大培訓大練兵大比武活動總結(jié)（34篇）

大培訓大練兵大比武活動總結(jié)（34篇）

大培訓大練兵大比武活動總結(jié)（通用34篇）

大培訓大練兵大比武活動總結(jié)篇1

通過開展“崗位大練兵、業(yè)務大比武”鎮(zhèn)內(nèi)賽活動為鎮(zhèn)村干

部、幫扶工作隊提升崗位技能和業(yè)務知識水平奠定了堅實的理論

基礎(chǔ)，進一步增強了“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動實效。

比找差距練水平。

本著對照先進找差距，立足自身謀發(fā)展的目標，組織鎮(zhèn)村干

部進行鄉(xiāng)村振興示范點觀摩學習，詳細學習人居環(huán)境整治、產(chǎn)業(yè)

發(fā)展、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)等重點工作中的好經(jīng)驗好做法，進行現(xiàn)場觀

摩、現(xiàn)場交流、總結(jié)點評，

通過評比特色亮點、工作成效，指出問題不足，讓鎮(zhèn)村干部

曬成績比作為找差距，理清了思路，同時極大提升了駐村幫扶工

作隊為民服務的意識、干事創(chuàng)業(yè)的熱情和鄉(xiāng)村振興的信心。全面

排查補短板。

大培訓大練兵大比武活動總結(jié)篇2

這次崗位練兵、技術(shù)練兵的活動，也使我們獲得不少管理上

的經(jīng)驗，主要有：

一、思想統(tǒng)一，是練兵取得成效的重要基礎(chǔ)。

崗位練兵活動從提高廣大員工思想認識、理論知識、業(yè)務能

力、工作職責入手，立足崗位、注重實效。思想進步的員工認

為，組織開展練兵活動，既提高了理論水平和實戰(zhàn)本領(lǐng)，又增強

了規(guī)范管理意識。

二、注重總結(jié)，是練兵取得成效的推動器。

在活動中，我部門注重開展階段總結(jié)工作，總結(jié)出一整套具

有較強可操作性和前瞻性的經(jīng)驗，比如自行編制、印發(fā)學習資

料，供員工業(yè)余時間自學；并在每周學習會上組織業(yè)務技能知識

培訓，使理論學習貫穿于崗位練兵活動的全過程。

三、形成常規(guī)，是練兵取得成效的關(guān)鍵因素。

我們不僅要“大練兵”，而且要“常練兵”，才能保證練兵

活動長期有效地開展，保障員工的素質(zhì)和能力與時俱進。必須樹

立練兵的科學發(fā)展觀，把練兵工作作為提高員工隊伍素質(zhì)和工作

能力的'一項基本制度，努力探索、逐步建立科學實用、規(guī)范有

序、長期有效的練兵長效機制，積極引導練兵

活動向前持續(xù)健康地發(fā)展。實踐證明，在練兵活動中實行的

“學練結(jié)合、以學促練”就是對構(gòu)建練兵長效機制的一種有益的

初步探索，是值得繼承和發(fā)展的寶貴經(jīng)驗，在總結(jié)本年崗位練兵

經(jīng)驗基礎(chǔ)上，今后還要立足長遠、加強探索、勇于實踐、開拓創(chuàng)

新。

雖然這次活動取得了實實在在的效果，但還是存在以下不

足：

一是雖然對開展崗位練兵活動在思想上雖有明確的認識，但

學習的積極性和主動性有待進一步提高。

二是受培訓師資力量的影響，崗位練兵活動的形式不夠多

樣，多停留在自學自訓和以會代訓方面，練兵活動的效益不夠

商O

三是技術(shù)練兵的范圍不夠，目前只停留在部門日常管理工作

內(nèi)容中，對于如何結(jié)合公司發(fā)展目標，系統(tǒng)規(guī)劃人力資源管理未

來發(fā)展方向，還需要進一步思考和探索。

員工是企業(yè)發(fā)展的第一資源，加強員工隊伍建設(shè)是企業(yè)永恒

不變的主題，而崗位練兵活動是提升員工技能、加快生產(chǎn)的有效

方式。通過實踐證明，崗位練兵活動是一項長期、艱巨的工程，

非一朝一夕之功，因此，我們應在不斷的探索和實踐中明確目

標、總結(jié)經(jīng)驗、創(chuàng)新方法、形成機制，為練兵活動的持續(xù)、穩(wěn)

定、有效開展奠定基礎(chǔ)，為打造一支具有專業(yè)能力而全面發(fā)展的

員工隊伍全力奮斗。

大培訓大練兵大比武活動總結(jié)篇3

今年以來，招遠市退役軍人事務局以“三明三強”為作風建

設(shè)主基調(diào)，緊扣“守紀律、改作風、當標兵”這一主題，開展

26名機關(guān)干部深入張星鎮(zhèn)開展“敲門行動”，有效采集各類住

戶信息3300余條，走訪摸排農(nóng)戶、商超、門市等各類居住、經(jīng)

營場所920余處，切實做到了“數(shù)據(jù)準、底數(shù)清、情況明”；清

明節(jié)期間，組織10余名機關(guān)干部深入張星鎮(zhèn)宅科、界溝姜家、

石棚等重點村參與護林防火工作，嚴格卡口值守，杜絕火災發(fā)

生。二是重點窗口練兵。

組織窗口單位開展“最佳服務窗口”“最佳服務標兵”“最

佳服務團隊”等優(yōu)質(zhì)服務評比活動，推動黨員干部在服務群眾一

線更好發(fā)揮先鋒模范作用。三是服務一線練兵。

開展常態(tài)化聯(lián)系退役軍人工作，局機關(guān)干部每人每周至少聯(lián)

系走訪2名退役軍人，全面了解掌握他們的生產(chǎn)生活狀況和需

求，竭力幫助排憂解難，目前已幫助解決問題23件。四是軍事

活動練兵。組織開展“軍事日”活動，組織到辛莊海警工作站進

行軍事訓練活動，鍛造“軍的特色”系統(tǒng)文化。

三、開展“大比武”活動，提升干部專業(yè)本領(lǐng)

一是分解考核指標。將上級考核指標分解落實到分管單位、

科室，明確目標任務和責任人，對政府大督查、宣傳信息等重點

工作進行定期通報。二是組織業(yè)務打招。通過組織演講比賽、知

識問答等活動，開展業(yè)務能力大比武。每季度召開工作例會，組

織局機關(guān)科室、單位負責人開展業(yè)務工作述職。三是組織業(yè)務檢

驗。著力開展干部專業(yè)能力建設(shè)，針對干部知識空白和能力弱

項，今年以來，先后圍繞安全生產(chǎn)、護林防火、疫情防控等應知

應會知識等內(nèi)容，組織參加相關(guān)業(yè)務知識考試5次。

四、開展“大競賽”活動，全面檢驗工作業(yè)績

一是深入急難險重任務前線爭做執(zhí)行力標兵。在4月底的戰(zhàn)

疫關(guān)鍵時刻，系統(tǒng)干部職工積極響應、奮勇爭先。1個小時內(nèi)，

由領(lǐng)導班子帶隊，20人參與的工作隊奔赴G228丹東線卡口，組

織對過往車輛、人員信息開展摸排檢杳工作；2個小時內(nèi)，由主

要負責人帶隊，11人抵達疫情最嚴重的區(qū)域幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)完成村莊

封控、全員靜止工作。二是全力做好“三爭工作”。圍繞重點招

商產(chǎn)業(yè)，加大雙招雙引工作力度。目前已成功與濰坊巴特菲生物

科技有限公司簽訂總投資額1億元的生物科技制品投資合司，項

目建成后年實現(xiàn)銷售收入1.5億元，實現(xiàn)利稅收入3000萬元。

三是全面抓好工作督查。進一步強化重點業(yè)務完成情況、領(lǐng)導批

示件辦理情況等內(nèi)容的督查督辦，今年以來，先后辦理市委、市

政府領(lǐng)導批示件14件，辦理效率和質(zhì)量得到“兩辦”督查室好

評。四是嚴格考核獎懲。將“大培訓、大練兵、大比武、大競

賽”活動組織實施情況列為考核內(nèi)容，與提拔晉升、評先樹優(yōu)、

考核獎懲掛鉤，作為各科室、單位和個人年度考核的重要依據(jù)。

大培訓大練兵大比武活動總結(jié)篇4

一、本次活動的亮點

1、學校領(lǐng)導親自帶頭上匯報課，為全體教師起到了很好的

示范與帶動作用。

2、所有參賽教師對這次教研活動思想上較重視，課前都做

了充分的準備，能夠把信息技術(shù)與學科教學進行有機整合。課程

資源的整合尤為突出，所有教師都能把遠教IP接受的資源重新

整合，取其精華，去其糟粕，制作了既直觀又實用的多媒體教學

課件，為完成教學任務打下了堅實的基礎(chǔ)，提高了課堂教學效

益。

3、新課程理念體現(xiàn)的比較好，落實比較到位。參賽教師在

平時的工作中積累了一定的經(jīng)驗，力求貫徹落實課標精神，擺正

教師與學生的位置，教育教學方法符合新課標的要求，努力體現(xiàn)

