成都師范學院《變態(tài)心理學》2021-2022學年第一學期期末試卷

自覺遵守考場紀律如考試作弊此答卷無效密自覺遵守考場紀律如考試作弊此答卷無效密封線第1頁，共3頁成都師范學院

《變態(tài)心理學》2021-2022學年第一學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在實驗心理學中，關于實驗設計的類型，如被試內(nèi)設計、被試間設計和混合設計，以下對于它們的優(yōu)缺點和應用場景的描述，不正確的是（）A.被試內(nèi)設計能減少個體差異的影響，但可能存在順序效應B.被試間設計避免了順序效應，但需要更多的被試C.混合設計結合了被試內(nèi)和被試間設計的優(yōu)點，沒有任何缺點D.選擇實驗設計類型要根據(jù)研究問題和條件來決定2、在社會認知心理學中，印象形成是一個重要的過程。以下關于印象形成中的首因效應和近因效應，說法不正確的是？（）A.首因效應指的是最初獲得的信息對印象形成的影響更大B.近因效應指的是最近獲得的信息對印象形成的影響更大C.在信息連續(xù)呈現(xiàn)的情況下，首因效應更明顯D.首因效應和近因效應總是同時起作用，且作用強度相同3、在學習心理學的范疇，不同的學習方式對知識的掌握和應用效果各異。對于一門復雜的學科，以下哪種學習方式更能促進深入理解和長期記憶？（）A.死記硬背B.小組討論C.獨自鉆研D.題海戰(zhàn)術4、在認知心理學中，概念形成是思維的重要組成部分。對于一個通過觀察多個具體事物的特征來概括出共同屬性從而形成概念的過程，以下哪種學習方式起到了關鍵作用？（）A.發(fā)現(xiàn)學習B.接受學習C.機械學習D.意義學習5、在社會心理學的研究中，親社會行為是一種積極的社會行為。在一個自然災害發(fā)生后，人們紛紛捐款捐物幫助受災群眾，以下哪種因素不太可能是促使他們做出這種親社會行為的主要原因？（）A.為了獲得社會贊譽和認可B.出于對受災群眾的同情和憐憫C.受到政府或社會組織的強制要求D.認為幫助他人是自己的道德責任6、在心理咨詢與治療中，認知行為療法是一種常用的方法。通過改變患者的不良認知和行為模式來改善心理狀態(tài)，以下哪個案例更適合采用這種療法？（）A.因重大創(chuàng)傷導致的創(chuàng)傷后應激障礙B.長期存在的社交恐懼癥C.不合理信念引起的焦慮情緒D.以上都適合7、在人格心理學的特質(zhì)理論研究中，除了大五人格模型，還有其他的人格特質(zhì)分類方法。對于一個在社交場合中表現(xiàn)得非常外向和自信的人，以下哪種特質(zhì)分類方法更能準確地描述其人格特點？（）A.卡特爾的16種人格因素B.艾森克的三因素模型C.榮格的心理類型理論D.邁爾斯-布里格斯類型指標8、心理學是研究心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學，以下哪個現(xiàn)象不屬于心理學的研究范疇？（）A.人的情緒變化B.物體的物理性質(zhì)C.人的認知過程D.人的行為表現(xiàn)9、在臨床心理學中，心理咨詢師在與來訪者建立信任關系時，以下哪種行為不太恰當？（）A.尊重來訪者的感受和想法B.對來訪者的問題輕易下結論C.保持真誠和同理心D.嚴格為來訪者的隱私保密10、在社會心理學中，從眾行為是一種常見的社會現(xiàn)象。在一個群體中，如果大多數(shù)人都對某個錯誤觀點表示認同，個體在沒有充分思考的情況下也跟隨認同，這主要是受到了從眾行為中的哪種因素影響？（）A.信息性影響B(tài).規(guī)范性影響C.群體壓力D.個體的低自尊11、心理學中的情緒智力培養(yǎng)方法有很多種，以下哪個方法不屬于常見的情緒智力培養(yǎng)方法？（）A.情緒認知訓練B.情緒表達訓練C.情緒管理訓練D.忽略情緒12、心理障礙是個體心理功能出現(xiàn)異常的狀態(tài)，以下哪個心理障礙不屬于常見的心理障礙類型？（）A.抑郁癥B.焦慮癥C.精神分裂癥D.感冒13、在心理障礙的分類中，焦慮障礙、心境障礙和精神分裂癥是常見的類型。以下關于心境障礙的描述，不正確的是？（）A.包括抑郁癥和躁狂癥等B.患者的情緒波動通常與生活事件無關C.藥物治療和心理治療相結合是常見的治療方法D.心境障礙患者的認知功能通常不受影響14、對于社會心理學中的群體心理，以下關于群體規(guī)范、群體凝聚力和群體決策的特點和影響因素，表述錯誤的是（）A.群體規(guī)范對成員的行為具有約束和引導作用B.群體凝聚力越高，群體的績效一定越好C.群體決策可能存在從眾、極化等現(xiàn)象D.群體的規(guī)模和結構會影響群體心理15、在認知心理學的記憶研究中，記憶的遺忘規(guī)律對于學習和記憶策略的制定具有重要意義。對于一段需要長期記憶的知識，以下哪種復習間隔安排更能有效減少遺忘？（）A.集中在一天內(nèi)多次復習B.每隔一天復習一次C.按照艾賓浩斯遺忘曲線進行復習D.考試前突擊復習二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）分析教育心理學中學習動機的類型和激發(fā)方法，舉例說明如何在教學中根據(jù)學生的特點激發(fā)其學習動機。2、（本題5分）請詳細闡述變態(tài)心理學中常見心理障礙（如抑郁癥、焦慮癥等）的癥狀、診斷標準以及治療方法和康復建議。3、（本題5分）隨著虛擬現(xiàn)實技術在心理治療中的深入應用，探討其在治療特定心理障礙（如恐高癥、幽閉恐懼癥）方面的創(chuàng)新方法和效果評估。4、（本題5分）在職業(yè)選擇中，個體的心理因素會影響決策。分析職業(yè)興趣、職業(yè)價值觀、職業(yè)能力對職業(yè)選擇的影響以及如何進行科學的職業(yè)規(guī)劃。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）論述心理學中的心理健康的預防和干預措施。分析心理健康問題的早期識別、預防方法以及心理干預的策略和技術。結合實際心理健康問題案例，討論如何有效地預防和干預心理健康問題，促進個體的心理健康發(fā)展。2、（本題5分）詳細分析社會心理學中的社會影響，如從眾、服從、暗示等現(xiàn)象的心理機制和影響因素，探討社會影響在社會變革、輿論引導和個體行為塑造中的作用。3、（本題5分）從心理學的角度，論述團隊合作的心理因素。分析團隊合作中的溝通、信任、沖突解決等問題，以及團隊合作對個體和團隊績效的影響。結合實際團隊合作案例，討論如何提高團隊合作的效果。4、（本題5分）請論述心理測量的方法和應用。包括心理測驗的類型、信度和效度的含義以及心理測量在人才選拔、臨床診斷等方面的作用。5、（本題5分）論述心理暗示對行為的影響。心理暗示是指通過語言、行為等方式對自己或他人產(chǎn)生的心理影響。請分析心理暗示的類型，如自我暗示、他人暗示等，論述其對行為的具體影響，并提出合理運用心理暗示的方法。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）一位老人對死亡感到恐懼，影響生活質(zhì)量。分析老人的死亡恐懼心理及如何進行心理疏導。2、（本題10分）一個孩子在學校被同學欺負，不敢告訴老師和家長。分析孩子受欺負后不敢聲張的心