嘉興市2024年2025屆高三教學測試（一模）技術(shù)試卷（含答案詳解）

嘉興市2024年高三教學測試生物學試題卷(2024.12)第一部分信息技術(shù)(共50分)1.【2024年12月嘉興一模信息技術(shù)第1題】閱讀下列材料，回答第1至4題：某汽車智能駕駛系統(tǒng)，通過傳感器實時捕捉各種道路與環(huán)境數(shù)據(jù)，并結(jié)合衛(wèi)星地圖和人工智能技術(shù)，實現(xiàn)智能駕駛，如自動變道、智能泊車等，系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)在傳輸和存儲時均進行了加密處理。1.下列關(guān)于該系統(tǒng)中數(shù)據(jù)與信息的描述，正確的是A.數(shù)據(jù)傳輸可以不依附載體B.傳感器捕捉的圖像屬于結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)C.系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)是以二進制形式存儲的D.數(shù)據(jù)處理過程中不會產(chǎn)生新的有價值的信息【答案】C【解析】(本題考查數(shù)據(jù)與信息)A.數(shù)據(jù)傳輸必須依附于載體；B.傳感器捕捉的圖像屬于非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)；C.系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)是以二進制形式存儲的是對的；D.數(shù)據(jù)處理過程中也會產(chǎn)生新的有價值的信息2.【2024年12月嘉興一模信息技術(shù)第2題】2.下列有關(guān)該系統(tǒng)信息安全與社會責任的說法，正確的是A.用戶的行車數(shù)據(jù)可公開用于研究和開發(fā)B.數(shù)據(jù)的加密傳輸和存儲是為了提高數(shù)據(jù)的安全性C.系統(tǒng)中加密算法采用的加密密鑰與解密密鑰必須相同D.未經(jīng)用戶授權(quán)將行車中拍攝的面部數(shù)據(jù)用于改進用戶體驗【答案】B【解析】(本題考查信息安全)A.用戶的行車數(shù)據(jù)不可公開；B.數(shù)據(jù)的加密傳輸和存儲是為了提高數(shù)據(jù)的安全性是對的；C.系統(tǒng)中加密算法采用的加密密鑰與解密密鑰不一定相同；D.未經(jīng)用戶授權(quán)不可將行車中拍攝的面部數(shù)據(jù)用于改進用戶體驗3.【2024年12月嘉興一模信息技術(shù)第3題】3.下列有關(guān)人工智能技術(shù)在該系統(tǒng)中應用的說法，正確的是A.智能駕駛可以完全替代人類，實現(xiàn)自動駕駛B.自動上傳行車視頻到服務(wù)器是人工智能技術(shù)的應用C.智能駕駛功能的實現(xiàn)依賴于各種傳感器獲取的數(shù)據(jù)D.人工智能在智能駕駛系統(tǒng)中的應用僅限于深度學習領(lǐng)域【答案】C【解析】(本題考查人工智能)A.智能駕駛現(xiàn)今還不可以完全替代人類，實現(xiàn)自動駕駛；B.自動上傳行車視頻到服務(wù)器是計算機技術(shù)的應用；C.智能駕駛功能的實現(xiàn)依賴于各種傳感器獲取的數(shù)據(jù)是對的；D.人工智能在智能駕駛系統(tǒng)中的應用不僅限于深度學習領(lǐng)域4.【2024年12月嘉興一模信息技術(shù)第4題】4.下列關(guān)于該系統(tǒng)中數(shù)據(jù)處理的說法，不正確的是A.將高清視頻進行實時壓縮，可節(jié)省存儲空間2024年12月嘉興一模高三信息技術(shù)全解析第1頁(共12頁)

B.采集道路圖像時，需將模擬信號進行數(shù)字化處理C.為優(yōu)化傳輸效率，將MP3格式的音頻轉(zhuǎn)換成WAV格式D.該系統(tǒng)采用大數(shù)據(jù)處理技術(shù)，以滿足對海量數(shù)據(jù)的實時處理【答案】C【解析】(本題考查數(shù)據(jù)編碼)MP3是壓縮格式，WAV是未壓縮格式5.【2024年12月嘉興一模信息技術(shù)第5題】閱讀下列材料，回答第5至6題：某景區(qū)票務(wù)系統(tǒng)支持網(wǎng)絡(luò)訂票、自助售取票機、手持式售票檢票機等進行售票，通過手持式售票檢票機、檢票閘機等設(shè)備進行檢票；在網(wǎng)上可實時查詢客流量、剩余票數(shù)等數(shù)據(jù)。