2024年中學“關愛留守學生”學校工作計劃

?2024年中學“關愛留守學生”學校工作計劃一、工作背景隨著我國城市化進程的推進，大量農(nóng)民涌入城市務工，造成農(nóng)村留守兒童現(xiàn)象日益嚴重。據(jù)統(tǒng)計，我國農(nóng)村留守兒童數(shù)量已超過6000萬，其中不少孩子面臨著生活、學習、心理等多方面的困境。為了關愛這部分特殊群體，讓他們在同一片藍天下健康成長，我國政府和社會各界紛紛行動起來，開展了一系列關愛留守學生的公益活動。作為我國教育的重要組成部分，中學階段是青少年成長的關鍵時期，關愛留守學生顯得尤為重要。二、工作目標1.提高留守學生的綜合素質(zhì)，讓他們在學業(yè)、品德、心理等方面全面發(fā)展，縮小與非留守學生的差距。2.增強留守學生的社會責任感、集體榮譽感和自主學習能力，為他們適應社會、融入社會奠定基礎。3.營造一個關愛、尊重、包容的氛圍，讓留守學生感受到家的溫暖，樹立信心，勇敢面對困境。4.搭建政府、學校、家庭、社會四方面共同參與的關愛留守學生平臺，形成長效機制。三、工作措施1.加強德育教育，培養(yǎng)留守學生的良好品質(zhì)學校要深入開展德育教育，將社會主義核心價值觀融入留守學生的日常學習生活中，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。針對留守學生的特點，開展心理健康教育，幫助他們克服心理障礙，增強心理素質(zhì)。2.關注留守學生的學業(yè)，提高教學質(zhì)量教師要針對留守學生的實際情況，制定個性化的教學方案，關注他們的學習進度，提高教學質(zhì)量。同時，開展豐富多彩的課外活動，激發(fā)留守學生的學習興趣，提高他們的自主學習能力。3.開展關愛留守學生志愿服務活動學校要組織教師、學生志愿者，定期開展關愛留守學生志愿服務活動，為他們提供生活上的關心和幫助。如：輔導作業(yè)、開展文體活動、的心理咨詢等。4.加強家校聯(lián)系，促進家校共育學校要加強與留守學生家長的溝通聯(lián)系，了解學生在家中的表現(xiàn)，及時解決他們在生活、學習、心理等方面的問題。同時，鼓勵家長參與學校的教育教學工作，形成家校共育的良好局面。5.發(fā)揮社會力量，共同關愛留守學生學校要積極與社會各界合作，共同關愛留守學生。如：邀請社會組織、企業(yè)、愛心人士等為留守學生開展愛心捐贈、心理健康講座等活動。6.落實政策保障，為留守學生提供更多機會學校要積極落實國家關于留守學生的相關政策，為他們提供更多機會。如：優(yōu)先推薦留守學生參加各類培訓、競賽等活動，幫助他們提高自身素質(zhì)。四、工作成效評價1.留守學生的綜合素質(zhì)得到提高，學業(yè)成績、品德表現(xiàn)、心理素質(zhì)等方面有所進步。2.留守學生能夠積極參與社會實踐活動，增強社會責任感和自主學習能力。3.留守學生在學校、家庭、社會的關愛下，生活狀況得到改善，幸福感、安全感增強。4.政府、學校、家庭、社會四方面共同參與的關愛留守學生機制得到完善，形成長效運作。一、補充點1.創(chuàng)建留守學生檔案學校要建立健全留守學生檔案，詳細記錄他們的基本信息、家庭狀況、學習生活情況等，為關愛工作提供有力保障。2.開展留守學生心理健康講座定期邀請專業(yè)心理教師為留守學生開展心理健康講座，提高他們的心理素質(zhì)，幫助他們正確面對生活中的困難與挫折。3.設立留守學生獎學金鼓勵留守學生努力學習，設立獎學金，對成績優(yōu)秀、進步明顯的留守學生給予獎勵，激發(fā)他們的學習積極性。4.開展留守學生團體活動組織留守學生參加團體活動，如戶外拓展、團隊合作游戲等，增強他們的團隊協(xié)作能力，提高人際溝通能力。5.加強法制教育針對留守學生，加強法制教育，讓他們了解基本的法律知識，樹立正確的法治觀念，自覺遵紀守法。6.定期開展關愛留守學生主題活動結(jié)合重要節(jié)日、紀念日等，定期開展關愛留守學生主題活動，如：手拉手共成長、愛心媽媽陪伴等，讓留守學生感受到關愛。7.落實關愛政策，關注留守學長學校要積極落實國家關于留守學生的相關政策，關注他們的成長，確保政策落到實處。如：優(yōu)先安排留守學生參加社會實踐、公益活動等。二、重點和注意事項1.關注留守學生的生活狀況，確保他們吃飽、穿暖、住得安全。2.關注留守學生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)并解決心理問題，幫助他們建立自信。4.提高留守學生的學業(yè)成績，關注他們的學習進度，激發(fā)學習興趣，提高自主學習能力。5.加強家校聯(lián)系，定期與家長溝通，了解學生在家的表現(xiàn)，共同關注留守學生的成長。6.發(fā)揮社會力量，積極尋求與社會各界的合作