云南省玉溪市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

云南省玉溪市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。注意把字寫正確、規(guī)范、美觀。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.課文積累。

（1）“在八千多日的匆匆里，除_______外，又剩下些什么呢？過去的日子________，被_______________，被__________。”本段文字選自________的散文《匆匆》

（2）“一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，____________?！甭?lián)系課文，我知道所填句子的意思是：____________________。2）.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。

黃昏，太陽悄悄nuóyí_______了，灑下一片余暉。老屋內(nèi)，老人fānxiāngdǎoguì_________地找著什么，嘴里還不停地niàndao_______著。隨后，他從箱子里拿出一把吉他，輕輕地qīnwěn_______了它一下，然后一邊用手bōnòng_______琴弦，一邊哼唱起來。3）.第三組同學(xué)計(jì)劃開展中國(guó)傳統(tǒng)文化宣講活動(dòng)，請(qǐng)你幫助他們完成下面填空和選擇。

(1)傳統(tǒng)節(jié)日，把浪漫藏在詩詞里。元日，“爆竹聲中一歲除，____”;寒食節(jié)，“春城無處不飛花，_____”；中秋節(jié)，“今夜月明人盡望，________”。傳統(tǒng)節(jié)日，還把美好愿望和吉祥寓意寄托在民俗里。如春節(jié)灑掃除塵，寓意__________，端午節(jié)賽龍舟，寓意___________。

(2)下面不能用來形容趙孟頫的代表作《三門記》的作品特點(diǎn)的詞語是(

)?A．運(yùn)筆自然B．妙筆生花C．嚴(yán)謹(jǐn)端莊D．平正寬綽4）.【品讀經(jīng)典繪風(fēng)景】

詩中有景：“南朝四百八十寺，__________________”是細(xì)雨綿綿的江南；“黑云翻墨未遮山，__________________”是驟雨而至的夏景；“九曲黃河萬里沙，__________________”是奔騰而來的黃河。5）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）過去的日子如_______，被微風(fēng)_______了，如薄霧，被初陽_______了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像_______樣的痕跡呢？

（2）____________，要留清白在人間。

（3）《送元二使安西》中描寫早春景色的詩句是____________，____________。

（4）____________，不知秋思落誰家。

（5）師生臨別前交換贈(zèng)言，請(qǐng)根據(jù)語境補(bǔ)充完整。

學(xué)生感恩：感謝您，六載教誨——聽君________，__________。

老師寄語：愿你們，以夢(mèng)為馬——青_________，_________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中加點(diǎn)字詞的意思不正確的一項(xiàng)是（

）A．明月別枝驚鵲（橫斜的樹枝）B．以為世無足復(fù)為鼓琴者（足夠）C．處士笑而然之（認(rèn)為他說得對(duì)）D．烈火焚燒若等閑（平常）2）.下列各組內(nèi)容和作品對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．營(yíng)救“星期五”——《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》B．變成小人兒——《騎鵝旅行記》C．三打白骨精——《西游記》D．武松打虎——《水滸傳》3）.你認(rèn)為下列四組詞語中，帶點(diǎn)字讀音全對(duì)的一組是（

）A．追悼（diào）

解剖（pōu）

勉強(qiáng)（qiáng）B．熱忱（chén）

堵塞（sāi）

瓜蔓（màn）C．惆悵（chàng）

沮喪（sāng）

猜度（duó）D．地窖（jiào）

繃著臉（běng）

要挾（yāo）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.近一米高的洪水在路面上跳舞。（縮句）

___________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.小名買了幾幅對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你幫他連一連。

品若梅花香在骨

傲骨梅無仰面花

虛心竹有低頭葉

任爾東西南北風(fēng)

吾愛松柏梅蘭友

人如秋水玉為神

格超梅以上

品在竹之間2）.牽線搭橋，將能搭配的詞語連接起來。

態(tài)度

戰(zhàn)爭(zhēng)

陷入

忠告

發(fā)動(dòng)

靜默

記住

傲慢

演講

和平統(tǒng)一

出生

頭頭是道

國(guó)家

無人能比

手藝

名門望族評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.()他又說道：“我們中國(guó)人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學(xué)的人不搞清我們的歷史更不行?！?/p>

()相反，他幾次問我各科學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃?。我說我連續(xù)幾年獲得優(yōu)良獎(jiǎng)?wù)?，文科理科學(xué)習(xí)成績(jī)都還不錯(cuò)。

()我知道這是對(duì)我的批評(píng)，也是對(duì)我的希望。

()他說道：“這樣好！愛好文學(xué)的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書?！?/p>

()想來有趣，那一下午，葉老先生沒談我那篇獲獎(jiǎng)的作文，也沒談寫作。他沒有向我傳授什么文學(xué)創(chuàng)作的秘訣、要素或指南之類。

()他又讓我背中國(guó)歷史朝代，我沒有背全，有的朝代順序還背顛倒了。2）.把下列排列錯(cuò)亂的句子，按事情的發(fā)展順序，連成一篇通順的短文（填序號(hào)）。

