部編版小學(xué)二年級(jí)看圖作文范文_第1頁
部編版小學(xué)二年級(jí)看圖作文范文_第2頁
部編版小學(xué)二年級(jí)看圖作文范文_第3頁
部編版小學(xué)二年級(jí)看圖作文范文_第4頁
部編版小學(xué)二年級(jí)看圖作文范文_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

部編版小學(xué)二年級(jí)看圖作文范文在小學(xué)二年級(jí)的語文學(xué)習(xí)中,看圖作文是一項(xiàng)重要的寫作訓(xùn)練。通過觀察圖畫,學(xué)生能夠激發(fā)想象力,鍛煉語言表達(dá)能力。本文將圍繞看圖作文的寫作技巧、常見主題以及具體范文進(jìn)行詳細(xì)闡述,幫助學(xué)生更好地掌握這一寫作形式。一、看圖作文的寫作技巧看圖作文的關(guān)鍵在于觀察和聯(lián)想。學(xué)生在寫作時(shí),可以從以下幾個(gè)方面入手:1.仔細(xì)觀察圖畫在開始寫作之前,學(xué)生應(yīng)仔細(xì)觀察圖畫的每一個(gè)細(xì)節(jié),包括人物、背景、動(dòng)作和情感等。通過細(xì)致的觀察,學(xué)生能夠更好地理解圖畫所傳達(dá)的情感和故事。2.聯(lián)想與想象觀察完圖畫后,學(xué)生可以根據(jù)圖中的元素進(jìn)行聯(lián)想,想象圖畫背后的故事。例如,圖中人物的表情、動(dòng)作可能暗示著他們的情感和關(guān)系。通過聯(lián)想,學(xué)生可以豐富作文的內(nèi)容。3.結(jié)構(gòu)清晰看圖作文應(yīng)有明確的開頭、主體和結(jié)尾。開頭可以簡(jiǎn)要介紹圖畫的內(nèi)容,主體部分則詳細(xì)描述圖中的情景和人物,結(jié)尾可以總結(jié)故事或表達(dá)感受。4.語言生動(dòng)使用生動(dòng)形象的語言可以使作文更具吸引力。學(xué)生可以運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法,增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。二、常見主題在小學(xué)二年級(jí)的看圖作文中,常見的主題包括:1.日常生活描述家庭、學(xué)校、朋友之間的日常生活場(chǎng)景,展現(xiàn)生活的點(diǎn)滴樂趣。2.自然景觀描繪四季變化、動(dòng)植物的生長(zhǎng),表達(dá)對(duì)自然的熱愛和觀察。3.節(jié)日慶典通過圖畫展示節(jié)日的慶?;顒?dòng),表達(dá)對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和感受。4.夢(mèng)想與未來描述自己的夢(mèng)想和未來的憧憬,激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)。三、具體范文以下是一篇關(guān)于“春天的公園”的看圖作文范文:春天的公園春天來了,公園里一片生機(jī)勃勃的景象。陽光明媚,溫暖的陽光灑在大地上,萬物復(fù)蘇,花兒競(jìng)相開放,樹木也換上了新綠的衣裳。在公園的中央,有一片五彩斑斕的花壇。紅的、黃的、紫的花朵爭(zhēng)相開放,像是在舉行一場(chǎng)盛大的花卉比賽。蜜蜂在花間忙碌地飛舞,采集花蜜,蝴蝶在花叢中翩翩起舞,仿佛在為春天的到來而歡慶。公園里還有許多小朋友在玩耍。他們?cè)诓莸厣献分鸫螋[,歡聲笑語回蕩在空中。有的孩子在放風(fēng)箏,五顏六色的風(fēng)箏在藍(lán)天中飛翔,像是一只只快樂的小鳥。還有的小朋友在蕩秋千,秋千在空中搖擺,孩子們的笑聲伴隨著秋千的搖動(dòng),顯得格外動(dòng)人。在公園的一角,有一位老奶奶坐在長(zhǎng)椅上,手里拿著一本書,靜靜地閱讀。她的臉上掛著慈祥的笑容,仿佛在享受這美好的春光。旁邊的小狗在草地上奔跑,時(shí)不時(shí)地跑到老奶奶的腳邊,撒嬌地?fù)u著尾巴。春天的公園是如此美麗,充滿了生機(jī)與活力。每一個(gè)角落都散發(fā)著春天的氣息,讓人感受到生命的力量。我愛春天的公園,它讓我感受到大自然的美好,也讓我在快樂中成長(zhǎng)。四、總結(jié)與改進(jìn)通過看圖作文的練習(xí),學(xué)生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論