲之間

發(fā)展起來(lái)。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：性別恒常性是兒童性別認(rèn)知發(fā)展中的一個(gè)重要的里程碑，通常在4~7歲之

間發(fā)展起來(lái)。

70.幼兒接種疫苗后數(shù)小時(shí)至24小時(shí)，針眼附近或局部出現(xiàn)紅、腫、熱、痛等反

應(yīng)，這屬于異常反應(yīng)，要及時(shí)送醫(yī)治療。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：幼兒接種疫苗后數(shù)小時(shí)至24小時(shí)，針眼附近或局部出現(xiàn)紅、腫、熱、痛

等反應(yīng)，這是接種疫苗的常見(jiàn)反應(yīng)，可以用干凈的毛巾熱敷，并抬高接種部位。

71.禁止用挖耳器、發(fā)卡等工具為幼兒掏耳，以免損傷幼兒的外耳道和鼓膜，影

響聽(tīng)力。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：禁止用挖耳器、發(fā)卡等工具為幼兒掏耳，以免損傷幼兒的外耳道和鼓膜,

影響聽(tīng)力。

72.幼兒園在制備烹調(diào)食物時(shí)要避免采用如油炸、烘烤、煙熏等加工方式，以免

產(chǎn)生有害物質(zhì)。()

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：幼兒園在制備烹調(diào)食物時(shí)要避免采用如油炸、烘烤、煙熏等加工方式，以

免產(chǎn)生有害物質(zhì)。

73.教師應(yīng)每天早上打開(kāi)活動(dòng)室、臥室的門窗進(jìn)行通風(fēng)，一般通風(fēng)5?10分鐘。

()

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：教師應(yīng)每天早上打開(kāi)活動(dòng)室、臥室的門窗進(jìn)行通風(fēng)，一般通風(fēng)30?40分

鐘。

74.幼兒園應(yīng)建立健全的室內(nèi)外環(huán)境清掃制度。每周一小掃，每月一大掃，定期

檢查。。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：幼兒園應(yīng)建立健全的室內(nèi)外環(huán)境清掃制度。每天一小掃，每周一大掃，定

期檢查。

75.為了促進(jìn)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育，可以給幼兒長(zhǎng)期服用一些能增強(qiáng)食欲和增高的保

健品。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：一些能增強(qiáng)食欲和增高的保健品常含激素，幼兒長(zhǎng)期服用會(huì)引起血液中激

素水平上升，進(jìn)而導(dǎo)致性早熟。

76.幼兒的睡床應(yīng)該專人專用，且以木板床為宜。。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：幼兒的睡床應(yīng)該專人專用，且以木板床為宜。

77.關(guān)注幼兒的心理健康是關(guān)乎未來(lái)的大事，應(yīng)該積極引導(dǎo)，營(yíng)造出全民關(guān)心幼

兒心理健康的社會(huì)氛圍。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：關(guān)注幼兒的心理健康是關(guān)乎未來(lái)的大事，應(yīng)該積極引導(dǎo)，營(yíng)造出全民關(guān)心

幼兒心理健康的社會(huì)氛圍。

78.教師要在幼小銜接階段逐漸減少對(duì)幼兒的直接照顧，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓幼兒自己動(dòng)

手，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，提高幼兒的自理能力。0

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：教師要在幼小銜接階段逐漸減少對(duì)幼兒的直接照顧，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓幼兒自己

動(dòng)手，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，提高幼兒的自理能力。

79.女童的生殖系統(tǒng)在胎兒期的最后幾個(gè)月已經(jīng)成熟，只是在性成熟后才開(kāi)始排

卵。()

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：女童的生殖系統(tǒng)在胎兒期的最后幾個(gè)月已經(jīng)成熟，只是在性成熟后才開(kāi)始

排卵。

80.有什么樣的認(rèn)知發(fā)展水平，就有什么樣的社會(huì)化。()

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：我們強(qiáng)調(diào)認(rèn)知是社會(huì)化的前提，并不是將社會(huì)化簡(jiǎn)單的歸結(jié)為認(rèn)知。一般

意義上的認(rèn)知發(fā)展，離開(kāi)了社會(huì)交往，并不能替代社會(huì)化。因此離開(kāi)了社會(huì)實(shí)踐

和社會(huì)交往，就沒(méi)有真正的社會(huì)化。

81.人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映與鏡子反映鏡像是一回事。()

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映，是積極、主觀能動(dòng)的反映，與鏡子反映鏡像不是

一回事。

82.淋巴系統(tǒng)是血液循環(huán)的輔助部分，其主要功能是運(yùn)輸全身淋巴液進(jìn)入動(dòng)脈。

()

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析:淋巴系統(tǒng)是血液循環(huán)的輔助部分,其主要功能是運(yùn)輸全身淋巴液進(jìn)入靜脈。

83.運(yùn)用談話法時(shí)，教師應(yīng)創(chuàng)造民主的氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)，并充分尊重他

們的意見(jiàn)，存在不同意見(jiàn)時(shí)要以教師的意見(jiàn)為準(zhǔn)。。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：運(yùn)用談話法時(shí)，教師應(yīng)創(chuàng)造民主的氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)，并充分尊重

他們的意見(jiàn)，允許存在不同意見(jiàn)。

84.性別角色是社會(huì)對(duì)男性或女性各自適宜的行為方式和活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。()

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：性別角色是社會(huì)對(duì)男性或女性各自適宜的行為方式和活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

