年春小學(xué)德育工作計劃

?年春小學(xué)德育工作計劃一、主題教育活動1.愛國主義教育：結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，如清明節(jié)、勞動節(jié)、抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日等，組織學(xué)生參觀紅色教育基地，了解國家歷史，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、尊敬英雄的品質(zhì)。2.傳統(tǒng)文化教育：開展“我們的節(jié)日”系列活動，如春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等，讓學(xué)生體驗傳統(tǒng)習(xí)俗，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。3.生態(tài)文明教育：結(jié)合世界環(huán)境日、世界地球日等，開展環(huán)保主題活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立綠色生活、保護(hù)環(huán)境的意識。4.安全教育：定期開展防火、防溺水、防地震等安全演練，提高學(xué)生自我保護(hù)能力。二、德育課程滲透1.課堂教學(xué)：在各科教學(xué)中，教師要注重德育目標(biāo)的滲透，將道德教育與知識傳授相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)。2.校本課程：開設(shè)心理健康、法制教育、傳統(tǒng)文化等校本課程，提高學(xué)生心理素質(zhì)，增強(qiáng)法制觀念，傳承中華文化。3.德育主題活動：定期開展德育主題活動，如“美德少年”、“優(yōu)秀班級”評選，激勵學(xué)生爭先創(chuàng)優(yōu)，樹立良好道德風(fēng)尚。三、心理健康教育1.心理健康課程：開設(shè)心理健康教育課程，定期進(jìn)行心理健康講座，提高學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。2.心理咨詢：設(shè)立心理咨詢室，為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的困擾。3.家校合作：加強(qiáng)家校溝通，定期舉行家長會，傳播心理健康知識，提高家長家庭教育水平。四、師德師風(fēng)建設(shè)1.教師培訓(xùn)：組織教師參加德育培訓(xùn)，提高教師德育工作水平。2.師德教育：加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，倡導(dǎo)教師樹立“以人為本、關(guān)愛學(xué)生”的教育理念。3.教師榜樣：評選師德師風(fēng)榜樣，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用，提升教師隊伍整體素質(zhì)。五、校園文化建設(shè)1.班級文化：加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造積極向上的班級氛圍。2.樓道文化：打造富有特色的樓道文化，讓學(xué)生在樓道內(nèi)感受到德育教育的熏陶。3.校園環(huán)境：美化校園環(huán)境，打造綠色、和諧、美麗的校園風(fēng)貌。六、評價體系構(gòu)建1.德育評價：建立科學(xué)合理的德育評價體系，關(guān)注學(xué)生道德品質(zhì)的全面發(fā)展。2.學(xué)生評價：注重過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，全面評價學(xué)生德育成果。3.教師評價：建立教師德育工作評價機(jī)制，激勵教師投身德育工作。一、注重學(xué)生個體差異每個學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我們在開展德育工作時，要關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，充分挖掘每個學(xué)生的潛能。二、強(qiáng)化實踐體驗德育工作要注重實踐體驗，讓學(xué)生在實踐中感受道德教育的真諦，培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)。三、家校社會協(xié)同家庭教育、學(xué)校教育和社會教育是德育工作的三大支柱，我們要加強(qiáng)家校社會協(xié)同，共同推進(jìn)德育工作。四、創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境五、強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)教師是德育工作的實施者，我們要加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高教師的德育工作水平。六、注重評價激勵評價是德育工作的指揮棒，我們要建立科學(xué)合理的德育評價體系，注重過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，激勵學(xué)生和教師積極參與德育工作。重點(diǎn)：1.主題教育活動：愛國主義教育、傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育、安全教育。2.德育課程滲透：課堂教學(xué)、校本課程、德育主題活動。3.心理健康教育：心理健康課程、心理咨詢、家校合作。4.師德師風(fēng)