《諸葛亮》閱讀答案

《諸葛亮》閱讀答案《諸葛亮》閱讀答案「篇一」（三）閱讀下面的文字，完成17-20題。（12分）諸葛亮之為相國也，撫百姓，示儀軌①，約②官職，從權(quán)制③，開誠心，布公道；盡忠益時者雖仇必賞，犯法怠慢者雖親必罰，服罪輸情④者雖重必釋，游辭巧飾者雖輕必戮；善無微而不賞，惡無纖而不貶；庶事精煉，物⑤理其本，循名責(zé)實，虛偽不齒；終于邦域之內(nèi)，咸畏而愛之，刑政雖峻而無怨者，以其用心平而勸戒明也?？芍^識治之良才，管、蕭之亞匹⑥矣。然連年動眾，未能成功，蓋應(yīng)變將略，非其所長歟！”。（節(jié)選自陳壽《三國志諸葛亮傳》）17.判斷下列語句中加點詞的解釋是否正確。（正確的打“√”，錯誤的打“×”）（4分）（1）撫百姓，示儀軌撫：安撫，撫慰（）（2）盡忠益時者雖仇必賞益：利益（）（3）犯法怠慢者雖親必罰親：親人（）（4）終于邦城之內(nèi)，咸畏而愛之愛：愛戴，擁戴（）18.下列各組句子中，加點詞語的意義和用法不同的一組是（）（2分）A.諸葛亮之為相國也B.服罪輸情者雖重必釋予獨愛蓮之出淤泥而不染雖我之死，有子存焉C.以其用心平而勸戒明也D.刑政雖峻而無怨者以昭陛下平明之理鳴之而不能通其意19.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）善無微而不賞，惡無纖而不貶。20.作者稱贊諸葛亮是“識治之良才”，請結(jié)合課文《出師表》加以說明。（2分）答案：17.（1）√（2）×（3）√（4）√18.C19.善的（或：好的）沒有（因為）微小而不獎賞；惡的（或：壞的）沒有（因為）輕微而不貶黜。20.答案示例：《出師表》中諸葛亮請求后主做到廣開言路、嚴(yán)明賞罰、任人唯賢（親賢遠佞），充分展示了諸葛亮治國的雄才大略。“諸葛亮之為相國也”閱讀答案《諸葛亮》閱讀答案「篇二」【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精⒅，險躁則不能冶性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！(諸葛亮《誡子書》)【乙】告儼、俟、份、佚、佟：天地賦命，生必有死。自古賢圣，誰能獨免?吾年過五十，少而窮苦，每以家弊，東西游走。性剛才拙，與物多忤。黽勉⑴辭世⑵，使汝等幼而饑寒……良獨內(nèi)愧。少學(xué)琴書，偶愛閑靜，開卷有得，便欣然忘食。見樹木交蔭，時鳥變聲，亦復(fù)歡然有喜。常言：五六月中，北窗下臥，遇涼風(fēng)暫至，自謂是羲皇上人。意淺識罕，謂斯言可保。日月遂往，機巧好疏，緬求⑶在昔，眇然如何！疾患以來，漸就衰損，親舊不遺，每以藥石見救，自恐大分⑷將有限也。汝輩稚小家貧，每役柴水之勞，何時可免?念之在心，若何可言。然汝等雖不同生，當(dāng)思四海皆兄弟之義。鮑叔、管仲，分財無猜;歸生、伍舉，班荊道舊。遂能以敗為成，因喪立功。他人尚爾，況同父之人哉！潁川韓元長，漢末名士，身處卿佐，八十而終。兄弟同居，至于沒齒。濟北汜稚春，晉時操行人也，七世同財，家人無怨色?！对姟吩唬骸案呱窖鲋?，景行行止?！彪m不能爾，至心尚之。汝其慎哉！吾復(fù)何言。(陶淵明《與子儼等疏》節(jié)選)【注】⑴黽勉：勉力⑵辭世：指棄官隱居⑶緬求：遠求⑷大分：自然的分限，指壽命。10.解釋下列句中加點的詞。⑴夫君子之行。⑵年與時馳，意與日去。⑶每以家弊。⑷至心尚之。11.下列句中中加點詞的意義和用法相同的一項是A.靜以修身，儉以養(yǎng)德?；疾∫詠?，漸就衰損。B.雖不能爾。雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。C.汝其慎哉。下視其轍，登軾而望之。D.當(dāng)思四海皆兄弟之義。故時有物外之趣。12.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子⑴非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠⑵開卷有得，便欣然忘食。13.乙文畫曲線的句子表達了作者怎樣的心情?14.家書，是親人傳遞信息，交流情感的重要載體。同為家書，甲乙兩文分別對孩子寄寓哪些深情厚望?【參考答案】10.⑴操守，品德⑵消失，逝去⑶貧困⑷尊崇，崇尚11.D12.⑴如果不恬靜寡欲，就不能明確自己的志向;不集中精力排除外來干擾，就無法實現(xiàn)遠大目標(biāo)。⑵讀書有了收獲，就高興得忘了吃飯。13.表達了作者內(nèi)心的苦痛，對孩子的愧疚，對孩子的殷切期盼。14.⑴甲文從靜心學(xué)習(xí)，儉樸養(yǎng)德方面告誡孩子治學(xué)做人的道理。⑵乙文勸勉兒子們要互相關(guān)愛、和睦相處;不慕名利，堅守道德操守?！吨T葛亮》閱讀答案「篇三」閱讀下面兩個語段，完成1720題。（10分）（一）臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以巨卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于政軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。選自《出師表》（二）亮少有逸群之才，英霸之器，身長八尺，容貌甚偉，時人異焉。遭漢末擾亂，隨叔父玄避難荊州，躬耕于野，不求聞達。時左將軍劉備以亮有殊量，乃三顧亮於草廬之中；亮深謂備雄姿杰出，遂解帶寫誠，厚相結(jié)納。選自《三國志?諸葛亮傳》17．解釋下面加點同語在句中的意思（2分）（1）躬耕于南陽躬：（2）先帝不以節(jié)卑鄙卑鄙：。18．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子在文中的意思（2分）由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。19．聯(lián)系《出師表》上下文，你認為諸葛亮自述劉備三顧茅廬的目的是什么？（2分）20．根據(jù)文段（一）（二）的內(nèi)容，分析劉備三顧茅廬請諸葛亮出山成功的原因，分別從劉備和諸葛亮的角度回答（4分）參考答案：17、（1）躬：親自。（2）卑鄙：身份低微，見識短淺。（每空1分，共2分）18、因此（我）感動而奮發(fā)，于是答應(yīng)先帝竭盡全力奔走效勞。（注意由是感激遂驅(qū)馳四處，出現(xiàn)一處不準(zhǔn)確扣0。5分。共2分）19、①為了傳揚劉備禮賢下士的風(fēng)范，也表達了對劉備的悼念之情；②希望劉禪學(xué)習(xí)他的父親能夠親賢遠佞。（一點1分。共2分）20、從劉備的角度看，他認為諸葛亮有特殊的才能，以亮有殊量，能夠?qū)ψ约旱氖聵I(yè)有大幫助，所以能夠多次邀請諸葛亮，直到感動他；從諸葛亮的角度看，深謂備雄姿杰出，加上他能禮賢下士，所以受到激勵，決定出山。（每個角度2分，注意表達的完整程度。共4分）《諸葛亮》閱讀答案「篇四」諸葛亮亮少有逸群之才，身長八尺，容貌甚偉，時人異焉。遭漢末擾亂，隨叔父玄避難荊州。躬耕于野，不求聞達。