85.5?6歲的幼兒對(duì)自已情緒的控制往往是在一定范圍之內(nèi)的，在父母等親近之

人面前的控制力會(huì)比在他人面前的控制力強(qiáng)。()

Ax正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：5~6歲的幼兒對(duì)自己情緒的控制往往是在一定范圍之內(nèi)的，在他人面前的

控制力會(huì)比在父母等親近之人面前的控制力強(qiáng)。

86.幼兒幫助的對(duì)象主要是同伴，其次是教師。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：幼兒幫助的對(duì)象主要是教師，其次是同伴。

87.家庭的生活質(zhì)量、家庭的親情談話、家庭人口的多少和變故等，都會(huì)影響幼

兒正常的生長(zhǎng)發(fā)育。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：家庭的生活質(zhì)量、家庭的親情談話、家庭人口的多少和變故等，都會(huì)影響

幼兒正常的生長(zhǎng)發(fā)育。

88.在患者無(wú)法自主呼吸的情況下，口對(duì)口吹氣是最有效的急救方法。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：在患者無(wú)法自主呼吸的情況下，口對(duì)口吹氣是最有效的急救方法。

89.風(fēng)疹1--2天出皮疹，24小時(shí)內(nèi)可從面部蔓延至全身，且主要集中在手掌、

腳心。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：風(fēng)疹1?2天出皮疹，24小時(shí)內(nèi)可從面部蔓延至全身，但是手掌、腳心沒(méi)

有。

90.幼兒園應(yīng)每季度對(duì)保教人員開(kāi)展1次健康講座，每學(xué)期至少舉辦1次家長(zhǎng)講

座。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：幼兒園應(yīng)每季度對(duì)保教人員開(kāi)展1次健康講座，每學(xué)期至少舉辦1次家長(zhǎng)

講座。

91.幼兒專用牙刷的毛要稍短，橫2—3排、豎6一7排，刷牙后要洗凈甩干，刷

頭朝下放置。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：幼兒專用牙刷的毛要稍短，橫2?3排、豎6?7排，刷牙后要洗凈甩干,

刷頭朝上放置。

92.幼兒是學(xué)習(xí)的客體，是具有主觀能動(dòng)性的教育對(duì)象。（）

Ax正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：幼兒是學(xué)習(xí)的主體，是教育的客體。

93.3—4歲幼兒在提醒下能保持正確的坐、站和行走姿勢(shì)。()

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：4-5歲幼兒在提醒下能保持正確的坐、站和行走姿勢(shì)。

94.夜驚的矯治主要需解除導(dǎo)致幼兒心理緊張的因素，睡前不宜使幼兒過(guò)度興奮

或過(guò)度害怕、焦慮。。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：夜驚的矯治主要需解除導(dǎo)致幼兒心理緊張的因素，睡前不宜使幼兒過(guò)度興

奮或過(guò)度害怕、焦慮。

95.早在3--4歲時(shí)，幼兒的人際交往就出現(xiàn)性別分離的現(xiàn)象。。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析:幼兒的人際交往出現(xiàn)性別分離的現(xiàn)象,就是幼兒偏好與同性別的小朋友玩,

早在2~3歲時(shí)就出現(xiàn)這一現(xiàn)象。

96.學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)自主性、堅(jiān)持性等非智力品質(zhì)對(duì)于幼兒適應(yīng)小學(xué)

學(xué)習(xí)有很大的影響。()

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)自主性、堅(jiān)持性等非智力品質(zhì)對(duì)于幼兒適應(yīng)小

學(xué)學(xué)習(xí)有很大的影響。

97.嚴(yán)重摔傷時(shí)，可能傷及脊柱，不要用門板類硬擔(dān)架移動(dòng)患兒，要使用繩索、

帆板類擔(dān)架。。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：嚴(yán)重摔傷時(shí)，可能傷及脊柱，要使用門板類硬擔(dān)架移動(dòng)患兒，不能用繩索、

帆板類擔(dān)架，更不能背、抱患兒。

98.集體活動(dòng)是”面向全體“，小組和個(gè)別活動(dòng)是“照顧個(gè)別差異，()

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：面向全體與照顧個(gè)別差異是不可分割的兩個(gè)方面，是在各種組織形式的活

動(dòng)中統(tǒng)一實(shí)現(xiàn)的。

99.幼兒游戲的自主性就是說(shuō)教師應(yīng)當(dāng)完全放手讓幼兒按照自己的意愿進(jìn)行游戲。

0

Ax正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：幼兒游戲的自主性并不是說(shuō)教師應(yīng)當(dāng)完全放棄對(duì)游戲的影響，而是說(shuō)教師

對(duì)游戲的影響應(yīng)是間接的、隱性的，以不干涉幼兒自主性為前提。

100.熱愛(ài)音樂(lè)是幼兒的天性，游戲是對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式，是幼

兒把握世界的主要手段。()

Ax正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：熱愛(ài)音樂(lè)是幼兒的天性，游戲是對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式，是

幼兒把握世界的主要手段。

101.細(xì)菌性疾是由腸道病毒引起的傳染病，多發(fā)生于5歲以下的幼兒。。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：手足口病是由腸道病毒引起的傳染病，多發(fā)生于5歲以下的幼兒。細(xì)菌性

痢疾是由痢疾桿菌引起的消化道傳染病，無(wú)明顯發(fā)病年齡。

102.烹調(diào)食物時(shí)盡量使用鐵質(zhì)炊具，有利于預(yù)防貧血。()

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：烹調(diào)食物時(shí)盡量使用鐵質(zhì)炊具，有利于預(yù)防貧血。

