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文檔簡介
甘肅省白銀市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版隨堂測試(下學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).照樣子抄寫,注意書寫正確、規(guī)范,行款整齊、布局合理。
評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).根據(jù)課文內(nèi)容及平時積累填空。
(1)過去的日子如_______,被__________,如_______,被__________。我留著些什么痕跡呢?我何曾留著_________的痕跡呢?我________來到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將__________?但_______,為什么偏要__________?
(2)“人固有一死,________,________?!睘槿嗣窭娑?,_________;替法西斯賣力,____________,_________。
(3)一兒曰:“日初出_______,及其日中______,此不為___________?”
(4)詩歌是中華民族的瑰寶,豐富的內(nèi)容讓我們常常駐足。詩繪景,王建在《十五夜望月》中這樣描寫院中的夜景:__________,__________。詩摹物,鄭燮在《竹石》中這樣描述:__________,立根原在破巖中。詩言志,于謙在《石灰吟》中表達(dá)這樣的志向:__________,__________。
(5)古詩名句。
暖風(fēng)熏得游人醉,__________。________,花重錦官城。
我勸天公重抖擻,__________。__________,萬紫千紅總是春。2).請將正確的詩句填寫在橫線上。
春天在古詩文中,常被描繪成一幅幅細(xì)膩而動人的畫卷,其中春光與情絲交織,更顯美好與魅力。綿綿春雨,如花針,似牛毛,悄無聲息地滋潤著萬物,這春雨,正如杜甫筆下所繪“①__________,②__________”,給予生命最及時的滋養(yǎng),那般恰到好處;又如韓愈所說“天街小雨潤如酥,③____________”,展現(xiàn)出春天獨(dú)特的朦朧美感。
盎然的春意,流露在杜牧筆下是“④____________,水村山郭酒旗風(fēng)”,那勃勃的生機(jī)與躍動的活力,用葉紹翁的話說就是“⑤____________,一枝紅杏出墻來”。春風(fēng)吹拂的夜晚,更引得人們對月懷鄉(xiāng),王安石的“⑥____________,明月何時照我還”便是對思鄉(xiāng)之情的最好詮釋。
即將畢業(yè)的我,此刻更能深切感受到王維“⑦_(dá)___________,西出陽關(guān)無故人”詩句中所蘊(yùn)含的那份留戀與離愁。當(dāng)美好的景致隨著時間溜走,黃庭堅(jiān)曾深深感慨“春歸何處?⑧__________”,確實(shí),美好總是那么短暫且難以挽留。然而,這也提醒我們要更加珍惜每一個當(dāng)下,銘記那句古人的教誨“⑨__________,老大徒傷悲”,讓我們不負(fù)韶華,努力生活,讓每一刻都充滿意義。
當(dāng)小語寫下上面題目第⑨空的答案時,她想到了老師也曾用一句話教導(dǎo)她,要接受別人正確的建議,不斷保持進(jìn)步。請從下列選項(xiàng)中選出這句話_____
A.窮則變,變則通,通則久。
B.良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行。
C.見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也。
D.茍利于民,不必法古;茍周于事,不必循舊。3).結(jié)合情境,讀拼音寫詞語。
我愛校園的四季。春日里,觀賞huāpǔ_______里鮮花zhànfàng_______,傾聽qīngcuì_______的鳥鳴;夏日里,聽蟋蟀hóngliàng_______的歌喉,páihuái_______在花叢樹影間,jīnghuáng_______于時光的流逝;秋陽下,菊花的芬芳,一掃秋風(fēng)的jìmò_______;冬日里,雪花帶來陣陣làngmàn_______的氣息。難忘校園的四季!4).結(jié)合語境,根據(jù)讀音補(bǔ)充詞語,并規(guī)范、端正、整潔地書寫。
嫦娥攬?jiān)?、祝融探火、羲和逐月……這些充滿làngmàn_______詩意的名字,jìtuō_______了中國人幾千年的飛天夢想。數(shù)代航天人甘于jìmò_______,wújù_______生死,將一個個bùkěsīyì_________變成了現(xiàn)實(shí)。每個目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都令中華兒女rèxuèfèiténg_________。5).古街路口的城市書房正在進(jìn)行《童年》公益讀書沙龍活動。
