幼兒園端午節(jié)活動方案例文（4篇）

幼兒園端午節(jié)活動方案例文一、活動目標：1.激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化的興趣，加深他們對中國傳統(tǒng)節(jié)日的理解和感知，尤其是端午節(jié)的特色和意義。2.通過實踐活動提升幼兒的動手能力和團隊協(xié)作技巧，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維和想象力。3.推廣和繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進幼兒形成良好的道德品質(zhì)和價值觀念。二、活動籌備：1.準備端午節(jié)相關(guān)物品：如龍舟、彩帶、粽子、香包、五彩絲、騰龍模型等。2.收集端午節(jié)的歌曲、故事和舞蹈素材，以供教學和展示。3.準備幼兒手工制作材料，如彩紙、剪刀、膠水、水彩筆等。4.打造幼兒園活動場地，如掛彩帶、設(shè)立龍舟和粽子展示區(qū)，營造濃厚的節(jié)日氛圍。三、活動安排：1.龍舟競賽：在操場設(shè)置賽道，幼兒分組參與，使用自制龍舟進行比賽，通過獎勵和懲罰機制增加比賽的趣味性和競爭性。2.創(chuàng)意手工：在教師指導下，幼兒使用各種材料制作粽子、香包和五彩絲，鼓勵他們發(fā)揮個人創(chuàng)意，提升動手能力。3.傳統(tǒng)游戲體驗：組織幼兒參與踩高蹺、手腕力比賽等民俗游戲，增強團隊合作精神和競爭意識。4.舞蹈與歌曲表演：幼兒學習并表演端午節(jié)主題的舞蹈和歌曲，通過傳統(tǒng)服飾展示，增強節(jié)日氣氛。5.粽子品鑒：提供多種口味的粽子，讓幼兒品嘗并分享感受，培養(yǎng)他們的感官認知和表達能力。6.端午節(jié)故事分享：教師講述端午節(jié)的起源和相關(guān)故事，幫助幼兒深入理解端午節(jié)的文化內(nèi)涵。四、活動反饋與評估：活動結(jié)束后，幼兒園可組織幼兒參與活動反饋和評價。幼兒可以分享他們的體驗和收獲，教師則記錄和肯定幼兒的參與和努力。教師也會對活動效果進行總結(jié)，包括亮點和待改進之處，為未來活動的優(yōu)化提供指導。幼兒園端午節(jié)活動方案例文（二）一、活動籌備1.端午節(jié)知識學習：教師需事先了解端午節(jié)的起源、傳統(tǒng)習俗等信息，以便向幼兒準確傳遞。2.物資籌備：準備粽子材料、彩色繩、顏料、紙板、竹葉、五彩線等必備物品。3.活動場地布置：在教室或戶外區(qū)域布置，融入端午節(jié)的文化元素，如五彩繩、竹葉等。二、活動安排1.端午節(jié)歷史介紹：教師以簡單易懂的方式向幼兒介紹端午節(jié)的由來和相關(guān)傳說，如屈原的故事、龍舟競賽等，激發(fā)幼兒對節(jié)日的興趣。2.包裹粽子實踐：分發(fā)粽子材料給每位兒童，教師示范包粽子技巧，隨后指導幼兒按照個人創(chuàng)意包裹粽子。期間，可介紹粽子的形狀、餡料等知識。3.制作龍舟畫作：利用紙板和顏料，引導幼兒創(chuàng)作個人風格的龍舟畫作。教師可提供適當指導，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力。4.龍舟比賽：設(shè)立比賽賽道，讓兒童使用自制的龍舟參與比賽。設(shè)置不同級別和獎勵機制，以增強幼兒的參與感和競爭意識。5.模擬劃龍舟：讓幼兒站在安全位置，使用竹葉或紙扇模仿劃龍舟的動作，配合兒童音樂，體驗劃龍舟的樂趣和節(jié)奏。6.制作端午節(jié)特色手工藝品：引導幼兒利用彩色繩等材料制作五彩繩、五彩手鏈等，進一步感受端午節(jié)的特色。7.觀賞傳統(tǒng)舞蹈：組織一場幼兒舞蹈表演，選擇龍舞或舞獅等傳統(tǒng)舞蹈，通過視頻展示或現(xiàn)場表演，讓幼兒感受傳統(tǒng)文化的魅力。三、活動總結(jié)1.展示作品：展示孩子們制作的粽子和手工藝品，讓他們欣賞彼此的創(chuàng)作，增強對自身成就的自豪感和滿足感。2.活動反思：教師引導幼兒分享活動中的感受和收獲，鼓勵他們表達自己的觀點和想法，同時強調(diào)端午節(jié)的文化價值和意義。通過上述活動，幼兒可以在趣味游戲中深入了解端午節(jié)的傳統(tǒng)文化。手工制作等活動也有助于提升幼兒的實踐能力、創(chuàng)新思維和團隊合作精神。期待這份活動方案對您的工作提供有益的啟示！幼兒園端午節(jié)活動方案例文（三）端午節(jié)，作為中國的一項傳統(tǒng)佳節(jié)，同樣也是我們幼兒園每年一度的重要慶典。為使幼兒更深入地理解和感受端午節(jié)的風俗與文化，我特此策劃了一項針對____年幼兒園的端午節(jié)活動計劃。