時左將軍劉備以亮有殊量，乃三顧亮于草廬之中。亮深謂備雄姿杰出，遂厚相結(jié)納。及魏武帝①南征，荊州劉琮舉州委質(zhì)②而備失勢，眾寡③而無立錐之地。亮?xí)r年二十七，乃建④奇策，身使孫權(quán)，求援吳會⑤。權(quán)既宿服仰備，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三萬人以助備。備得用與武帝交戰(zhàn)大破其軍乘勝克捷。江南悉平。后亮助備又西取益州。益州既足，以亮為軍師。將軍備稱帝號，拜亮為丞相。（選自晉陳壽《進<諸葛亮集>表》）注釋：①魏武帝：曹操。②舉州委質(zhì)：把整個荊州作為見面禮送給曹操。③眾寡：人數(shù)少。④建：提出。⑤吳會：吳國。試題：1、下列各組句子中，加點詞語意義相同的一項是（）A、乃三顧亮于草廬之中/顧野有麥場B、乃建奇策/策之不以其道C、身使孫權(quán)/如使人之所欲莫甚于生D、江南悉平/事無大小，悉以咨之2、用斜線（/）為文中畫波浪線的句子斷句，只限兩處。備得用與武帝交戰(zhàn)大破其軍乘勝克捷。3、用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（1）躬耕于野，不求聞達。_______________________________________________________。（2）益州既足，以亮為軍師。_______________________________________________________。4、從本段文字來看，諸葛亮輔佐劉備做了哪些事情？參考答案：1、D（A拜訪/看見B計謀/鞭打C出使/假如D都）2、備得用與武帝交戰(zhàn)/大破其軍/乘勝克捷。3、（1）親自在田間耕種，不求出名顯達。（2）益州充實之后，任命諸葛亮為軍師。（“既”譯成“已經(jīng)”也可，“足”譯成“富足”“豐足”也可。）4、①出使東吳，結(jié)成孫劉聯(lián)盟。②赤壁之戰(zhàn)取勝，平定江南。③西取益州，并治理成功。（三點答出兩點即可。用文段中相關(guān)語句回答也可。）譯文：諸葛亮年輕時有超群的才能。身高八尺，面容相貌十分偉岸，當(dāng)時人認為他與眾不同。遇到漢末戰(zhàn)亂，諸葛亮隨叔父諸葛玄到荊州避難。親自在田間耕種，不求出名顯達。當(dāng)時左將軍劉備認為諸葛亮有特殊的才能，于是多次到草屋去拜訪諸葛亮。諸葛亮十分稱道劉備的杰出才能，于是結(jié)交了他，感情深厚。等到曹操南征，荊州劉琮把整個荊州當(dāng)作禮物送給了曹操并投降曹操，而劉備失去了權(quán)勢和地位，人數(shù)少沒有立足之地。諸葛亮當(dāng)年27歲，就進諫奇策，親自出使孫權(quán)，向吳國求援。孫權(quán)早就敬佩劉備，又看到諸葛亮有特別的雅量，十分敬重他，立即派兵三萬人來幫助劉備。劉備能夠用兵和曹操交戰(zhàn)，大敗曹軍，乘勝攻下曹軍。江南全都平定了。后來諸葛亮幫助劉備又向西攻打益州。益州充實之后，任命諸葛亮為軍師。將軍劉備稱帝，任命諸葛亮為丞相?！吨T葛亮》閱讀答案「篇五」（甲）諸葛亮之次渭濱，關(guān)中震動。魏明帝深懼晉宣王①戰(zhàn)，乃遣辛毗為軍司馬。宣王既與亮對渭而陳，亮設(shè)誘譎萬方②，宣王果大忿，將欲應(yīng)之以重兵。亮遣間諜覘之，還曰：“有一老夫，毅然仗黃鉞③，當(dāng)軍門立，軍不得出?！绷猎唬骸按吮匦磷糁我病?。（乙）司馬懿與諸葛亮相守百余日。亮數(shù)挑戰(zhàn)，懿不出。