檢票閘機支持二維碼、身份證等檢票方式；檢票成功后閘機門自動打開。5.下列關(guān)于該系統(tǒng)組成與功能的描述，正確的是A.系統(tǒng)中的服務(wù)器無需安裝應用軟件B.掃描二維碼檢票的過程中使用了射頻識別技術(shù)C.僅通過網(wǎng)頁查看景區(qū)客流量的人員不屬于該系統(tǒng)的用戶D.檢票時閘機門能自動打開體現(xiàn)了傳感與控制技術(shù)的應用【答案】D【解析】(本題考查信息系統(tǒng)與功能)A.系統(tǒng)中的服務(wù)器也要安裝應用軟件；B.掃描二維碼檢票的過程中使用了編碼解碼技術(shù)；C.僅通過網(wǎng)頁查看景區(qū)客流量的人員也屬于該系統(tǒng)的用戶；D.檢票時閘機門能自動打開體現(xiàn)了傳感與控制技術(shù)的應用6.【2024年12月嘉興一模信息技術(shù)第6題】6.下列關(guān)于該系統(tǒng)中網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的說法，正確的是A.該系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)屬于局域網(wǎng)B.檢票閘機與服務(wù)器間的數(shù)據(jù)傳輸需遵循網(wǎng)絡(luò)協(xié)議C.使用手機查看客流量必須通過移動通信網(wǎng)絡(luò)才能完成D.使用手持式售票檢票機進行售票和檢票無需服務(wù)器支持【答案】B【解析】(本題考查網(wǎng)絡(luò)技術(shù))A.該系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)不屬于局域網(wǎng)(網(wǎng)上可查，廣域網(wǎng))；B.檢票閘機與服務(wù)器間的數(shù)據(jù)傳輸需遵循網(wǎng)絡(luò)協(xié)議是對的；C.使用手機查看客流量也可以通過wifi(計算機網(wǎng)絡(luò))完成；D.使用手持式售票檢票機進行售票和檢票也需要服務(wù)器支持7.【2024年12月嘉興一模信息技術(shù)第7題】7.用戶登錄某系統(tǒng)時，若連續(xù)5次輸入密碼錯誤，賬號將被鎖定。驗證部分的算法如第7題圖所示(正確密碼已存儲在變量key中)。某同學對虛線框中算法進行了完善,Python代碼如下:ifc<5:print('第',c,'次輸入錯誤!')pwd=input('請重新輸入密碼:')else:print(c,'次輸入錯誤,賬號已鎖定!')f=True2024年12月嘉興一模高三信息技術(shù)全解析第2頁(共12頁)

測試程序時發(fā)現(xiàn)缺少了計數(shù)代碼(c+=1A.“else:”的上一行B.“else:”的下一行C.“ifc<5:”的上一行D.“ifc<5:”的下一行【答案】A【解析提供1】浙考交流信息解析組【解析】(本題考查流程圖，分支語句)首先排除B、C項，統(tǒng)計輸入次數(shù)應該在if分支內(nèi)完成，其次從流程圖確定c的初始值為1，當密碼輸入錯誤時，需要保證print輸出的次數(shù)正確，故應該在print之后執(zhí)行。故答案選A。【解析提供2】浙考交流信息解析組【解析】(本題考查Python程序設(shè)計和流程圖)c儲存輸入密碼的次數(shù)，流程圖在開始時輸入密碼，c初始值為1，則在循環(huán)體中，只要次數(shù)<5,則繼續(xù)輸入密碼，c累加1，直到猜對密碼或輸入錯誤5次，因此(c+=18.【2024年12月嘉興一模信息技術(shù)第8題】8.某完全二叉樹總節(jié)點數(shù)為10，用數(shù)字[1~10]逐層依次標示各個節(jié)點。下列關(guān)于該樹的說法，不正確的是A.葉子節(jié)點數(shù)比度為2的節(jié)點數(shù)多1B.中序遍歷的順序為8-9-4-10-5-2-1-6-3-7C.若某節(jié)點無左孩子節(jié)點，則此節(jié)點亦無右孩子節(jié)點D.用一維數(shù)組存儲該樹，所有節(jié)點對應的數(shù)組元素一定是連續(xù)的【答案】B【解析提供1】浙考交流信息解析組【解析】(本題考查二叉樹)10個節(jié)點的滿二叉樹，用數(shù)字表示節(jié)點后如下易得中序遍歷結(jié)果為:8-4-9-2-10-5-1-6-3-7,故B項錯誤【解析提供2】浙考交流信息解析組【解析】(本題考查二叉樹)根據(jù)題干可畫出對應的二叉樹A.