2024年幼兒教師資格證面試幼兒園大班教案《散步》

2024年幼兒教師資格證面試幼兒園大班教案《散步》一、教學內(nèi)容本節(jié)課選自幼兒園大班教材《快樂生活》第四章《我和大自然》，詳細內(nèi)容為第三節(jié)《散步》。通過本節(jié)課的學習，讓幼兒了解散步的樂趣，培養(yǎng)他們觀察大自然的能力，提高環(huán)保意識。二、教學目標1.了解散步的樂趣，知道散步時的注意事項。2.學會觀察大自然，能夠用語言描述自己看到的景物。3.培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，養(yǎng)成愛護環(huán)境的良好習慣。三、教學難點與重點重點：讓幼兒學會觀察大自然，用語言描述景物。難點：培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，養(yǎng)成愛護環(huán)境的良好習慣。四、教具與學具準備教具：圖片、視頻、黑板、掛圖等。學具：畫筆、畫紙、彩泥等。五、教學過程1.導入：通過圖片展示，讓幼兒討論自己喜歡的大自然景物，引起幼兒對大自然的好奇心。2.新課講解：（1）教師講解散步的意義，引導幼兒了解散步的樂趣。（2）觀看視頻，讓幼兒了解散步時要注意的事項，如安全、環(huán)保等。（3）教師帶領(lǐng)幼兒進行實地觀察，引導幼兒學會觀察大自然，用語言描述景物。3.例題講解：教師展示一幅大自然風景畫，引導幼兒觀察并描述畫中的景物。4.隨堂練習：（1）讓幼兒分組討論，每組選一個景物進行觀察和描述。（2）邀請幼兒上臺分享自己的觀察成果。六、板書設計1.《散步》2.內(nèi)容：（1）散步的意義與樂趣（2）散步注意事項（3）觀察大自然，描述景物（4）環(huán)保意識七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：請幼兒回家后，與家長一起散步，觀察大自然，并用畫筆記錄下來。2.答案：幼兒完成畫作后，家長幫助幼兒用文字描述畫中的景物。八、課后反思及拓展延伸1.反思：教師反思本節(jié)課的教學效果，針對幼兒的表現(xiàn)進行調(diào)整教學策略。2.拓展延伸：（1）開展環(huán)保主題活動，提高幼兒的環(huán)保意識。（2）組織親子活動，讓家長參與幼兒的學習，共同感受大自然的美好。重點和難點解析1.教學內(nèi)容的實踐情景引入2.教學目標的設定3.教學難點與重點的區(qū)分4.教學過程的設計5.板書設計6.作業(yè)設計7.課后反思及拓展延伸一、教學內(nèi)容的實踐情景引入1.選擇與幼兒生活密切相關(guān)的自然景物，如公園、花園、田野等。2.運用圖片、視頻等多媒體手段，使幼兒身臨其境，感受大自然的美好。3.鼓勵幼兒積極參與討論，分享自己的觀察和感受。二、教學目標的設定1.目標應涵蓋知識、技能和情感三個維度。2.目標應具體明確，便于教師和幼兒把握。3.目標應具有挑戰(zhàn)性，能夠激發(fā)幼兒的學習潛能。三、教學難點與重點的區(qū)分1.重點是指幼兒必須掌握的基本知識和技能。2.難點是指幼兒在學習過程中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。3.針對難點和重點，設計相應的教學策略，幫助幼兒克服困難，鞏固知識。四、教學過程的設計1.確保教學環(huán)節(jié)的連貫性和邏輯性，使幼兒易于理解和接受。2.創(chuàng)設互動、探究、合作的學習氛圍，激發(fā)幼兒的學習興趣。3.注重觀察、思考、表達能力的培養(yǎng)，提高幼兒的綜合素質(zhì)。五、板書設計1.要簡潔明了，突出教學主題。2.內(nèi)容要條理清晰，便于幼兒記憶和理解。3.運用圖片、顏色等元素，增強板書的趣味性和吸引力。六、作業(yè)設計1.作業(yè)題目要具有針對性和實踐性，使幼兒能夠?qū)⑺鶎W知識應用到實際生活中。2.作業(yè)難度要適中，既能鞏固知識，又能激發(fā)幼兒的挑戰(zhàn)欲望。3.提供詳細的答案，幫助幼兒和家長正確理解和完成作業(yè)。七、課后反思及拓展延伸1.教師要真實記錄教學過程中的亮點和不足，以便不斷提高教學水平。2.拓展延伸活動要緊密結(jié)合教學內(nèi)容，使幼兒在活動中鞏固知識，提升能力。3.鼓勵家長參與課后活動，加強家校合作，共同促進幼兒的成長。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用親切、生動的語言，拉近與幼兒的距離。2.語調(diào)富有變化，注意抑揚頓挫，增強語言表現(xiàn)力。3.適時運用停頓，給幼兒思考和消化知識的時間。二、時間分配1.合理安排教學環(huán)節(jié)，確保每個環(huán)節(jié)的時間充足。2.注意觀察幼兒的反應，靈活調(diào)整教學進度。三、課堂提問1.提問要具有針對性，引導幼兒關(guān)注教學重點。2.問題難度適中，既能激發(fā)幼兒的思維，又能讓他們輕松回答。3.鼓勵幼兒主動提問，培養(yǎng)他們的探究精神。四、情景導入1.選擇生動有趣的實踐情景，吸引幼兒的注意力。2.運用多媒體手段，讓幼兒身臨其境，感受教學主題。3.鼓勵幼兒分享自己的經(jīng)歷，增加課堂互動。教案反思1.教學內(nèi)容是否貼近幼兒生活，激發(fā)他們的學習興趣。2.教學目標是否明確，是否符合幼兒的認知發(fā)展水平。3.教學難點和重點是否講解清楚，幼兒是否能夠掌握。4.教學過程是否注重幼兒的參與和互動，提高他們的積極性。5.作業(yè)設計是否具有實踐性，能否幫助幼兒鞏固所學知識