第1單元 第1章 認(rèn)識(shí)生物(課后作業(yè))-【高分突破】2023廣東中考生物配套教學(xué)課件-37695685

第一單元生物和生物圈請(qǐng)?jiān)诖溯斎肽母睒?biāo)題第一章認(rèn)識(shí)生物一、單項(xiàng)選擇題

(中考新題型)2022年1月在中科院組織的青藏高原水生植物專項(xiàng)調(diào)查中首次發(fā)現(xiàn)了假水生龍膽，其花冠被機(jī)械觸碰后，平均閉合時(shí)間為29秒，最短閉合時(shí)間僅7秒，被稱之為“世界上閉合速度最快的花”。據(jù)此完成第1~2題。1.判斷“假水生龍膽是否屬于生物”，下列能作為理由的是()A.假水生龍膽能繁殖后代B.假水生龍膽需要吸入氧氣，呼出二氧化碳C.假水生龍膽是由多個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的D.假水生龍膽能制造有機(jī)物，不需要從外界獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)A2.假水生龍膽的花冠被觸碰后閉合的現(xiàn)象體現(xiàn)的生物特征是()A.生物能進(jìn)行呼吸

B.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)C.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

D.生物都有遺傳和變異的特性B3.(2021臨沂)下列語句所描述的生命現(xiàn)象與所體現(xiàn)的生物的特征，相符的是()A選項(xiàng)語句生物的特征A螳螂捕蟬，黃雀在后生活需要營(yíng)養(yǎng)B含羞草受到觸碰葉片合攏排出體內(nèi)的廢物C鯨呼氣時(shí)產(chǎn)生霧狀水柱生長(zhǎng)發(fā)育D破殼而出的幼鱷對(duì)外界刺激作出反應(yīng)4.第24屆北京冬奧會(huì)上，各類智能機(jī)器人走進(jìn)大眾視野，成為“科技冬奧”的排頭兵和中國(guó)智能科技的閃亮名片。下列關(guān)于機(jī)器人的描述錯(cuò)誤的是()A.它能快速地運(yùn)動(dòng) B.它能對(duì)人的指令作出反應(yīng)C.它能生長(zhǎng)和繁殖 D.它能進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我維護(hù)CA.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B.具有遺傳和變異的特性C.能進(jìn)行光合作用 D.不需要營(yíng)養(yǎng)5.下圖的陰影部分是兩種生物的共同特征，下列特征可以表示陰影部分的是()B6.(2022潮州模擬)《秋思》名句：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬……”下列不屬于“樹、鴉、馬”三種生物共有特征的是()A.都有應(yīng)激性 B.都需要從外界獲取有機(jī)物C.都能生長(zhǎng)和繁殖 D.都具有遺傳和變異的現(xiàn)象B7.(2022廣東模擬)為了解“雙減”政策實(shí)施之后學(xué)生完成課余作業(yè)所需的時(shí)間，一般采用的方法是()A.調(diào)查法 B.觀察法 C.實(shí)驗(yàn)法 D.比較法A8.(2022新疆)珍妮·古道爾研究野生黑猩猩的行為對(duì)于研究人類行為的起源和進(jìn)化具有重要意義。她采取的主要研究方法是()A.資料分析法 B.調(diào)查法 C.實(shí)驗(yàn)法 D.觀察法D9.下列實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)中，不需要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是()A.模擬探究酸雨對(duì)生物的影響

B.光對(duì)鼠婦分布的影響C.觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)

D.細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用C10.以下哪項(xiàng)采用的研究方法與另外三項(xiàng)不同()A.探究草履蟲對(duì)刺激的反應(yīng)

B.驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉C.探究口腔中的化學(xué)性消化

D.達(dá)爾文通過考察，提出生物進(jìn)化論D11.(2022中山期中)在實(shí)驗(yàn)過程中，同一個(gè)實(shí)驗(yàn)在相同的條件要重復(fù)做幾次，即設(shè)置重復(fù)組。下列有關(guān)說法不正確的是()A.可避免實(shí)驗(yàn)誤差

B.減少偶然因素的影響C.使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)當(dāng)取各重復(fù)組的平均值A(chǔ)12.(2021新疆)提出問題往往比解決問題更重要。下列不能作為科學(xué)探究問題的是()A.怎樣測(cè)定種子的發(fā)芽率

