云南省楚雄彝族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

云南省楚雄彝族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.書寫展示。

在下面的橫線上默寫《江南春》，注意行款整齊，布局合理，書寫正確，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字和錯(cuò)誤的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

______________________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.課文回顧。

（1）經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了______________的桑娜夫婦，___________________的老支書，_________________的狼牙山五壯士，__________________的郝副營(yíng)長(zhǎng)。

（2）《六月二十七日望湖樓醉書》中，運(yùn)用比喻修辭手法的詩句是：__________，_________。

（3）（填詩句）在“日積月累”中，我感受到孟浩然“_________，________”的朋友間的深情厚誼；欣賞到朱熹“________________，___________________”的絢麗春天；領(lǐng)悟到賀知章“____________，_______________”的無奈和凄涼；感動(dòng)于曹植“___________，_____________”的愛國(guó)熱情。2）.名句言情。

百善孝為先：______，子欲養(yǎng)而親不待；勤儉持家是美德：常將有日思無日，_______；讀書長(zhǎng)精神：________，事非經(jīng)過不知難。3）.《七律·長(zhǎng)征》中的頸聯(lián)是____________________、____________________。4）.填空。

（1）毛澤東《七律長(zhǎng)征》中“五嶺逶迤騰細(xì)浪，____________?！眱删湓婓w現(xiàn)了紅軍的豪情壯舉和樂觀精神。

（2）孟浩然《_______》中“____________，江清月近人?！眱删湓娕c辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》的“________，清風(fēng)半夜鳴蟬?！眱删湓~，都是寫月夜的，《宿建德江》的月夜讓我們感受到詩人孤寂的心情，而《西江月·夜行黃沙道中》的月夜卻讓人感受到作者內(nèi)心的寧靜和喜悅

（3）唐代劉禹錫《浪淘沙》中“_____________，浪淘風(fēng)簸自天涯?！眱删湓娦蜗蟮貙懗隽它S河的磅礴氣勢(shì)。

（4）古時(shí)候的五音指的是宮、商、角、徵、________。

（5）___________________，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國(guó)才有真進(jìn)步。（魯迅《學(xué)界的三魂》）

（6）鐘子期死，___________。（按課文內(nèi)容填空，并用自己的話寫出這句話的意思。）

_________________________5）.請(qǐng)寫出與加點(diǎn)詞語意思相近的四字詞語，使語言表達(dá)更豐富。

（1）辯論會(huì)上，小欣口若懸河，小雅(

)，真是難分高下。

（2）這個(gè)木雕大師的技藝十分高超。走進(jìn)他的工作室，只見一匹駿馬昂首揚(yáng)蹄，好像在草原上奔跑，惟妙惟肖；一群猴子抓耳撓腮，神態(tài)各異，(

)；最妙的是一組人物作品，他們或翩翩起舞，或放聲高歌，(

)。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（

）A．五嶺/逶迤/騰細(xì)浪B．烏蒙/磅礴/走泥丸C．金沙水/拍云/崖暖D．大渡/橋橫/鐵索寒2）.下列句子中加線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．廣場(chǎng)上飄揚(yáng)著五顏六色的紅旗。B．五位壯士為了完成掩護(hù)任務(wù)，即使粉身碎骨也在所不惜。C．戰(zhàn)斗開始了，我軍以排山倒海的氣勢(shì)撲向敵人。D．炸彈即將爆炸，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，班長(zhǎng)用身體掩護(hù)了戰(zhàn)友。3）.六（3）班舉行“時(shí)光故事會(huì)”活動(dòng)，講述書中人物的成長(zhǎng)勵(lì)志故事。以下推薦的書目?jī)?nèi)容，哪一個(gè)不符合主題？（

）A．潘冬子在米店老板家與胡漢三斗智斗勇——《閃閃的紅星》B．“好事兒”教會(huì)阿廖沙樂觀堅(jiān)強(qiáng)對(duì)待生活，和阿廖沙一起欣賞“美”——《童年》C．看見家中的小狗咬住老鼠，冰心產(chǎn)生憐憫之心，深深自責(zé)——《寄小讀者》D．雨來冒著生命危險(xiǎn)給八路軍送雞毛信——《小英雄雨來》評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)健兒們拼搏著、追趕著，場(chǎng)面令人熱血沸騰。（改為感嘆句，使情感更強(qiáng)烈）

