政教處工作總結(jié)范文

政教處工作總結(jié)范文本學(xué)期，政教處緊密圍繞學(xué)校中心工作，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，扎實(shí)有效地開展了各項(xiàng)政教工作。通過全體師生的共同努力，我校政教工作取得了顯著成效，學(xué)生的思想道德、科學(xué)文化、勞動(dòng)技能和身心素質(zhì)水平顯著提高?，F(xiàn)對本學(xué)期工作情況總結(jié)如下。一、主要工作（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)德育生力軍1.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。政教處結(jié)合本校實(shí)際，完善各項(xiàng)規(guī)章制度以規(guī)范班主任日常工作。通過班級(jí)文化創(chuàng)建、班主任經(jīng)驗(yàn)交流，班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活動(dòng)的開展，夯實(shí)班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)，推進(jìn)德育隊(duì)伍向?qū)I(yè)化發(fā)展，提高德育能力和水平。通過個(gè)別談話幫扶的形式，與新任班主任對接，找出班級(jí)管理弱點(diǎn)、難點(diǎn)、堵點(diǎn)，合力解決問題，促進(jìn)班級(jí)向好發(fā)展。2.規(guī)范學(xué)生管理。本學(xué)期，配備日檢教師領(lǐng)導(dǎo)文明崗工作。選拔補(bǔ)充“文明崗”學(xué)生，擴(kuò)充壯大“文明崗”隊(duì)伍，對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，強(qiáng)化自身素質(zhì)；優(yōu)化管理細(xì)則，提倡正向激勵(lì)，發(fā)揮“文明崗”監(jiān)督管理職能。（二）開展主題教育活動(dòng)，推進(jìn)德育工作發(fā)展1.通過每周升旗活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，強(qiáng)化學(xué)生愛國主義情感，增強(qiáng)學(xué)生們民族自信心和自豪感。每周一次的升旗活動(dòng)由校團(tuán)隊(duì)組織，各班級(jí)輪流升旗。同學(xué)們都能莊嚴(yán)肅穆地參加升旗儀式，國旗下講話結(jié)合學(xué)校、學(xué)生生活和重大節(jié)日紀(jì)念日等內(nèi)容，就學(xué)生感興趣的問題發(fā)表演講，起到了很好的教育作用。2.持續(xù)開展日內(nèi)檢查評比，頒發(fā)流動(dòng)紅旗。日內(nèi)檢查由學(xué)生負(fù)責(zé)，較好地發(fā)揮了檢查的督促和促進(jìn)作用，有利于學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。文明崗每天利用早晨、間操和中午時(shí)間開展衛(wèi)生、紀(jì)律、少先隊(duì)標(biāo)志佩戴、間操檢查。每周公布日內(nèi)檢查結(jié)果，對表現(xiàn)優(yōu)異的班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗。3.充分發(fā)揮班會(huì)課德育功能，對學(xué)生進(jìn)行品德教育。多數(shù)班主任能認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合學(xué)生實(shí)際開展主題班會(huì)，本學(xué)期統(tǒng)一召開開學(xué)第一課、教師節(jié)、國慶節(jié)、文明校園等主題班會(huì)18次，通過集中的教育和引導(dǎo)，有利于學(xué)生逐漸形成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。4.結(jié)合重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開展豐富多彩的校園活動(dòng)。本學(xué)期，開展了開學(xué)第一課、教師節(jié)慶祝活動(dòng)、研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。學(xué)生在豐富多采的活動(dòng)中既鍛煉了身體，又陶冶了性情，受到了潛移默化的品德教育。5.加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范訓(xùn)練和教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。以學(xué)習(xí)踐行《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行規(guī)范》和校風(fēng)校訓(xùn)為重點(diǎn)，挖掘表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生典型，進(jìn)行宣傳表彰。