103.幼兒園區(qū)域活動(dòng)，主要是為幼兒建立合理的生活常規(guī)，幫助幼兒逐漸養(yǎng)成生

活自理、自立的良好行為習(xí)慣。。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：幼兒園生活活動(dòng)，主要是為幼兒建立合理的生活常規(guī)，幫助幼兒逐漸養(yǎng)成

生活自理、自立的良好行為習(xí)慣。

104.通常獻(xiàn)血抽的是動(dòng)脈血。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：靜脈血呈暗紅色，動(dòng)脈血呈鮮紅色。通常獻(xiàn)血抽的是靜脈血。

105.角色系統(tǒng)和能力結(jié)構(gòu)的整合，構(gòu)成完整的自我。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：從社會(huì)化角度來(lái)看，完整的自我包括角色系統(tǒng)和能力結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面。

106.就母親聲音和陌生人聲音而言，新生兒趨向新鮮的陌生人聲音。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：新生兒具有對(duì)母親語(yǔ)音的偏好。

107.實(shí)驗(yàn)法是實(shí)證研究中最嚴(yán)密、最客觀的方法。0

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：實(shí)驗(yàn)法是實(shí)證研究中最嚴(yán)密、最客觀的方法。

108.由于數(shù)學(xué)的抽象性，幼兒獲得數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程是幼兒被動(dòng)去接受的過(guò)程。（）

Ax正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：幼兒獲得數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程是幼兒主動(dòng)建構(gòu)的過(guò)程，要激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)

力。

109.大約到六七歲，兒童的自我中心語(yǔ)言逐漸向社會(huì)化語(yǔ)言過(guò)渡。。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：大約到六七歲，兒童的自我中心語(yǔ)言逐漸向社會(huì)化語(yǔ)言過(guò)渡。

110.回避型依戀的兒童容易跟陌生人走。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：回避型依戀的兒童不怕生，能夠很容易的讓不熟悉的人帶出去玩，這類兒

童容易出現(xiàn)外顯的行為問(wèn)題，如攻擊性比較強(qiáng)，經(jīng)常搶奪別的小朋友的玩具，欺

負(fù)別的小朋友。

111.當(dāng)刺激持續(xù)作用于人的感官時(shí)，人對(duì)刺激的感覺(jué)能力會(huì)發(fā)生變化，這種現(xiàn)象

叫感覺(jué)適應(yīng)。。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案:A

解析：感覺(jué)的適應(yīng)是指感受性會(huì)因刺激的持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)短而產(chǎn)生降低或提高的變化。

112.運(yùn)用觀察法時(shí)，還應(yīng)強(qiáng)化感官訓(xùn)練，年齡越大的幼兒越應(yīng)加強(qiáng)感官訓(xùn)練。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：運(yùn)用觀察法時(shí)，還應(yīng)強(qiáng)化感官訓(xùn)練，年齡越小的幼兒越應(yīng)加強(qiáng)感官訓(xùn)練。

113.多動(dòng)癥的癥狀可隨年齡的增長(zhǎng)逐漸消失，因此，不必矯治多動(dòng)癥。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：盡管多動(dòng)癥的癥狀可隨年齡的增長(zhǎng)逐漸消失，但由于多動(dòng)癥幼兒所表現(xiàn)出

來(lái)的行為，會(huì)影響周圍人對(duì)他們的態(tài)度，會(huì)對(duì)他們心理的發(fā)展產(chǎn)生重要影響，因

此，應(yīng)及早進(jìn)行矯治。

114.從內(nèi)容上看，自我意識(shí)包括自我認(rèn)識(shí)，自我體驗(yàn)和自我調(diào)控。（）

Ax正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：從形式上看，自我意識(shí)包括自我認(rèn)識(shí)，自我體驗(yàn)和自我調(diào)控。

115.社會(huì)性情緒的產(chǎn)生和發(fā)展要早于基本情緒。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案:B

解析：從發(fā)生的過(guò)程來(lái)看，情緒發(fā)生較早，在個(gè)體發(fā)展中嬰兒很早就有情緒，但

情感發(fā)生較晚，它是在社會(huì)生活中逐漸發(fā)展起來(lái)的。

116.幼兒午睡后，應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)同時(shí)起床，共同做好整理工作。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析:睡眠結(jié)束后，教師可安排小班幼兒逐個(gè)起床，讓有需要的幼兒多睡一會(huì)兒；

對(duì)于中、大班的幼兒，則可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織其共同起床，并指導(dǎo)其自己整理床

鋪。

117.教師對(duì)幼兒的態(tài)度、幼兒與幼兒之間的關(guān)系、教師的觀念與行為等，都是構(gòu)

成幼兒園物質(zhì)環(huán)境安全的重要因素。。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：教師對(duì)幼兒的態(tài)度、幼兒與幼兒之間的關(guān)系、教師的觀念與行為等，都是

構(gòu)成幼兒園精神環(huán)境安全的重要因素。

118.分學(xué)科式教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)幼兒的主體性，重視幼兒自身的興趣和特點(diǎn),

組織效率高，知識(shí)傳授系統(tǒng)化。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：分學(xué)科式教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)是組織效率高、知識(shí)傳授系統(tǒng)化，但過(guò)于強(qiáng)調(diào)教

