遼寧省錦州市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版期末考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

遼寧省錦州市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版期末考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.攔lán

【部首】扌

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字。（手）表意，其古文字形體像手，表示用手阻攔；闌（lán）表聲，闌指門前柵欄，也有阻攔之意。聲旁簡化。本義是阻攔、阻擋。

【常用詞組】攔擋攔擊攔截

【課文原句】父親立刻把我的手?jǐn)r住了。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.日積月累。

（1）__________，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？__________。

（2）《表里的生物》中小時候的“我”認(rèn)為能發(fā)出聲音的都是_________，所以對父親的_____極為好奇，并相信了父親說的_____里有個________。

（3）“日暮漢宮傳蠟燭，____________?！薄敖褚乖旅魅吮M望，____________?！边@兩首詩分別與我國的兩個傳統(tǒng)節(jié)日________、________有關(guān)，請你也寫出兩句與我國傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的詩句：____________，____________。

（4）在學(xué)過的外國名著中，你最喜歡的是《_____________》，作者是_____國的__________，書里你最喜歡的人物是__________。2）.古詩詞默寫。

（1）常恐秋節(jié)至，_______。

（2）_______，相去復(fù)幾許。

（3）千磨萬擊還堅(jiān)勁，______。

（4）中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或____，或_________?！?/p>

（5）中華古詩詞瑰麗無比，詩詞中有美妙的比喻，如“________，草色遙看近卻無?！痹娫~中有柳絮飛舞的迷人春景，如“春城無處不飛花，_____?！痹娫~中有托物言志，如“______，要留清白在人間。”詩詞中還有對時光流逝的感慨，如“門前流水尚能西！_______。”

（6）請寫出這學(xué)期語文書中積累的一句名人名言。_______3）.關(guān)注小說情節(jié)。

從桑娜把兩個孤兒抱回家的情節(jié)中，我們可以體會到她________的高尚品質(zhì)。4）.根據(jù)情境填寫詩句或名言。

（1）古往今來，我國涌現(xiàn)了一大批愛國的人，有甘愿為國家“________________，死而后已”的諸葛亮，有為了祖國“________________，視死忽如歸。”的曹植。

（2）李明一家都是書迷，在家“抗疫”的日子，他們經(jīng)常出題考對方。媽媽熱愛古詩詞，她要李明和爸爸搶答：閱讀我國古代詩詞便可觀四季美景——春天有“等閑識得東風(fēng)面，________________。”；夏天有“________________，聽取蛙聲一片。”

（3）我國地大物博，山河壯麗，從來都是文人墨客贊美的焦點(diǎn)：劉禹錫的“________________，浪淘風(fēng)簸自天涯?！睂懗隽它S河雄偉的氣勢；杜牧的“南朝四百八十寺，________________。”抒發(fā)了對江南春色之美的贊嘆。5）.根據(jù)語境，讀拼音，寫字詞。

雪花的飄落，總有幾分俏皮，也有幾分xuānnào_______，歡快而不失優(yōu)雅，隨意卻有韻味，翩躚中還帶著sǎtuō_______。一片片雪花diǎnzhuì_______在樹梢，靈巧而美麗，這是大自然kāngkǎi_______的饋贈。輕風(fēng)拂來，雪花漫天飛舞，這一shùnjiān_______，讓人心潮péngpài_______。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說法錯誤的是（

）。A．讀文章時，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，不需要逐字逐句地讀，這樣可以提高閱讀速度。B．讀小說時，留意人物的語言、動作、心理活動，可以幫助我們深入地理解人物形象，故事情節(jié)和環(huán)境描寫對塑造人物形象作用不大。C．讀古詩詞時，有畫面感的詩句，可以通過想象來體會。D．習(xí)作時圍繞一個意思表達(dá)時，要將重要部分寫得詳細(xì)具體些，才能給讀者留下深刻的印象。2）.下面是同學(xué)們寫在留言冊里的句子，其中沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．老師，您和藹的笑容和抑揚(yáng)頓挫的聲音經(jīng)常在我耳邊響起。B．我認(rèn)識你的時候，還只是一個六七歲的小孩子。C．那次比賽，我們得了第一名，同學(xué)們高興得歡呼起來。D．即將畢業(yè)，小學(xué)六年的美好時光非常留戀我。3）.下列語句表述正確的一項(xiàng)是（）A．“眉眼盈盈處”中的“盈盈”是儀態(tài)美好的意思。B．《十五夜望月》中“十五夜”指正月十五元宵節(jié)的夜晚。C．《馬詩》中作者通過詠嘆馬的命運(yùn)，表達(dá)出自己在朝廷重任下，報(bào)效祖國的雄心

壯志。D．《寒食》描寫的是傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)，詩中表現(xiàn)了一派承平氣象。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.不少科學(xué)家提出了在火星或者月球上建造移民基地的設(shè)想。（縮句）

_____________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語巧搭配。

提供

能源

拍攝

條件

資源

飛船

發(fā)現(xiàn)

照片

發(fā)射

枯竭

具備

生命2）.讀一讀，連一連。

甩著

個子

挺著

袖子

戴著

脖子

長著

帽子評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序排列下列句子。

(

)幾天后，樹葉一片片分開了，像綻開的花朵。

(

)三月里，柳樹抽出了新枝，長出了嫩葉。

(

)要是你在遠(yuǎn)處看，柳樹就好像是一團(tuán)淡綠色的霧。

(

)幾個星期后，柳樹的枝葉就變成深綠色的。

(

)剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，像是一個個綠色的花骨朵。2）.把錯亂的句子重新排列順序。

