新疆喀什地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

新疆喀什地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.“動靜結(jié)合”是古詩中常見的寫法，山水田園詩人王維的詩句“_______，_____”就是用桂花的飄落襯托山中夜晚的寧靜。2）.填空。

（1）詩詞展示了中國深厚的文化底蘊，描繪了中華大地的自然之美和人文之美。詩詞中有趣：從“____________，忙趁東風(fēng)放紙鳶”中，我們感受到了童年的無憂無慮：詩詞中有景：從“日出江花紅勝火，____________”中，我們欣賞到了五彩斑斕的春天美景；詩詞中有情：從“____________，天下誰人不識君”中，我們體會到了朋友充滿力量的安慰；詩詞中有志：從“人生自古誰無死，____________”中，我們感嘆于詩人視死如歸的高風(fēng)亮節(jié)。

（2）司馬遷說：“人固有一死，__________，__________?！泵珴蓶|在《為人民服務(wù)》中指出“____________，就比泰山還重”。正如詩人臧克家所寫：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，_________?！蔽抑繽_______、________的死比泰山還重。3）.認(rèn)真讀下面的句子，然后回答有關(guān)問題。

①燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候.

②燕子來了，有再去的時候；楊柳青了，有再枯的時候；祧花開了，有再謝的時候。

句子①和句子②相同點是：____

句子①和句子②不同點是：____4）.課文直通車。

（1）走進詩詞。詩詞以精煉的語言，展現(xiàn)最豐富的畫面與情懷：《迢迢牽牛星》中有“__________，脈脈不得語”的含情脈脈；《長歌行》中有“__________，__________”的勸誡與悔悟。

（2）走進名句。我一口氣讀了三本書，媽媽看著飛快翻書的我說：“__________，一字值千金”。聽了媽媽的話，我認(rèn)識到了自己得不足，真是“聽君________，__________”。我們一定要正確對待別人的建議，因為“____________，____________”。5）.巧填同音字。

（1）[zhēng]媽媽_____的饅頭太好吃了，妹妹和我_____著吃。

（2）[zhàn]我_____勝了內(nèi)心的恐懼，贏得了比賽，教練臉上_____開了自豪的笑容。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子有語病的一項是（

）A．他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴(yán)峻。B．通過一些虛擬的道具，使京劇的表演更加生動形象了。C．這噴泉，這杏花，給旅客們帶來了溫暖的春意。D．馬克思和恩格斯的互相關(guān)懷是無微不至的。2）.下列關(guān)于課文內(nèi)容的說法有誤的一項是（

）A．《京劇趣談》這篇文章描述了京劇中的馬鞭、亮相，展示了京劇獨特的魅力。B．《狼牙山五壯士》按照事情發(fā)展的順序來敘述，既寫了七連六班這個群體，也寫了每一位戰(zhàn)士，屬于環(huán)境描寫。C．《好的故事》一文寓情于景，在美好的夢境中，寄托了作者對美好生活的向往之情。D．《草原》寫的是老舍先生訪問內(nèi)蒙古時的所見、所聞、所感。3）.下列說法有誤的一項是（

）A．《少年閏土》、《軍神》、《我的戰(zhàn)友邱少云》是用文章中的主要人物作題目的。B．聽取別人意見時，要準(zhǔn)確把握別人的觀點，不歪曲，不斷章取義。C．小說中人物眾多，理清人物關(guān)系能夠幫助我們更好地讀懂故事。D．列夫·托爾斯泰是英國的文學(xué)家，代表作有《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》等。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.請你用“你真行！”開頭，按照下面的要求分別寫句子。

（1）含有表揚的意思：__________________________

（2）含有批評的意思：___________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.看一看，連一連。

四川

越劇

老北京

四合院

安徽

川劇

傣家

吊腳樓

河南

豫劇

客家

竹樓

浙江

黃梅戲

土家族

圓形圍屋2）.準(zhǔn)確連線。

李白________①《送李少府貶峽中王少府貶長沙》

王維________②《尋陸鴻漸不遇》

張籍________③《逢入京使》

岑參________④《子夜吳歌》

高適________⑤《秋思》

僧皎然________⑥《山居秋暝》評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句序。

(

)每一朵小雪花都是一幅極其精美的圖案。

(

)雪花是奇異的。

(

)有的像明亮的小星星，有的像細(xì)細(xì)的衣針，有的像六邊形的花瓣真是千姿百態(tài)，美不勝收。

(

)世界上有不少雪花圖案的收集者，用畢生的精力，拍下數(shù)千張雪花的照片，竟未發(fā)現(xiàn)彼此一樣的雪花圖案。

(

)它們既有共同之處，又各具風(fēng)姿。2）.給下列句子重新排序。

(

)我只是微微一笑

(

)俯下頭來喝茶

(

)它先是離我較遠(yuǎn)