師的主導(dǎo)作用，忽視幼兒自身的興趣的特點(diǎn)，因而逐漸退出了歷史的舞臺(tái)。

119.有些幼兒先會(huì)開(kāi)口講話后會(huì)走，有些幼兒先會(huì)走后會(huì)開(kāi)口講話，這反映了幼

兒生長(zhǎng)發(fā)育的不均衡性。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：有些幼兒先會(huì)開(kāi)口講話后會(huì)走，有些幼兒先會(huì)走后會(huì)開(kāi)口講話，這反映了

幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的個(gè)體差異性。

120.幼兒血壓與年齡密關(guān)系，年齡越小，血壓越高。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：幼兒血壓與年齡密切關(guān)系，年齡越小，血壓越低。

121.一般被寵物咬（抓）傷，輕者無(wú)需處理，重者要在24小時(shí)內(nèi)注射狂犬疫苗，

若傷口較深還要注射預(yù)防破傷風(fēng)抗毒素。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：一般被寵物咬（抓）傷，無(wú)論輕重都要在24小時(shí)內(nèi)注射狂犬疫苗，若傷

口較深還要注射預(yù)防破傷風(fēng)抗毒素。

122.在幼兒3歲時(shí)測(cè)量頭圍最有意義，因?yàn)樵诖藭r(shí)期，幼兒頭圍過(guò)大可能患腦積

水和佝僂病，頭圍過(guò)小則可能患小頭畸形，易出現(xiàn)腦發(fā)育不良的情況。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：在幼兒2歲時(shí)測(cè)量頭圍最有意義，因?yàn)樵诖藭r(shí)期，幼兒頭圍過(guò)大可能患腦

積水和佝僂病，頭圍過(guò)小則可能患小頭畸形，易出現(xiàn)腦發(fā)育不良的情況。

123.心理學(xué)是從華生開(kāi)始獨(dú)立的。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：1879年，德國(guó)心理學(xué)家馮特在萊比錫大學(xué)建立第一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)志

著科學(xué)心理學(xué)的誕生。

124.降B的等音是：升A和重降C。0

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：降B的等音是：升A和重降C。

125.發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)的

并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。0

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案:A

解析：發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)

的并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。

126.壬子癸丑學(xué)制標(biāo)志著中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)新教育制度的確立。。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：壬戌學(xué)制標(biāo)志著中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)新教育制度的確立。

127.在蒙臺(tái)梭利看來(lái)，游戲是幼兒“起于快樂(lè)而終于智慧的學(xué)習(xí)，0

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：在福祿培爾看來(lái)，游戲是幼兒“起于快樂(lè)而終于智慧的學(xué)習(xí)”。

128.幼兒鼻出血是一種常見(jiàn)的癥狀，止血后2—3小時(shí)不能劇烈活動(dòng)，以免再次

出血。（）

Ax正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：幼兒鼻出血是一種常見(jiàn)的癥狀，止血后2?3小時(shí)不能劇烈活動(dòng)，以免再

次出血。

129.在科學(xué)教育中運(yùn)用討論法時(shí)，討論要由幼兒發(fā)起。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：討論可由教師發(fā)起，也可由幼兒發(fā)起。

130.關(guān)于中大班幼兒對(duì)憤怒情緒調(diào)控的研究表明，無(wú)論是年長(zhǎng)還是年幼的兒童，

在尋求社會(huì)支持方面沒(méi)有明顯的差異，但年幼兒童比年長(zhǎng)兒童更多的使用“沉默”

的方式，更多的使用轉(zhuǎn)移注意的策略。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：關(guān)于中班幼兒對(duì)憤怒情緒調(diào)控的研究表明，無(wú)論是年長(zhǎng)還是年幼兒童在尋

求社會(huì)支持方面沒(méi)有明顯差異，但年長(zhǎng)兒童比年幼兒童更多的使用“沉默”的方式,

更多的使用轉(zhuǎn)移注意，遠(yuǎn)離肇事伴的策略。

131.1927年，人民教育家陶行知?jiǎng)?chuàng)辦我國(guó)第一所鄉(xiāng)村幼兒園一一南京鼓樓幼稚

園。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：1927年，人民教育家陶行知?jiǎng)?chuàng)辦我國(guó)第一所鄉(xiāng)村幼兒園一南京燕子磯幼

稚園。

132.若幼兒在安靜狀態(tài)下呼吸頻率超過(guò)24次，說(shuō)明幼兒有呼吸系統(tǒng)或其他疾病。

0

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：若幼兒在安靜狀態(tài)下呼吸頻率超過(guò)24次，說(shuō)明幼兒有呼吸系統(tǒng)或其他疾

病0

133.語(yǔ)言發(fā)展與思維發(fā)展息息相關(guān)，語(yǔ)言能力在一定程度上體現(xiàn)了幼兒的智力水

平。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：語(yǔ)言發(fā)展與思維發(fā)展息息相關(guān)，語(yǔ)言能力在一定程度上體現(xiàn)了幼兒的智力

水平。

134.純八度是音數(shù)為5的八度。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：純八度是音數(shù)為6的八度。

135.幼小銜接工作應(yīng)貫穿于整個(gè)幼兒期。()

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：幼小銜接工作應(yīng)貫穿于整個(gè)幼兒期。

136.幼兒園健康教育的科學(xué)性特點(diǎn)是指要有科學(xué)的教育觀念。()

Ax正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：幼兒園健康教育的科學(xué)性特點(diǎn)是指要有科學(xué)的教育觀念以及教育內(nèi)容具有

科學(xué)性。

137.幼兒園放藥品的位置要固定，藥品應(yīng)放在幼兒拿不到的地方，并貼上標(biāo)簽。

()

