《第9課 做學(xué)習(xí)的主人》（同步訓(xùn)練）初中道德與法治七年級上冊-蘇人版-2024-2025學(xué)年

《第9課做學(xué)習(xí)的主人》同步訓(xùn)練(答案在后面)一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、在初中階段，以下哪種行為最能體現(xiàn)做學(xué)習(xí)的主人？A.依賴?yán)蠋熤v解，不做任何預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)B.按時(shí)完成作業(yè)，但不主動探究知識C.積極參與課堂討論，主動向老師請教問題D.對學(xué)習(xí)不感興趣，經(jīng)常逃課或遲到2、以下哪種說法能體現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中自主學(xué)習(xí)的重要性？A.學(xué)習(xí)就是被動接受知識B.學(xué)習(xí)就是老師灌輸知識C.學(xué)習(xí)過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題D.學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于考試成績3、在學(xué)習(xí)過程中，以下哪種做法不利于培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)主人翁意識？A.制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，按部就班地學(xué)習(xí)B.遇到困難時(shí)，積極尋求老師和同學(xué)的幫助C.盲目跟隨他人的學(xué)習(xí)方式，不考慮自己的實(shí)際情況D.自覺復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識4、以下哪種行為能夠體現(xiàn)學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人？A.上課認(rèn)真聽講，積極回答問題B.抄襲同學(xué)的作業(yè)C.考試作弊D.上課睡覺，下課玩手機(jī)5、下列哪種學(xué)習(xí)態(tài)度最符合做學(xué)習(xí)的主人的要求？A.依賴父母的監(jiān)督來學(xué)習(xí)B.認(rèn)為學(xué)習(xí)是老師的事，不用自己努力C.主動制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間D.遇到困難就放棄，不尋求解決問題的方法6、在學(xué)習(xí)過程中，以下哪種做法有助于提高學(xué)習(xí)效率？A.臨時(shí)抱佛腳，臨近考試才復(fù)習(xí)B.學(xué)習(xí)時(shí)經(jīng)常分心，做其他事情C.制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行D.遇到不懂的問題不主動請教老師和同學(xué)7、在學(xué)習(xí)過程中，以下哪種做法有助于成為學(xué)習(xí)的主人？A.完全依賴?yán)蠋熀图议LB.對學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣，敷衍了事C.制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，主動預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)D.不思考、不提問，只做筆記8、以下關(guān)于學(xué)習(xí)方法的說法中，不正確的是：A.不同的學(xué)科需要采用不同的學(xué)習(xí)方法B.學(xué)習(xí)過程中要善于總結(jié)和歸納C.學(xué)習(xí)方法要因人而異，不能盲目跟風(fēng)D.學(xué)習(xí)方法應(yīng)該追求完美，力求沒有一點(diǎn)瑕疵9、在初中階段，學(xué)會學(xué)習(xí)的主要目的是：A.獲取知識B.培養(yǎng)能力C.增強(qiáng)體質(zhì)D.發(fā)展個性10、以下哪項(xiàng)不屬于科學(xué)的學(xué)習(xí)方法？A.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃B.分組學(xué)習(xí)C.每天重復(fù)學(xué)習(xí)D.合理安排時(shí)間11、在學(xué)習(xí)過程中，以下哪項(xiàng)行為是做學(xué)習(xí)的主人的表現(xiàn)？A.遇到困難就放棄B.依賴他人完成作業(yè)C.認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并努力執(zhí)行D.完全按照老師的安排學(xué)習(xí)12、在《做學(xué)習(xí)的主人》一課中，關(guān)于學(xué)習(xí)方法，以下哪項(xiàng)說法是正確的？A.學(xué)習(xí)方法因人而異，沒有固定的模式B.學(xué)習(xí)方法就是指學(xué)習(xí)的時(shí)間管理C.學(xué)習(xí)方法只與學(xué)習(xí)效率有關(guān)，與學(xué)習(xí)效果無關(guān)D.學(xué)習(xí)方法就是指學(xué)習(xí)過程中的技巧和策略二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題：閱讀材料：《做學(xué)習(xí)的主人》隨著科技的飛速發(fā)展，知識的更新速度越來越快，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種生活方式。作為初中生，我們要學(xué)會自主學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，努力成為學(xué)習(xí)的主人。（1）請結(jié)合材料，談?wù)劤踔猩鸀槭裁匆獙W(xué)會自主學(xué)習(xí)？（2）請列舉至少兩種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。（3）請結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勅绾翁岣咦约旱膶W(xué)習(xí)效率。第二題在學(xué)習(xí)的道路上，每個同學(xué)都是自己學(xué)習(xí)旅程的主人。