____________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.認(rèn)一認(rèn)，連一連。

tíng

lǐ

tīng

cān

xún

guǎn

廳

亭

理

管

詢

餐

2）.將下面名著中的相關(guān)人物，故事，作品名連一連。

尼爾斯

山洞脫險(xiǎn)

《魯濱遜漂流記》

貝琪

變成小人兒

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

魯濱遜

遭外祖父毒打

《騎鵝旅行記》

阿廖沙

營(yíng)救“星期五”

《童年》評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子排成一段通順的話，序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)我們心里很高興。

(

)今天，我是值日生。

(

)老師走進(jìn)教室，表揚(yáng)了我們。

(

)早上，我來到學(xué)校后，

(

)然后擦桌椅。

(

)就和小明去打水、掃地。

(

)我們把教室打掃得干干凈凈。2）.句子排序

(

)金蘋第一個(gè)跳。

(

)她從踏跳板上躍起，雙手一按“山羊”背，兩腿一分，便輕快地跳了過去。

(

)今天體育課是練習(xí)跳“山羊”。

(

)然后深吸一口氣，快步向前跑去。

(

)只見她彎彎腰，壓壓腿，原地跳了幾下。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“念念叨叨、得意揚(yáng)揚(yáng)、欣喜若狂”這三個(gè)詞語都是描寫人物神態(tài)的。___________評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀游山西村莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。1．這首詩是_______代詩人_____________寫的。

2．這首詩后兩句揭示了什么道理？

________________________________________

3．生活中你有過“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的經(jīng)歷嗎？寫一寫。

________________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.4.習(xí)作。要求：（1）根據(jù)提供的環(huán)境和人物，展開豐富的想象，創(chuàng)編故事，以頌揚(yáng)二十大后新風(fēng)貌，頌揚(yáng)美好品質(zhì)為主題，題目自擬。（2）故事要圍繞主要人物展開。（3）情節(jié)要吸引人，故事完整。（4）試著寫出故事發(fā)生的環(huán)境，寫好人物的心理活動(dòng)。450字左右。環(huán)境：冬至這天傍晚的美食街人物：羊肉店老板

出租車司機(jī)

