2024年中班健康美術(shù)《我長(zhǎng)高了》課件教案

2024年中班健康美術(shù)《我長(zhǎng)高了》課件教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2024年中班健康美術(shù)課程，涉及教材《我長(zhǎng)高了》一章節(jié)。詳細(xì)內(nèi)容包括身高測(cè)量、身體比例繪畫(huà)、健康生活習(xí)慣認(rèn)知等，旨在通過(guò)美術(shù)創(chuàng)作和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生了解自己的成長(zhǎng)變化，培養(yǎng)健康生活意識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握測(cè)量身高的方法，了解自己的身高變化。2.培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)身體比例的能力，提高審美觀念。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)難點(diǎn)：身體比例繪畫(huà)、健康生活習(xí)慣的認(rèn)知。重點(diǎn)：身高測(cè)量、身體比例繪畫(huà)、健康生活習(xí)慣的培養(yǎng)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：身高尺、畫(huà)紙、畫(huà)筆、健康生活宣傳冊(cè)。學(xué)具：畫(huà)紙、畫(huà)筆、彩色筆。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師組織學(xué)生排隊(duì)測(cè)量身高，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的成長(zhǎng)變化。分組討論：讓學(xué)生分享自己長(zhǎng)高的感受，引出本節(jié)課的主題。2.新課導(dǎo)入（5分鐘）教師展示身高尺，講解身高測(cè)量方法。學(xué)生跟隨教師一起測(cè)量身高，記錄數(shù)據(jù)。3.課堂講解（10分鐘）教師講解身體比例的概念，示范繪畫(huà)方法。學(xué)生根據(jù)自身身高，繪畫(huà)出正確的身體比例。4.隨堂練習(xí)（10分鐘）學(xué)生自主練習(xí)繪畫(huà)身體比例，教師巡回指導(dǎo)。學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)，交流繪畫(huà)心得。5.健康生活習(xí)慣認(rèn)知（5分鐘）教師發(fā)放健康生活宣傳冊(cè)，引導(dǎo)學(xué)生了解健康生活習(xí)慣。6.課堂小結(jié)（5分鐘）學(xué)生齊聲朗讀健康生活口號(hào)，結(jié)束本節(jié)課。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.身高測(cè)量方法2.身體比例繪畫(huà)3.健康生活習(xí)慣七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：以“我長(zhǎng)高了”為主題，繪畫(huà)一幅身體比例正確的自畫(huà)像，并附上自己的健康生活習(xí)慣。2.答案：略。八、課后反思及拓展延伸1.反思：關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生在家中與家長(zhǎng)共同完成健康生活習(xí)慣的調(diào)查問(wèn)卷，增進(jìn)親子關(guān)系，提高健康意識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.實(shí)踐情景引入中學(xué)生的參與度。2.身體比例繪畫(huà)的教學(xué)方法。3.健康生活習(xí)慣的認(rèn)知與培養(yǎng)。4.作業(yè)設(shè)計(jì)中的主題性與實(shí)踐性。一、實(shí)踐情景引入中學(xué)生的參與度1.創(chuàng)設(shè)有趣的實(shí)踐情景，如測(cè)量身高、分享成長(zhǎng)變化等，使其與學(xué)生的生活緊密相關(guān)。2.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，給予表現(xiàn)機(jī)會(huì)，如請(qǐng)學(xué)生分享自己的身高變化，讓他們成為課堂的主人。3.注重個(gè)體差異，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的需求，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題，提高課堂氛圍。二、身體比例繪畫(huà)的教學(xué)方法身體比例繪畫(huà)是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，教學(xué)方法如下：1.教師以直觀、生動(dòng)的示范方式，向?qū)W生展示身體比例繪畫(huà)的方法。2.分步驟講解，從頭部、身體、四肢等部位的比例關(guān)系入手，讓學(xué)生逐步掌握繪畫(huà)技巧。3.引導(dǎo)學(xué)生觀察自己的身體，結(jié)合實(shí)際身高進(jìn)行繪畫(huà)，提高繪畫(huà)的準(zhǔn)確性。4.鼓勵(lì)學(xué)生互相評(píng)價(jià)、交流，借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，提高自己的繪畫(huà)水平。三、健康生活習(xí)慣的認(rèn)知與培養(yǎng)1.結(jié)合教材和宣傳冊(cè)，向?qū)W生傳授健康生活習(xí)慣的知識(shí)。2.創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生了解不良生活習(xí)慣的危害，提高警惕。3.鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的健康生活習(xí)慣，互相借鑒，共同進(jìn)步。4.定期開(kāi)展健康主題活動(dòng)，如健康飲食、體育鍛煉等，強(qiáng)化學(xué)生的健康意識(shí)。四、作業(yè)設(shè)計(jì)中的主題性與實(shí)踐性1.作業(yè)主題要與課堂內(nèi)容緊密相關(guān)，如“我長(zhǎng)高了”主題自畫(huà)像，既體現(xiàn)了課程目標(biāo)，又具有趣味性。2.作業(yè)要求具有實(shí)踐性，讓學(xué)生在完成作業(yè)的過(guò)程中，進(jìn)一步鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。3.作業(yè)難度要適中，既能讓學(xué)生完成任務(wù)，又能激發(fā)他們的創(chuàng)新意識(shí)。4.教師要關(guān)注作業(yè)的反饋，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.使用親切、生動(dòng)的語(yǔ)言，吸引學(xué)生的注意力。2.語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，保持語(yǔ)音清晰，讓學(xué)生更容易理解。二、時(shí)間分配1.合理安排課堂時(shí)間，確保各個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。3.講解和示范環(huán)節(jié)，注意控制時(shí)間，避免拖堂。三、課堂提問(wèn)1.提問(wèn)具有針對(duì)性，引導(dǎo)學(xué)生思考，鞏固知識(shí)點(diǎn)。2.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性。3.及時(shí)給予反饋，讓學(xué)生感受到教師的關(guān)注和鼓勵(lì)。四、情景導(dǎo)入1.創(chuàng)設(shè)有趣、貼近生活的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.利用實(shí)物、圖片等輔助教具，增強(qiáng)情景的直觀性。3.結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的導(dǎo)入環(huán)節(jié)。教案反思一、教學(xué)內(nèi)容方面1.教學(xué)內(nèi)容是否符合學(xué)生的認(rèn)知水平，是否具有趣味性。2.教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)是否講解透徹，學(xué)生是否掌握。二、教學(xué)方法方面1.教學(xué)方法是否多樣化，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.是否注重學(xué)生的實(shí)踐操作，提高他們的動(dòng)手能力。三、課堂氛圍方面1.課堂氛圍是否活躍，學(xué)生是否積極參與。2.教師與學(xué)生之間的互動(dòng)是否良好，學(xué)生是否敢于提問(wèn)。四、作業(yè)設(shè)計(jì)方面1.作