學(xué)會做學(xué)習(xí)的主人，不僅意味著要掌握有效的學(xué)習(xí)方法和策略，還要求我們培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的習(xí)慣和堅(jiān)韌不拔的精神。面對日益激烈的競爭環(huán)境，如何才能成為學(xué)習(xí)的真正主人呢？首先，要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這就像給航行中的船只定下方向一樣重要。其次，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行，做到有的放矢。再者，要學(xué)會自我監(jiān)督和評價(jià)，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。最后，保持樂觀的心態(tài)，相信通過努力可以克服一切困難。根據(jù)以上材料，請回答以下問題：1、為什么說“做學(xué)習(xí)的主人”對于學(xué)生個人發(fā)展非常重要？2、結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勀銓⑷绾尉唧w實(shí)踐“做學(xué)習(xí)的主人”的理念？3、請舉例說明，在日常學(xué)習(xí)生活中有哪些行為體現(xiàn)了“做學(xué)習(xí)的主人”？第三題：閱讀材料：《第9課做學(xué)習(xí)的主人》一、學(xué)習(xí)的重要性學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。學(xué)習(xí)可以點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動力。二、學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度。學(xué)習(xí)方法是多種多樣的，要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)需要合作交流，通過與他人合作，我們可以共同進(jìn)步。三、做學(xué)習(xí)的主人制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理分配時(shí)間。保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)、認(rèn)真聽講等。遇到困難要勇于提問，積極尋求解決問題的方法。請根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、請簡要概括學(xué)習(xí)的重要性。2、結(jié)合材料，談?wù)勀闶侨绾卫斫狻皩W(xué)會學(xué)習(xí)”的。3、請談?wù)勀闶侨绾巫鰧W(xué)習(xí)的主人的？第四題：閱讀材料《做學(xué)習(xí)的主人》閱讀以下材料，回答問題。材料一：小明是一個熱愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生，他每天都會按時(shí)完成作業(yè)，預(yù)習(xí)新課。他認(rèn)為學(xué)習(xí)是他的責(zé)任，他要做學(xué)習(xí)的主人。材料二：小華則相反，他認(rèn)為學(xué)習(xí)是老師的責(zé)任，自己只需要被動接受即可。因此，他經(jīng)常上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)也不按時(shí)完成。材料三：老師對小華說：“學(xué)習(xí)是自己的事情，只有做學(xué)習(xí)的主人，才能取得好成績?！?、根據(jù)材料一，請你簡要分析小明為什么會成為熱愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生？2、結(jié)合材料二，分析小華在學(xué)習(xí)上存在的問題。3、根據(jù)材料三，請你談?wù)勅绾纬蔀閷W(xué)習(xí)的主人。第五題閱讀材料小明是一名七年級的學(xué)生，最近他發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上遇到了一些問題。他總是覺得時(shí)間不夠用，很多科目都學(xué)得不扎實(shí)，成績也有所下滑。為此，小明感到非常苦惱，不知道如何才能成為學(xué)習(xí)的主人，提高自己的學(xué)習(xí)成績。為了找到解決問題的方法，小明決定向班上的學(xué)習(xí)委員小紅請教。小紅建議小明制定一個合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且要學(xué)會有效地管理時(shí)間，同時(shí)要注重預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和總結(jié)。根據(jù)小紅的建議，小明開始嘗試改變自己的學(xué)習(xí)方法。他每天都會花一定的時(shí)間來規(guī)劃當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。遇到不懂的問題時(shí)，他會主動尋求老師和同學(xué)的幫助，不再像以前那樣自己一個人苦想。此外，他還學(xué)會了利用課余時(shí)間進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，及時(shí)鞏固所學(xué)的知識點(diǎn)。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，小明逐漸發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)效率提高了，對知識的理解也更加深刻了，最重要的是他的自信心增強(qiáng)了，不再害怕面對學(xué)習(xí)中的困難。請結(jié)合上述材料回答以下問題：1、小明遇到了哪些學(xué)習(xí)上的問題？他是如何解決這些問題的？2、從這個故事中，我們可以學(xué)到什么關(guān)于做學(xué)習(xí)的主人的道理？3、結(jié)合自己的實(shí)際情況，談?wù)勀愦蛩阍鯓幼鰧W(xué)習(xí)的主人？《第9課做學(xué)習(xí)的主人》同步訓(xùn)練及答案解析一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、在初中階段，以下哪種行為最能體現(xiàn)做學(xué)習(xí)的主人？