葉子結(jié)點有5個，度為2的節(jié)點都有4個，正確；B.中序遍歷為8-4-9-2-10-5-1-6-3-7,錯誤;C.由圖可知,正確;D.用一維數(shù)組儲存結(jié)果為[1,2,3,4,5,6,7,8,9,10],都是連續(xù)的,正確9.【2024年12月嘉興一模信息技術(shù)第9題】9.已知一個棧的進棧序列是1,2,3,4,5,其出棧序列為s1,s2,s3,s4,s5。若s2為3,則s1不可能為A.1B.2C.4D.5【答案】D【解析提供1】浙考交流信息解析組【解析】(本題考查棧)入棧順序為1，2，3，4，5，出棧第一個元素為3。先考慮3前面如入棧的元素，1或2都有可能是第一個出棧的元2024年12月嘉興一模高三信息技術(shù)全解析第3頁(共12頁)

素，3出棧后棧內(nèi)還剩個1或者2。再考慮3后面，4可能是第一個出棧的元素，出棧后棧內(nèi)還剩1，2。故答案選D【解析提供2】浙考交流信息解析組【解析】(本題考查棧)若s1為1,則可能的序列有1,3,2,4,5,、1,3,4,2,5、1,3,4,5,2;若s1為2,則可能的序列有2,3,1,4,5、2,3,4,1,5、2,3,4,5,1;若s1為4,則可能的序列有4,3,5,2,1、4,3,2,5,1,、4,3,2,1,5;若s1為5，則說明棧內(nèi)已經(jīng)儲存了1，2，3，4，下一個出棧的必然是4，因此D不可能10.【2024年12月嘉興一模信息技術(shù)第10題】10.某使用二分查找算法的Python程序段如下：a=[21,22,23,24,25,26,27,28,29,30]key=intc=0i,j=0,9m=(i+j)//2whilei<=jandkey!=a[m]:ifa[m]<key:i=m+1else:j=m-1m=(i+j)//2c+=1print(c)若程序運行后，輸出結(jié)果是3，則key的值可能是A.21或23B.24或27C.26或29D.23或30【答案】B【解析提供1】浙考交流信息解析組【解析】(本題考查對分查找)觀察代碼與平常對分不一樣的地方，在循環(huán)外，m就已經(jīng)計算過1次，但這一次并未被c統(tǒng)計，故在對分查找樹中，25對應的c為0，其他按照層數(shù)逐漸遞增即可，故答案選B?！窘馕鎏峁?】浙考交流信息解析組【解析】(本題考查二分查找)可畫出二叉樹如下。代碼中c記錄查找的次數(shù)，但根據(jù)while語句，當key與a[m]相等時會停止循環(huán)，因此找存在于a中的數(shù)時輸出的c值會比實際查找次數(shù)少一次，選項中的數(shù)據(jù)都存在于a中，輸出結(jié)果為3，說明需要查找4次a[m]，根據(jù)二叉樹可知找24、27和30處于二叉樹第四層，因此答案選B。2024年12月嘉興一模高三信息技術(shù)全解析第4頁(共12頁)

11.【2024年12月嘉興一模信息技術(shù)第11題】11.有如下Python程序段:k=forinrangeifak=-k若列表a有7個元素，運行該程序后a可能的值是A.[7,8,5,9,6,9,7]B.[7,6,5,8,7,9,9]C.[8,6,7,5,9,7,9]D.[7,8,6,5,7,9,9]【答案】A【解析提供1】浙考交流信息解析組【解析】(本題考查排序)分析代碼特點，每次比較后k=-k,，這就使得a[i]與ai+i=0;k=1i=1;k=-1i=2;k=1…易得a的特征為[小,大,小,大,小,大,……]滿足該特征的選項為A項【解析提供2】浙考交流信息解析組【解析】(本題考查python程序設(shè)計)當i為0、2、4、6時,k=1,a[i]與ai+1升序排序;當i為1、3、5時,k=-1,a[iA.[7,8,5,9,6,9,7]正確；B.[7,6,5,8,7,9,9]a[0]與a[1]降序,錯誤;C.[8,6,7,5,9,7,9]升降序與代碼完全相反，錯誤；D.[7,8,6,5,7,9,9]a[2]與a[3]降序,錯誤。12.【2024年12月嘉興一模信息技術(shù)第12題】12.對非空鏈表進行反轉(zhuǎn)操作。該鏈表存儲在列表d中，如第12題圖所示，每個節(jié)點由數(shù)據(jù)區(qū)域和指針區(qū)域組成，h為頭指針。實現(xiàn)上述功能的Python自定義函數(shù)如下，方框中應填入的正確代碼為defrevlst(d,h):p=d[h][1]d[h][1]=-1whilep!=-1:2024年12月嘉興一模高三信息技術(shù)全解析第5頁(共12頁)