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析:幼兒園放藥品的位置要固定,藥品應(yīng)放在幼兒拿不到的地方,并貼上標(biāo)簽。

138,植物油含有較多的飽和脂肪酸，動(dòng)物油含有較多的不飽卻脂肪酸。()

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：植物油含有較多的不飽和脂肪酸，動(dòng)物油含有較多的飽和脂肪酸。

139.獨(dú)白是指當(dāng)其他兒童在場(chǎng)時(shí)，兒童大聲的自說(shuō)自話。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：獨(dú)白是兒童大聲的對(duì)自己講話，似乎在思考著問(wèn)題。

140.維生素既不能構(gòu)成組織，也不能提供能量,但具有調(diào)節(jié)人體生理功能的作用。

0

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：維生素既不能構(gòu)成組織，也不能提供能量，但具有調(diào)節(jié)人體生理功能的作

用。

141.體育活動(dòng)能促進(jìn)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育，對(duì)于體能較差的幼兒，教師可以通過(guò)提高

動(dòng)作的難度和運(yùn)動(dòng)的負(fù)荷來(lái)加速其身體的生長(zhǎng)發(fā)育。。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：每位幼兒的健康狀況、體制條件、家庭生活環(huán)境和教育、營(yíng)養(yǎng)狀況、運(yùn)動(dòng)

能力等各不相同，教師應(yīng)區(qū)別對(duì)待。對(duì)于體能較差的幼兒，教師可適當(dāng)減少其運(yùn)

動(dòng)量，循序漸進(jìn)，切不可操之過(guò)急。

142.幼兒園的教育活動(dòng)是發(fā)展幼兒智力的有效途徑。（）

Ax正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：幼兒園的教育活動(dòng)是發(fā)展幼兒智力的有效途徑。

143.教師應(yīng)該在游戲過(guò)程中不斷地激發(fā)幼兒思考，讓幼兒自已發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題、

探索游戲表現(xiàn)的方法。。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析:教師應(yīng)該在游戲過(guò)程中不斷地激發(fā)幼兒思考，讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題、

探索游戲表現(xiàn)的方法。

144.得不到撫愛(ài)的幼兒，由于體內(nèi)分泌的生長(zhǎng)激素較少，所以他們的平均身高可

能低于同齡幼兒。()

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：得不到撫愛(ài)的幼兒，由于體內(nèi)分泌的生長(zhǎng)激素較少，所以他們的平均身高

可能低于同齡幼兒。

145.幼兒園廚房工作間要與其他辦公室隔開(kāi)，非工作人員不得隨意入內(nèi)。。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：幼兒園廚房工作間要與其他辦公室隔開(kāi)，非工作人員不得隨意入內(nèi)。

146.調(diào)查評(píng)價(jià)法是一種行之有效的評(píng)價(jià)方法。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：觀察評(píng)價(jià)法是一種行之有效的評(píng)價(jià)方法。

147.音高相同名稱和意義不同的音稱為等音。（）

Ax正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：音高相同名稱和意義不同的音稱為等音。

148.教師在制訂幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)時(shí)應(yīng)該要注意目標(biāo)條目之間要相對(duì)獨(dú)立，避

免彼此間的意義重復(fù)。。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：教師在制訂幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)時(shí)應(yīng)該要注意目標(biāo)條目之間要相對(duì)獨(dú)立,

避免彼此間的意義重復(fù)。

149.美育是幼兒身心和諧發(fā)展的催化劑，為其他三育提供美的引導(dǎo)。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：美育是幼兒身心和諧發(fā)展的催化劑，為其他三育提供美的引導(dǎo)。

150.同伴間的歸屬感有利于兒童克服孤獨(dú)無(wú)助引發(fā)的焦慮，增強(qiáng)自我的信心和力

量。()

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：同伴間的歸屬感有利于兒童克服孤獨(dú)無(wú)助引發(fā)的焦慮，增強(qiáng)自我的信心和

力量。

151.嬰兒對(duì)待周圍環(huán)境中的各種刺激是毫無(wú)區(qū)別的。()

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，嬰兒并不是毫無(wú)區(qū)別地看待周圍環(huán)境中的各種刺激，而是

能發(fā)現(xiàn)身邊某些刺激比另一些刺激更有趣。

152.格塞爾認(rèn)為學(xué)習(xí)是發(fā)展的重要條件，決定機(jī)體發(fā)展的方向和模式，是推動(dòng)兒

童發(fā)展的主要?jiǎng)恿Α?)

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：格塞爾認(rèn)為成熟是發(fā)展的重要條件，決定機(jī)體發(fā)展的方向和模式，是推動(dòng)

兒童發(fā)展的主要?jiǎng)恿Α?/p>

153.語(yǔ)言類方法可以與直觀法、游戲法、操作法等配合使用，不要單獨(dú)使用。()

Ax正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：語(yǔ)言類方法可以與直觀法、游戲法、操作法等配合使用，也可單獨(dú)使用。

154.心理過(guò)程不僅表現(xiàn)在人們的物質(zhì)活動(dòng)中，也表現(xiàn)在人與人的社會(huì)交往活動(dòng)中。

0

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：心理過(guò)程不僅表現(xiàn)在人們的物質(zhì)活動(dòng)中，也表現(xiàn)在人與人的社會(huì)交往活動(dòng)

中。

155.幼兒園每天下班后應(yīng)由保安人員普查一遍門窗關(guān)閉情況，閑雜人員不能進(jìn)園。

0

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：幼兒園每天下班后應(yīng)由保安人員普查一遍門窗關(guān)閉情況，閑雜人員不能進(jìn)