學(xué)生李小萌評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的文章，回答問題。隨筆漫畫豐子愷①隨筆的“隨”和漫畫的“漫”，這兩個(gè)字下得真輕松?？戳诉@兩個(gè)字，似乎覺得作這種文章和畫這種繪畫全不費(fèi)力，可以“隨便”寫出，可以“漫然”下筆。其實(shí)決不可能。②倘使用操舟來比方寫稿，則創(chuàng)作好比把舵，翻譯好比劃槳。把舵必須掌握方向，瞻前顧后，識(shí)近察遠(yuǎn)；必須熟悉路徑，什么地方應(yīng)該右轉(zhuǎn)彎，什么地方應(yīng)該左轉(zhuǎn)彎，什么時(shí)候應(yīng)該急進(jìn)，什么時(shí)候應(yīng)該緩行，必須謹(jǐn)防觸礁，必須避免沖突。劃槳就不須這樣操心，只要有氣力，依照把舵人所指定的方向一槳一槳地劃，總會(huì)把船劃到目的地。我寫稿時(shí)常常感到這比喻的恰當(dāng)：倘是創(chuàng)作，即使是隨筆，我也得預(yù)先胸有成竹，然后可以動(dòng)筆。詳言之，須得先有一個(gè)靈感，然后考慮適于表達(dá)的材料，然后經(jīng)營(yíng)這些材料的布置，計(jì)劃這篇文章的段落和起訖。這準(zhǔn)備工作需要相當(dāng)?shù)臅r(shí)間。準(zhǔn)備完成之后，方才可以動(dòng)筆。動(dòng)筆的時(shí)候提心吊膽，思前想后，腦筋里仿佛有一根線盤旋著。直到脫稿之后，直到推敲完畢之后，這根線方才從腦筋里取出。③漫畫同隨筆一樣，也不是可以“漫然”下筆的。我有一個(gè)脾氣：希望一張畫在看看之外又可以想想。我往往要求我的畫兼有形象美和意義美。形象可以寫生，意義卻要找求。倘有機(jī)會(huì)看到了一種含有好意義的好形象，我便獲得了一幅得意之作的題材。但是含有好意義的好形象不能常見，因此我的得意之作也不可多得。記得有一次，我在院子里閑步，偶然看見石灰脫落了的墻壁上的磚頭縫里生出一枝小小的植物來，青青的莖彎彎地伸在空中，約有三四寸長(zhǎng)，莖的頭上頂著兩瓣綠葉，鮮嫩裊娜，怪可愛的。我吃了一驚，同時(shí)如獲至寶。因?yàn)檫@美麗的形象含有豐富深刻的意義，正是我作畫的模特兒。用洋洋數(shù)萬言來歌頌天地好生之德，遠(yuǎn)不及用寥寥數(shù)筆來畫出這枝小植物來得動(dòng)人。我就有了一幅得意之作，畫題叫做“生機(jī)”。④記得又有一次，我去訪問一位當(dāng)醫(yī)生的朋友，走進(jìn)他的書室，看見案上供著一瓶蓮花，花瓶的樣子很別致，仔細(xì)一看，原來是一尺來長(zhǎng)的一個(gè)炮彈殼，我又吃一驚，同時(shí)又如獲至寶。因?yàn)檫@別致的形象也含有豐富深刻的意義，也是我作畫的模特兒。用慷慨激昂的演說來擁護(hù)和平，遠(yuǎn)不如默默地畫出這瓶蓮花來得動(dòng)人。我又有了一幅得意之作，畫題叫作“炮彈作花瓶……”。⑤我找求的畫材大都如此。倘使我所看到的形象沒有豐富深刻的意義，無論形狀色彩何等美麗，我也懶得描寫，即使描寫了，也不是我的得意之作。實(shí)在，我的作畫不是作畫，而仍是作文，不過不用言語而用形象罷了。既然作畫等于作文，那么漫畫就等于隨筆。隨筆不能隨便寫出，漫畫當(dāng)然也不得漫然下筆了。（選文有刪改）1．選文第②段中作者為何提到“操舟”？

______________

2．閱讀選文第④段，分析作者產(chǎn)生下句中兩種感受的原因。

我又吃一驚，同時(shí)又如獲至寶。

_______________

3．閱讀選文內(nèi)容，完成填空。

（1）__________________________________

（2）__________________________________

（3）__________________________________

4．豐子愷的漫畫往往折射現(xiàn)實(shí)，不經(jīng)意間便會(huì)觸動(dòng)人的心弦。請(qǐng)選擇一幅文中提到的漫畫，結(jié)合實(shí)際生活展開聯(lián)想和想象，把你想到的實(shí)際情況以及從中獲得的感悟?qū)懴聛怼?/p>

___________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇恰當(dāng)?shù)拿?、詩句，填序?hào)。

①勝讀十年書

②中庭地白樹棲鴉

③常將有日思無日

④在親民，在止于至善。

⑤視死忽如歸

⑥毋自欺也

（1）_____，冷露無聲濕桂花。

（2）聽君一席話，_____。

（3）大學(xué)之道，在明明德，_____。

（4）_____，莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)。

（5）所謂誠(chéng)其意者，_____。

（6）捐軀赴國(guó)難，_____。2）.選擇下列詩句運(yùn)用的修辭手法。

A．夸張

B．?dāng)M人

C．排比

D．比喻

（1）這么松散的地，簡(jiǎn)直是一張軟床。(

)

（2）這么好的床，麥籽兒躺下去挺舒服。(

)

（3）看見自己種的蕎麥已經(jīng)開花，白霎霎的像一片雪。(

)

（4）恨不得把每一塊土，都送到舌頭上，是咸是甜，自己先來嘗一嘗。(

)評(píng)卷人得分12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.填寫詞語，并按要求寫句子

（1）每逢節(jié)假日，廣場(chǎng)上人來人往，河岸邊熙熙攘攘，公園內(nèi)_____________，超市里_____________，連路邊的小吃店都門庭若市，好一派熱鬧景象。（用表示