B.鼠婦喜歡生活在怎樣的環(huán)境中C.校園中哪種植物最漂亮

D.花生仁和核桃仁哪個(gè)含能量多C13.與觀察法相比，實(shí)驗(yàn)法具有的特點(diǎn)是()A.需要在野外的狀態(tài)下

B.在研究者設(shè)計(jì)的環(huán)境中觀察動(dòng)物C.不施加外界的影響

D.不需要認(rèn)真做記錄B14.(2022東莞一模)了解某市各年齡段的市民對(duì)生“三孩”的看法所采用的方法與下列相同的是()A.觀察螞蟻的取食行為B.研究馬、蝙蝠的前肢和鷹的翅膀骨骼C.觀察蜜蜂如何傳遞信息D.了解某市已接種三針新冠疫苗的人數(shù)D15.(2022惠來縣一模)下列探究活動(dòng)與其所采取的探究方法，不科學(xué)的是()A.動(dòng)物在人類生活中的作用——調(diào)查法B.種子萌發(fā)的條件——實(shí)驗(yàn)法C.通過化石研究生物進(jìn)化的歷程——比較法D.酒精對(duì)水蚤心率的影響——觀察法D二、非選擇題16.(2022聊城)某同學(xué)在飼養(yǎng)黃粉蟲的過程中發(fā)現(xiàn)，鋪在養(yǎng)蟲盒里的泡沫塑料板上有細(xì)小的噬咬痕跡。這是黃粉蟲在吃泡沫塑料嗎?該同學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施了如下探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究。步驟一：把多只大小、生長(zhǎng)狀況相近的黃粉蟲平均分為A、B兩組，稱重并記錄數(shù)據(jù)。步驟二：A組喂麥麩和菜葉，B組喂等量的泡沫塑料片，在相同且適宜的條件下喂養(yǎng)。一段時(shí)間后，觀察泡沫塑料片的噬咬情況。步驟三：稱量A、B兩組黃粉蟲的體重，并記錄數(shù)據(jù)。多次重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)A、B兩組黃粉蟲體重都有所增加，B組泡沫塑料片噬咬痕跡明顯，且蟲糞中未消化的塑料成分極少。(1)黃粉蟲屬于節(jié)肢動(dòng)物，該類群的主要特征是體表有堅(jiān)韌的

;身體和附肢都

。

(2)本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是

。

(3)本實(shí)驗(yàn)控制的變量是

，該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了

原則，進(jìn)行多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)的目的是

。

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是

。該實(shí)驗(yàn)結(jié)論可為解決現(xiàn)實(shí)生活中的什么問題提供啟示?

(答出一條即可)。

利用生物方法解決白色污染的難題(合理即可)

黃粉蟲吃泡沫塑料避免偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，減少誤差單一變量食物中是否有泡沫塑料黃粉蟲吃(或“不吃”)泡沫塑料分節(jié)外骨骼17.(2022新疆)“魚菜共生”系統(tǒng)是魚、蔬菜、微生物三者之間形成一種生態(tài)平衡的復(fù)合耕種模式。其核心是“養(yǎng)魚不換水水質(zhì)無憂，種菜不施肥正常生長(zhǎng)”。某校生物社團(tuán)的學(xué)生在校園內(nèi)建立了一個(gè)小型的“魚菜共生”系統(tǒng)，與普通水培蔬菜系統(tǒng)形成對(duì)比，探究水質(zhì)變化對(duì)蔬菜的生長(zhǎng)的影響。實(shí)驗(yàn)方案如下：甲組：魚菜共生組，利用養(yǎng)魚的水培養(yǎng)蔬菜。乙組：普通水培組，利用普通水質(zhì)培養(yǎng)蔬菜。注：增長(zhǎng)率=(觀察平均值-初始平均值)/初始平均值×100%實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量并計(jì)算甲、乙組蔬菜根長(zhǎng)和株重的初始平均值和觀察平均值。實(shí)驗(yàn)后，根據(jù)這兩種數(shù)據(jù)計(jì)算出增長(zhǎng)率，如下表：指標(biāo)甲組：魚菜共生組乙組：普通水培組根長(zhǎng)增長(zhǎng)率/%153.5101.5株重增長(zhǎng)率/%158.496.7根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案和圖表回答下列問題。(1)該探究實(shí)驗(yàn)提出的問題是

?

(2)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)的變量是

(填“水質(zhì)不同”或“蔬菜種類不同”)。

(3)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙組的目的是

。

(4)對(duì)各組實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)取平均