第四課 準確把握概念課件-高考政治一輪復習統(tǒng)編版選擇性必修三邏輯與思維

第二單元：遵循邏輯思維規(guī)則概

念判

斷推

理含義含義和基本特征表達與類型含義與種類內(nèi)涵與外延方法：定義、劃分簡單判斷復合判斷演繹推理歸納推理類比推理準確把握正確運用有效進行概念被形象地喻作邏輯思維的細胞，概念是組成判斷和推理的基本要素。第四課第五課第六、七課抽象思維的基本形式第四課《準確把握概念》學習目標課標要求

核心素養(yǎng)目標

1.知道概念是反映事物本質(zhì)屬性的思維形式；

2.理解任何概念都是內(nèi)涵和外延的統(tǒng)一。科學精神：理解概念的含義和特征，明確概念外延的關(guān)系，培養(yǎng)科學精神，明確概念的內(nèi)涵和外延，明確概念的邏輯規(guī)則，培養(yǎng)科學精神。公共參與：通過準確把我概念，自覺樹立科學思維?？傋h題：準確把握概念分議題一：概念的概述分議題二：明確概念的方法01概念的概述

有一天，柏拉圖與學生們在園林中散步。一個學生問柏拉圖：“您說，人是什么？”柏拉圖思考了半晌，對學生說：“人依靠兩條腿走路，依我之見，人是兩腿直立的動物?！?/p>

于是有一個調(diào)皮的學生，不知從哪里抓來一只雞，問柏拉圖：“請問老師，這是人嗎？”雞長有兩條腿，但雞顯然不是人。柏拉圖覺得自己的說法有漏洞。連忙修正自己剛才的說法：“人是沒有羽毛的兩腿直立的動物?！卑乩瓐D心想：人與雞的區(qū)別只不過在于人沒有羽毛而雞有羽毛。又有一個學生，找來了一只拔光了羽毛的雞，在柏拉圖面前高高舉起．問老師：“這只沒有羽毛的雞，難道是您說的人嗎？”“哈哈哈！”學生們大笑了起來。從此以后，學園的學生就把那只沒有羽毛的雞稱作“柏拉圖的人”。你能否概括出人的屬性，并能否說出什么是人（人的概念）？1.屬性的含義及分類（1）含義：事物的性質(zhì)和關(guān)系統(tǒng)稱為屬性。（2）分類：事物的屬性可分為本質(zhì)屬性和非本質(zhì)屬性。“草莓是紅色的”。其中“紅色”是“草莓”的性質(zhì)?！安葺畬儆谒保@里“屬于”表示的是“草莓”與“水果”的關(guān)系。屬性本質(zhì)屬性非本質(zhì)屬性某事物具有，其它事物也可具有的屬性。例如：“人都有逃生的本能”

“逃生”屬于非本質(zhì)屬性。是一事物成為自身并使該事物同其他事物區(qū)別開來的內(nèi)部規(guī)定性。（人的定義）議學任務中國漢字博大精深，為什么這個外國人覺得漢語很難學呢？一詞多義同一個語詞在不同的場合可以表達不同的概念，不能簡單地把相同語詞當作相同概念。2.概念的含義及基本特征定義表達基本特征內(nèi)涵外延概念是通過揭示事物的本質(zhì)屬性而反映事物的思維形式。概念只有通過語詞才能表達出來，但并非一個語詞在任何場合一定表達同一個概念。如果不作區(qū)分，就容易引起概念混淆。

①不同的語詞可以表達同一個概念。（多詞一義）

②同一個語詞在不同的場合可以表達不同的概念。（一詞多義）指概念所反映的事物的本質(zhì)屬性，它反映事物“質(zhì)”的規(guī)定性，說明概念所反映的那種事物究竟“是什么”指具有概念所反映的本質(zhì)屬性的事物的范圍。它說明概念所反映的那種事物“有哪些”。概念之間的外延關(guān)系：相容關(guān)系和不相容關(guān)系；