returnd,hA.r=d[p][1]B.r=d[p][1]C.r=d[p][1]D.p=d[p][1]d[p][1]=hp=rd[p][1]=hh=ph=ph=pp=rr=d[p][1]p=rd[p][1]=hh=pp=r【答案】A【解析提供1】浙考交流信息解析組【解析】(本題考查鏈表、鏈表反轉(zhuǎn)、頭插法)分析題中給的幾個指針，h為鏈表頭，p為第二個節(jié)點，也是遍歷操作節(jié)點。代碼實現(xiàn)鏈表反轉(zhuǎn)，即將原本的節(jié)點后繼變成節(jié)點前驅(qū)，關(guān)鍵代碼為d[p][1]=h，但在這之前，需要先保存p的后繼節(jié)點r，否則修改p的指針后就找不到r了，故先執(zhí)行r=d[p][1]，而后更新頭指針h和p的位置：h=p；p=r,故答案選A?！窘馕鎏峁?】浙考交流信息解析組【解析】(本題考查鏈表)d[h][1]=-1，已經(jīng)將頭節(jié)點設(shè)置為尾節(jié)點，加框處實現(xiàn)相鄰2個節(jié)點順序反轉(zhuǎn)，h為p的前驅(qū)節(jié)點位置，r為p節(jié)點的后繼節(jié)點位置，p節(jié)點與前驅(qū)節(jié)點h建立連接，然后h更新為p節(jié)點位置，p節(jié)點更新為r節(jié)點的位置，重復以上操作即可實現(xiàn)鏈表的反轉(zhuǎn)。213.【2024年12月嘉興一模信息技術(shù)第13題】13.編寫Python程序求生日幸運數(shù)。算法如下：遍歷身份證號，提取其中最大連續(xù)非0數(shù)字(遇到0，當前連續(xù)結(jié)束；“X”作10處理)的和作為生日幸運數(shù)，如第13題圖中連續(xù)數(shù)字“21982”各位數(shù)字的和(2+1+9+8+2=22)最大，輸出22作為生日幸運數(shù)。程序運行界面如第13題圖所示，請回答下列問題：(1)運行程序,輸入身份證則輸出的生日幸運數(shù)為▲。(2)實現(xiàn)上述功能的Python程序如下，請在劃線處填入合適的代碼。s=input('請輸入您的身份證號:')max=0;sum=0foriins:if②:ifsum>max:max=sum①else:ifi=='x'ori=='X':sum+=10else:③ifsum>max:max=sumprint('您的生日幸運數(shù)為:',max)【答案】2024年12月嘉興一模高三信息技術(shù)全解析第6頁(共12頁)(1)18(1分)(2)①i=="0"或i<"1"或int(i)==0(2分)(②sum=0(2分)③sum+=inti(【解析】(本題考查枚舉算法、字符串遍歷)(1)根據(jù)題意,最大連續(xù)非0數(shù)字串是2123X,那么2(2)s=input("請輸入您的身份證號:")max=0;sum=0#max用于存儲最大的生日幸運數(shù),sum用于存儲當前的數(shù)字和。foriins:#遍歷身份證號碼中的每一個字符。if①i=="0":#如果當前字符是"0"ifsum>max:#則檢查sum是否大于max,如果是,則更新max的值,并將sum重置為0。max=sumsum=0②else：#如果當前字符不是"0"，則進行以下操作。ifi="X'ori="X":#如果當前字符是"x"或"X",則將sumsum+=else：#如果當前字符不是"x"或"X"，則將字符轉(zhuǎn)換為整數(shù)并加到sum上。③sum+=int(i)ifsum>max:#在循環(huán)結(jié)束后,再次檢查sum是否大于max,如果是,則更新max的值。max=sumprint("您的生日幸運數(shù)為："，max)#輸出計算得到的生日幸運數(shù)。14.【2024年12月嘉興一模信息技術(shù)第14題】14.某電池智能充電實驗系統(tǒng)由智能終端、傳感器、執(zhí)行器、服務(wù)器及相關(guān)充電裝置等組成。用戶可通過瀏覽器或移動客戶端訪問該系統(tǒng)，完成控制充電、查看充電狀態(tài)及結(jié)算充電費用等操作。(1)在實驗系統(tǒng)的搭建過程中，下列說法不正確的是▲(單選，填字母)。A.智能終端僅負責傳感器數(shù)據(jù)的采集B.智能終端可通過IoT模塊實現(xiàn)與服務(wù)器的數(shù)據(jù)通信C.根據(jù)項目需求選購的硬件設(shè)備，需要進行硬件運行測試(2)當用戶使用手機向系統(tǒng)發(fā)出充電指令時，系統(tǒng)啟動充電程序。該指令傳輸?shù)穆窂绞牵菏謾C→①→IoT模塊→②→執(zhí)行器，請在劃線處填入正確答案。