()晚上，皇帝又叫繼續(xù)讀下去，讀到一萬六千五百字，才讀到正題。

()讀了一萬六千字還聽不出究竟說了些什么，盡是空話。

()皇帝叫人讀出來聽聽。

()皇帝一怒之下，就叫人打了茹太素一頓。

()茹太素是明代人。

()皇帝后來說：“茹太素那篇意見書，如果開門見山地寫，只要五百字就行了，我打他，是因?yàn)榭赵捥唷！?/p>

()有一次，他給皇帝寫了一份有一萬七千多字的意見書。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列句子的說法是否正確（正確的寫“√”，錯(cuò)誤的打“×”）。

1．湯姆和貝琪在野餐時(shí)走進(jìn)了一個(gè)山洞，被困在里面，最后通過風(fēng)箏線逃脫險(xiǎn)境。(

)

2．林茜茜生病時(shí)，肖曉在包郝的啟發(fā)下組織了一次義賣會(huì)。(

)

3．魯濱遜在荒島上利用刀子在石壁上刻痕來估算時(shí)間。(

)

4．“大海中的白銀”描繪的是尼爾斯看到漁民們收獲鯡魚群的景象。(

)

5．《今天我是升旗手》中的巴頓擁有一種正直英勇的軍人氣概，他最后如愿當(dāng)上了升旗手。()評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.詩海徜佯?！静牧弦弧恐袷痆清]鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。

，任爾東西南北風(fēng)?！静牧隙款}畫竹[清]戴熙雨后龍孫長(zhǎng)，風(fēng)前鳳尾搖。心虛根柢固，指日定干霄。【材料三】縣署叢竹[宋]梅堯臣裊裊幽亭竹，團(tuán)團(tuán)自結(jié)叢。寒生綠樽上，影入翠屏中。陶柳應(yīng)慚弱，潘花只競(jìng)紅。方持雪霜操，不敢倚春風(fēng)。1．在材料一橫線上填入正確的詩句。

2．三首詩歌都寫竹，但贊美了竹的不同品格。請(qǐng)分別說說三首詩各表現(xiàn)了竹的什么品格。

____________________

3．古人常把梅、蘭、竹、菊稱為“四君子”。請(qǐng)從這三首詩的描寫中，談?wù)劄槭裁匆獙⒅穹Q為“君子”？你還知道有關(guān)梅、蘭、菊的詩句嗎？請(qǐng)寫一句。

____________________

4．材料三與跟材料一、材料二比，在表現(xiàn)手法上有什么異同，簡(jiǎn)單談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

____________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

“讓所有人遠(yuǎn)離饑餓”是袁隆平的心愿，“讓大山女孩有學(xué)上”是張桂梅的心愿，“讓中華民族早日實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興”是每一個(gè)中國(guó)人的心愿……心愿就像一粒種子，種在心的土壤里，用行動(dòng)去澆灌，便能開出絢爛之花。你的心愿是什么？你將用怎樣的行動(dòng)促使它生根發(fā)芽，開出絢爛之花呢？請(qǐng)你自擬題目寫一寫。

要求：自擬題目，按要求完成，不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.現(xiàn)代文閱讀長(zhǎng)跑①“砰”的一聲槍響，小運(yùn)動(dòng)員好像離弦的箭一樣，飛快地向前跑去。在一片加油、歡呼聲中，小運(yùn)動(dòng)員們爭(zhēng)先恐后，你追我趕。一會(huì)兒，他們的距離就漸漸地拉開了。陳良落在大伙后面，跑了個(gè)倒數(shù)第二名。我們班同學(xué)看到這情景，都急得直跺腳。跑第二圈時(shí)，只見陳良的頭發(fā)向后蓬著，雙臂使勁地?cái)[動(dòng)，撒開兩腿，奮力向前追去。一會(huì)兒，他追上了一個(gè)，接著又追上了一個(gè)，跑到了前四名。跑第三圈時(shí)，他又追上了一個(gè)，進(jìn)入了前三名?！皣W——”操場(chǎng)上響起一片掌聲。1．文段中哪些語句概括地描寫了長(zhǎng)跑比賽的情景？請(qǐng)用“

”畫下來。這樣的描寫在場(chǎng)面描寫中屬于

的描寫；哪些語句描寫了陳良的具體表現(xiàn)？請(qǐng)用“

”畫下來。這樣的描寫在場(chǎng)面描寫中屬于

的描寫。在場(chǎng)面描寫中既有具體描寫又有整體描寫的寫作方法叫“

”。

2．請(qǐng)你用這種方法對(duì)一個(gè)場(chǎng)面進(jìn)行片段描寫，例如：上（下）課鈴響以后、試卷發(fā)下來的時(shí)候、做課間操的時(shí)候、集市上、擠車時(shí)……

________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

（1）宇宙生命之謎（mí

mǐ）至今無人能揭（jiējiě）開。

（2）火星的磁（cí

zī）場(chǎng)非常弱，太陽風(fēng)和宇宙射線可以直接轟（lōng

hōng）擊火星表面。

（3）嫦（cháng

shāng）娥奔月，仙女下凡……這些