相容關(guān)系：全同關(guān)系、屬種關(guān)系、種屬關(guān)系、交叉關(guān)系。

不相容關(guān)系（全異關(guān)系）：矛盾關(guān)系、反對關(guān)系。3.概念之間的外延關(guān)系相容關(guān)系種類含義圖示舉例全同關(guān)系兩個概念的外延完全相同A.北京B.中國的首都屬種關(guān)系或種屬關(guān)系一個概念的外延包含著另一個概念的全部外延，外延大的概念為屬概念，外延小的概念為種概念。A.哲學B.中國哲學B.中國A.北京交叉關(guān)系兩個概念之間有而且只有一部分外延是相同的A.中學生B.運動員特別提醒：種屬關(guān)系識別方法：①是否處在同一類事物中；②是否有共同的屬性；③用“B是A”判斷，若成立就是，否則就不是。（1）相容關(guān)系：兩個概念在所指范圍上具有相同的部分。3.概念之間的外延關(guān)系（2）不相容關(guān)系（全異關(guān)系）：兩個概念在所指范圍上不具有相同部分種類含義圖示舉例不相容關(guān)系矛盾關(guān)系兩個具有全異關(guān)系的概念，都包含在一個屬概念中，并且它們的外延之和等于該屬概念的外延。A.無產(chǎn)階級B.非無產(chǎn)階級反對關(guān)系兩個具有全異關(guān)系的概念，都包含在一個屬概念中，并且它們的外延之和小于該屬概念的外延。

A.黑馬B.白馬A.高檔B.低檔判斷兩個概念之間的關(guān)系是矛盾關(guān)系還是反對關(guān)系，關(guān)鍵是看它們對于屬概念是否具有排中的性質(zhì)。若有，即為矛盾關(guān)系；若沒有，則為反對關(guān)系。相容關(guān)系種類含義舉例圖示全同關(guān)系兩個概念的外延完全相同。珠穆朗瑪峰和世界最高峰屬種關(guān)系或種屬關(guān)系一個概念的外延包含著另一個概念的全部外延，外延大的概念為屬概念，外延小的概念為種概念。1.學校與大學2.松樹與植物

交叉關(guān)系兩個概念之間有而且只有一部分外延是相同的。學生與運動員不相容關(guān)系矛盾關(guān)系兩個具有全異關(guān)系的概念，都包含在一個屬概念中，并且它們的外延之和等于該屬概念的外延。無產(chǎn)階級與非無產(chǎn)階級反對關(guān)系兩個具有全異關(guān)系的概念，都包含在一個屬概念中，并且它們的外延之和小于該屬概念的外延。黑與白

知識總結(jié)1：外延的分類判斷：以下各組概念之間是何關(guān)系？

第一組：“《史記》的作者”與“司馬遷”

第二組：“學生”與“高中生”

第三組：“北京大學”與“大學”

第四組：“中學生”與“球迷”

第五組：“團員”和“非團員”

第六組：“團員”和“黨員”

第七組：“工廠”和“工人”全同關(guān)系屬種關(guān)系種屬關(guān)系交叉關(guān)系矛盾關(guān)系反對關(guān)系全異關(guān)系【典例1】數(shù)字人民幣是人民銀行發(fā)行的數(shù)字形式的法定貨幣，由指定運營機構(gòu)參與運營，以廣義賬戶體系為基礎(chǔ)，支持銀行賬戶松耦合功能，與實物人民幣等價，具有價值特征和法償性。下列有關(guān)數(shù)字人民幣與法定貨幣的關(guān)系正確的是（

）①相容關(guān)系

②屬種關(guān)系

③種屬關(guān)系

④不相容關(guān)系

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④B【詳解】數(shù)字人民幣是法定貨幣的數(shù)字形式，與紙幣、硬幣一樣都是法定貨幣，因此，數(shù)字人民幣與法定貨幣是相容關(guān)系，是種屬關(guān)系，故①③正確。數(shù)字人民幣與法定貨幣是相容關(guān)系，是種屬關(guān)系，故②④錯誤。【典例2】下圖表示兩個概念外延之間的關(guān)系，下列組合中符合圖示信息的是（