以學生為主體、以發(fā)展為核心的教育理念，實現(xiàn)了教師角色的重

新定位一一做學習活動的組織者、引導者和促進者。所有參評課

都充分體現(xiàn)了各學科的工具性和人文性有機結(jié)合的思想，每堂課

教學內(nèi)容充實，教學材料豐富可信，適合學生認知發(fā)展水平。上

課教師真正讓學生做學習的主人，注重營造民主、和諧、寬松的

教學氛圍，重視給學生自主、合作、討論、交流學習的時間和空

間，積極引導學生讀書、議論和思考，引導他們積極參與，自主

建構(gòu)。

4、教師的綜合素質(zhì)有所提高。教學語言普遍具有親和力，

普通話水平和課堂語言的質(zhì)量有了進一步的提高。如：亢華老師

執(zhí)教的三年級語文《圓圓的沙?！芬徽n上，學生讀課文聲音較

小，老師順勢引導：“用你們體驗到情感把課文讀給大家聽”。

教師能走近學生，做學生學習的好伙伴。

5、教師的教學理念新穎、獨特、富有個性，充分展示了每

位教師的教學特色，特別是新課改教學理念都能在課堂教學中貫

徹、體現(xiàn)。教師都能放下架子，擺脫傳統(tǒng)的師道尊嚴，走下講

臺，深入到學生當中和學生共同學習、共同發(fā)現(xiàn)問題、解決問

題。建立了新型的師生關(guān)系，教學氛圍濃厚，教師教的輕松、學

生學的愉快。

6、小班化教學和小組合作學習在課堂中都能得到體現(xiàn)。教

師能把學習的主動權(quán)交給學生，把不同的學習任務交給學習小

組，把具體的學習要求交給小組長，充分體現(xiàn)了教師為主導學生

為主體的師生雙邊活動，給學生創(chuàng)造了寬松、自由的學習空間。

7、對學生的評價由單一化向多元化轉(zhuǎn)變。教師能通過語

言、精美的小禮品、實物等對學生給予及時的評價，比如李海

燕、李亞枚老師的語言評價富有激勵性，調(diào)動起了學生學習積極

性。

二、缺憾之處:

1、鉆研文本不夠，字詞教學和語言文字訓練結(jié)合不緊密。

活動中，個別教師關(guān)注教學方法的變革，卻忽略了對課標的研

讀，對教材的挖掘，影響了教學目標的制定。教學要求忽高忽

低，訓練目標不明確，教學主線不明晰，深入與淺出還不夠，教

學過程中創(chuàng)新成分較少。雖然每一位教師都能基本完成教學任

務，但新理念、新課標所要求的創(chuàng)造性教學、個性化教學等特色

還不明顯。識字、寫字教學尤其欠實際，有的只讀不寫，有的光

認字不組詞，字詞教學與課文聯(lián)系不緊密，甚至還有脫離文本進

行字詞教學的現(xiàn)象。

2、過分依賴多媒體教學手段的,傾向比較嚴重?；ù髿饬ψ?/p>

課件，色彩鮮艷，動感強烈，但在使用時機上把握得不好，用課

件代替教材，代替插圖，甚至代替板書。不實用也不經(jīng)濟。教學

過程中盲目追求形式，教學內(nèi)容膚淺空洞，影響了教學目標的達

成。一些環(huán)節(jié)缺乏適度的靈活性，為教案所困，缺少“學案”O(jiān)

教學是一門藝術(shù)，藝術(shù)的教學需要靈活的教學機制。個別教師的

教案成了實施教學的一種“束縛”，教法呆板生硬，制約了課堂

教學中學生思維能力的培育、忽視了課堂生成性資源的應用，束

縛了知識積累的促進和課堂氛圍的更好創(chuàng)設(shè)。

3、多媒體教學設(shè)備的使用操作還存在一定問題。個別教師

操作不夠熟練，這些問題的存在影響了教師上課的思路，也浪費

了一定的時間。

三、幾點建議

1、教師的語文素養(yǎng)和教學基本功有待進一步提高。必要的

板書不應該少，板書字體有待規(guī)范，要注意筆順筆畫、字體美觀

等。有的教學教師問得多，學生讀書少；要求討論得多，讓學生

獨立思考的少。課堂教學顯得浮躁。形成性評價次數(shù)多，形式

少，引導學生評價同學時，不是從欣賞的角度，而是吹毛求疵，

挑剔別人。這應該予以及時糾正?；煜藝栏褚笈c鼓勵激勵的

界限，損傷了課堂調(diào)控能力。

2、學習方式要靈活多樣，科學合理。合作、自主、探究

等，在個別教師身上還停留在表面化、簡單化和言語化階段，沒

有挖掘這些方式的深層次涵義。提問學生的面應該更為廣泛，師

生對話中出現(xiàn)的口誤應予以及時糾正，表揚和鼓勵應恰當適度。

注重課堂管理，合理安排教學時間，調(diào)配課件色彩。教育教學在

重視過程的同時還要注重結(jié)果，強化目標意識，追求實效，要使

學生在課堂生活中有所思、有所動、有所得，提高自己的認知水

平，獲得自我的個性發(fā)展。

3、繼續(xù)加強教師的培訓。不但會制作課件、整合教育資

源，還要會熟練操作、使用，而且要用好。

4、還需在挖掘教材，恰當合理地使用教材，靈活地處理教

材上下功夫。

大培訓大練兵大比武活動總結(jié)篇5

太石鎮(zhèn)為有效推動各項工作的追趕進位，堅持以“崗位大練

兵、業(yè)務大比武”活動為抓手，力促領(lǐng)導、干部在各自崗位上業(yè)

務能力、工作水平得到提升。

近日，太石鎮(zhèn)繼續(xù)組織部分科級領(lǐng)導、支部書記、專干，就

近期各自工作進行了總結(jié)發(fā)言，并就下一步工作任務、工作思路

進行分享交流。鎮(zhèn)黨委副書記逐一進行點評，并指出工作中存在

的短板，提出改進工作的良好意見建議。通過各層面的分享交

流，大家對彼此的工作有了更深的理解，工作中溝通配合變的更

加默契；通過點評指導，大家對工作中還存在的一些不足和改進

措施更加明確，使工作更加高效。

今年以來，太石鎮(zhèn)堅持開展“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活

動，有效促進了領(lǐng)導、干部“能干、會說、善總結(jié)”的本領(lǐng)。為

太石鎮(zhèn)干事創(chuàng)業(yè)營造出良好的工作氛圍。通過活動的持續(xù)開展，

逐漸將此項活動轉(zhuǎn)化為推動鄉(xiāng)村振興工作的能生動力。

大培訓大練兵大比武活動總結(jié)篇6

為了更好地適應我校新課程課堂教學改革要求，提高語文課

堂教學質(zhì)量，迎接廣東省國家級示范性高中評估驗收，高中部語

文科組積極響應校長室的號召，在上學期已廣泛開展的公開課、

匯報課評課的基礎(chǔ)上，從三月開始，在高一、高二年級開展語文

課堂教學大練兵活動。到目前為止，已經(jīng)成功進行了兩輪大練兵

活動。

在第一輪大練兵的基礎(chǔ)上，第二輪大練兵活動又轟轟烈烈地

展開了，高一級郭建、萬美娥、湯文歡和高二級江國權(quán)、王飛

娥、肖文坤等6位老師為我們提供了一堂又一堂精美的公開課，

他們善于精心組織課堂教學，以學生為中心，引導學生自主學

習，并營造出良好課堂教學氛圍。課后，科組內(nèi)全體教師集中評

課，各位老師都能夠暢所欲言，既肯定了本堂課的閃光之處，也

對于本節(jié)課的不足之處紛紛提出了意見和建議，并對語文教學中

出現(xiàn)的某些問題進行討論和反思?，F(xiàn)在從以下幾方面進行總結(jié)：

一、語文課堂教學要抓住重點，找出難點。

語文課所要傳授給學生的知識有很多，但是課堂教學容量不

宜太大，學生接受能力有限，他們不可能在一節(jié)課中吸收大容量

的.知識。教師處理課文時不必面面俱到，抓一個要點來講即

可，課堂容量大小要以能夠使教學更深入為原則，上課時應該拋

開進度，對學生不理解的地方充分展開。

二、課堂教學設(shè)計要周密科學，能夠充分調(diào)動學生積極性。

語文教學的目的是什么？這一節(jié)課我要教給學生什么？這是

值得老師們思考的問題。“教是為了不教“，學生如果能夠主動

參與課堂學習，一課一得，教師的教學目的就達到了，所以要注

重學生參與。在課堂上要給學生展示的機會，教師起引導的作

用。教師應該換位思考，要體現(xiàn)學生的主體性，關(guān)注學生的

“學”。課堂上應加強交流，了解學生的問題，而不是從自己的

角度提問。既要使學生有投入課堂學習的熱情，又要給與他們理

性思考的空間，培養(yǎng)學生的人文精神。

三、年輕教師多聽課，邀請學生對課堂進行評價。

大練兵活動給老師們提供了展示的舞臺，也為老師們提供了

學習交流的好機會，尤其是年輕教師更應該多聽課，常反思，在

實踐中提高教學水平和業(yè)務水平。同時，要學會虛心請教，經(jīng)常

邀請科組內(nèi)的其他老師聽自己的課，請他們多提寶貴意見。另

外，我們也有必要了解學生對本課程的看法和對課堂教學的意見

和建議，以便我們在備課時真正做到“備學生”，想學生所想，

最終達到提高課堂教學質(zhì)量的目的。

語文課堂教學大練兵活動，加強了課堂教學互評交流，使每

一位語文教師更加關(guān)心自己每一堂課的效益，真正做到落實新課

程標準的要求，課堂教學效果得到呈現(xiàn)，教學質(zhì)量顯著提高，為

全面提高我校的語文教學質(zhì)量和備考水平打下堅實的基礎(chǔ)。

大培訓大練兵大比武活動總結(jié)篇7

近日，甘州區(qū)南片鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織開展了一場精彩的鄉(xiāng)村振興“崗