(3)基于FlaskWeb框架編寫的服務(wù)器端程序部分代碼如下,查看充電狀態(tài)的URL00:5000/view。請在劃線處填入合適的代碼。#導入相關(guān)模塊，代碼略app=Flask(name)@app.route("/")defviewdata():#返回充電狀態(tài)數(shù)據(jù)，代碼略#服務(wù)器其他功能，代碼略ifname=="main":app.run(host="220.189.110.100")(4)要對系統(tǒng)功能進行擴展，增加電池高溫警示和火災報警，請寫出新增傳感器的名稱及其連接的設(shè)備。(5)對系統(tǒng)中某月數(shù)據(jù)進行分析并可視化，數(shù)據(jù)格式與柱形圖如第14題圖a、b所示。請在劃線處填入合適的代碼。2024年12月嘉興一模高三信息技術(shù)全解析第7頁(共12頁)第14題圖a#導入相關(guān)模塊，代碼略defts(st,ed):#計算并返回充電時長,st為開始時間,ed為結(jié)束時間#代碼略df=pd.readexcel("rech.xlsx")foriinrange(len(df)):df.at[i,"充電時長"]=#設(shè)置繪制柱形圖參數(shù)，代碼略plt.bar(dfl.類型,dfl.充電功率)(6)方框中的代碼用于計算各類型接口的平均功率，其中充電電量小于0.01度為無效數(shù)據(jù)。下列實現(xiàn)上述功能的方法中，正確的是▲(多選，填字母)。(注：全部選對的得2分，選對但不全的得1分，不選或有選錯的得0分)①dfl=df[充電電量>=0.01]②df1=df[df.充電電量>=0.01]③df1=df1.groupby("類型",asindex=False).mean()④df1["充電功率"]=df1["充電電量"]/df1["充電時長"]*1000A.①④③B.②④③C.④②③D.④③②【答案】(1)A(1分)(2)①服務(wù)器②智能終端各(1分)(3)view1分(4)設(shè)置溫度傳感器、紅外傳感器、火焰?zhèn)鞲衅鳌熿F傳感器等，連接在智能終端。(注，本題為開放以上內(nèi)容寫對傳感器、連接設(shè)備兩部分得2分，寫對其中一部分得1分。)(5)ts(df.at[i,"開始時間"],df.at[i,"結(jié)束時間"])或者ts(df["開始時間"][i],df["結(jié)束時間"][i])2分(6)B2分(注：全對的得2分，選對但不全的得分，選對但不全的得1分，不選或錯得分，不選或錯得0分)【解析】(本題考查信息系統(tǒng)和pandas數(shù)據(jù)處理)(1)智能終端除了采集傳感器的數(shù)據(jù)，還需要將服務(wù)器的指令傳達給執(zhí)行器。故A錯。(2)用戶使用手機向系統(tǒng)發(fā)出充電指令，指令傳輸?shù)穆窂绞鞘謾C→服務(wù)器→IoT模塊→智能終端→執(zhí)行器。(3)查看充電狀態(tài)的url是00:5000/view。因此路由是“/view”,答案為:view。(4)要對系統(tǒng)功能進行增加電池高溫警示和火災報警的擴展，可以設(shè)置溫度傳感器、紅外傳感器、火焰?zhèn)鞲衅?、煙霧傳感器等，連接在智能終端。(5)充電時長由開始時間、結(jié)束時間計算得出，根據(jù)ts()函數(shù)的功能，具體的實現(xiàn)語句為：ts(df.at[i，"開始時間"],df.at[i,"結(jié)束時間"])或者ts(df["開始時間"][i],df["結(jié)束時間"][i])或其他等價答案。(6)要計算各類型接口的平均功率，要忽略充電電量小于0.01度的數(shù)據(jù)，因此要進行篩選，用②實現(xiàn)；接下去計算充電功率，用④實現(xiàn)；最后計算各類型接口的平均功率，用③實現(xiàn)，故答案選B。15.【2024年12月嘉興一模信息技術(shù)第15題】.2024年12月嘉興一模高三信息技術(shù)全解析第8頁(共12頁)