）①S：社會實踐

P：社會主義改造②S：政黨制度

P：國家結(jié)構(gòu)形式③S：上層建筑

P：收入分配制度④S：用益物權(quán)

P：宅基地使用權(quán)A.①② B．①④ C．②③ D．③④B【詳解】題干S：P的關(guān)系是屬種關(guān)系。①：社會實踐包括社會主義改造，社會主義改造屬于社會實踐的一種，因此，社會實踐與社會主義改造屬于屬種關(guān)系，①正確。②：政黨制度與國家結(jié)構(gòu)形式是全異關(guān)系，排除②。③：收入分配制度屬于生產(chǎn)關(guān)系，上層建筑與收入分配制度屬于全異關(guān)系，排除③。④：用益物權(quán)是對他人所有的不動產(chǎn)或者動產(chǎn)，依法享有占有、使用和收益的權(quán)利，包括土地承包權(quán)、宅基地使用權(quán)、建設用地使用權(quán)等?？梢?，用益物權(quán)與宅基地使用權(quán)屬于屬種關(guān)系，④正確。知識小結(jié)概念內(nèi)涵概念外延相容關(guān)系不相容關(guān)系全同關(guān)系屬種關(guān)系交叉關(guān)系矛盾關(guān)系反對關(guān)系概念基本特征含義屬性表達方式屬性含義分類02明確概念的方法

美國著名科學家富蘭克林有一位仆人，有一次他問富蘭克林：“主人，紳士是什么？”富蘭克林回答說：“這是一種生物，是一個能吃、能喝、會睡覺，可是什么也不會做的有生命的東西。”過了一會兒，仆人跑到富蘭克林身邊說：“主人，我現(xiàn)在知道紳士是什么東西了。人在工作，馬在干活，犍牛也在勞動，唯有豬只知道吃睡而什么也不干。毫無疑問，豬便是紳士了?！彼伎迹簽槭裁雌腿唆[出把豬當紳士的笑話？這是一種生物，是一個能吃、能喝、會睡覺，可是什么也不會做的有生命的東西。定義過寬，沒有反映客觀事物的本質(zhì)屬性。要消除概念在內(nèi)涵方面的歧義，需要明確概念的內(nèi)涵，需要運用定義的方法！1.明確內(nèi)涵的方法——定義材料：文學就是以語言文字為工具形象化地反映客觀現(xiàn)實的藝術(shù)。

1.在文學定義中，屬概念和種差分別指什么？

2.你能指出文學這個定義的被定義項、定義項和定義聯(lián)項是什么嗎？含義定義是從內(nèi)涵方面明確概念的邏輯方法。給一個概念下定義，就是用簡明的語句揭示概念所反映的客觀事物的本質(zhì)屬性。構(gòu)成由被定義項、定義項和定義聯(lián)項三部分構(gòu)成方法定義的最基本、最常用的方法：種差+屬概念。①屬概念：是指被定義項的屬概念。①種差：指同一屬概念下的種概念之間的差別。③“種差”和“屬概念”相加構(gòu)成定義項，

用定義聯(lián)項將被定義項和定義項聯(lián)結(jié)起來，就構(gòu)成定義。要求①應該具備相應的科學知識，正確地認識對象，把握其本質(zhì)屬性；②應該遵循必要的邏輯規(guī)則。下定義所要遵循的邏輯規(guī)則邏輯規(guī)則邏輯錯誤錯誤表現(xiàn)舉例定義項與被定義項的外延必須全同定義過寬定義項的外延＞被定義項商品是勞動產(chǎn)品。定義過窄定義項的外延＜被定義項商品是用人民幣交換的勞動產(chǎn)品。定義項不能直接或間接地包含被定義項同語反復定義項直接包含了被定義項語詞麻醉就是麻醉劑所起的作用。循環(huán)定義定義項間接包含了被定義項語詞所謂原因就是引起結(jié)果出現(xiàn)的現(xiàn)象，而結(jié)果就是由原因所引起的現(xiàn)象。定義一般不能用否定形式否定定義否定形式只是說明被定義項不是什么，而沒有揭示它究竟是什么。哲學不是文學；詞不是句子定義不能用比喻比喻定義比喻只是對被定義項作了生動形象說明，并沒有準確揭示本質(zhì)屬性。兒童是祖國未來的花朵。護士是人間的白衣天使。