在那些節(jié)日的傍晚,吉他瘋狂奏響,他在廚房中間像火焰一樣熊熊燃燒,他像老鷹一樣翱翔,他尖聲吆喝,不停蹲起,像一只金色的雨燕在盤旋。他身上的絲綢襯衫震顫著,流淌著,仿佛在燃燒,在熔化,發(fā)出燦爛的光輝,把四周都照亮了。他跳起來不知疲倦,十分忘我,仿佛把門敞開,他就會這樣跳到大街上,跳到城里,不知跳到哪里去……在眾人的請求下,外婆也走了出來,和他一起跳起舞來……
——選自《童年》
讀以上情節(jié),猜猜他是誰?以小標(biāo)題形式,寫兩件發(fā)生在他身上的其他事情。
(1)人物:____________________
(2)事情:①_________________________②_________________________評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).閱讀下面文字,加點(diǎn)字的讀音和填入橫線處的漢字完全正確的一項(xiàng)是(
)
窗外是參天的楊柳。院子在溝里,山上全是樹,所以我們盤腿坐在土炕上談話就如坐在船上,四周全是綠色的波浪,風(fēng)一吹,樹shāo卷過濤聲,葉間著粼粼的波光。
楊樹、柳樹,如臂如股,勁挺在山洼,山腰??床灰娝麄兊母胶橄碌哪嗦褡×藰涞南掳雑ié,樹卻勇敢地住了山洪的兇猛。這山已失去了原來的坡形。依著一層層的樹形成一層層的梯。A.cān
稍jìng
節(jié)B.cān
梢jìng截C.shēn稍jìn
截D.shēn梢jìn
節(jié)2).在互動廳,選出加點(diǎn)字讀音和字形全都正確的是()A.肆虐(nuè)
山澗(jiàn)
錯綜斬釘載鐵B.咆哮(xiào)
蜷縮(juǎn)
潮汛別出心裁C.巍峨(wēi)
賓客(bīn)
澄碧
昂首挺胸D.曝曬(pù)
狩笑(níng)
疙瘩
技高一躊3).下面與加點(diǎn)詞語對應(yīng)內(nèi)容不正確的是哪一項(xiàng)(
)A.五行相生(金、木、水、火、土)B.五彩繽紛(黃、青、赤、紫、黑)C.五谷豐登(稻、麥、黍、菽、稷)D.五音不全(宮、商、角、徵、羽)評卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).王老師說:“明天早上八點(diǎn)半請準(zhǔn)時到科技館門口,我會在那兒等你們。”(改為轉(zhuǎn)述句)
___________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).用直線將下邊的詞語搭配起來。
豐碩的
領(lǐng)袖
周密地
幫助
豐富的
理想
精密地
招待
宏大的
品質(zhì)
熱情地
計(jì)算
遠(yuǎn)大的
成果
熱烈地
思考
高尚的
物產(chǎn)
耐心地
鼓掌
偉大的
志向
細(xì)心地
觀察2).你知道下面成語的意思嗎?連一連。
馬大哈
亂彈琴
碰釘子
百寶箱
白日夢
幻想???馬虎?????胡鬧?????財(cái)富??拒絕評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).把下面的句子整理成一段通順的話,在括號里寫上序號。
(
)河流上游的特點(diǎn)是水流急、溶氧和溫度較低,微生物和其他水生生物數(shù)量和種類較少。
(
)河流至入???,由于海水鹽分的影響,使淡水微生物被海洋微生物所取代。
(
)河流中的許多微生物來自空氣、土壤、污水和動植物殘?bào)w等。
(
)了解這一切,為科學(xué)家制定保護(hù)淡水河的措施提供了很好的理論和實(shí)際依據(jù)。
(
)進(jìn)入中下游后,流速減緩,并逐步匯聚沿途沖刷進(jìn)入的泥砂與有機(jī)和無機(jī)營養(yǎng)物,同時還要接納來自工廠和城鎮(zhèn)的生產(chǎn)和生活用水,這有助于微生物數(shù)量和種類的發(fā)展。2).結(jié)合課文,有序地排列下列句子。
A.三座大殿矗立在七米多高的白石臺基上。
B.在北京的中心,有一座城中之城,這就是紫禁城。
C.后三宮往北是御花園。
D.午門俗稱“五鳳樓”,是紫禁城的正門。
E.據(jù)說景山是明代修建紫禁城的時候,用護(hù)城河中挖出的泥土堆起來的,現(xiàn)在成了風(fēng)景優(yōu)美的景山公園。
正確順序是:________________________________________評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).“這事兒不能完全怪他”和“這事兒完全不能怪他”意思相同。()評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀理解。《望廬山瀑布》李白【唐朝】日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。1.“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天?!敝械摹爸薄币馑际牵?