位大練兵、業(yè)務大比武”區(qū)級宣講比賽。比賽現(xiàn)場，參賽選手從

書記講情懷、代表講歷程、群眾講變化三個不同角度，講述了自

己的感悟體會，抒發(fā)了對黨的崇高敬意和對鄉(xiāng)村振興事業(yè)的無限

熱愛。像這樣激發(fā)全市各級黨員干部干事創(chuàng)業(yè)熱情的“村為

練”“鄉(xiāng)內(nèi)比”“縣內(nèi)賽”等不同規(guī)格比賽，全市已累計開展

5000余場次，參與人數(shù)達3.2萬人次,

今年以來，按照省、市的安排部署，全市各縣區(qū)進一步壓實

工作責任，創(chuàng)新方式方法，緊扣工作重點，持續(xù)深入開展鄉(xiāng)村振

興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動，不斷提升基層干部服務群

眾能力水平，有效增強農(nóng)民群眾的滿意度、幸福感。

如何讓“練兵比武”更富成效？

我市通過學政策、補短板，問需求、辦實事，綜合考、曬成

果進行“作答”。

全市各縣區(qū)嚴格按照“干什么、學什么，缺什么、補什么”

的原則，圍繞鞏固脫貧攻堅成果、防返貧監(jiān)測幫扶等當前重點工

作抓學習、強基礎(chǔ)，形成上下銜接、互學互促的聯(lián)動機制。通過

黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興示范培訓班、駐村幫扶工作例會、“隊長講政

策、隊員說村情”視頻講解活動等，不斷強化干部理論基礎(chǔ)。通

過在田間地頭學、現(xiàn)場觀摩學、實地講解學、討論交流學、知識

問答學，不斷提升干部實踐經(jīng)驗。目前，已組織開展各類學習、

培訓2315場次。各村黨支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)

鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部注重在現(xiàn)場“練兵”，堅持在“廣袤

天地”間鍛煉和提升自我，做到了在田間地頭看發(fā)展變化，在農(nóng)

戶家中講政策標準，營造了比拼趕超、爭優(yōu)學先的濃厚氛圍。各

鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織黨支部書記、村委會主任、包村干部在謀劃推動重點任

務落實中拓思路、強本領(lǐng)、長才干，通過組織觀摩學習，聽取發(fā)

展報告等形式，對照他人找差距、相互打擂亮本事，進一步開拓

了視野、明晰了思路，達到了互學互鑒謀發(fā)展的,目的°各縣區(qū)

組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、村支部書記等活動對象在謀劃推動

高質(zhì)量發(fā)展中練兵強技，通過亮成績、展風采，樹信心、展未

來，充分展現(xiàn)鄉(xiāng)村發(fā)展的生動畫面。

通過問民意、問困難、問需求，全面了解掌握基層黨組織作

用發(fā)揮、鄉(xiāng)村發(fā)展、鄉(xiāng)村建設(shè)、鄉(xiāng)村治理、農(nóng)村改革等方面的現(xiàn)

狀和問題，掌握群眾在產(chǎn)業(yè)發(fā)展、持續(xù)增收、住房、飲水、交

通、教育、醫(yī)療等方面的困難和需求。通過查政策落實、查矛盾

糾紛、查風險化解，排查鞏固脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜

按、基礎(chǔ)設(shè)施配套、穩(wěn)崗就業(yè)、特殊困難群體基本生活保障等各

項政策的落實情況和存在的矛盾糾紛以及風險隱患。目前，開展

政策宣傳498場次，幫助群眾化解矛盾糾紛245件，解決急事難

事345件。同時，鼓勵“書記講”，采取書記述職、交流發(fā)言、

即興演講等方式，著力檢驗村干部“說”的能力。開展“知識

賽”，采取知識競賽、問卷調(diào)查、知識測試等方式，著力檢驗鄉(xiāng)

村干部政策知識儲備的“深”度。6月23日至24日，組織召開

全市黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興和基層治理重點工作觀摩推進會議，對6

縣區(qū)24個示范點進行觀摩點評，通過“曬工作、評亮點、談心

得“，“曬”出鞏固脫貧成果、推動鄉(xiāng)村振興取得的新成績，展

現(xiàn)特色亮點工作，檢驗了鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的工作能力和水平，進一

步激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的工作熱情，匯聚起鄉(xiāng)村振興新動能”

夏日雖已過，但全市各級黨員干部斗志昂揚、干事創(chuàng)業(yè)的工

作熱情讓鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動熱潮持續(xù)

“升溫”。在描繪張掖鄉(xiāng)村振興的美麗畫卷里，全市各級黨員干

部正以積極向上的工作熱情、飽滿的精神狀態(tài)、踏實辦事的工作

作風展現(xiàn)新?lián)敽托伦鳛椋卩l(xiāng)村振興的道路上繼續(xù)闊步前

行……

大培訓大練兵大比武活動總結(jié)篇8

“你村在土地流轉(zhuǎn)過程中，如果有一戶不愿意讓出，你怎么

處理解決這樣的矛盾？”5月7日下午，在興化市千垛鎮(zhèn)卷行的

村干部能力大比武第一輪實干能力比拼拉練活動現(xiàn)場，氣氛嚴肅

認真，參賽的村黨組織書記以“推介+陳述+答辯”的方式，依次

上臺展示自己的工作實績，暢談化解問題的思路和舉措。

據(jù)了解，這是該鎮(zhèn)全面加強村干部專業(yè)能力培養(yǎng)，提升村干

部綜合業(yè)務素質(zhì)開展的'“四大行動”之一。

今年初，該鎮(zhèn)圍繞《泰州市村干部農(nóng)村政策應知應會清

單》，認真制定《關(guān)于在村干部中開展大培訓、大練兵、大比

武、大競賽“四大行動”的實施意見》，邀請興化市委黨校、農(nóng)

業(yè)農(nóng)村、自然資源、文化旅游等部門領(lǐng)導專家到鎮(zhèn)講政策、講法

律、講業(yè)務。同時建立“每周夜校”業(yè)務學習制度，每月確定一

個主題，由蹲村干部組織村干部進行學習，推動業(yè)務知識學習全

覆蓋。該鎮(zhèn)還遴選30名村干部到重點單位部門、工作指揮部及

專班、項目建設(shè)、征地拆遷、安保維穩(wěn)等一線急難險重崗位磨

煉，進行體悟?qū)嵱?，并定期組織交流。

圍繞壯大集體經(jīng)濟、水產(chǎn)養(yǎng)殖尾水治理、疫情防控、村莊環(huán)

境整治等基層治理難點堵點問題，舉行村干部能力大比武實境仿

真比劃拉練活動，每次比武得分，納入村干部績效考核。圍繞全

鎮(zhèn)村莊環(huán)境提升、生態(tài)河道創(chuàng)建、土地增減掛鉤、疫情防控、生

態(tài)旅游發(fā)展等重點工作和重大項目等，組織各村開展攻堅打擂，

按月調(diào)度完成情況，實行紅黑榜制通報制，激勵先進、鞭策后

進。

大培訓大練兵大比武活動總結(jié)篇9

為進一步提高公司干部隊伍的專業(yè)能力、專業(yè)精神，培養(yǎng)造

就高素質(zhì)專業(yè)化干部隊伍，藍天燃氣控股有限公司攜權(quán)屬企業(yè)，

積極開展、精心組織，全面推進“大培訓、大練兵、大比武、大

競賽”活動拉開序幕。

自活動開展以來，藍天燃氣公司營造“學起來、練起來、比

起來、賽起來”的濃厚氛圍。設(shè)立了“煥燃學堂”，通過領(lǐng)導上

臺講、干部心得交流、業(yè)務融合等學習模式，強化技能知識學

習。比如，藍天特溫暖公司通過開展“分布式能源技術(shù)操

作”“營銷案例分析”等系列專題特色活動，著力培養(yǎng)“一專多

能型”高素質(zhì)干部骨干力量，以更具參與感、互動性的學習形

式，打造“每周夜?！睂W習模式，組織部門各崗位專業(yè)人員講業(yè)

務、講典型案例，深入挖掘各類教學資源，圍繞中心工作、重點

任務設(shè)計授課專題，力求“精準賦能”。掀起公司大比武大競賽

熱潮，開展全員競賽活動，掀起全員“業(yè)務打擂”大比拼熱潮，

推動比武競賽成果轉(zhuǎn)化為實干實操的能力。推動領(lǐng)導干部上講臺

，，三個轉(zhuǎn)變，，，堅持將“每周領(lǐng)導干部上講臺，，作為提升干部培

訓實效的有力抓手，凸顯“干部教、教干部”的理念，通過聚焦

實用、靈活授課，推動領(lǐng)導干部上講臺由“軟任務”向“哽指

標”轉(zhuǎn)變、由“高大上”向“接地氣”轉(zhuǎn)變、由“看過程”向

“看結(jié)果”轉(zhuǎn)變，激勵公司職工干實事、創(chuàng)實績。

新奧燃氣公司組織工商戶服務技能考試及流量計技術(shù)培訓。

為加強計量管理隊伍建設(shè)，夯實計量基礎(chǔ)運營，此次競賽考試采

用理論與實踐相結(jié)合的模式，選用實用理論知識、真實案例和場

景化問答等類型考題，考完當即進行講解和答疑，達到以考促

學、以學促用、提升技能的目的。同時邀請?zhí)煨艃x表廠家對新型

超聲波流量計和常規(guī)儀表的.安裝、使用、常見故障判斷、基本

維修方法等進行系統(tǒng)的講解，大大提高了員工對于儀表知識的完

整性和技能水平。

通過“四大”活動的開展，公司及權(quán)屬企業(yè)員工秉持工匠精

神，練就過硬本領(lǐng)，在工作中學技術(shù)、練技能，努力提升自身技

能和業(yè)務水平，達到以考促學、以學促用、提升技能的目的。職

工們表示，在活動中實行的“學練結(jié)合、以學促練”就是對構(gòu)建

大練兵長效機制的一種有益探索，在總結(jié)各崗位練兵經(jīng)驗基礎(chǔ)