注意：定義一般是肯定性陳述，但并非不能用否定性陳述，當某些事物的特有屬性正好在于缺乏某種屬性時，我們也就可以而且必須從對象缺乏某種屬性方面來揭示該對象的特有屬性。如：“惰性氣體元素是與其他元素不發(fā)生任何化合作用的化學元素”，“奇數(shù)是不能被2整除的整數(shù)”。(1)憲法是國家的法律。(2)商品是商店出售的物品。(3)罪犯就是犯罪的人。(4)和平是戰(zhàn)爭的中斷，戰(zhàn)爭是和平的中斷。(5)高中生不是社會青年。(6)革命是歷史的火車頭。判斷：下列定義的邏輯錯誤是什么？定義過寬定義過窄同語反復循環(huán)定義否定定義比喻定義2.明確外延的方法——劃分含義劃分是從外延方面明確概念的邏輯方法。方法依據(jù)一定的標準，把一個概念的外延分為幾個小類。小類是大類的種，大類是小類的屬。劃分就是把一個屬分為幾個種的邏輯方法。構(gòu)成劃分由母項和子項兩部分構(gòu)成。要求①首先，必須充分了解概念所反映的對象之間的客觀關(guān)系；②其次，要遵循劃分的邏輯規(guī)則。

戰(zhàn)爭

分為

正義戰(zhàn)爭

和

非正義戰(zhàn)爭母項子項子項母項（屬）把戰(zhàn)爭性質(zhì)作為劃分標準母項：是通過劃分來揭示其外延的概念。子項：是對母項劃分后所得到的概念。劃分標準：是對母項進行劃分的根據(jù)。劃分應遵循的邏輯規(guī)則邏輯規(guī)則邏輯錯誤錯誤表現(xiàn)舉例子項的外延之和必須等于母項的外延劃分不全子項外延之和＜母項外延選票分為贊成票和反對票。學生分為小學生和中學生。多出子項子項外延之和＞母項外延常見的文學作品包括小說、詩歌、散文、戲劇、音樂、雕塑。在同一次劃分中只能用同一個標準劃分標準不一郵件有電子郵件、平寄郵件、國際郵件幾大類劃分應該逐級進行不能越級；越級劃分馬克思主義哲學分為辯證唯物主義、社會歷史觀、人生價值觀。(1)國家分為社會主義國家和資本主義國家。(2)犯罪分為故意犯罪、過失犯罪、共同犯罪。(3)實詞分為名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞、擬聲詞和介詞。(4)馬克思主義哲學包括辯證唯物主義和社會歷史觀、價值觀和人生觀。(5)農(nóng)田里種有棉花、黃麻和糧食作物。(6)三角形分為銳角三角形、鈍角三角形、直角三角形、等邊三角形。判斷：下列劃分的邏輯錯誤是什么？劃分不全劃分標準不一多出子項越級劃分越級劃分劃分標準不一（1）劃分是把一個概念的外延分成幾個小類，小類是大類的種，大類是小類的屬。劃分是把一個屬分為幾個種的邏輯方法。