)
(1)成直線的,跟“曲”相對
(2)跟地面垂直的,跟“橫”相對
(3)挺直,使筆直
(4)直爽,直截
2.生紫煙的“紫”字,用部首查字法,應(yīng)查的部首是()部,余下的部分是()畫;用音序查字法,應(yīng)查的音序字母是()。
3.“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天?!边x用的修辭手法是:_________
4.這首詩抒發(fā)了作者怎樣的情感:________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).題目:花朵美麗芬芳是一種鮮艷的美大樹直插云霄是一種茁壯的美;鳥兒翱翔在天是一種自由的美;鳥巢新穎獨(dú)特是一種創(chuàng)新的美;神七太空漫步是一種科技的美;人們互幫互助、和諧交融是一種內(nèi)心的美。世上有各種各樣的美,美就在身邊!在我們的生活中處處有美景。只需細(xì)細(xì)留心,每一個細(xì)微之處都有一幅嶄新的畫卷。結(jié)合上面一段話,以“記”為話題,選擇一處你印象最深的美景寫一寫。字?jǐn)?shù):不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀短文,完成題目。延喬路??①在安徽合肥,有這樣一條路,路不長,路牌上僅有三個字——延喬路。每當(dāng)有人輕輕念出這路名,就能掀開歷史厚重的幕布,再回到那個革命年代。
??②1927年7月4日深夜,鐵鐐叮當(dāng)?shù)拈L巷,陰森幽暗的牢房。一個革命者被押赴刑場。他身著短衣,皮膚黝黑,拖著沉重的腳鐐,渾身血污。在此之前,他經(jīng)歷了敵人的嚴(yán)刑拷打,威逼利誘,但他始終以鋼鐵般的意志嚴(yán)守機(jī)密,寧死不肯透露一個字。敵人從他口中得不到任何秘密,便決定將他押赴刑場。
??③那晚,龍華刑場的月亮異常清冷。面對敵人的屠刀,年輕的面龐滿是堅(jiān)毅。監(jiān)斬官喝令他跪下,他毅然屹立,毫不理會,目光中透露著藐視。幾個劊子手強(qiáng)行把他按下去,但是,劊子手們剛一松手,他就一躍而起,昂然挺立,并高聲道:“革命者光明磊落,視死如歸,只有站著死,絕不下跪!”那聲音刺破至暗的黑夜,響徹天際。最后劊子手們惱羞成怒,一擁而上,再次將他強(qiáng)按在地,而他,依舊挺直脊梁,高昂頭顱,以不屈的姿態(tài)面對敵人的屠刀。
??④他叫陳延年,陳獨(dú)秀長子。那時,他才29歲。
??⑤陳延年出生在書香世家,從小聰敏好學(xué)。1915年,17歲的陳延年帶著弟弟陳喬年,辭別母親,離開家鄉(xiāng)來到上海求學(xué)。一日,上海北風(fēng)大作,異常寒冷,一個衣者單薄的年輕人在街頭徘徊,路過的好心人看著實(shí)在于心不忍,請他到自己的寓所穿衣,卻被年輕人婉言謝絕了。沒人想到,這個年輕人,就是陳獨(dú)秀的兒子陳延年。原來,兄弟兩人來到上海后,不愿像紈绔子弟一樣依賴家庭,決意鍛煉自己的獨(dú)立能力。這樣的環(huán)境下,兩人卻從沒落下學(xué)習(xí),雙雙考入了上海復(fù)旦大學(xué)。
??⑥1924年9月的廣州,身在社會底層的車夫們發(fā)現(xiàn),不知什么時候,在萬福路、大南路車夫們聚集的地方,多了一個奇怪的人。這個人特別喜歡和車夫們交朋友,拉家常。他總是虛心地請教拉車要領(lǐng),沒多久就像一個老練的黃包車夫了。
??⑦最奇怪的是他“人傻錢多”,誰家工人生病或者有事不能出車,他就會主動幫忙,拉車掙的工錢全部交給工人。漸漸地,大家都喜歡他,有什么問題都告訴他,而他也經(jīng)常給工人們“出招”,教車夫們用集體的力量對付黑社會人物的敲詐勒索,學(xué)會團(tuán)結(jié)斗爭。工友們一定想不到,他就是剛被任命為中央駐粵特派員沒多久的陳延年。
(1)文章記敘了陳延年人生路上的三個事件,請用小標(biāo)題進(jìn)行概括。
_____________
(2)在這三個事件中,作者把第一、三件事寫得更詳細(xì)一些,你認(rèn)為這樣安排有什么好處?
_____________
(3)關(guān)于下列環(huán)境描寫,說法不恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)?
1927年7月4日深夜,鐵鐐叮當(dāng)?shù)拈L巷,陰森幽暗的牢房。
那晚,龍華刑場的月亮異常清冷。A.交代了事情發(fā)生的時間、地點(diǎn)。B.烘托了陳延年堅(jiān)毅冷靜的內(nèi)心世界。C.渲染了當(dāng)時可怖的氛圍。D.營造了一種清冷寂寥的美感。
(4)小學(xué)階段,我們學(xué)習(xí)了一些刻畫人物形象的方法。讀下面的語句,注意加點(diǎn)部分,體會陳延年這一人物形象,品析語句寫得好在哪里。
??但是,劊子手們剛一松手,他就一躍而起,昂然挺立,并高聲道:“革命者光明磊落,視死如歸,只有站著死,絕不下跪!”那聲音刺破至暗的黑夜,響徹天際。
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