上，今后還要立足長遠、加強探索、勇于實踐、開拓創(chuàng)新。

下一步，藍天燃氣公司及權(quán)屬企業(yè)將堅持“四大”活動工作

落實落細，將其作為提升干部職工專業(yè)能力的重要平臺，通過全

面強化整體功能，著力加強專業(yè)型人才的創(chuàng)造力，促進干部隊伍

專業(yè)能力整體提升。

大培訓大練兵大比武活動總結(jié)篇10

為了充分展示學生的才華與技能，增強團隊的凝聚力，豐富

學生的業(yè)余文化生活的，我校動力工程系在20_年10月31日

在上鍋爐房舉辦了第二屆技能比武大賽，比賽項目主要有：筆試

題、工程制圖、辦公軟件word、autocad的寫作、三極管的檢查

及其焊接、滴定管的使用、即興演講。在系領(lǐng)導的關(guān)心與支持

下，在實驗設(shè)備維護創(chuàng)新協(xié)會與暖通協(xié)會的共同努力，此次活動

取得了極大的成功。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、學校重視，同事合作，充分準備

1、在活動之前，實驗設(shè)備維護創(chuàng)新協(xié)會與暖通協(xié)會就對所

有參賽隊員進行了培訓，如word、autocad三極管的檢查及其焊

接、滴定管的使用。并且詳細的寫了活動策劃書及各個比賽項目

的評分準則。

2、學校領(lǐng)導的重視，老師的配合，使得活動得以順利地完

滿結(jié)束。例如系領(lǐng)導為培訓提供了投影儀及培訓場地，同時—老

師在技術(shù)方面給予了指導。使得參賽人員的技能水平有了極大的

提高。

二、報名踴躍，參與積極

自活動宣布開始，各部就積極激勵學生參加，而學生也自發(fā)

地組織起來，對各自參賽項目方面的知識進行了學習與補充。

三、活動精彩，令人回味

比賽伊始，刑德山主任作了重要講話，他就此次技能比武大

賽的必要性作了重要解釋，并對參賽選手寄予了深厚的期望。并

宣讀了比此次比賽章程。

比賽正式開始后，首先進行的是筆試題的解答，四名參賽人

員沉著冷靜。其次進行的是工程制圖，參賽人員熟練的畫圖技巧

及測量工具的靈活使用場外觀眾深深折服，時時傳來雷鳴般的掌

聲。接下來同時進行的是word寫作與管道連接，參賽人員對辦

公軟件word的熟練寫作，對管鉗，扳手等各種工具的熟練使用

使評分老師都大為驚嘆，autocad的寫作與三極管的鑒別、焊接

技術(shù)及萬用表的使用就是精彩的延續(xù)；最后進行的即興演講更是

將本次活動推向一個高潮，四位同學的演講深深打動了在場的每

一位老師與學生，掌聲久久不息。比賽結(jié)束后；李東雄老師對本

次大賽作出了重要點評，鼓勵同學們勤于動手，鍛煉自己的實踐

能力。此次大會圓滿地落下了帷幕。

四、不足之處

1、比賽之前雖然對比賽工具進行了檢查與檢修，但在比賽

過程中仍有部分工具出現(xiàn)了問題，影響了比賽的進度與效果。在

以后的比賽中我們應對工具進行嚴格的檢修，而且要有備份的工

具。

2、場面有點混亂?；顒与m然經(jīng)過具體分工，詳實安排，但

在實際過程中由于人數(shù)較多，場面有點混亂，個別成員沒有完成

自己的'分工。今后要把各項工作落實到個人，避免人員之間的

互相推諉。

3、試題的保密工作及其評分準則不夠完善。

五、活動結(jié)果及意義

豐富了學生的校園文化生活的，展現(xiàn)了學生的風采，極大的

提高了大學生的實用技能和實際動手寫作能力，同時更好的促進

學生參與科研活動和實驗室建設(shè)的發(fā)展。同時此次技能比武大賽

給了同學們一個展現(xiàn)自我的平臺，激發(fā)了大家動手實踐的濃厚興

趣，受到了老師和同學們的一致好評。

大培訓大練兵大比武活動總結(jié)篇11

根據(jù)總校工作計劃，我校于20__年970月，開展了課堂教

學大比武活動。本次課堂教學大比武活動的目的是為我校教師提

供一個交流學習的平臺，一個展示自己風采的舞臺。同時還希望

通過這樣一種有效的形式了解我校教師課堂教學中存在的問題，

進一步推動教學水平的提高。本次活動準備充分，教師參與面較

廣，真正達到了崗位練兵、錘煉教師基本功的效果。

現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一、學校領(lǐng)導高度重視，廣大教師積極參與

為了保證活動的順利進行，各學校成立了以校長為組長的領(lǐng)

導小組，并制定了《課堂教學大比武評比方案》及《評分標

準》。學校領(lǐng)導對這次活動非常重視，多次親臨課堂聽課。聽完

課后，對授課老師的課進行點評，提出改進建議。這樣的聽課評

課，對參賽老師是一次推動，也是一次促進。本次活動也得到了

廣大教師的大力支持，參評教師上課時相關(guān)學科教師參加了聽課

活動，部分教師還跨學科聽課。他們認真聽課，認真記聽課筆

記，在課后與上課教師積極交流心得體會，交換經(jīng)驗和看法，從

而更新了觀念，提高了認識。

二、參賽教師準備精心，教學效果精彩紛呈

此次活動剛一開始，參賽教師便熱情高漲，每人都爭取在本

次活動中大顯身手。每人都找材料、請參謀、問指導、忙教案，

精心制作課件，認真?zhèn)湔n寫教案，醞釀說課設(shè)計。所有參賽教師

都能按照新課程標準去準備，按照新課程要求去分析教材，處理

教材，安排教法，而且都較好地運用了多媒體教學的方法。這次

評比，課件制作方面展示了我校教師近幾年來多媒體教學的較高

水平。走進每節(jié)評比的課堂，都會令你眼前一亮，耳目一新。優(yōu)

美動聽的音樂，清晰亮麗的畫面，都會讓你感受到輕松、喻快的

學習氛圍。在參賽教師的精心準備下，每節(jié)課都上得成功，起到

了積極的帶動作用和一定的示范作用。

1、教學目標定位準確

課堂教學目標是教學活動的出發(fā)點和歸宿，是師生共同追求

的目標，對教學具有導向、激勵、調(diào)控和評價功能，只有確定好

教學目標，在教學中才能按目標優(yōu)化教學活動。本次活動中教師

的三維目標中的情感目標落實的明確、與知識目標和能力目標有

機的結(jié)合在一起。

2、教學語言設(shè)計優(yōu)美

教師設(shè)計了優(yōu)美的教學語言，把學生帶入了詩情畫意的境

界，潤物無聲，陶冶了學生的情操，提高了審美、鑒賞能力。有

的語言感情充沛，準確到位，渲染了課堂氣氛，無時無刻不在煽

動孩子們的情感，使他們在輕松愉快中學到了新知。還有的老師

語言符合兒童的特點，貼近學生的生活，增強了教師的親和力。

3、教學手段先進充分

這次比賽教師運用了多媒體教室的新設(shè)備，使用了下載和自

制的課件，加大了課堂容量。多數(shù)教師構(gòu)圖、布局精美，版面編

排得當，字體大小合適，文字、底色、顏色搭配美觀合理。圖

片、圖意緊湊，影像聯(lián)系教學內(nèi)容，起到了創(chuàng)設(shè)情景、烘托氛圍

的作用，給人以美的享受，變抽象為具體，化復雜為簡單，并且

為解決教學的重點、難點提供了保障，提高了課堂教學的效果。

三、精心設(shè)計環(huán)節(jié)，更新教學理念

新課程理念下的課堂教學不再是教師講學生聽的“填鴨式”

教學，它有著更全面、更科學的內(nèi)涵，老師們經(jīng)過多年的理論學

習、實踐探索和精心設(shè)計，本次活動呈現(xiàn)出一節(jié)節(jié)高質(zhì)量高水平

的好課，主要體現(xiàn)在以下幾點:

1、積極營造教學情景，引課，鋪墊，過渡自然，激發(fā)情

趣。

2、引導學生自主探究，實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變。通過引導孩

子自主學習，動手實驗，繪制圖表，總結(jié)發(fā)現(xiàn)規(guī)律，掌握新知，

體現(xiàn)了新課程自主探究的教學理念。把大量時間還給孩子，解放

學習力，把課堂還給學生，教師實實在在的成為教學活動的組織

者、引導者、合作者，體現(xiàn)了生本課堂的理念。

3、指導學生掌握學習的方法，培養(yǎng)學習的能力.教師根據(jù)不

同的教學內(nèi)容，組織安排恰當?shù)挠柧殻笇W生掌握學習的方

法。如小組合作學習、朗讀方法、如何提出有價值、探究性的問

題等，較好地培養(yǎng)了學生的學習能力。

四、專業(yè)水平和教學能力顯著提高

大多數(shù)參賽教師都有這樣的感受：上比武課就要求你深入鉆

研教材，這樣對教材理解就深刻了，上比武課就要求你設(shè)計最佳

教學方法，這個過程就是教學能力提高的過程。開展課堂大比武

活動也是全體教師積極進取的一個推動力。一方面教師可以通過

互相聽課取長補短，對自己教學提高有幫助，另一方面，別人聽

自己的課進行交流，能有益于組織教學，因為當局者迷，旁觀者

清，這樣提出的問題可能是你永遠沒有發(fā)現(xiàn)的問題。

五、反思與建議

成功是精彩的遺憾也同樣值得記憶。有一位哲人說過:

有遺憾才會有進步，關(guān)鍵是我們要能夠發(fā)現(xiàn)遺憾，找到遺憾，彌

補遺憾，讓這份遺憾在磨礪中迸發(fā)出驚人的光彩。以下幾點是這

次活動留給我們的遺憾，請大家一起共勉：

1、少部分教師的語言平淡，沒有感召力，影響了教學效

果。今后應加強教學語言的訓練，使語言表達抑揚頓挫，充滿激

情，感染學生，激活氣氛，使課堂生動化、色彩化、情感化JC

2、有的教師對互動參與的理念認識不足，表現(xiàn)在教師布置

學生互動后就袖手旁觀看熱鬧，而沒有將自己融入學生中。教師

應體現(xiàn)指導者、參與者、合作者的角色，從而表現(xiàn)出教師與學生

民主、平等、協(xié)作，互動發(fā)展的新課程精神。對于小組合作學

習，有的課表現(xiàn)出重形式、走過場、匆匆展開、草草收場，最后

還是一問一答，穿新鞋走老路。對合作完成的任務量和度的把握

不夠科學合理，對后進生的參與學習關(guān)注不夠、照顧不周，分工

不夠明確、具體，今后應加強訓練，使其發(fā)揮更大效益。

3、課的時間分配應根據(jù)教學重難點合理化、科學化地安

排。教師要科學安排教學時間，爭取在有限的時間內(nèi)取得最大的

效益，讓學生收獲更多，進步更大。

4、教師總結(jié)，點撥不到位。

在學生通過自主探究，實際操作后對應發(fā)現(xiàn)的規(guī)律模糊不清

的情況下，教師沒有用恰當?shù)恼Z言點撥、啟發(fā)，顯得牽強，失去

了探索過程的意義。課上的問題太瑣碎，提問的目標指向不夠明

確，致使學生回答漫無邊際，課堂討論也只是淺層次的。教師要

善于捕捉教學過程中動態(tài)生成的問題，隨機提問，不要刻板地按

事先設(shè)計提問，更不要總是提問固定幾個學生。某些課堂中學生

回答問題時，教師沒有點評或點評不到位，點評不夠深刻，學生

答問中一些閃光點教師未能及時捕捉并予以肯定和表揚，有些教

師還重復學生的回答，或是教師說上半句，學生說下半句。

5、板書缺少設(shè)計，隨意性太大，起不到提示重點和強化知

識的作用，個別老師整節(jié)課板書過于簡單。

6、有些教師在多媒體和實物展臺等設(shè)備的操作水平和技巧

方面還需提高，不能只停留在點擊鼠標的層次上。

總之，這次課堂大比武活動雖然結(jié)束了，但是，我們的課堂

教學研究永遠都不會畫上句號。只有精心的設(shè)計，才會有精彩的

生成；只有恰當?shù)倪\用，才能有理想的效果。希望老師們在教育

教學這片沃土上辛勤的耕耘，不斷的收獲喜悅、收獲成功、收獲

幸福。

大培訓大練兵大比武活動總結(jié)篇12

20_年10月至今，我校轟轟烈烈地開展了“崗位大練兵”

活動，并以此為契機，將深化教師的教學實踐、拓展教學研究、

提高教師教學基本功真正做到了實處。我校的“崗位大練兵”活

動以教研組為單位進行，每一位教師都成了活動的主體。我校英

語教研組全體教師都能根據(jù)英語學科特點，積極參與到有聲有色

的“崗位大練兵”活動中來。

1、新課程標準學習活動。

在義務教育階段開設(shè)英語課程對青少年的未來發(fā)展具有重要

意義。我校全體英語教師利用個人課余時間，集中或自學小學英

語新課程標準，撰寫自學筆記，認真鉆研新課程實質(zhì)，領(lǐng)會新課

程基本理念，深入了解課程設(shè)計思路及目標，不斷探索新型有效

的教育教學模式，使得教育教學總體水平向更高層次邁進。

2、參與書法培訓活動。

在學校教導處的組織下，英語教研組的骨干教師積極參加了

區(qū)、校級的書法培訓，每位教師都能積極響應學校號召，在培訓

中仔細傾聽，認真練習書寫技巧，臨摹名家書法作品，除了每周

書寫黑板書，同時每人還上交了臨摹小楷，書寫能力有較大提

高。

3、課堂教學展示活動：

十一月，學校組織全體青年教師進行了課堂教學風采展示活

動，受到了老師們的積極響應；月末，沈陽市教育研究院到我校

進行學科調(diào)研，參與此項活動的英語教師積極備課、認真上課，

得到了市級教研員的'好評，并有幸得到了市英語教研員的親自

點評與指導，受益匪淺。同時，教案設(shè)計、教學反思評比活動也

隨之熱烈的開展，取得良好的效果。

教師崗位大練兵為每一位英語教師提供了很好的教學指導，

使教師們能夠取長補短，不斷豐富教學實踐經(jīng)驗。隨著我校大練

兵活動的扎實推進，全體教師無論是教學設(shè)計的水平，還是駕馭

課堂的能力，甚至是教師基本功方面都有了長足的進步c教師專

業(yè)化，既是一種認識，更是一個奮斗的過程；既是一個職業(yè)資格

的認定，更是一個終身學習，不斷更新的自覺追求。我愿意以教

師崗位大練兵活動為契機，不斷的充實自己，提升自己，為自己

更為我們所面對的一個又一個可愛的學生。

大培訓大練兵大比武活動總結(jié)篇13

為了進一步改革課堂教學，加強有效課堂教學的研究，不斷

提高教育教學質(zhì)量，有效地促進教師專業(yè)化發(fā)展。同時努力探索

校本教研的新方式，探究信息技術(shù)與學科教學有機整合的教學研

究。特舉辦本次課堂教學大比武活動，旨在通過這樣的活動，促

進教師之間的交流。在初中部教師的積極參與下，大比武活動在

第六、七周圓滿完滿完成了預定任務?，F(xiàn)將本次活動作一個回顧

和總結(jié)。

、活動目的:

以課堂教學改革為核心，優(yōu)化課堂教學，提高教師教學、教

研能力，以面向初中部全體為宗旨，人人參教，個個互聽，互促

互學，促進了初中部教師教學水平的提高，收到較滿意的.效

果。

二、活動基本概況：

上學期未參加課堂教學大比武的教師均為參賽教師，學校由

領(lǐng)導班子成立了專門的評委小組，對每一堂課逐項評分°做到了

公正無私，客觀準確。

三、活動顯著特點：

1、初中部每位教師都能以飽滿的熱情，認真的態(tài)度，積極

參與，把這次比武當成了一次鍛煉自己，展示自己，提高自己的

好機會。教師們認真選教材內(nèi)容，精心制作課件。比武教師中年

齡最大的老師，他們沒有怨言，比武課同樣準備充分，出色地完

成了任務。

2、這次活動面很大的，初中部教師都參聽參評，大家都能

把握學習機會，在所有的課中，初中部教師認真?zhèn)湔n，不論是上

課教師還是聽課教師，不論老教師還是年輕教師，積極性和熱情

都非常高，都本著學習、提高的心態(tài)面對備課、聽課和評課，都

希望在本次教學活動中汲取營養(yǎng)，不斷提高自己的業(yè)務水準。

3、這次比武課充分體現(xiàn)了我校教師教學觀念的轉(zhuǎn)變，較好

地落實課標精神，教學目標全面、準確。容量安排適中，教材處

理科學，以學定教，教學方法靈活多樣。學生能夠主動地參與學

習活動。師生關(guān)系平等和諧，注重與學生平等、真誠地交流，極

大地調(diào)動了學生學習的積極性。多位教師利用計算機多媒體課件

上課，大部分老師都是自己制作課件，這說明我校教師運用多媒

體輔助教學能力和制作課件能力有了很

大培訓大練兵大比武活動總結(jié)篇14

按照學校教研及教務活動安排，我校課堂大比武活動于12

月15日開始，12月19日下午結(jié)束，歷時三天。本次活動參加

教師28名，現(xiàn)就本次活動做如下總結(jié)和反思：

一、本次活動的亮點

1、學校領(lǐng)導親自帶頭上匯報課，為全體教師起到了很好的

示范與帶動作用。

2、所有參賽教師對這次教研活動思想上較重視，課前都做

了充分的準備，能夠把信息技術(shù)與學科教學進行有機整合。課程

資源的整合尤為突出，所有教師都能把各種不同的資源重新整

合，取其精華，去其糟粕，制作了既直觀又實用的多媒體教學課

件，為完成教學任務打下了堅實的基礎(chǔ)，提高了課堂教學效益。

3、新課程理念體現(xiàn)的比較好，尤其是教辦要求的“以學為

主，先學后教，當堂達標”的課堂理念落實比較到位。參賽教師

在平時的工作中積累了一定的經(jīng)驗，力求貫徹落實課標精神，擺

正教師與學生的位置，教育教學方法符合新課標的要求，努力體

現(xiàn)以學生為主體、以發(fā)展為核心的教育理念，實現(xiàn)了教師角色的

重新定位一一做學習活動的組織者、引導者和促進者。所有參評

課都充分體現(xiàn)了各學科的.工具性和人文性有機結(jié)合的思想，每

堂課教學內(nèi)容充實，教學材料豐富可信，適合學生認知發(fā)展水

平c上課教師真正讓學生做學習的主人，注重營造民主、和諧、

寬松的教學氛圍，重視給學生自主、合作、討論、交流學習的時

間和空間，積極引導學生讀書、議論和思考，引導他們積極參

與，自主建構(gòu)。

4、教師的綜合素質(zhì)有所提高。教學語言普遍具有親和力，

普通話水平和課堂語言的質(zhì)量有了進一步的提高。如：呂效林老

師執(zhí)教的語文《詩經(jīng)兼葭》一課上，學生讀課文聲音較小，老

師順勢引導：“用你們體驗到情感把課文讀給大家聽”。教師能

走近學生，做學生學習的好伙伴。

5、教師的教學理念新穎、獨特、富有個性，充分展示了每

位教師的教學特色，特別是新課改教學理念都能在課堂教學中貫

徹、體現(xiàn)。教師都能放下架子，擺脫傳統(tǒng)的師道尊嚴，走下講

臺，深入到學生當中和學生共同學習、共同發(fā)現(xiàn)問題、解決問

題。建立了新型的師生關(guān)系，教學氛圍濃厚，教師教的輕松、學

生學的愉快。

6、小組合作學習在課堂中都能得到體現(xiàn)。教師能把學習的

主動權(quán)交給學生，把不同的學習任務交給學習小組，把具體的學

習要求交給小組長，充分體現(xiàn)了教師為主導學生為主體的師生雙

邊活動，給學生創(chuàng)造了寬松、自由的學習空間。

7、對學生的評價由單一化向多元化轉(zhuǎn)變。教師能通過語

言、精美的小禮品、實物等對學生給予及時的評價，比如郭立

春、邢永波老師的語言評價富有激勵性，調(diào)動起了學生學習積極

性。

二、缺憾之處：

1、鉆研文本不夠，字詞教學和語言文字訓練結(jié)合不緊密。

活動中，個別教師關(guān)注教學方法的變革，卻忽略了對課標的研

讀，對教材的挖掘，影響了教學目標的制定。教學要求忽高忽

低，訓練目標不明確，教學主線不明晰，深入與淺出還不夠，教

學過程中創(chuàng)新成分較少。雖然每一位教師都能基本完成教學任

務，但新理念、新課標所要求的創(chuàng)造性教學、個性化教學等特色

還不明顯。識字、寫字教學尤其欠實際，有的只讀不寫，有的光

認字不組詞，字詞教學與課文聯(lián)系不緊密，甚至還有脫離文本進

行字詞教學的現(xiàn)象。

2、過分依賴多媒體教學手段的傾向比較嚴重?；ù髿饬ψ?/p>

課件，色彩鮮艷，動感強烈，但在使用時機上把握得不好，用課

件代替教材，代替插圖，甚至代替板書。不實用也不經(jīng)濟。教學

過程中盲目追求形式，教學內(nèi)容膚淺空洞，影響了教學目標的達

成。一些環(huán)節(jié)缺乏適度的靈活性，為教案所困，缺少“學案”。

教學是一門藝術(shù)，藝術(shù)的教學需要靈活的教學機制。個別教師的

教案成了實施教學的一種“束縛”，教法呆板生硬，制約了課堂

教學中學生思維能力的培育、忽視了課堂生成性資源的應用，束

縛了知識積累的促進和課堂氛圍的更好創(chuàng)設(shè)。

3、多媒體教學設(shè)備的使用操作還存在一定問題。個別教師

操作不夠熟練，這些問題的存在影響了教師上課的思路，也浪費

了一定的時間。

三、幾點建議

1、教師的語文素養(yǎng)和教學基本功有待進一步提高。必要的

板書不應該少，板書字體有待規(guī)范，要注意筆順筆畫、字體美觀

等。有的教學教師問得多，學生讀書少；要求討論得多，讓學生

獨立思考的少。課堂教學顯得浮躁。形成性評價次數(shù)多，形式

少，引導學生評價同學時，不是從欣賞的角度，而是吹毛求疵，

挑剔別人。這應該予以及時糾正?；煜藝栏褚笈c鼓勵激勵的

界限，損傷了課堂調(diào)控能力。

2、學習方式要靈活多樣，科學合理。合作、自主、探究

等，在個別教師身上還停留在表面化、簡單化和言語化階段，沒

有挖掘這些方式的深層次涵義。提問學生的面應該更為廣泛，師

生對話中出現(xiàn)的口誤應予以及時糾正，表揚和鼓勵應恰當適度。

注重課堂管理，合理安排教學時間，調(diào)配課件色彩。教育教學在

重視過程的同時還要注重結(jié)果，強化目標意識，追求實效，要使

學生在課堂生活中有所思、有所動、有所得，提高自己的認知水

平，獲得自我的個性發(fā)展C

3、繼續(xù)加強教師的培訓。不但會制作課件、整合教育資

源，還要會熟練操作、使用，而且要用好。

4、還需在挖掘教材，恰當合理地使用教材，靈活地處理教

材上下功夫。

大培訓大練兵大比武活動總結(jié)篇15

開展崗位大練兵活動是人民法院司法警察隊伍主動適應現(xiàn)代

社會發(fā)展和現(xiàn)代司法警察工作的迫切需要，是不斷提高司法警察

隊伍整體素質(zhì)的重要舉措，為新形勢下的司法警察隊伍正規(guī)化建

設(shè)創(chuàng)建了新的載體和平臺。要真正用崗位大練兵的成效來樹立良

好形象，提高整體素質(zhì)，推動各項司法警察工作的發(fā)展，就要把

崗位大練兵工作融入到司法警察工作、隊伍建設(shè)，保障審執(zhí)工作

和服務群眾中去，讓人民群眾實實在在地感到，通過大練兵司法

警察隊伍的形象和作用及工作水平都有了大提高。

一、將崗位大練兵意識貫穿到工作中。

崗位大練兵不僅在練兵場上練，而且應當與各項工作相結(jié)

合。在實際工作中，每一名法警都要把練兵意識貫穿各項工作始

終，要對照崗位練兵標準和目標，尋找自己在基本理論、基本法

律法規(guī)、基本業(yè)務、技能、基本戰(zhàn)術(shù)、體能等方面的薄弱環(huán)節(jié)，

采取針對性的練兵措施，按照“干什么、練什么，缺什么、補什

么”的原則，全面提高自身素質(zhì)。要做大練兵的有心人，時時處

處體現(xiàn)練兵意識，每一次安檢，每一次押解，每一次值庭，都要

做到嚴格規(guī)范，要堅持精益求精，不斷提高對自身的要求，確保

練必有成。

二、將崗位大練兵成效在實戰(zhàn)中檢驗。

為確保崗位大練兵取得實效，我院制定了大練兵的考核評定

獎懲制度，把練兵活動的績效作為考核的重要內(nèi)容，把法警參加

練兵競賽的情況作為晉升、年度考評、立功受獎的重要依據(jù)。作

為一種管理手段，很有必要。但更應當在實戰(zhàn)中檢驗練兵成效，

鼓勵法警將訓練中學到的技能知識和本領(lǐng)，積極自覺地運用于實

戰(zhàn)中，而不是練一套干一套，訓練和實戰(zhàn)“兩張皮”，切忌訓練

時熱火朝天，實戰(zhàn)中依然遵循老路子、老經(jīng)驗。要大力表彰將練

兵成果應用于安檢、值庭，押解，看管，應急處突等實戰(zhàn)過程中

涌現(xiàn)出來的先進人物，要堅持開門練兵，將大練兵的成果以匯報

表演、演練等形式向人民群眾和法官展示，要以內(nèi)強素質(zhì)，外樹

形象和維護社會穩(wěn)定等方面的實際成績向人民群眾和組織匯報，

將大練兵的成效交給人民群眾去評判，只有人民群眾的認可，以

及安全的訴訟環(huán)境才是大練兵成效最好的體現(xiàn)。

三、將崗位大練兵內(nèi)容融入到實戰(zhàn)中。

這次崗位大練兵的一個重要特點是面向基層、面向?qū)崙?zhàn)，對

司法警察來說r本職崗位就是練兵的場所，押解值庭就是練兵的

過程。要堅持練為戰(zhàn)、戰(zhàn)中練，把練兵融于日常工作之中。我們

基層大隊要把實戰(zhàn)警務擺到突出位置，有針對性地開展實用法律

法規(guī)和執(zhí)法程序教育，同時借鑒公安機關(guān)的訓練內(nèi)容應著力開展

警械使用、計算機應用、徒手攻防、搜身帶離、現(xiàn)場急救等單兵

技能訓練，切實解決自身素質(zhì)不適應的問題。同時，結(jié)合實戰(zhàn)開

展協(xié)助執(zhí)行，拘傳、拘留，完善各類預案，對每一個實戰(zhàn)過程要

進行總結(jié)、分析、研究，查找不足，有針對性地進行訓練，在下

一次實戰(zhàn)中再檢驗、再提高。

四、將崗位大練兵作風延伸到隊伍管理中，形成長效機

制。

我們在崗位大練兵活動中，要練成紀律嚴明、頑強拼搏、不

怕吃苦的良好作風，要積極將大練兵活動中所形成的良好作風向

隊伍管理擴展延伸，形成長效機制，成為今后工作的一項固定內(nèi)

