教師節(jié)教師代表的發(fā)言稿

教師節(jié)教師代表的發(fā)言稿教師節(jié)教師代表的發(fā)言稿「篇一」尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家中午好！能作為優(yōu)秀人民教師代表在這里面對(duì)大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o(wú)比的榮幸與自豪。這個(gè)簡(jiǎn)單的優(yōu)秀稱(chēng)號(hào)凝聚的是xx鎮(zhèn)人民政府的關(guān)懷，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的之指點(diǎn)及214、215班學(xué)生的努力，在此，我向你們致于我衷心的敬意。我們告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來(lái)了秋天的涼爽與思考，秋天是收獲的季節(jié)，我們?cè)谶@里共同慶祝xx中學(xué)20xx—20xx學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮，祈求明年更豐收。作為人民教師，我們受人尊重，得到擁護(hù)，桃李滿天下，同時(shí)，我們的責(zé)任重于泰山，國(guó)運(yùn)興衰，系與教育，三尺講臺(tái)，關(guān)系未來(lái)，我們肩負(fù)著祖國(guó)的使命，我們工作的對(duì)象是祖國(guó)的明天。人民教師辛苦，學(xué)生調(diào)皮，家長(zhǎng)不理解，有時(shí)也想過(guò)放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計(jì)較付出與回報(bào)呢？有位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才；我們不是太陽(yáng)，但我們托起的是太陽(yáng)；我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國(guó)賦予我們的使命，全心全意為教育服務(wù)。我們選擇了人民教師這個(gè)職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢(qián)、時(shí)間、精力，甚至是我們自己孩子的成長(zhǎng)，我們的家庭。同學(xué)們，我們的夢(mèng)想與榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是快樂(lè)的，我們就是快樂(lè)的；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的，作為人民教師，我愿意傾其所有，全力以赴。借此機(jī)會(huì)，我想向xx中學(xué)的全體同學(xué)提一些希望：初三的同學(xué)，你們是xx中學(xué)今年的希望，學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的一撥，拼搏吧！奮斗吧！為了你們的理想，為了你們的明天，經(jīng)過(guò)刻苦努力，相信你們一定能學(xué)有所成。初二的同學(xué)們，你們是學(xué)校的傳動(dòng)住，你們開(kāi)啟明天，承接昨天，為明年的搏擊夯實(shí)基礎(chǔ)，給初一同學(xué)做好榜樣，讓沒(méi)個(gè)課堂都學(xué)有所得；初一的同學(xué)們，你們是學(xué)校的新鮮血液，你們的活潑、純真將為學(xué)校增添新的活力，為了你心中的夢(mèng)，為了未來(lái)之花的綻放，腳踏實(shí)地，勇往直前。同學(xué)們，騰一中的大門(mén)向所有同學(xué)開(kāi)放，相信自己沒(méi)有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。新的學(xué)年，新的開(kāi)始，讓我們把誓言化作行動(dòng)，迎接我們美好的明天！最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事幸福、快樂(lè)！祝全體同學(xué)健康、向上！人民教師大講堂優(yōu)秀人民教師經(jīng)驗(yàn)交流優(yōu)秀人民教師表彰會(huì)上的講話學(xué)習(xí)優(yōu)秀人民教師心得體會(huì)教師節(jié)教師代表的發(fā)言稿「篇二」教師節(jié)的教師代表師德發(fā)言稿范文今天我代表青年教師在這里發(fā)言，發(fā)言的主題是師德。這本身是校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們年輕同志師德修養(yǎng)的肯定和褒獎(jiǎng)，但是這里舉目皆是的德高望重的前輩，老前輩，本人實(shí)在不敢高談闊論師德二字。只能說(shuō)談?wù)勛约簩?duì)這兩個(gè)字的粗淺認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為師德有三個(gè)層次，首先有愛(ài)，然后是德，最后是師德。