15.編寫Python程序進行考生考場座位分配。每個考場共30個座位，座位編排時按如第15題圖a所示的順序依次安排。將考生數(shù)據(jù)從如第15題圖b所示的Excel文件中導入到列表lst,格式如[["陳熙",3,30302,107],["鄒瑜"，1，30132，7]……]，每個元素包含考生姓名、班級、班級學號(年級+班級+班內(nèi)學號)和序號共4個數(shù)據(jù)項，其中班級數(shù)≥6，班級人數(shù)介于[30，50]?？忌紙龇峙湟?guī)則如下：①按考場號從小到大、同一考場內(nèi)按座位號從小到大安排考生座位；②在所有班級中查找剩余未分配人數(shù)最多的班級(若存在并列情況，則選擇查找到的第一個班級)，然后從該班級可分配考生中選取序號最小的考生排入當前座位；③當前座位與前方、左方相鄰座位的考生不能來自同一班級。例如：在安排座位(8)時，若當前考生與前方座位(7)或左方座位(2)的考生來自同一班級，需參照規(guī)則②從其他班級中重新選?。?1)僅對第15題圖b顯示的7位考生進行考場分配。由題意可知，排在1號座位考生的班級學號是▲。(2)定義bubsort函數(shù)，對考生數(shù)據(jù)按照班級升序排序，班級相同按序號升序排序。依據(jù)題意，劃線處正確的代碼是▲(單選，填字母)。defbubsort(lst):n=len(lst)foriinrange(n-1):forjinrange(n-1,i,-1):ifIst[j][1]<lst[j-1][1]or:lst[j],lst[j-1]=lst[j-1],lst[j]A.lst[j][1]==lst[j-1][1]andlst[j][2]>lst[j-1][2]B.lst[j][1]==lst[j-1][1]andlst[j][2]<lst[j-1][2]C.lst[j][1]==lst[j-1][1]andlst[j][3]>lst[j-1][3]D.lst[j][1]==lst[j-1][1]andlst[j][3]<lst[j-1][3](3)定義createqueinf函數(shù),對班級數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計,結(jié)果保存在列表queinf中,queinf[0]用于保存班級數(shù)量,其余元素結(jié)構(gòu)為[班級，起始位置，班級人數(shù)]。請在劃線處填入合適的代碼。defcreatequeinf(lst):queinf=[0]#初始化n=len(lst)head=0foriinrange(1,n):iflst[i-1][1]!=lst[i][1]:queinf.append([lst[i-1][1],head,i-head])queinf.append([lst[i][1],head,n-head])queinf[0]=len(queinf)-1#queinf[0]保存班級數(shù)量returnqueinf(4)定義check函數(shù)，根據(jù)分配規(guī)則③檢測相鄰座位的考生是否同一班級。請在劃線處填入合適的代碼。2024年12月嘉興一模高三信息技術(shù)全解析第9頁(共12頁)

defcheck(RoomID,SeatID,ClassID):ifSeatID%6!=0androom[RoomID][SeatID-1]//100%100==ClassID:returnFalseifandroom[RoomID][SeatID-6]//100%100==ClassID:returnFalsereturnTrue(5)實現(xiàn)安排座位功能的部分Python程序如下，程序運行結(jié)果如第15題圖c所示，請在程序中劃線處填入合適的代碼?？紙?：座位號1:30601座位號7:30805座位號13:31330座位號19:30603座位號25:30102座位號2:31222座位號8:30606座位號14:30837座位號20:31205座位號26:31037座位號3:30622座位號9:31203座位號15:31338座位號21:30630座位號27:31408座位號4:31211座位號10:30618座位號16:30836座位號22:30536座位號28:31001座位號5:30636座位號11:31201座位號17:30541座位號23:30839座位號29:31420座位號6:30834座位號12:30504座位號18:31208座位號24:31314座位號30:30104第15題圖cdefselsort(queinf):#按各班學生數(shù)降序排序#代碼略defallocation(RoomID):foriinrange(30):forjinrange(1,queinf[0]+1):ifcheck(RoomID,i,queinf[j][0]):m=jbreakroom[RoomID][i]=①queinf[m][1]+=1②ifqueinf[m][2]==0:queinf[0]-=1foriinrange(m,len(queinf)-1):ifqueinf[i][2]<queinf[i+1][2]:queinf[i],queinf[i+1]=queinf[i+1],queinf[i]else:breakifqueinf[1][2]==0:return#主程序#考生數(shù)據(jù)導入到列表lst，代碼略bubsort(lst)queinf=createqueinf(lst)selsort(queinf)total=(len(lst)-1)//30+1#total存儲需要的考場數(shù)量room=[[""]*30forjinrange(total)]#初始化所有考場foriinrange(total):allocation(i)#按序輸出所有考場信息，代碼略【答案】2024年12月嘉興一模高三信息技術(shù)全解析第10頁(共12頁)(1)31338(2)D(3)head=i(4)SeatID>5或其他等價表達式,大小寫均可(5)①lst[queinf[m][1]][2]或Ist[queinf[j][1]][2];②queinf[m][2]-=1或queinf[j][2]-=1【解析提供1】浙考交流信息解析組【解析】(本題考查二維數(shù)組即索引應用、冒泡排序、順序查找、數(shù)組元素移位等)(1)從題意分析：13班人數(shù)最多，故選擇13班序號最小的同學排在1號座位，故答案為：31338(2)本處考察主次關(guān)鍵字排序，班級相同的按序號升序排序，故答案為：D(3)本處考察順序查找。當前i節(jié)點班級號與i-1節(jié)點不相同，將原h(huán)ead位置到i-1段存儲進queinf數(shù)組，更新起點:head=i(4)該自定義函數(shù)檢測上方或左側(cè)考生是否為同一班級，第一處分支結(jié)構(gòu)檢測上方同學是否同班級，第二處分支檢測左側(cè)同學是否同班級，故答案為：SeatID>5或其他等價表達式，大小寫均可(5)①現(xiàn)通過內(nèi)層循環(huán)找到該位置應該分配給queinf[m][0]班級，則該班級的最小序號同學的班級學號為：②更新queinf[m][1](該班級段起點位置),同時更新班級的剩余人數(shù),故答案為:queinf[m][2]-=1或queinf[j][2]-=1,若該班級學生數(shù)queinf[j][2]=0,刪除班級號?！窘馕鎏峁?】浙考交流信息解析組【解析】(本題考查冒泡排序與數(shù)組的綜合應用)(1)7位考生中，未分配人數(shù)最多的班級是13班，序號最小的是30，該考生對應的班級學號為31338。(2)此段代碼為雙關(guān)鍵字排序，根據(jù)題目描述“班級相同按序號升序排序”，再由lst列表的格式可知序號存儲在每一個元素最后一項,故此空為lst[j][1]==lst[j-1][1]andlst[j][3]<lst[j-1][3]。(3)由主程序可知,createqueinf函數(shù)調(diào)用前先執(zhí)行了bubsort函數(shù),此處調(diào)用的lst已按班級和序號排序后的結(jié)果。defcreatequeinf(lst):queinf=[0]#班級數(shù)量初始化n=len(lst)#總學生數(shù)head=0foriinrange(1,n):#從第2位考生開始往后遍歷iflst[i-1][1]!=lst[i][1]:#當前考生與前一位的班級做比較，若不同則代表i-1為前一班級的結(jié)束位置queinf.append([lst[i-1][1],head,i-head])#head為起始位置、i-1為結(jié)束位置,i-head為班級總?cè)藬?shù)head=i#通過迭代算法更新下一班級的起始位置queinf.append([lst[i][l],head,n-head])#存儲最后一個班級的數(shù)據(jù)queinf[0]=len(queinf)-1#queinf[0]保存班級數(shù)量returnqueinf(4)RoomID存儲考場號,SeatID存儲座位號,由allocation函數(shù)中的調(diào)用check(RoomID,i,queinf[j][0]可知座位號為0到29,ClassID存儲班級。defcheck(RoomID,SeatID,ClassID):ifSeatID%6!