容，并緊密結(jié)合司法警察警示教育活動的初期成果適時開展紀律

整頓和作風建設(shè)。將司法警察崗位大練兵活動與促進執(zhí)法辦案緊

密結(jié)合起來，為審判工作和法院安全提供堅強有力的保證。為人

民群眾和法官創(chuàng)造安全優(yōu)良的訴訟環(huán)境。通過這次大練兵活動，

真正使我們大隊成為一支“關(guān)鍵時刻豁得出來，危急關(guān)頭沖得上

去”的隊伍！

大培訓大練兵大比武活動總結(jié)篇16

20_年陜西電子工業(yè)職工大學、陜西省電子工業(yè)學校，第六

屆學生技能大賽通過激烈緊張地角逐，于20__年10月21日落

下帷幕。

此次技能比賽共設(shè)19個項目，其中機電工程系4項，分別

是：機電一體化、AutoCAD,電氣設(shè)備安裝與調(diào)試、裝配鉗工；

電子工程系4項，分別是：電子產(chǎn)品組裝與調(diào)試、電子CAD繪

圖、電工基本技能、制冷與空調(diào)設(shè)備組裝；信息工程系5項，分

別是文字錄入、單片機、網(wǎng)絡搭建與應用、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計CAD技

術(shù)、數(shù)字影視后期制作技術(shù)；汽車工程系4項，分別是：汽車H

級維護和四輪定位、車身修復、車身涂漆、汽車維修基本技能；

實訓中心2項，分別是：普車、數(shù)控車工。本次報名人數(shù)666

人,實際參賽592人次，共有236人次獲獎，其中一等獎25

人,二等獎47人，三等獎69人，鼓勵獎95人。本次大賽在學

校的大力支持下，經(jīng)教務部組織、協(xié)調(diào)，學校教學各部門積極配

合、積極籌備，認真組織比賽，完成了預期目標，達到了比賽的

目的，營造了崇德重技，愛崗敬業(yè)，尊重技能人才的氛圍。

為了籌備第六屆學生技能比賽，在開學初各系部就開始了學

校技能比賽的籌備工作，9月底，教務部即啟動了本次大賽的工

作程序，經(jīng)教學工作會議確定了比賽項目，并對大賽各個組織和

技術(shù)環(huán)節(jié)進行了探討。此后，還利用了兩次教學工作會議對預賽

環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)的情況進行了統(tǒng)一協(xié)調(diào)，并對大賽時間做了調(diào)整，

10月21日上午召開了聲勢浩大的第六屆技能比賽開幕式，全校

師生投入到技能比賽的熱烈氣氛中，體現(xiàn)了全校師生廣泛參與關(guān)

注，使技能比賽意識深入人心，達到以比賽促進教學水平，以比

賽促進技能提高的目的。

本次技能比賽呈現(xiàn)以下幾個特點：

一、高度重視，宣傳到位，動員得力，全校參與。

學校提高重視第六屆技能競賽，全國大賽結(jié)束后，學校多次

強調(diào)要抓好學生技能訓練和技能比賽工作，根據(jù)今年全國技能大

賽中出現(xiàn)的新問題，新情況，對學校技能大賽從比賽組織到設(shè)備

更新，從項目設(shè)置到技能要求，都給予了高度重視和大力支持，

學校相關(guān)部門、包括非教學的學工辦、團委、后勤服務中心、財

務部等部門也都給予的包括人力、物力、財力等方面的積極合作

與大力支持。特別是各班主任認真組織，擇優(yōu)推薦本班學生報

名，督促選手按時參賽，為比賽順利進展做了大量工作，為學生

技能培養(yǎng)付出了大量心血。

二、組織得力，步驟細致，籌備完善、安排有序。

為了使比賽能夠得到廣大師生的一致響應，學校教學各部門

做了大量的宣傳工作，教務部對專業(yè)教學部門進行一次例行宣

傳，基礎(chǔ)部承擔校園內(nèi)的宣傳板、宣傳條幅的工作，專業(yè)教學部

門結(jié)合一體化教學，不斷向?qū)W生灌輸技能比武的思想意識，引導

學生學技術(shù)、練技能，以比賽標準嚴格要求學生。

為了籌備本次比賽，各系部充分考慮參賽學生的比賽項目重

疊、交叉的問題，克服重重困難，調(diào)配老師，調(diào)試設(shè)備，調(diào)整實

習實訓時間，既要保證正常教學，又要保障大賽順利完成，對大

賽環(huán)節(jié)各部門充分溝通，達成共識，充分體現(xiàn)了一切為了學生的

教育觀念，為了使學生順利參賽，為了比賽的保質(zhì)保量，花費了

大量的心血，付出了辛勤的勞動。其中汽車工程系還在賽前利用

下午和晚自習等時間對進入決賽的選手進行了培訓，保證了大賽

的順利進行。

三、比賽認真，過程扎實，師生共進，賽出風格。

整個比賽過程所有參與的系部積極投入，對每一個技術(shù)過程

與考核的要點，細致推敲，反復琢磨，賽前輔導不遺余力，排除

困難，比賽過程步步緊扣，無論師生，都從大賽中感受到了大賽

的氣氛，經(jīng)歷了一次磨練，自覺不自覺地檢驗了我校技能教學

的.實力，既創(chuàng)設(shè)了技能成就學生，又使老師在這個過程中得到

鍛煉，實現(xiàn)了師生的共同進步。

本屆比賽在考核重點、試題難度、工藝要求和技術(shù)水平等方

面更加貼合全國技能大賽的要求，突出技能操作，提高了技能考

核標準，參賽選手也較前五屆擴展到新生班，參與面更廣，學生

的重視程度和參與熱情高，總體技能水平都有所提高。

雖然比賽進展順利，達到了預期目的，但是也反映出不容忽

視的一些問題，已報名選手中初賽、決賽累計有74人次缺席，

在一定程度上影響了比賽進程，反映出部分同學對技能學習重視

不夠，也客觀的放映出個別班主任在學生組織方面缺乏力度和督

促管理。今后應進一步加強專業(yè)技術(shù)技能宣傳，加強全校各部門

之間有效溝通，增強組織觀念，全校師生共同努力，把我校的技

能大賽辦得特色突出，轟轟烈烈。通過技能大賽，達到以大賽促

進教學質(zhì)量的大幅不斷提升，以大賽促進“雙師型”隊伍建設(shè)，

以大賽促使實習實訓設(shè)備改進的目的。特別是以大賽突顯我校重

視學生全面素養(yǎng)、重視技能培養(yǎng)的職業(yè)教學理念，充分發(fā)揮技能

大賽的引領(lǐng)、輻射作用，打造陜西省電子工業(yè)學校大校、名校、

強校品牌，為社會培養(yǎng)素養(yǎng)全面、技能突出、快速適應社會的合

格人才。

大培訓大練兵大比武活動總結(jié)篇17

按照市委組織部和市直機關(guān)工委聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于在市直機

關(guān)開展“黨建+”創(chuàng)建活動推動黨建與業(yè)務工作深度融合的實施

意見》（，且發(fā)15號）文件要求，結(jié)合我中心實際，為

推動黨建與業(yè)務工作深度融合，強化機關(guān)黨建“圍繞中心，建設(shè)

隊伍，服務群眾，加強食品抽檢等各項保障工作”，八月份市檢

驗檢測認證中心開展了業(yè)務大練兵活動，活動為期一個月?，F(xiàn)將

黨建+“業(yè)務大練兵活動”情況總結(jié)如下：

一、指導思想

深入學習貫徹黨的十九大精神，以提高“創(chuàng)新能力、服務能

力、技術(shù)保障能力”為重點，采取有力措施，建立健全干部隊伍

學習、教育、考核、激勵、監(jiān)督和制約機制，全面提升干部隊伍

業(yè)務技能的教育、學習和培訓成效，確保學習教育成果真正轉(zhuǎn)化

為實際運用能力，努力營造干一行、愛一行、學一行、精一行的

濃厚氛圍。

二、加強組織領(lǐng)導，充分發(fā)揮黨組織領(lǐng)導作用。

中心領(lǐng)導高度重視，要求中心各業(yè)務部門成立領(lǐng)導小組緊密

結(jié)合本部門工作實際，充分利用各部所各自業(yè)務特點制定崗位業(yè)