如：戰(zhàn)爭分為正義戰(zhàn)爭和非正義戰(zhàn)爭。（母項與子項屬種關(guān)系）（2）分解是把一個整體事物分成各個組成部分，分解前與分解后不是屬種關(guān)系。如：把人體分解為頭、軀干、手、腳等，分解后的組成部分不具有整體事物的屬性，頭、手、腳不是人體，不是種屬關(guān)系，也就不是劃分，而是整體和部分的關(guān)系。又如:“語句分為主語與謂語”，不是種屬關(guān)系，是整體和部分關(guān)系。再如：一年可以分為春夏秋冬四季，不能說春是一年，夏是一年，所以不是屬種關(guān)系，而是分解關(guān)系，即整體和部分的關(guān)系。突破提升：劃分與分解桌子——圓桌、方桌

桌子——桌腿、桌面

樹——松樹、柏樹、桉樹樹——樹干、樹葉、樹根劃分分解劃分分解歸納總結(jié)2：明確概念的方法角度規(guī)則及方法違反規(guī)則所犯的邏輯錯誤明確概念明確概念的內(nèi)涵明確概念的外延下一個正確定義應遵循的邏輯規(guī)則:①定義項與被定義項的外延必須全同;②定義項不能直接或間接地包含被定義項;③定義一般不能用否定形式;④定義不能用比喻。運用劃分的方法應遵循的邏輯規(guī)則:①子項的外延之和必須等于母項的外延;②在同一次劃分中，只能用同一個標準;③劃分應該逐級進行，不能越級?！岸x過寬”或“定義過窄”“同語反復”或“循環(huán)定義”“否定定義”“比喻定義”“劃分不全”或“多出子項”“劃分標準不一”“越級劃分”3.概念是變化發(fā)展的①任何概念都是內(nèi)涵和外延的統(tǒng)一。

準確地把握概念，既要弄清概念的內(nèi)涵，又要分清概念的外延。②認識對象是變化發(fā)展的，反映認識對象的概念也會發(fā)生變化，

概念的內(nèi)涵和外延不可能固定不變。③同時，隨著認識的不斷深化，

人們對概念內(nèi)涵和外延的理解也會越來越深刻和精確。例：“原子”在古希臘人那里，被認為是一些不可分割的微粒，而到了17-18世紀，“原子”被認為是當時科學發(fā)展所能達到的關(guān)于物質(zhì)結(jié)構(gòu)的最深層次，20世紀初，又推翻了“原子不可分”的舊觀念，對“原子”的認識還會深入?！镜淅?】定義是從內(nèi)涵方面明確概念的邏輯方法，下一個正確的定義不僅要具備相應的科學知識，還要遵循必要的邏輯規(guī)則。下列定義不正確的是（

）①生產(chǎn)關(guān)系是指人與人之間的關(guān)系②聯(lián)言推理是依據(jù)聯(lián)言判斷的邏輯性質(zhì)進行的推理③質(zhì)是一事物成為自身并區(qū)別于他事物的內(nèi)部固有的規(guī)定性④科學思維不是主觀臆想的、不合邏輯的、片面僵化的思維

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④B【詳解】①：定義項與被定義項的外延必須全同。生產(chǎn)關(guān)系是指人們在物質(zhì)資料的生產(chǎn)過程中形成的社會關(guān)系，是生產(chǎn)方式的社會形式，包括生產(chǎn)資料所有制的形式、人們在生產(chǎn)中的地位和相互關(guān)系、產(chǎn)品分配的形式等。選項中的定義犯了“定義過窄”的錯誤，①入選。②③：定義最基本、最常用的方法是：種差加屬概念。選項中據(jù)此給聯(lián)言推理、質(zhì)采用這種方法所下的定義都是正確的，②③不選。④：定義一般不能用否定形式。違反這一邏輯規(guī)則，就會犯“否定定義”的邏輯錯誤。選項中的定義只是說明科學思維不是什么，而沒有揭示它究竟是什么，④入選?！镜淅?】明確概念外延，可以運用劃分的方法。作出正確的劃分必須要遵循劃分的邏輯規(guī)則。下列劃分中，邏輯錯誤完全相同的是（

）①訴訟可分為民事訴訟、行