愛(ài)是愛(ài)什么哪？我認(rèn)為作為教師首先要愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)學(xué)生。不愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)是很難有教師特有的那種奉獻(xiàn)精神的，學(xué)生感受到教師的愛(ài)自然就會(huì)親其師，從而信其道。我說(shuō)的德，也就是品德，換一句說(shuō)也就是教師的人格魅力。因?yàn)樵诮逃校磺袔煹乱蠖蓟诮處煹娜烁?，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有?qiáng)烈的典范性，教師要以身作則為人師表才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。俄國(guó)著名教育家烏伸斯基說(shuō)：教師的人格，就是教育工作的一切。但是我覺(jué)得為人師者光有人格還不夠，我們師范院校大多有一句校訓(xùn)：學(xué)高為師，身正為范。光身正是不夠的，身為人師無(wú)學(xué)既是無(wú)德！在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)，所以作為教師就要不斷的學(xué)習(xí)，甚至終身學(xué)習(xí)。不斷的完善自己，正如我們的先哲孔子學(xué)不厭，教不倦。我常以易經(jīng)里的兩句話自勉：天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤，君子以厚德載物。教師節(jié)教師代表的發(fā)言稿「篇三」尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：大家下午好！在全國(guó)教師節(jié)即將來(lái)臨之際，西安工業(yè)大學(xué)慶祝教師節(jié)暨表彰大會(huì)在這里隆重舉行。作為一名普通的教師，能夠作為教師代表在此發(fā)言，我深感榮幸！在這里請(qǐng)?jiān)试S我用最真摯的心，祝所有的老師們――節(jié)日快樂(lè)！常言道：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，師道依然。走上三尺講臺(tái)猶如海中航行，我想我們每一位教師都經(jīng)歷過(guò)悲喜交錯(cuò)，茫然無(wú)主，但教海揚(yáng)帆若能以愛(ài)為舟，以勤為槳，這一路上我們定能收獲到許多意料不到的驚喜，教學(xué)的航海之旅也會(huì)因此變得充實(shí)和快樂(lè)。最近的一年，從學(xué)校的層層嚴(yán)格選拔、到陜西省教學(xué)競(jìng)賽的嶄露頭角、再到全國(guó)教學(xué)競(jìng)賽的全力以赴，我經(jīng)歷了從上好“一節(jié)課”到上好“一門(mén)課”的掙扎與蛻變。確定課程主題、廣泛搜集資料、精煉教學(xué)設(shè)計(jì)、精心制作課件、推敲教學(xué)反思，一輪又一輪的評(píng)課磨課、一遍又一遍的反復(fù)修改……如此循環(huán)，直到比賽進(jìn)場(chǎng)前的那一刻;需要準(zhǔn)備的教學(xué)節(jié)段，從學(xué)校比賽的一個(gè)，到省上比賽的五個(gè)，再到國(guó)家比賽的二十個(gè);需要準(zhǔn)備的教學(xué)設(shè)計(jì)，從全省比賽的一百多頁(yè)變成國(guó)家比賽的五百多頁(yè)，提交的電子版材料也從幾百兆到了4個(gè)多G……期間與歐洲杯足球賽事無(wú)緣，唯一看過(guò)歐洲杯的決賽，但是看到一半就睡著了。也不知道巴西奧運(yùn)會(huì)何時(shí)開(kāi)幕，何時(shí)閉幕，更是沒(méi)有看過(guò)任何一場(chǎng)奧運(yùn)會(huì)比賽，……就這樣，連續(xù)5個(gè)月不分晝夜的拼搏，期間我并不去糾結(jié)、不去在意最后會(huì)取得什么樣的成績(jī)，只求竭盡全力，問(wèn)心無(wú)愧。一路走來(lái)，有艱辛，有充實(shí)，更快樂(lè)。西安工業(yè)大學(xué)是承載我們夢(mèng)想與希望的沃土，我的一系列成績(jī)的取得，都離不開(kāi)學(xué)校、學(xué)院多年來(lái)的關(guān)愛(ài)和培養(yǎng)，離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)與幫助，也正是經(jīng)歷了這樣一個(gè)痛并快樂(lè)著的過(guò)程，我才真正對(duì)大學(xué)教育有了更加透徹的理解，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行了從未有過(guò)的深刻思考?！叭碎g春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情?！蔽覀冞x擇了教師這一職業(yè)，我們就選擇了默默的耕耘與期盼，選擇了辛勤的付出與奉獻(xiàn)，也許我們一生平凡，但我們成就了這個(gè)社會(huì)中每一分子的自我價(jià)值。