A.依賴?yán)蠋熤v解，不做任何預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)B.按時(shí)完成作業(yè)，但不主動探究知識C.積極參與課堂討論，主動向老師請教問題D.對學(xué)習(xí)不感興趣，經(jīng)常逃課或遲到答案：C解析：做學(xué)習(xí)的主人意味著要主動參與學(xué)習(xí)過程，積極探索知識。C選項(xiàng)中的積極參與課堂討論和主動向老師請教問題，體現(xiàn)了學(xué)生主動學(xué)習(xí)的態(tài)度，符合題意。A選項(xiàng)依賴?yán)蠋熤v解，B選項(xiàng)只是按時(shí)完成作業(yè)，D選項(xiàng)對學(xué)習(xí)不感興趣，都不符合做學(xué)習(xí)的主人這一概念。因此，正確答案為C。2、以下哪種說法能體現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中自主學(xué)習(xí)的重要性？A.學(xué)習(xí)就是被動接受知識B.學(xué)習(xí)就是老師灌輸知識C.學(xué)習(xí)過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題D.學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于考試成績答案：C解析：自主學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)過程中要主動發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，這種學(xué)習(xí)方式有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和獨(dú)立思考能力。C選項(xiàng)中的“學(xué)習(xí)過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題”體現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)的重要性。A選項(xiàng)認(rèn)為學(xué)習(xí)是被動接受知識，B選項(xiàng)認(rèn)為學(xué)習(xí)是老師灌輸知識，都是對學(xué)習(xí)過程的誤解。D選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)考試成績，雖然成績是衡量學(xué)習(xí)成果的一個方面，但不是學(xué)習(xí)過程的關(guān)鍵。因此，正確答案為C。3、在學(xué)習(xí)過程中，以下哪種做法不利于培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)主人翁意識？A.制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，按部就班地學(xué)習(xí)B.遇到困難時(shí)，積極尋求老師和同學(xué)的幫助C.盲目跟隨他人的學(xué)習(xí)方式，不考慮自己的實(shí)際情況D.自覺復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識答案：C解析：本題考查學(xué)生對培養(yǎng)學(xué)習(xí)主人翁意識的認(rèn)識。A選項(xiàng)是正確的學(xué)習(xí)方法，有利于培養(yǎng)學(xué)習(xí)主人翁意識；B選項(xiàng)表示在遇到困難時(shí)積極尋求幫助，也是正確的；D選項(xiàng)表示自覺復(fù)習(xí)，同樣有利于培養(yǎng)學(xué)習(xí)主人翁意識。而C選項(xiàng)盲目跟隨他人的學(xué)習(xí)方式，不考慮自己的實(shí)際情況，不利于培養(yǎng)學(xué)習(xí)主人翁意識，因此C選項(xiàng)符合題意。故選C。4、以下哪種行為能夠體現(xiàn)學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人？A.上課認(rèn)真聽講，積極回答問題B.抄襲同學(xué)的作業(yè)C.考試作弊D.上課睡覺，下課玩手機(jī)答案：A解析：本題考查學(xué)生對做學(xué)習(xí)的主人的認(rèn)識。A選項(xiàng)表示上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，這是學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人的體現(xiàn)；B選項(xiàng)抄襲同學(xué)的作業(yè)，是不誠實(shí)的表現(xiàn)，不符合題意；C選項(xiàng)考試作弊，是違反紀(jì)律的行為，也不符合題意；D選項(xiàng)上課睡覺，下課玩手機(jī)，是浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間的行為，同樣不符合題意。故選A。5、下列哪種學(xué)習(xí)態(tài)度最符合做學(xué)習(xí)的主人的要求？A.依賴父母的監(jiān)督來學(xué)習(xí)B.認(rèn)為學(xué)習(xí)是老師的事，不用自己努力C.主動制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間D.遇到困難就放棄，不尋求解決問題的方法答案：C解析：選項(xiàng)C中的“主動制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間”體現(xiàn)了學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主人，能夠自主安排學(xué)習(xí)活動，符合做學(xué)習(xí)的主人的要求。選項(xiàng)A和B都表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)的不主動態(tài)度，而選項(xiàng)D則缺乏解決問題的決心，因此均不符合題意。6、在學(xué)習(xí)過程中，以下哪種做法有助于提高學(xué)習(xí)效率？A.臨時(shí)抱佛腳，臨近考試才復(fù)習(xí)B.學(xué)習(xí)時(shí)經(jīng)常分心，做其他事情C.制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行D.