園。

156.嬰幼兒具有樸素理論。0

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：嬰幼兒具有樸素的物理學(xué)、生物學(xué)、心理學(xué)知識(shí)。

157.復(fù)述策略是幼小兒童經(jīng)常使用的最簡(jiǎn)單的策略。。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：視覺(jué)復(fù)述策略是幼小兒童經(jīng)常使用的最簡(jiǎn)單的策略。

158.語(yǔ)言類方法是幼兒園教育活動(dòng)的主要方法。()

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：直觀類方法是幼兒園教育活動(dòng)的主要方法。

159.移情有利于幼兒親社會(huì)行為的形成。。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：移情有利于幼兒親社會(huì)行為的形成。

160.在3歲左右，幼兒出現(xiàn)了自尊、自信和羞恥感的萌芽。。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：在3歲左右，幼兒出現(xiàn)了自尊、自信和羞恥感的萌芽。

161.幼兒園教師貫徹保教結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施教育的同時(shí)又像母親一樣熱情

關(guān)心、照顧每一位幼兒，這體現(xiàn)了幼兒園教師是幼兒園中的“媽媽”。()

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：幼兒園教師貫徹保教結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施教育的同時(shí)又像母親一樣熱

情關(guān)心、照顧每一位幼兒，這體現(xiàn)了幼兒園教師是幼兒園中的“媽媽”。

162.玩沙、玩水、玩雪都是一種簡(jiǎn)便易行的結(jié)構(gòu)游戲。()

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：玩沙、玩水、玩雪都是一種簡(jiǎn)便易行的結(jié)構(gòu)游戲。

163.搜集各種塑料制品，并進(jìn)行分類是知識(shí)目標(biāo)。。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：搜集各種塑料制品，并進(jìn)行分類是能力目標(biāo)。

164.目的在于提高幼兒學(xué)習(xí)書(shū)面語(yǔ)言的興趣，懂得學(xué)習(xí)書(shū)面語(yǔ)言的重要性的是文

學(xué)作品學(xué)習(xí)活動(dòng)。()

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：目的在于提高幼兒學(xué)習(xí)書(shū)面語(yǔ)言的興趣，懂得學(xué)習(xí)書(shū)面語(yǔ)言的重要性的是

早期閱讀活動(dòng)。

165.盟洗室宜設(shè)在活動(dòng)室與臥室之間，一般設(shè)置5?6個(gè)水龍頭。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：盥洗室宜設(shè)在活動(dòng)室與臥室之間，一般設(shè)置5?6個(gè)水龍頭。

166.活動(dòng)評(píng)價(jià)一般是由教師或幼兒對(duì)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程給予的客觀評(píng)價(jià)。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：活動(dòng)評(píng)價(jià)一般是由教師本人或其他教師對(duì)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程給予的客觀評(píng)價(jià)

167.三個(gè)或三個(gè)以上不同高度樂(lè)音按照一定音程關(guān)系的結(jié)合，叫做和弦。。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：三個(gè)或三個(gè)以上不同高度樂(lè)音按照一定音程關(guān)系的結(jié)合，叫做和弦。

168.環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)

展。

169.幼兒園宜使用平面桌，可在桌子下方設(shè)置抽屜或橫欄存放物品。。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：幼兒園宜使用平面桌，因桌面較低，在桌子的下方不宜設(shè)置抽屜或橫欄,

以免影響幼兒下肢的正常擺放與活動(dòng)。

170.幼兒皮膚嬌嫩，應(yīng)選用堿性小、刺激性小的肥皂。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：幼兒皮膚嬌嫩，應(yīng)選用堿性小、刺激性小的肥皂。

171.在幼兒期，無(wú)意識(shí)記占優(yōu)勢(shì)，無(wú)意識(shí)記的效果優(yōu)于有意識(shí)記。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：在幼兒期，無(wú)意識(shí)記占優(yōu)勢(shì)，無(wú)意識(shí)記的效果優(yōu)于有意識(shí)記。

172.家庭與社區(qū)雖然是非正規(guī)的教育機(jī)構(gòu)，但從孩子一出生就開(kāi)始對(duì)其產(chǎn)生深遠(yuǎn)

的影響，具有幼兒園教育無(wú)法取代也無(wú)法阻擋的優(yōu)勢(shì)。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：家庭與社區(qū)雖然是非正規(guī)的教育機(jī)構(gòu)，但從孩子一出生就開(kāi)始對(duì)其產(chǎn)生深

遠(yuǎn)的影響，具有幼兒園教育無(wú)法取代也無(wú)法阻擋的優(yōu)勢(shì)。

173.#F大調(diào)調(diào)號(hào)為6個(gè)降號(hào)。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：#F大調(diào)調(diào)號(hào)為6個(gè)降號(hào)。

174.幼兒園教師不僅是幼兒保育和教養(yǎng)的實(shí)施者，還是他們情緒情感的管理者。

0

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：幼兒園教師不僅是幼兒保育和教養(yǎng)的實(shí)施者，還是他們緒情感的管理者。

175.班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃一般是每學(xué)期前由專家小組參與制定。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃一般是每學(xué)期前由有經(jīng)驗(yàn)的教師參與制定。

176.A音在#C和聲大調(diào)中是V級(jí)。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：A音在#C和聲大調(diào)中是VI級(jí)。

177.幼兒的主觀能動(dòng)性是其發(fā)展的決定性因素。()