(

)依舊寫東西

(

)跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”響

(

)便一點點挨近

(

)它就放開膽子跑到稿紙上

(

)見我不去傷害它

(

)然后蹦到我的杯子上

(

)再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)

(

)繞著我的筆尖蹦來蹦去評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)所學(xué)知識判斷正（√）誤（×）。

1．《臘八粥》一文中，詳寫了“喝粥”，略寫了“等粥”。(

)

2．魯濱遜給救下的野人取名為“星期五”。(

)

3．《十六年前的回憶》采用插敘手法，并成功運用人物描寫的多種方法。(

)

4．《為人民服務(wù)》是毛澤東在張思德同志追悼會上所做的演講。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.2.宿建德江孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。1．“野曠天低樹，江清月近人”這兩句詩寫出了哪些景色？

_________________________________________________

2．詩人在這首詩中抒發(fā)了怎樣的思想感情？

________________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

生活因為愛而美麗，也因為愛而精彩。愛在生活中無處不在。但是，并不是所有的愛都表現(xiàn)得轟轟烈烈。很多時候，愛就是一個溫柔的眼神、一個輕輕的手勢、一次安靜地傾聽、一次不經(jīng)意的回眸……只要留心觀察，你一定能發(fā)現(xiàn)自己身邊有許多愛的故事。請圍繞“愛”這個話題，選擇生活中讓你感動的一個細(xì)節(jié)，寫一篇作文。