遇到不懂的問題不主動請教老師和同學(xué)答案：C解析：選項(xiàng)C中的“制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行”有助于學(xué)生有組織、有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)效率。選項(xiàng)A和D都可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳，而選項(xiàng)B的分心行為會分散注意力，降低學(xué)習(xí)效率。因此，選項(xiàng)C是最佳答案。7、在學(xué)習(xí)過程中，以下哪種做法有助于成為學(xué)習(xí)的主人？A.完全依賴?yán)蠋熀图议LB.對學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣，敷衍了事C.制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，主動預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)D.不思考、不提問，只做筆記答案：C解析：選項(xiàng)C表示學(xué)生應(yīng)該制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，主動預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，這樣能夠有效地提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，從而成為學(xué)習(xí)的主人。選項(xiàng)A和D都是不利于自主學(xué)習(xí)的行為，而選項(xiàng)B則表明了學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，這些都不符合成為學(xué)習(xí)主人的要求。因此，正確答案是C。8、以下關(guān)于學(xué)習(xí)方法的說法中，不正確的是：A.不同的學(xué)科需要采用不同的學(xué)習(xí)方法B.學(xué)習(xí)過程中要善于總結(jié)和歸納C.學(xué)習(xí)方法要因人而異，不能盲目跟風(fēng)D.學(xué)習(xí)方法應(yīng)該追求完美，力求沒有一點(diǎn)瑕疵答案：D解析：選項(xiàng)A、B、C都是關(guān)于學(xué)習(xí)方法正確的說法。不同學(xué)科的特點(diǎn)不同，需要采取不同的學(xué)習(xí)方法；學(xué)習(xí)過程中總結(jié)和歸納是提高學(xué)習(xí)效率的重要手段；學(xué)習(xí)方法因人而異，不能盲目跟風(fēng)，要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。而選項(xiàng)D追求完美，力求沒有一點(diǎn)瑕疵，這種做法在實(shí)際學(xué)習(xí)中是不現(xiàn)實(shí)的，也是不必要的。因此，不正確的說法是D。9、在初中階段，學(xué)會學(xué)習(xí)的主要目的是：A.獲取知識B.培養(yǎng)能力C.增強(qiáng)體質(zhì)D.發(fā)展個性答案：B解析：在初中階段，學(xué)會學(xué)習(xí)的主要目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，幫助他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。因此，選項(xiàng)B“培養(yǎng)能力”是正確答案。10、以下哪項(xiàng)不屬于科學(xué)的學(xué)習(xí)方法？A.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃B.分組學(xué)習(xí)C.每天重復(fù)學(xué)習(xí)D.合理安排時(shí)間答案：C解析：科學(xué)的學(xué)習(xí)方法包括制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理安排時(shí)間、有效利用資源、及時(shí)復(fù)習(xí)等。而每天重復(fù)學(xué)習(xí)并不是一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，因?yàn)樗赡軐?dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。因此，選項(xiàng)C“每天重復(fù)學(xué)習(xí)”是不屬于科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。11、在學(xué)習(xí)過程中，以下哪項(xiàng)行為是做學(xué)習(xí)的主人的表現(xiàn)？A.遇到困難就放棄B.依賴他人完成作業(yè)C.認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并努力執(zhí)行D.完全按照老師的安排學(xué)習(xí)答案：C解析：選項(xiàng)A表明遇到困難就放棄，這是缺乏毅力的表現(xiàn)，與做學(xué)習(xí)的主人相悖；選項(xiàng)B表明依賴他人完成作業(yè)，這是缺乏自主學(xué)習(xí)能力的表現(xiàn)，同樣不符合做學(xué)習(xí)的主人的要求；選項(xiàng)D表明完全按照老師的安排學(xué)習(xí)，雖然有一定的學(xué)習(xí)態(tài)度，但缺乏獨(dú)立思考和創(chuàng)新精神。因此，選項(xiàng)C認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并努力執(zhí)行，是做學(xué)習(xí)的主人的表現(xiàn)。12、在《做學(xué)習(xí)的主人》一課中，關(guān)于學(xué)習(xí)方法，以下哪項(xiàng)說法是正確的？A.學(xué)習(xí)方法因人而異，沒有固定的模式B.學(xué)習(xí)方法就是指學(xué)習(xí)的時(shí)間管理C.學(xué)習(xí)方法只與學(xué)習(xí)效率有關(guān)，與學(xué)習(xí)效果無關(guān)D.