將社會(huì)主義核心價(jià)值觀和誠信教育貫穿學(xué)期始終，充分利用德育陣地和新媒體手段，學(xué)習(xí)、宣傳、踐行核心價(jià)值觀。（三）穩(wěn)固德育根基，悄然間熏陶學(xué)生品德充分利用宣傳欄、電子屏、公眾號(hào)、手抄報(bào)、一封信等形式，開展?jié)櫸锛?xì)無聲的德育工作。利用多種形式宣傳“遠(yuǎn)離毒品”“冬季傳染病防控”“筑牢中華民族共同意識(shí)”等專題教育；開展班級(jí)文化建設(shè)行動(dòng)，打造墻體文化，營造育人環(huán)境；開展家長開放日，加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同管理學(xué)生。用好時(shí)事新聞?wù)n資源，專人組織學(xué)生學(xué)習(xí)。時(shí)事新聞?wù)n以學(xué)生視角，介紹國家政策、國家發(fā)展、家鄉(xiāng)變化，貼近學(xué)生生活，易于學(xué)生接受。與教導(dǎo)處配合，發(fā)揮課堂教學(xué)的德育功能，加強(qiáng)思政課堂指導(dǎo)，加強(qiáng)其它學(xué)科課堂教學(xué)中的德育滲透，逐步形成大思政課格局。（四）拓寬教育途徑，打造家校社協(xié)同的全方位德育框架充分發(fā)揮家校結(jié)合教育優(yōu)勢，努力辦好家長學(xué)校，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。開展入戶家訪活動(dòng)1次，全校教師參與，了解學(xué)生的家庭情況和在家表現(xiàn)情況。各班密切與家長的聯(lián)系，堅(jiān)持通過電話、家訪等形式經(jīng)常性地與家長溝通。同時(shí)推送關(guān)工委等上級(jí)部門組織的家庭教育類的專家講座2次，充分利用有效的教育資源，促進(jìn)家校協(xié)同育人。本學(xué)期，召開家長會(huì)1次，各班級(jí)保證每月每生家訪一次，加強(qiáng)與社會(huì)各相關(guān)單位合作，通過“請進(jìn)來”和“走出去”的雙向互動(dòng)形式，拓寬德育渠道。邀請法制副校長到校開展講座2次；組織學(xué)生到科技館、博物館等地開展主題研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)1次，豐富中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)情懷，增強(qiáng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的使命感和責(zé)任感。（五）關(guān)注個(gè)體差異，幫扶重點(diǎn)學(xué)生健康成長本學(xué)期，政教處抓緊各班級(jí)中不能依照《中小學(xué)生守則》嚴(yán)格要求自己的學(xué)生，對有說臟話、亂扔垃圾、不團(tuán)結(jié)同學(xué)等習(xí)慣的學(xué)生開展跟蹤教育，通過個(gè)別談心談話，與班主任聯(lián)合引導(dǎo)他們正視自己的問題，克服自身不足，以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，努力改掉自身缺點(diǎn)。（六）扎實(shí)做好衛(wèi)生工作，保障師生安全1.做好晨午檢和學(xué)生病事假統(tǒng)計(jì)工作，做好傳染病預(yù)警工作。2.每月開展衛(wèi)生大掃除，凈化校園環(huán)境。春季開展校園環(huán)境整治，減少疾病傳播。3.加強(qiáng)衛(wèi)生健康教育，加大班級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督檢查，定時(shí)通風(fēng)，避免呼吸道疾病傳播。二、存在問題1.家校合作途徑不夠暢通。當(dāng)前，盡管我們在家校合作方面做出了一定的努力，但仍面臨著家校合作途徑不夠暢通的問題。家長與學(xué)校之間的信息交流和資源共享存在障礙，導(dǎo)致雙方難以形成有效的合作機(jī)制。2.師資隊(duì)伍建設(shè)需要持續(xù)強(qiáng)化。師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，教師的專業(yè)能力、教學(xué)理念和職業(yè)道德水平直接影響著學(xué)生的成長和教育質(zhì)量。三、改進(jìn)措施及今后工作打算1.加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)和作用發(fā)揮。積極參與集安市家庭教育教研組組織的各項(xiàng)活動(dòng)，依托教研組的指導(dǎo)，促進(jìn)我校班主任的家庭教育指導(dǎo)能力。2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，組織比賽，提升能力。定期組織班主任工作論壇、教育案例評比、主題班會(huì)課競賽等研修活動(dòng)，不斷提升班主任隊(duì)伍的專業(yè)理念、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系”，并要求“把立德樹人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域”。無論是“德智體美勞”還是“立德樹人”，德育都排在