2024年演講稿《以德育人勝教書》范文（2篇）

2024年演講稿《以德育人勝教書》范文尊貴的領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的教師們，親愛的同學(xué)們：大家好！我深感榮幸，能在此就《以德育人勝教書》這一主題發(fā)表演講。作為教育工作者，我深知德育在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中不可或缺的地位。在傳授知識的我們更應(yīng)強(qiáng)調(diào)德育，以塑造他們正確的人生觀、價值觀和行為準(zhǔn)則。今天，我愿與大家分享我的觀點。我們必須理解，德育既是教育的基石，也是其目標(biāo)和成果的體現(xiàn)。德育涵蓋了對個體思想意識、道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。教育的宗旨不僅是灌輸專業(yè)知識，更重要的是塑造學(xué)生的品德和個性。具備良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，是學(xué)生在社會中立足和發(fā)展的關(guān)鍵。因此，德育不僅是學(xué)校的責(zé)任，也是全社會共同承擔(dān)的重任。教師應(yīng)發(fā)揮模范引領(lǐng)的作用。教師在學(xué)生品德形成中扮演著直接且重要的角色。我們應(yīng)以身作則，成為學(xué)生的典范，遵循教書育人的原則，以我們的言行影響和引導(dǎo)學(xué)生的思想和行為，幫助他們樹立正確的價值觀和道德觀。唯有做到“為人師表”，才能培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。我們要在課程和活動中融入德育導(dǎo)向。教師應(yīng)通過精心設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容，潛移默化地影響學(xué)生。課程不僅要傳授知識，更要傳遞價值觀念。例如，通過語文課分析名人傳記和經(jīng)典作品，讓學(xué)生學(xué)習(xí)高尚品質(zhì)；在體育課中，通過團(tuán)隊合作和公平競爭，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和道德素養(yǎng)。學(xué)校應(yīng)開展各種寓教于樂的德育活動，讓學(xué)生在實踐中體驗和理解善良、公正和責(zé)任。我們要強(qiáng)化家校合作，共同承擔(dān)起育人的責(zé)任。家庭是孩子品德形成的第一環(huán)境，家長是孩子行為習(xí)慣的首要影響者。學(xué)校應(yīng)與家長保持緊密聯(lián)系，了解學(xué)生的個體差異，為他們提供個性化的德育指導(dǎo)。家長也應(yīng)積極參與學(xué)校的德育活動，與學(xué)校共同營造良好的教育氛圍。唯有家校攜手，才能培養(yǎng)出擁有高尚品格和正確價值觀的優(yōu)秀學(xué)生。親愛的同學(xué)們，德育是學(xué)校教育的核心，它既是你們成長的關(guān)鍵，也是我們教師的使命。讓我們從自我做起，樹立典范，以行動體現(xiàn)高尚的品質(zhì)；讓我們尊重他人，維護(hù)公正；讓我們堅守道德規(guī)范，追求真理與美好。相信通過我們共同的努力，我們的學(xué)校將培養(yǎng)出一代又一代德才兼?zhèn)涞慕艹鋈瞬?，為國家和社會的進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。感謝大家！2024年演講稿《以德育人勝教書》范文（二）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：大家好！我深感榮幸能在此與大家共同探討一個重要主題——《以德育人勝教書》。德育，其本質(zhì)在于塑造個體的道德品質(zhì)，旨在培養(yǎng)具有高尚道德情操與良好道德行為的人才。在教育體系中，德育占據(jù)舉足輕重的地位，因為它是構(gòu)筑個體綜合素質(zhì)的基石。當(dāng)前社會背景下，教育往往偏重于知識傳授與應(yīng)試成績，對品德修養(yǎng)的培育則顯得相對不足。鑒于此，我們亟需倡導(dǎo)并踐行“以德育人勝教書”的教育理念。以德育人為核心，旨在構(gòu)筑學(xué)生的道德觀念與價值體系。隨著社會的快速發(fā)展，價值觀念正經(jīng)歷深刻變革。在此背景下，學(xué)校教育需發(fā)揮關(guān)鍵作用，通過德育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀念，塑造積極向上的價值觀。唯有如此，學(xué)生方能在復(fù)雜多變的社會環(huán)境中，保持清醒頭腦，做出明智選擇。德育強(qiáng)調(diào)自律與自控能力的培養(yǎng)。自律與自控是良好品德的重要體現(xiàn)，也是個人成長與成功的關(guān)鍵要素。學(xué)校應(yīng)注重學(xué)生自律意識的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守社會規(guī)范與學(xué)校紀(jì)律。當(dāng)學(xué)生具備自律與自控能力時，便能更好地管理自我，克服困難，追求更高目標(biāo)。德育致力于培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感與公民意識。德性與品德決定了個體的行為舉止與對社會的態(tài)度。通過德育，我們要讓學(xué)生明白自己的社會責(zé)任與公民義務(wù)，學(xué)會尊重他人、關(guān)愛社會，并為社會進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。這樣的品質(zhì)將使學(xué)生成為社會的有益成員，積極履行公民職責(zé)。德育還關(guān)注人際關(guān)系的培養(yǎng)。良好的人際關(guān)系是個人成長與發(fā)展的重要支撐。德育應(yīng)教導(dǎo)學(xué)生如何與他人和諧共處，建立健康的人際關(guān)系。這將有助于學(xué)生在未來的人生道路上獲得更多支持與幫助，同時也將促進(jìn)其自身能力與潛力的全面發(fā)展。在此，我呼吁全體師生深刻認(rèn)識德育對學(xué)生全面發(fā)展的重要性。我們應(yīng)以德育為引領(lǐng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的品德與素質(zhì)，使他們成為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)