我們選擇了教師這一職業(yè)，注定我的夢(mèng)想和榮譽(yù)都與學(xué)生連在了一起――學(xué)生是進(jìn)步的，我們就是快樂(lè)的;學(xué)生是成功的，我們才是優(yōu)秀的！我們選擇了教師這一職業(yè)，雖然這一職業(yè)在現(xiàn)行行業(yè)中工資不是最高的、待遇不是最好的，但是，他是人世間最崇高，最光輝的職業(yè)，為此，我們驕傲自豪，我們無(wú)怨無(wú)悔！哲學(xué)家雅斯貝爾斯說(shuō)，教育，意味著一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。面對(duì)社會(huì)和學(xué)校的期望，家長(zhǎng)的重托，學(xué)生的尊重，我們時(shí)時(shí)自省，倍感重任在肩。敬愛(ài)的教師前輩們，可親的青年朋友們，讓我們攜起手來(lái)，秉承西工精神，把今天作為一個(gè)新的起點(diǎn)，愛(ài)崗敬業(yè)，不忘初心，奮力前行，為西安工大的騰飛做出新的更大的貢獻(xiàn)！再次祝愿我們的西安工業(yè)大學(xué)：前程似錦，更加輝煌;祝愿昨天的、今天的、明天的，所有的老師們――節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕！謝謝大家！教師節(jié)教師代表的發(fā)言稿「篇四」尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們;大家好！學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。是誰(shuí)，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們知識(shí)?是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)，把調(diào)皮的我們教育成體貼、幫助別人的人?是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)把幼小的我們培育成懂事的少年?是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)！感恩老師，給我頑強(qiáng)的翅膀，飛向那知識(shí)的海洋，讓書(shū)伴我成長(zhǎng);感恩老師，給我指明人生的方向，走向那五彩斑斕的人生風(fēng)景線，讓燈點(diǎn)燃快樂(lè)的火種;感恩老師，給我無(wú)限的前途和光輝，使我的明天繁花似錦，讓我走向光輝的未來(lái)。老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。老師的愛(ài)，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)肅的情:犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老是;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候，讓我感受到第二種親情。感恩老師，給我豐富的知識(shí);感恩老師，給我飛翔的翅膀;感恩老師，給我指明人生的方向。鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏?，讓我們從一點(diǎn)一滴做起感恩老師！我發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝您，我的老師！謝謝大家！教師節(jié)教師代表的發(fā)言稿「篇五」尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我是xx班的xxx，今天由我代表七年級(jí)全體同學(xué)發(fā)言，內(nèi)心無(wú)比榮幸，也無(wú)比激動(dòng)——金風(fēng)送爽秋菊美，歡歌感人送老師——在這個(gè)特殊的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體新生奉上我們最誠(chéng)摯的心語(yǔ)：“親愛(ài)的老師們，你們辛苦了，我們愛(ài)您！”。來(lái)到這里，我們看到了清翠典雅的校園、綻放精彩的花壇、潔凈寬闊的操?lài)L明亮溫馨的教室、博雅賢達(dá)的老師；來(lái)到這里，我們聽(tīng)到了清馨縷縷的談吐、嘹亮亢奮的歌聲、親切溫馨的問(wèn)候、飽滿昂揚(yáng)的朗誦、感人肺腑的叮嚀；來(lái)到這里，我們體會(huì)到了zs人寧?kù)o方正的心境、純粹清馨的文化、平靜淡然的情懷、簡(jiǎn)單素樸的風(fēng)采！我知道，屬于我們的新生活已經(jīng)開(kāi)始了，這里就是我們攀登智慧高地的最美麗的殿堂！老師們，同學(xué)們，我們是無(wú)憂無(wú)慮的90后，但是我們有追求——規(guī)范自我、正向發(fā)展;小事細(xì)做、認(rèn)真嚴(yán)格；遵規(guī)守紀(jì)、管理自我；讀書(shū)上進(jìn)、更重品德——相信吧，成長(zhǎng)起來(lái)的90后，正用求知的眼睛和聰慧的頭腦去欣賞去品讀，正在知識(shí)的海洋蕩起心靈的雙槳。自主