要求：題目自擬；敘述清楚，條理清晰；內(nèi)容具體、完整；富有真情實感；語句通順、連貫；字跡工整、規(guī)范；標(biāo)點符號使用恰當(dāng)；不得抄襲、套作；作文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名等相關(guān)信息；字?jǐn)?shù)不得少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文。水稻“爬”上了青藏高原①大家都知道，水稻一般是種在水田里的。然而在海拔2800米的青海省海西蒙古族藏族自治州格爾木市河西農(nóng)場，中國科研團隊竟讓水稻在這里扎了根，幫助水稻家族擴大了生活版圖。水稻為什么可以在青藏高原扎根？水稻家族曾經(jīng)到過哪兒？②對于這一問題曾一度眾說紛紜。瑞士的植物學(xué)家阿方斯·德康多爾，最早提出水稻栽培起源于印度。因為在印度被發(fā)現(xiàn)的栽培品種更多，所以彼時流行將印度定為栽培水稻的起源中心。直到1917年，中國南方各地發(fā)現(xiàn)的稻種數(shù)量已經(jīng)與印度不相上下，水稻原產(chǎn)于中國的發(fā)聲日益響亮起來。20世紀(jì)70年代，浙江余姚縣河姆渡村發(fā)現(xiàn)的7000年前人工栽培稻遺址備受矚目。2011年，一項水稻DNA基因研究表明，我國栽培水稻的起源時間大致在公元前8500年前，地點在長江中下游一帶。在這里，野生稻被馴化為梗稻，中國的栽培稻隨后由商人和農(nóng)民傳到印度，與恒河流域的野生稻雜交之后變成私稻，后又傳回中國。由此，中國水稻種植起源說算是鐵板釘釘，中華祖先才是最早馴化野生稻的人。③水稻被馴化后，經(jīng)過一代代的蛻變，產(chǎn)量不斷提高。然而，人口越來越多水稻的種植面積和產(chǎn)量卻有限，糧食短缺問題再次出現(xiàn)。面對這一問題，科學(xué)家想到了雜交水稻。雜交水稻，就是利用兩種不同遺傳特性的水稻雜交，產(chǎn)生一種各方面都比雙親優(yōu)秀的水稻后代，如對新環(huán)境的適應(yīng)性、產(chǎn)量、品質(zhì)等都得到提升。其實利用雜交培育出更優(yōu)秀的后代并不是什么新技術(shù)。據(jù)記載，早在140多年前我國古代農(nóng)學(xué)家賈思勰著作《齊民要術(shù)》中就提到過這種技術(shù)。我國科研團隊在袁隆平院士等人的帶領(lǐng)下，如火如荼地開展了雜交水稻研究，并在20世紀(jì)70年代成功培育出優(yōu)秀的雜交水稻。和普通水稻相比，雜交水稻的優(yōu)勢非常明顯，它根系發(fā)達(dá)，光能利用率高，穗大粒多，堪稱水稻中的“超級英雄”。④培育出“超級英雄”雜交水稻后，科研人員可能怕它孤獨，又培育了一些水稻家族新成員“特長生”來陪伴它。瞧瞧這些水稻“特長生”都有啥特長吧。⑤1號“特長生”：水稻“綠巨人”。隨著水稻產(chǎn)量的增加，稻穗會越來越重纖細(xì)的稻稈很可能被壓彎甚至被壓斷。為解決這個問題，巨型水稻應(yīng)運而生。巨型稻是中科院利用突變體誘導(dǎo)、野生稻遠(yuǎn)緣雜交、分子標(biāo)記定向選育等新技術(shù)培育出來的巨型水稻。它的高度能達(dá)到2米，莖纖稈直徑足有18．5毫米，堪稱水稻中的“綠巨人”。身軀如此偉岸的巨型稻使再重的稻穗也壓不垮它了。⑥2號“特長生”：鹽堿我不怕。有一種水稻本領(lǐng)高強，它的生存環(huán)境打破了人們對水稻的傳統(tǒng)認(rèn)知，它就是耐鹽堿水稻。通過自主研發(fā)技術(shù)，優(yōu)化配比，對水稻進行耐鹽堿試驗和耐寒試驗，培育出了一種專門用于高原寒地種植的水稻。⑦3號“特長生”：迪拜是一個完全建在沙漠中的城市，晝夜溫差可達(dá)30攝氏度，白天地表溫度高達(dá)50攝氏度，還經(jīng)常有沙塵暴發(fā)生?？删褪窃谶@樣的環(huán)境下我國科研團隊在迪拜沙漠中打造了一片海水稻綠洲。這里的海水稻長勢喜人，僅用了5個月的時間，就出現(xiàn)了畝產(chǎn)超過500千克的優(yōu)秀海水稻，成為迪拜沙漠里的一道靚麗的風(fēng)景線。1．下列對文本段落劃分正確的一項是（

）A．①②/③④/⑤⑥⑦B．①/②③④/⑤⑥⑦C．①/②/③/④⑤⑥⑦D．①/②③/④⑤⑥/⑦2．第③自然段中加點詞語“據(jù)記載”體現(xiàn)了說明文語言的____________________特點，因為___________________。

3．第⑤自然段畫線句子運用了_________________________和_________________________的說明方法，作用是_____________________。

4．科學(xué)家為什么要研究培育雜交水稻？

___________________

5．請根據(jù)文本，寫出“水稻家族新成員特長生”各自的突出特點。

________________________

6．下列關(guān)于文章內(nèi)容與寫法的分析不正確的一項是（

）A．第①自然段通過科研團隊讓水稻在青藏高原扎根的事實，引出本文的說明內(nèi)容激發(fā)讀者閱讀興趣。B．經(jīng)過長期的考察與研究表明，我國水稻栽培的起源時間最早大致在7000年前，中華祖先才是最早馴化野生稻的人。C．20世紀(jì)70年代，浙江余姚縣河姆渡村發(fā)現(xiàn)了7000年前人工栽培稻遺址。同一時期，袁隆平團隊成功培育出雜交水稻。D．選文多處說明語言生動形象，例如“超級英雄”“水稻家族”“特長生”等，文字富有表現(xiàn)力和感染力，增加文章的趣味性。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點字選擇正確的解釋。

擁：A．抱

B．圍著

C．?dāng)D著走

D．擁護

（1）一百多號人你擁我擠地往南跑。_______

（2）木橋前站著的是全村人擁戴的老漢。_______

（3）那兩個人緊緊擁抱在一起。_______

（4）一群青年擁著一位老師傅走出來。_______2）.給畫線的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，把選項