務大練兵活動方案，充分發(fā)揮黨員模范帶頭作用，調(diào)動廣大員工

積極性、主動性、創(chuàng)造性，全員參與到“崗位大練兵”活動中

來。

三、理論與實際相結(jié)合，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

在各部門的部所長帶領(lǐng)下，想方設(shè)法發(fā)揮大練兵的積極作

用，通過理論知識考核與實驗實際結(jié)果考核相結(jié)合，按照部門制

定的大練兵方案，評選出各自領(lǐng)域的“業(yè)務能手”o圍繞中心工

作任務，建設(shè)一支強有力的黨員先鋒模范隊伍。建立健全中心食

品檢驗檢測工作機制，充分調(diào)動黨員的工作積極性和創(chuàng)造性，培

養(yǎng)一批工作能力強，敢打硬仗的黨員隊伍。

四、崗位大練兵內(nèi)容具體，成效顯著

崗位大練兵以來，大大提高了廣大職工的綜合素質(zhì)和職業(yè)道

德素質(zhì)，工作積極主動，效率高。大練兵期間各部門員工個人自

我學習訓練和互幫互學為主，以開展學習研討為輔，扎實開展崗

位業(yè)務技能大練兵活動。練兵期間通過實際考核實驗操作，理論

答題和查閱檢驗記錄等方式進行測評。

五、存在問題：

1、由于檢驗檢測任務時間緊任務重，參加大練兵又要開展

檢驗檢測任務，許多員工犧牲了休息時間，參加大練兵的積極性

和主動性還需要進一步提高。

2、崗位練兵活動的成果需要鞏固加強，練兵貴在練，重在

用，不要為了練兵而練兵，應把練兵成果應用到工作中，把每一

次檢驗檢測工作當成一次練兵，不斷提高人員的工作素質(zhì)和各方

面能力，進而提高中心的各項檢驗檢測能力。

通過崗位大練兵活動，大大提高了各部門員工對知識、技能

的'需求和工作熱情，營造了一個“相互學習、相互幫助、取長

補短、共同提高”的良好氛圍，我們不僅要“大練兵”，而且要

“常練兵”，才能保證練兵活動長期有效地開展，保障員工的素

質(zhì)和能力與時俱進。在總結(jié)本崗位練兵經(jīng)驗基礎(chǔ)上，今后還要立

足長遠、加強探索、勇于實踐、開拓創(chuàng)新。

大培訓大練兵大比武活動總結(jié)篇18

為進一步提升鎮(zhèn)村干部業(yè)務理論政策水平和工作能力，近

期，黃花灘鎮(zhèn)組織開展“崗位大比武、業(yè)務大練兵”系列活動，

采取“白+黑”工作模式，白天開展人居環(huán)境大整治、鞏固擴展

脫貧攻堅成果大排查，晚上開展鎮(zhèn)村干部講業(yè)務競賽，切實推動

鄉(xiāng)村振興“崗位大比武、業(yè)務大練兵”活動走深走實，

以人居環(huán)境整治為抓手，比“綠凈美靚”

大整治活動在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展，組織干部群眾及公益崗保潔

員，對沿路沿線及鎮(zhèn)區(qū)進行環(huán)境衛(wèi)生整治，大力開展拆臨拆違治

亂、“三堆”治理、巷道清理和空置房拆除工作，累計發(fā)動鎮(zhèn)村

干部52人次，出動機械20輛（次），投入人力200多人（次），

清理垃圾20噸、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)廢棄物12噸，拆除臨違建筑400平方

米，清理“牛皮癬”廣告37處，努力營造環(huán)境衛(wèi)生整潔干凈的

良好氛圍，進一步增強了干部群眾參與人居環(huán)境整治的行動自

覺，讓“生態(tài)黃花灘”名片更亮，

以大排查大走訪為抓手，比“核查實效”

積極開展大排查大走訪活動，由鎮(zhèn)主要領(lǐng)導帶隊，鎮(zhèn)村兩級

干部逐村逐戶進行走訪，重點針對“兩不愁三保障”和特色產(chǎn)業(yè)

發(fā)展、穩(wěn)崗就業(yè)、住房安全、飲水安全、人居環(huán)境改善等方面，

全面了解群眾的生活狀況和精神面貌，通過排摸，逐戶建立摸排

臺賬，跟進幫助解決他們生活中遇到的實際困難，目前，全鎮(zhèn)共

摸排1756戶13870余人,

以業(yè)務技能比拼為抓手，比“工作推進”

積極利用周三集中學習時間，各辦（中心）負責同志結(jié)合本

質(zhì)工作，談體會、曬業(yè)績、做打算，將各自一年來各自工作實際

和工作進展一一呈現(xiàn)，鎮(zhèn)黨委書記郭松年同志進行逐個點評，提

出意見建議，現(xiàn)場氣氛嚴肅而又熱烈，

“崗位大比武、業(yè)務大練兵”是向全鎮(zhèn)黨員干部延續(xù)鄉(xiāng)村振

興好經(jīng)驗好做法的‘具體實踐，下一步，黃花灘鎮(zhèn)將繼續(xù)探索完

善鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興的有效銜接，激勵全鎮(zhèn)黨員

干部全部參與到“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動中，進一步提

升工作水平和業(yè)務能力，以更振奮的精神、更開闊的視野、更務

實的作風，助推全鎮(zhèn)工作再上新臺階！

大培訓大練兵大比武活動總結(jié)篇19

尊敬的各位領(lǐng)導、現(xiàn)場的各位來賓、同志們、大家上午好，

首先感謝大家在百忙之中抽出時間來到這里，在經(jīng)過了一個月的

軍事化訓練后，今天我們的巡特警隊伍要給我?guī)硪淮尉实膮R

報表演。

這支年輕的隊伍共名成員，平均年齡歲，隊員們均是經(jīng)過

嚴格的考試考核篩選出來的，是精英中的精英。

這支主要擔負巡邏防控、處置突發(fā)性、暴力性的快反隊伍，

為了能夠提高處突防暴的能力和水平，提高巡控和壓發(fā)案的效

能，成為關(guān)鍵時刻沖的上精銳警隊，一群好男兒膽如鐵，技藝絕

勤學苦練盡顯英雄本色，讓我們拭目以待開始今天的匯報表演

伴隨著整齊的步伐、鏗鏘的足音現(xiàn)在向我們走來的是第一中

隊，他們個個生龍活虎、雄姿勃發(fā)，在中隊長的帶領(lǐng)下，經(jīng)過

艱苦卓絕的訓練，已鑄就了他們鋼鐵般的體魄和鋼鐵般的意志！

他們決心在今天的匯報表演中發(fā)揮出最好的水平！

接下來向我們走來的是第二中隊，他們個個精神抖擻、豪氣

沖天，在中隊長的帶領(lǐng)下，秉承我黨艱苦奮斗的作風，一不怕

苦、二不怕累，練就了一身除暴安良的好本事?？?，他們的步伐

多整齊！聽，他們的口號多嚓亮！

龍騰虎躍練兵場，氣沖霄漢揚警威！相信我們今天的活動必

將圓滿成功！

首先進行表演的項目是應急棍表演。應急棍是單警在執(zhí)勤和

處置突發(fā)事件中應急使用的就便器材。具有取材方便、動作易

學、實用性強、方便保管的特點。單警使用應急棍能夠力爭主

動，先機制敵，為完成任務爭取時間，創(chuàng)造條件°這是鳳城市巡

特警大隊自行組織力量研發(fā)的一種警用攻擊防衛(wèi)合成戰(zhàn)術(shù)。劈、

戳、挑、擋、格、掃，12個動作招招有式、式式有法、法法有

形，防可自保，攻可制敵。

接下來進行表演的項目是警棍盾牌操表演，它由12組動作

組成，是盾牌術(shù)的攻防基本動作的綜合練習，經(jīng)常練習此套動作

可以大大提高單警作戰(zhàn)的攻防能力。

現(xiàn)在將要進行表演的項目是隊列表演，它是警察進行集體活

動必須的組織形式，主要由立正、跨立、稍息、停止間轉(zhuǎn)法、齊

步、正步、跑步和踏步等動作組成，其一般要求是堅決執(zhí)行命

令，做到令行禁止、姿態(tài)端正、警容嚴整，集中精力聽指揮，動

作迅速、準確、協(xié)調(diào)一致。它能最大限度地體現(xiàn)一支隊伍的精神

面貌。

最后要進行表演的項目是今天的壓軸表演一一防暴隊形表

演。防暴隊形是防暴警察分隊在處置突發(fā)事件中為達成預定戰(zhàn)術(shù)

目的所進行的有針對性的警力、長的帶領(lǐng)下警械、配置，無論騷

亂者怎么沖突，巡特警隊伍都會及時變換隊形控制事態(tài)，這是確

保擔負任務圓滿完成的必要措施和重要保障。

擒拿格斗警威壯，除暴安良展雄風！感謝各位巡特警的精彩

表演，感謝各位領(lǐng)導親臨現(xiàn)場指導。

大培訓大練兵大比武活動總結(jié)篇20

為了進一步提高我院診療水平，規(guī)范診療行為，保障醫(yī)療質(zhì)

量和醫(yī)療安全，增強我院應對突發(fā)事件醫(yī)療保障反應能力，促進

我院醫(yī)療工作的發(fā)展，我院開展了“強基礎(chǔ)，提素質(zhì)，比技能，

講奉獻、樹形象”大練兵、打比武活動，現(xiàn)將活動階段小結(jié)匯報

如下：

一、成立領(lǐng)導小組，制定實施計劃

我單位領(lǐng)導高度重視大練兵大比武活動，成立了大練兵、大

比武活動領(lǐng)導小組，制定了崗位練兵實施計劃，計劃每季一次練

兵，年終進行一次比武。

二、設(shè)立練兵內(nèi)容

本年比武練兵活動主要以基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能為

主要內(nèi)容，涵蓋臨床、中醫(yī)、急救、護理、婦女兒童保健、應急

出事、職業(yè)道德等專業(yè)，臨床專業(yè)以臨床操作規(guī)范為參考教材，

急救專業(yè)以急救醫(yī)學為參考教材，中醫(yī)、護理、以四大經(jīng)典、護

理知識500題為參考教材。

三、制定培訓方式

采取主動學習、崗上訓練、專題講座、示范教學、短期培

訓、觀摩指導等形式的學習方式，確保了人員、時間、內(nèi)容、效

果的落實。

四、廣泛宣傳，渲染氣氛

我院通過舉辦學習專欄、等方式努力營造全員參與、全院培

訓，迅速掀起了“三基三嚴三高”（基本理論、基本技能、基本

訓練，嚴格要求，嚴肅紀律、嚴謹作風，高標準、高效率、高質(zhì)

量的訓練熱潮。

五、實施監(jiān)督、定期落實

我院成立專項領(lǐng)導小組，負責大比武大練兵的日常開展及監(jiān)

督工作，確保了臨床醫(yī)護人員的'職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務技能水平

得到明顯提高，為社會提供安全、有效地醫(yī)療衛(wèi)生服務。

六