學(xué)習(xí)方法就是指學(xué)習(xí)過程中的技巧和策略答案：A解析：選項(xiàng)B將學(xué)習(xí)方法局限于時(shí)間管理，過于片面；選項(xiàng)C認(rèn)為學(xué)習(xí)方法只與學(xué)習(xí)效率有關(guān)，而忽略了學(xué)習(xí)效果，也是錯誤的；選項(xiàng)D雖然提到了技巧和策略，但并未涵蓋學(xué)習(xí)方法的全貌。正確答案是選項(xiàng)A，學(xué)習(xí)方法因人而異，沒有固定的模式，強(qiáng)調(diào)的是根據(jù)個人的特點(diǎn)和需求，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題：閱讀材料：《做學(xué)習(xí)的主人》隨著科技的飛速發(fā)展，知識的更新速度越來越快，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種生活方式。作為初中生，我們要學(xué)會自主學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，努力成為學(xué)習(xí)的主人。（1）請結(jié)合材料，談?wù)劤踔猩鸀槭裁匆獙W(xué)會自主學(xué)習(xí)？（2）請列舉至少兩種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。（3）請結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勅绾翁岣咦约旱膶W(xué)習(xí)效率。答案：1、初中生要學(xué)會自主學(xué)習(xí)，因?yàn)樽灾鲗W(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)獨(dú)立思考能力、提高學(xué)習(xí)效率、增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，有助于在未來的學(xué)習(xí)、工作和生活中更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。2、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法有：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理安排時(shí)間、善于總結(jié)歸納、積極參與課堂討論、與同學(xué)互相學(xué)習(xí)等。3、提高自己的學(xué)習(xí)效率的方法有：制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、積極參與課堂學(xué)習(xí)、課后及時(shí)復(fù)習(xí)、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。第二題在學(xué)習(xí)的道路上，每個同學(xué)都是自己學(xué)習(xí)旅程的主人。學(xué)會做學(xué)習(xí)的主人，不僅意味著要掌握有效的學(xué)習(xí)方法和策略，還要求我們培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的習(xí)慣和堅(jiān)韌不拔的精神。面對日益激烈的競爭環(huán)境，如何才能成為學(xué)習(xí)的真正主人呢？首先，要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這就像給航行中的船只定下方向一樣重要。其次，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行，做到有的放矢。再者，要學(xué)會自我監(jiān)督和評價(jià)，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。最后，保持樂觀的心態(tài)，相信通過努力可以克服一切困難。根據(jù)以上材料，請回答以下問題：1、為什么說“做學(xué)習(xí)的主人”對于學(xué)生個人發(fā)展非常重要？答案：因?yàn)樽鰧W(xué)習(xí)的主人可以幫助學(xué)生建立明確的目標(biāo)，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)方向；同時(shí)，通過制定并執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，能夠提高學(xué)習(xí)效率，使學(xué)習(xí)更有針對性。此外，自我監(jiān)督與評價(jià)的能力有助于學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行改正，而樂觀積極的態(tài)度則能增強(qiáng)學(xué)生的自信心，幫助他們應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。因此，“做學(xué)習(xí)的主人”是學(xué)生成長過程中不可或缺的一部分，它不僅促進(jìn)了知識技能的獲取，也培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)和個人能力。2、結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勀銓⑷绾尉唧w實(shí)踐“做學(xué)習(xí)的主人”的理念？答案：我會從以下幾個方面著手實(shí)踐這一理念：第一，設(shè)立清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)，比如在每學(xué)期初設(shè)定想要達(dá)到的成績等級或掌握的知識點(diǎn)；第二，規(guī)劃好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表，確保有足夠的時(shí)間復(fù)習(xí)舊知識和預(yù)習(xí)新內(nèi)容；第三，定期對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行檢查，如每周周末回顧本周的學(xué)習(xí)情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；第四，遇到難題時(shí)保持樂觀，尋找解決辦法而不是輕易放棄；第五，積極參與課堂內(nèi)外的各種活動，拓寬視野，提升綜合能力。3、請舉例說明，在日常學(xué)習(xí)生活中有哪些行為體現(xiàn)了“做學(xué)習(xí)的主人”？