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：幼兒的主觀能動(dòng)性是其發(fā)展的決定性因素。

178.奴隸社會(huì)和封建社會(huì)的幼兒教育仍然主要是在家庭中分散地進(jìn)行，這與階級(jí)

社會(huì)一家一戶的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)形態(tài)是相適應(yīng)的。()

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：奴隸社會(huì)和封建社會(huì)的幼兒教育仍然主要是在家庭中分散地進(jìn)行，這與階

級(jí)社會(huì)一家一戶的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)形態(tài)是相適應(yīng)的。

179.幼兒出現(xiàn)偷竊行為時(shí)，說(shuō)明其道德品質(zhì)有問(wèn)題，成人應(yīng)批評(píng)教育，使其明白

未經(jīng)同意拿走不屬于自己的東西是錯(cuò)誤的，幫助幼兒形成正確的道德觀。。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：幼兒對(duì)于是非對(duì)錯(cuò)的判斷能力不強(qiáng)，當(dāng)出現(xiàn)偷竊行為時(shí)，并不能說(shuō)明其道

德品質(zhì)有問(wèn)題，成人切勿立刻給幼兒“貼標(biāo)簽”，批評(píng)指責(zé)，而應(yīng)適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，以

幼兒能理解的方式說(shuō)明道理，使其明白未經(jīng)同意拿走不屬于自己的東西是錯(cuò)誤的,

幫助幼兒形成正確的道德觀。

180.能隨活動(dòng)的需要轉(zhuǎn)換情緒和注意是中班幼兒情緒安定愉快目標(biāo)。。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：能隨活動(dòng)的需要轉(zhuǎn)換情緒和注意是大班幼兒情緒安定愉快目標(biāo)。

181.學(xué)期教育目標(biāo)、單元教育目標(biāo)和具體的教育活動(dòng)目標(biāo)可以不斷調(diào)整，具有微

觀動(dòng)態(tài)性。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：學(xué)期教育目標(biāo)、單元教育目標(biāo)和具體的教育活動(dòng)目標(biāo)可以不斷調(diào)整，具有

微觀動(dòng)態(tài)性。

182.重降B到升D為變化全音。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：重降B到升D為變化全音。

183.百日咳病初與上呼吸道感染相似，典型癥狀是陣發(fā)性咳嗽，咳嗽嚴(yán)重時(shí)兩眼

鼓出，面紅耳赤。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：百日咳病初與上呼吸道感染相似，典型癥狀是陣發(fā)性咳嗽，咳嗽嚴(yán)重時(shí)兩

眼鼓出，面紅耳赤。

184.提高科研意識(shí)、研究能力是提高教師職業(yè)專業(yè)化水平的必要條件。()

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案:A

解析：提高科研意識(shí)、研究能力是提高教師職業(yè)專業(yè)化水平的必要條件。

185.幼兒園健康教育中提出：為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì),

增強(qiáng)其自尊心和自信心。()

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析:幼兒園社會(huì)教育中提出：為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì),

增強(qiáng)其自尊心和自信心。

186.開(kāi)展早期閱讀要培養(yǎng)幼兒前閱讀和前書(shū)寫技能。()

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：開(kāi)展早期閱讀要培養(yǎng)幼兒前閱讀和前書(shū)寫技能。

187.水是細(xì)胞和體液的重要組成部分，水作為溶液媒介參與機(jī)體的一生化反應(yīng)。

()

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：水是細(xì)胞和體液的重要組成部分，水作為溶液媒介參與機(jī)體的一切生化反

應(yīng)。

188.觀察學(xué)習(xí)是幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用表情的主要途徑，幼兒理解表情的能力高于運(yùn)用表

情的能力。()

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：觀察學(xué)習(xí)是幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用表情的主要途徑。一般而言，幼兒理解表情的能

力高于運(yùn)用表情的能力。

189.在幼兒園里，一般小班幼兒比較適合個(gè)別活動(dòng)，中大班幼兒則適當(dāng)增加集體

活動(dòng)。。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：在幼兒園里，一般小班幼兒比較適合個(gè)別活動(dòng)，中大班幼兒則適當(dāng)增加集

體活動(dòng)。

190.教育活動(dòng)都是圍繞某一中心展開(kāi)的，這個(gè)中心就是教育活動(dòng)目標(biāo)。()

Ax正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：教育活動(dòng)都是圍繞某一中心展開(kāi)的，這個(gè)中心就是教育活動(dòng)的主題。

191.在幼兒園，破壞策略的出現(xiàn)標(biāo)志著幼兒社會(huì)化的進(jìn)步。。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案:B

解析：在幼兒園里，回避策略的出現(xiàn)標(biāo)志著幼兒社會(huì)化的進(jìn)步。

192.在同一時(shí)間對(duì)某個(gè)年齡組或幾個(gè)年齡組的兒童的心理發(fā)展水平加以觀察，求

出某種心理水平的代表值，或求出幾個(gè)年齡組的兒童的代表值加以比較是縱向研

究。。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：在同一時(shí)間對(duì)某個(gè)年齡組或幾個(gè)年齡組的兒童的心理發(fā)展水平加以觀察,

求出某種心理水平的代表值，或求出幾個(gè)年齡組的兒童的代表值加以比較是橫向

研究。

193.教育者對(duì)幼小銜接的工作內(nèi)容要有清醒的認(rèn)識(shí)，把幼小銜接工作的重點(diǎn)放在

培養(yǎng)幼兒的入學(xué)適應(yīng)性上。0

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：教育者對(duì)幼小銜接的工作內(nèi)容要有清醒的認(rèn)識(shí)，把幼小銜接工作的重點(diǎn)放