一、端午節(jié)起源故事敘述（時長：____分鐘）我們將以簡潔易懂的語言和圖像，向孩子們介紹端午節(jié)的起源和相關(guān)傳說，包括屈原的故事和粽子的由來。通過播放動畫視頻，我們將生動地展示故事情節(jié)，以激發(fā)孩子們對端午節(jié)的好奇心和興趣。二、手工制作粽子活動（時長：____分鐘）活動開始前，我們將為孩子們提供糯米、粽葉及紅豆、豆沙、肉松等多樣餡料。我們會詳細講解粽子的制作步驟，并進行示范。孩子們將有機會親手制作粽子，體驗傳統(tǒng)工藝，提升他們的動手能力和創(chuàng)新思維。三、端午節(jié)游園活動（時長：____分鐘）我們將在幼兒園操場設(shè)置多個游戲和活動攤位，包括踩高蹺、插艾草、蕩秋千、吃粽子比賽、制作微型龍舟等。每個攤位都將有專人指導，以小禮品作為獎勵鼓勵孩子們積極參與。四、端午節(jié)慶祝晚會（時長：____分鐘）晚會將在午餐后的休息時間舉行，將呈現(xiàn)一系列精彩的表演。教師、家長和志愿者將共同為孩子們獻上舞蹈、歌唱、朗誦等節(jié)目。我們也歡迎孩子們展示個人才藝，如小品、魔術(shù)、樂器演奏等。晚會期間，我們還將播放與端午節(jié)相關(guān)的音樂和視頻，以增強節(jié)日氣氛。五、粽子品鑒環(huán)節(jié)（時長：____分鐘）為了使孩子們更好地了解端午節(jié)的美食文化，我們將組織一次粽子品嘗活動。每個孩子都將收到一個裝滿各種口味粽子的禮盒，可與家長共享。在品嘗過程中，我們會向孩子們介紹每種口味的特色及背后的文化含義。通過這些精心設(shè)計的活動，旨在讓孩子們親身體驗和感受端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗，加深他們對這一節(jié)日的認知和記憶。活動的互動性和趣味性也將有助于提升孩子們的動手能力、創(chuàng)新意識和團隊合作精神。期待這一方案能為孩子們帶來一次富有教育意義且愉快的端午節(jié)慶祝活動。幼兒園端午節(jié)活動方案例文（四）一、活動目的：1.提升幼兒對中國傳統(tǒng)文化的認知與接受度。2.培育幼兒的團隊合作意識和集體精神。3.鍛煉幼兒的動手實踐能力和創(chuàng)新思維。4.提高幼兒的觀察能力和表達技巧。二、活動內(nèi)容：1.端午節(jié)前期教育活動利用繪本、故事敘述、視頻展示，介紹端午節(jié)的起源和傳統(tǒng)習俗。安排手工活動，指導幼兒制作粽子、掛剪紙，增強節(jié)日的參與感和期待感。進行游戲活動，如辨識粽子餡料、編織五彩線，使幼兒更深入理解端午節(jié)的元素。開展以端午節(jié)為主題的繪畫、手工藝等藝術(shù)教育活動，提升幼兒的藝術(shù)鑒賞和表達能力。2.端午節(jié)慶?；顒咏M織粽子制作競賽，將幼兒分為若干小組，通過比賽激發(fā)幼兒的參與熱情，比賽結(jié)束后對優(yōu)秀作品進行表彰。進行傳統(tǒng)游戲活動，如龍舟競賽、踩高蹺等，讓幼兒體驗傳統(tǒng)文化的樂趣。舉辦粽子品嘗會，為每個幼兒提供不同口味的粽子，增進對傳統(tǒng)食物的認知。開展手工制作比賽，鼓勵幼兒創(chuàng)新思維，展示個人創(chuàng)造力。安排表演環(huán)節(jié)，讓幼兒通過舞蹈、歌唱等形式展示自我，培養(yǎng)表演技巧和自信心。三、活動流程：1.端午節(jié)前教育活動8:30-8:45：全體活動：觀看端午節(jié)相關(guān)繪本、故事或視頻。8:45-9:30：分組活動：幼兒分組進行手工制作，如制作粽子、剪紙等。9:30-10:00：全體活動：進行游戲活動，如辨認粽子餡料、編織五彩線。10:00-10:30：分組活動：開展主題教育藝術(shù)活動，如繪畫、手工藝等。10:30-11:00：自由活動：幼兒自由選擇參與其他游戲或活動。2.端午節(jié)慶?；顒?:30-9:00：全體活動：舉行粽子制作比賽。9:00-9:30：全體活動：進行傳統(tǒng)游戲，如龍舟比賽、踩高蹺等。9:30-10:00：分組活動：舉辦粽子品嘗會。10:00-10:30：分組活動：進行手工制作比賽。10:30-11:00：全體活動：組織幼兒進行表演活動。四、活動籌備：1.準備端午節(jié)相關(guān)教材，如繪本、故事、視頻等。2.配備指導教師或志愿者協(xié)助幼兒進行手工活動。3.準備粽子、剪紙、折扇等制作材料。4.準備粽子原料及烹飪工具。5.準備傳統(tǒng)游戲所需道具和場地。6.準備音響設(shè)備和表演舞臺。五、活動評估：1.觀察幼兒參與活動的積極性。2.評價幼兒對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的理解和參與程度。3.收集家長和幼兒的反饋意見。4.整理活動記錄和照片，進行活動總結(jié)。六、活動成效：1.提升了