答案：例如，在準(zhǔn)備考試期間，小明沒有盲目地刷題，而是先仔細(xì)分析課本上的知識點(diǎn)，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)；他還會主動向老師請教不懂的問題，并且利用課余時(shí)間參加相關(guān)的興趣小組，加深對學(xué)科的理解。又如，小紅每天都會安排固定的時(shí)間來閱讀課外書籍，以開闊眼界，同時(shí)也養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣，記錄每天的學(xué)習(xí)心得。這些行為都充分展示了學(xué)生們在日常生活中是如何積極主動地管理自己的學(xué)習(xí)過程，成為真正的學(xué)習(xí)主人。第三題：閱讀材料：《第9課做學(xué)習(xí)的主人》一、學(xué)習(xí)的重要性學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。學(xué)習(xí)可以點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動力。二、學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度。學(xué)習(xí)方法是多種多樣的，要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)需要合作交流，通過與他人合作，我們可以共同進(jìn)步。三、做學(xué)習(xí)的主人制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理分配時(shí)間。保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)、認(rèn)真聽講等。遇到困難要勇于提問，積極尋求解決問題的方法。請根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、請簡要概括學(xué)習(xí)的重要性。答案：學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活，學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料，學(xué)習(xí)可以點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動力。2、結(jié)合材料，談?wù)勀闶侨绾卫斫狻皩W(xué)會學(xué)習(xí)”的。答案：學(xué)會學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度；學(xué)會學(xué)習(xí)要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式；學(xué)會學(xué)習(xí)需要合作交流。3、請談?wù)勀闶侨绾巫鰧W(xué)習(xí)的主人的？答案：做學(xué)習(xí)的主人要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理分配時(shí)間；保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)、認(rèn)真聽講等；遇到困難要勇于提問，積極尋求解決問題的方法。第四題：閱讀材料《做學(xué)習(xí)的主人》閱讀以下材料，回答問題。材料一：小明是一個熱愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生，他每天都會按時(shí)完成作業(yè)，預(yù)習(xí)新課。他認(rèn)為學(xué)習(xí)是他的責(zé)任，他要做學(xué)習(xí)的主人。材料二：小華則相反，他認(rèn)為學(xué)習(xí)是老師的責(zé)任，自己只需要被動接受即可。因此，他經(jīng)常上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)也不按時(shí)完成。材料三：老師對小華說：“學(xué)習(xí)是自己的事情，只有做學(xué)習(xí)的主人，才能取得好成績?！?、根據(jù)材料一，請你簡要分析小明為什么會成為熱愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生？答案：小明熱愛學(xué)習(xí)是因?yàn)樗刻於紩磿r(shí)完成作業(yè)，預(yù)習(xí)新課，他認(rèn)為學(xué)習(xí)是他的責(zé)任，他要做學(xué)習(xí)的主人。2、結(jié)合材料二，分析小華在學(xué)習(xí)上存在的問題。答案：小華在學(xué)習(xí)上存在的問題是上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)不按時(shí)完成，因?yàn)樗J(rèn)為學(xué)習(xí)是老師的責(zé)任，自己只需要被動接受即可。3、根據(jù)材料三，請你談?wù)勅绾纬蔀閷W(xué)習(xí)的主人。答案：要成為學(xué)習(xí)的主人，首先要明確學(xué)習(xí)是自己的事情，要有責(zé)任心；其次要積極參與課堂學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講；還要按時(shí)完成作業(yè)，預(yù)習(xí)新課，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。第五題閱讀材料小明是一名七年級的學(xué)生，最近他發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上遇到了一些問題。他總是覺得時(shí)間不夠用，很多科目都學(xué)得不扎實(shí)，成績也有所下滑。為此，小明感到非?？鄲溃恢廊绾尾拍艹蔀閷W(xué)習(xí)的主人，提高自己的學(xué)習(xí)成績。為了找到解決問題的方法，小明決定向班上的學(xué)習(xí)委員小紅請教。小紅建議小明制定一個合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且要學(xué)會有效地管理時(shí)間，同時(shí)要注重預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和總結(jié)。根據(jù)小紅的建議，小明開始嘗試改變自己的學(xué)習(xí)方法。他每