亮乃遺懿巾幗婦人之服，懿怒，上表請戰(zhàn)，帝使衛(wèi)尉辛毗仗節(jié)為軍師以制之。護軍姜維謂亮曰：“辛佐治仗節(jié)而到，賊不復(fù)出焉?！绷猎唬骸氨吮緹o戰(zhàn)情，所以固請戰(zhàn)者，以示武于其眾耳。將在軍，君命有所不受，茍能制吾，豈千里而請戰(zhàn)邪？”。注①晉宣王：就是司馬懿.②萬方：千方百計③黃鉞：一種兵器1.下列句子中加點字的解釋錯誤的一項是（.）（3分）A．乃遣辛毗為軍司馬（派遣）.B．諸葛亮之次渭濱（駐扎）C．亮乃遺懿巾幗婦人之服（送）D．賊不復(fù)出焉（盜賊）2.下列句子中加點詞語的意思相同的兩項是（.）（4分）A.諸葛亮之次渭濱.時人莫之許也。B.將欲應(yīng)之以重兵.寡人以五百里之地易安陵C.以示武于其中耳.然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)。D.辛佐治仗節(jié)而到.而戍死者固十六七3.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）①有一老夫，毅然仗黃鉞，當(dāng)軍門立，軍不得出②茍能制吾，豈千里而請戰(zhàn)耳！4.請結(jié)合甲乙兩文，概括司馬懿對待諸葛亮挑戰(zhàn)時的應(yīng)對態(tài)度，并分別分析其原因。（4分）答案解析：1、D.2、BC3、①有一老夫，手持黃鉞堅定地對著軍營門口站立，軍隊沒法出來。②（他）如果能戰(zhàn)勝我，哪里還要不遠千里去請求作戰(zhàn)呢？4、相同點：司馬懿都沒有出戰(zhàn)。不同點：甲文中司馬懿想應(yīng)戰(zhàn)但被辛毗制止而未出戰(zhàn)，乙文中司馬懿不想應(yīng)戰(zhàn)，但假借上表朝廷，以辛毗為幌子，既安撫了軍隊，又達到不出戰(zhàn)的目的?！吨T葛亮》閱讀答案「篇六」【甲】宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也?！疽摇恐T葛亮之為相國也，撫百姓，示儀軌①，約②官職，從權(quán)制③，開誠心，布公道；盡忠益時者雖仇必賞，犯法怠慢者雖親必罰，服罪輸情④者雖重必釋，游辭巧飾者雖輕必戮，善無微而不賞，惡無纖而不貶；庶事精練，物⑤理其本，循名責(zé)實，虛偽不齒；終于邦域之內(nèi)，咸畏而愛之，刑政雖峻而無怨者，以其用心平而勸戒明也。可謂識治之良才，管、蕭⑥之亞匹⑦矣?！咀⑨尅竣賰x軌：禮儀法度。②約：省減，簡化。③權(quán)制：合乎時宜的制度。④服罪輸情：認罪、悔改。⑤物：人，百姓。⑥亞匹：同一類人。⑦管、蕭：管仲、蕭何。8.解釋下列句中加點詞的意思。（2分）（1）以昭陛下平明之理理：（2）服罪輸情者雖重必釋釋：9.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。翻譯：（2）善無微而不賞，惡無纖而不貶。翻譯：10.【乙】文中稱諸葛亮是“識治之良才”，請結(jié)合【甲】文內(nèi)容，用自己的話概括諸葛亮的“識治”體現(xiàn)在哪里。（3分）答案：8．（1）治（1分）（2）釋放，赦免（1分）9．（1）對于桓帝、靈帝時代，沒有不哀嘆和遺憾的。（2分）（2）善言善行哪怕再小，也不會不獎賞；為非作歹哪怕再輕，也不會不貶黜。（2分）10．答案示例：希望后主能嚴(yán)明賞罰，親賢遠佞；知人善任，舉薦了一批忠臣良將。（3分）【乙】參考譯文：諸葛亮擔(dān)任宰相，撫恤百姓，公布禮法規(guī)矩，精簡官職，（要求百姓）順從權(quán)威和法制，坦誠待人，公