在培養(yǎng)幼兒的入學(xué)適應(yīng)性上。

194.幼兒對(duì)表情的識(shí)別和對(duì)情緒的理解受到認(rèn)知水平的制約，也容易將想象與現(xiàn)

實(shí)混淆。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案:A

解析：幼兒對(duì)表情的識(shí)別和對(duì)情緒的理解受到認(rèn)知水平的制約，也容易將想象與

現(xiàn)實(shí)混淆起來(lái)，分不清真?zhèn)巍?/p>

195.溺水的急救處理程序是：盡快救人上岸T保持呼吸道通暢T倒水一心肺復(fù)蘇

處理T就醫(yī)。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：溺水的急救處理程序是：盡快救人上岸■?保持呼吸道通暢T倒水T心肺復(fù)

蘇處理一就醫(yī)。

196.行為特征是兒童社會(huì)交往能力的重要體現(xiàn)。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：行為特征是兒童社會(huì)交往能力的重要體現(xiàn)。

197.雖然幼兒智力發(fā)展的水平存在不同，但在掌握知識(shí)的深度和速度上趨于相同。

（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析:幼兒智力發(fā)展的水平不同，在掌握知識(shí)的深度和速度上就會(huì)有一定的差異。

198.幼小銜接工作主要是教幼兒算術(shù)、拼音、認(rèn)字等，以幫助幼兒更好地進(jìn)入小

學(xué)學(xué)習(xí)。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：幼小銜接工作主要是培養(yǎng)幼兒對(duì)小學(xué)生活的興趣和向往，培養(yǎng)幼兒的入學(xué)

適應(yīng)性，幫助幼兒做好入學(xué)前的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備等。

199.幼兒計(jì)數(shù)能力的鞏固，初步數(shù)概念的形成階段是在3.5?4歲。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：4-5歲是幼兒計(jì)數(shù)能力的鞏固以及初步數(shù)概念的形成的階段。

200.對(duì)燒（燙）傷患兒應(yīng)用冷水浸泡傷處止痛，通常應(yīng)持續(xù)30分鐘以上。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：對(duì)燒（燙）傷患兒應(yīng)用冷水浸泡傷處止痛，通常應(yīng)持續(xù)30分鐘以上。

201.幼兒入小學(xué)后厭學(xué)和逃學(xué)主要是因?yàn)榻處煕](méi)有做好幼小銜接工作。.（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：幼小銜接工作是幼兒園、家庭和小學(xué)以及整個(gè)社會(huì)都應(yīng)當(dāng)重視的工作，應(yīng)

該共同做好幼小銜接工作。

202.一種傳染病的傳播途徑是單一的。。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：一種傳染病的傳播途徑可能是單一的，也可能是多途徑的。

203.按照參加活動(dòng)領(lǐng)域的不同劃分，可以將能力分為認(rèn)知能力，操作能力，社交

能力。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：按照參加活動(dòng)領(lǐng)域的不同分，可以將能力分為一般能力和特殊能力。

204.夜驚幼兒在睡眠中突然驚醒，發(fā)作后會(huì)再入睡，早晨醒后能清楚記憶發(fā)作情

況。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析:夜驚幼兒在睡眠中突然驚醒，發(fā)作后會(huì)再入睡,早晨醒后對(duì)發(fā)作沒(méi)有記憶。

205.嬰幼兒所有的樸素理論是與生俱來(lái)的，所以一定是科學(xué)的。()

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：樸素理論是與科學(xué)理論、成熟理論、正規(guī)理論相對(duì)而言的。

206.1957年，美國(guó)《心理學(xué)年鑒》用“發(fā)展心理學(xué)”代替了慣用的”兒童發(fā)展心理

學(xué)”。()

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：1957年，美國(guó)《心理學(xué)年鑒》用“發(fā)展心理學(xué)”代替了慣用的”兒童發(fā)展心

理學(xué)”。

207.禽流感潛伏期約1周，主要癥狀與流感癥狀相似。。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：禽流感潛伏期約1周，主要癥狀與流感癥狀相似。

208.認(rèn)識(shí)、了解、知道、領(lǐng)會(huì)是知識(shí)技能目標(biāo)的一些常用詞。()

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：認(rèn)識(shí)、了解、知道、領(lǐng)會(huì)是知識(shí)技能目標(biāo)的一些常用詞。

209.幼兒園教育并不屬于基礎(chǔ)教育，但是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。

（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，也是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。

210.幼兒園活動(dòng)室的柜子最好能設(shè)在墻內(nèi)，這樣既可以擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)空間，又

能避免幼兒碰撞受傷。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：幼兒園活動(dòng)室的柜子最好能設(shè)在墻內(nèi)，這樣既可以擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)空間，

又能避免幼兒碰撞受傷。

211.師幼關(guān)系在本質(zhì)上是一種社會(huì)關(guān)系，反映出社會(huì)關(guān)系的屬性。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：師幼關(guān)系在本質(zhì)上是一種社會(huì)關(guān)系，反映出社會(huì)關(guān)系的屬性。

212.具有初步的自我保護(hù)意識(shí)是中班幼兒健康教育活動(dòng)的目標(biāo)。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：有初步的自我保護(hù)意識(shí)是中班幼兒健康教育活動(dòng)的目標(biāo)。

213.區(qū)域活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別教育提供了最佳時(shí)機(jī)。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解