(

)姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲?！?/p>

(

)大蜻蜓亮晶晶的兩只眼睛，像小玻璃球，一對紅翅膀不住地扇動，非常漂亮。

(

)我和姐姐發(fā)現(xiàn)一只大蜻蜓，落在一棵小樹上。

(

)我悄悄地一捏，把它捉住了。

(

)我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，馬上把它放了。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“貸”字用部首查字法，先查“貝”部，再查五畫。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩歌，完成下列各題。飲湖上初晴后雨蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。1．“瀲滟”指的是_______。

2．這首詩作者抓住______的天氣特征，表達(dá)了詩人對西湖美景的_____________。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.題目：讀懂（父或母）愛

要求：①請?jiān)跈M線上把題目補(bǔ)充完整。

②通過一件具體的典型事例，講述自己的真實(shí)感受。

③除詩歌外，文體不限，不少于500字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。

①自古以來，中國人最看重氣節(jié)和操守。李清照的“________”讓我們體會到詩人所向無懼、報(bào)效祖國的崇高氣節(jié)；文天祥的“________”讓我們感受到詩人大義凜然、視死如歸的民族氣節(jié)……②錚錚巾幗英雄骨。押送趙一曼的馬車從最熱鬧的街市穿過。戴著手銬、鎖著腳鏈、被緊緊捆綁著的趙一曼，在車上坐直了身子，微涼的晨風(fēng)，吹拂著她那許多天沒有梳理的頭發(fā)和她那染著血跡的破爛的衣襟。刑場到了，趙一曼縱身跳下馬車，從容地走上前去，面對一排黑色的槍口，站住，站得穩(wěn)穩(wěn)的、牢牢的。然后她高舉手臂，用力地喊道：“打倒日本帝國主義！中國共產(chǎn)黨萬歲！”③篤學(xué)不負(fù)凌云志，報(bào)國常懷赤子心。在美國，金錢、地位、名譽(yù)，他都有了。但是，一聽到中華人民共和國成立的消息，錢學(xué)森便立即決定放棄美國的一切。他說：“我是中國人，我可以放棄這里的一切，但不能放棄祖國。我應(yīng)該早日回到祖國去，為建設(shè)新中國貢獻(xiàn)自己的全部力量?！雹芤坏緷?jì)世，萬家糧足。面對當(dāng)時的饑荒，袁隆平立志要用農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)去擊敗饑餓的威脅。對于雜交水稻的探秘，袁隆平總是百折不撓，一往無前。終日忍受太陽暴曬，即使刮風(fēng)下雨，他也不曾躲避，時常戴著一頂破斗笠，留在田里，死盯死守。他也很較真，再高的田埂，再陡的斜坡，都要爬一爬，把試驗(yàn)田看個仔細(xì)。每次來到田間，他都要掰開禾苗細(xì)心查看，細(xì)數(shù)谷粒個數(shù)。他還時常一邊撫摸稻穗，一邊和它對話，甚至在勞作之余還為稻谷拉小提琴。他曾說：“我一直有兩個夢想，一個是禾下乘涼夢，一個是雜交水稻覆蓋世界夢。”就這樣，袁隆平用他的科學(xué)實(shí)踐，揭開了雜交水稻大面積種植的序幕。⑤時代價值更在“首富”之上。作為娃哈哈的創(chuàng)始人，宗慶后始終把“造福百姓，先富帶動后富”的企業(yè)家精神當(dāng)作人生信條。他說，“企業(yè)只有不斷地創(chuàng)造財(cái)富，才能更多地承擔(dān)社會責(zé)任和推動社會進(jìn)步，才能給更多的人帶去歡樂。企業(yè)家不但要會賺錢，會經(jīng)營企業(yè)，更需要社會責(zé)任感，有良心的財(cái)富才有意義?！雹奘来嘤⒑霌P(yáng)、傳承的氣節(jié)與信念，是幾千年來支撐中華民族生生不息的精神力量。林則徐說：“________”百年之前，國家命運(yùn)多舛，無數(shù)革命斗士以救國為己任，改變了屈辱的歷史。新時代的國人，將愛國精神化為行動動力，謹(jǐn)記責(zé)任、勇于拼搏、不斷創(chuàng)新，書寫偉大時代的節(jié)氣華章。1．下列詩句依次填入文中橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

①生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。

②茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。

③人生自古誰無死，留取丹心照汗青。A．②①③B．③①②C．①③②D．②③①2．細(xì)節(jié)描寫中蘊(yùn)含著人物豐富的情感，品讀文中劃波浪線的句子，回答問題。

（1）第②自然段運(yùn)用了________、________和________描寫，從中可以體會到趙一曼________的精神品質(zhì)。

（2）第④自然段的細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了袁隆平院士________的情感。聯(lián)系上下文，此時的袁隆平院士會想些什么？請?jiān)囍鴮懗鰜怼?/p>

________________________________________________

3．請為本文擬一個恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文前的橫線上。

4．結(jié)合第⑥自然段，從所讀內(nèi)容想開去，完成仿寫。

憶往昔，仁人志士揚(yáng)國威。

看今朝，________________

5．“一個國家最好看的風(fēng)景，就是這個國家的年輕人?！弊鳛楣饷骺茖W(xué)城的追光少年，談?wù)勀阕x了本文后的感受和體會。

_________________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

窸窸窣窣（zū

sū）

燜（mèn

mēn）米飯

嘟囔（rǎng

nang）

瞟（piǎo

piào）一眼

痱（fèi

fèi）子

瑪瑙（nǎo

nǎo）2）.按照事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果