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文檔簡(jiǎn)介
0~5的認(rèn)識(shí)和加減法
第1課時(shí)認(rèn)識(shí)1~3一
蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)(上)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)數(shù)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)1~3,能用這三個(gè)數(shù)來(lái)表述和交流,懂得它們是有大?。ǘ嗌伲┑?、有順序的。2.通過(guò)觀察、操作、舉例、繪畫(huà)等活動(dòng),把握數(shù)的內(nèi)涵,增強(qiáng)數(shù)感,感悟每個(gè)數(shù)的模型意義。3.聯(lián)系生活情境,在數(shù)的運(yùn)用中發(fā)展數(shù)學(xué)思考,培育數(shù)學(xué)思維,體驗(yàn)數(shù)學(xué)價(jià)值?!局攸c(diǎn)】理解1~3的意義,能認(rèn)、讀、寫(xiě)1——3。【難點(diǎn)】會(huì)用1——3表示事物的數(shù)量,掌握1——3的順序。數(shù)一數(shù),認(rèn)一認(rèn)。1圖中有什么?1112131還可以表示什么?2,3呢?1臺(tái)電視機(jī)1架鋼琴1只羊1群羊2輛公交車2筐香蕉3艘小船3盤蘋果……撥一撥,寫(xiě)一寫(xiě)。1添上1是22添上1是3123“1”像鉛筆有點(diǎn)斜“2”像小鴨在唱歌“3”像耳朵在傾聽(tīng)課堂練習(xí)1.1232.先畫(huà)○,再寫(xiě)數(shù)。3.有有只,只。課堂總結(jié)1.認(rèn)識(shí)了數(shù)1、2、3,會(huì)寫(xiě)數(shù)1、2、3。2.知道了1添上1是2,2添上1是3。這節(jié)課你學(xué)到了什么?謝謝聆聽(tīng)!最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。
2、把美德、善行傳給你的孩子們,而不是留下財(cái)富,只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。
3、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中,都會(huì)有段時(shí)間確信:嫉妒是愚昧的,模仿只會(huì)毀了自己;每個(gè)人的好與壞,都是自身的一部分;縱使宇宙間充滿了好東西,不努力你什么也得不到;你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否則連你也不知道自己真的能做。
4、既然習(xí)慣是人生的主宰,人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的,那就是最完美的習(xí)慣,這是一定的,這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。
練習(xí)幫相關(guān)練習(xí)。
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