=0androom[RoomID][SeatID-1]//100%100==ClassID:#當前座位不在第一行且與前一位置考生returnFalse為同一班級ifSeatID>5androom[RoomID][SeatID-6]//100%100==ClassID:#當前座位不在第一列且與左側(cè)置考生returnFalse為同一班級returnTrue(5)部分代碼解析如下：defallocation(RoomID):#RoomID為某一考場號foriinrange(30):#存儲RoomID考場30個座位應安排的考生數(shù)據(jù)2024年12月嘉興一模高三信息技術(shù)全解析第11頁(共12頁)forjinrange(1,queinf[0]+1):#queinf已按班級剩余未分配人數(shù)降序排序，從剩余人數(shù)最多ifcheck(RoomID,i,queinf[j][0]):的班級開始,查找到第一個與相鄰位置不是同一班級的考生m=j#m標記該考生所屬班級在queinf中的索引,queinf[m][1]存儲該考生班級的起始Break位置,queinf[m][2]存儲該考生班級的剩余總?cè)藬?shù)range(total)]”,以及上方check函數(shù)可知,room[RoomID][i]存儲在RoomID考場的第i個座位考生的班級學號,再由上方for循環(huán)可知,該考生在Ist中的位置queinf[m][1],故此空為Ist[queinf[m][1]][2]queinf[m][1]+=1#去除當前考生后，考生所在班級的起始位置后移一位queinf[m][2]-=1#該考生所在班級人數(shù)也需減1ifqueinf[m][2]==0:#若去除當前考生后,考生所在班級人數(shù)為0,則剩余未分配班級數(shù)減1queinf[0]-=1foriinrange(m;len(queinf)-1):#每次循環(huán)只需減去一位考生，每次將當前考生去ifqueinf[i][2]<queinf[i+1][2]:除后，剩余班級仍需按剩余未分配人數(shù)降序排列，queinf[i],queinf[i+1]=queinf[i+1],queinf[i]因只改變了queinf[i][2]的值,故只需將此數(shù)據(jù)與之else:后的班級人數(shù)進行比較。breakifqueinf[1][2]==0:return2024年12月嘉興一模高三信息技術(shù)全解析第12頁(共12頁)第二部分通用技術(shù)(50分)16.【2024年12月嘉興一模通用技術(shù)第16題】.16.如圖所示是2024年我國自主研制成功的300兆瓦F級重型燃氣輪，是一種能源高效轉(zhuǎn)換、潔凈利用、多領(lǐng)域應用的核心裝備。下列說法不恰當?shù)氖茿.由5大系統(tǒng)、5萬余個零部件構(gòu)成，體現(xiàn)了技術(shù)的綜合性B.采用了新技術(shù)、新材料、新工藝，體現(xiàn)了設(shè)計的創(chuàng)新原則C.以天然氣為燃料，具有高效率、低排放等特征，體現(xiàn)了設(shè)計的可持續(xù)發(fā)展原則D.研發(fā)過程中相繼攻克了熱障涂層噴涂、發(fā)散面板壓型等多項核心技術(shù)，體現(xiàn)了技術(shù)的實踐性【答案】A【解析提供】浙考交流通用解析組【解析】(本題考查技術(shù)的性質(zhì)、設(shè)計的一般原則)技術(shù)的綜合性是綜合多學科、多知識，結(jié)構(gòu)無關(guān)，A錯誤。17.【2024年12月嘉興一模通用技術(shù)第17題】.17.如圖所示是一款全光譜類太陽光落地護眼燈，以下關(guān)于該產(chǎn)品的分析中錯誤的是A.類太陽光的全光譜設(shè)計，主要是從“人”的角度考慮B.無眩光視感、無可視頻閃，符合人機關(guān)系的健康目標C.2000mm高燈桿配合1623cm2D.采用觸控式無級精準調(diào)光，實現(xiàn)了人機關(guān)系的高效目標【答案】C【解析提供】浙考交流通用解析組【解析】(本題考查人機關(guān)系)有效減少陰影是為多數(shù)人設(shè)計的與特殊人群無關(guān)，C錯誤。18.【2024年12月嘉興一模通用技術(shù)第18題】.18.如圖所示的機械裝置，要實現(xiàn)電機單向轉(zhuǎn)動時，伸縮桿能左右往復運動，圖中虛線部分構(gòu)件的結(jié)構(gòu)合理的是【答案】B【解析提供】浙考交流通用解析組【解析】(本題考查方案篩選)伸縮桿左右運動時，電機的運動軌跡如圖中圓所示，所以B選項最合適，其它選項會卡死，伸縮桿不能左右運動。2024年12月嘉興一模高三通用技術(shù)全解析第1頁(共9頁)

19.【2024年12月嘉興一模通用技術(shù)第19題】19.如圖所示的升降機構(gòu)，腳踩踏板，在力F作用下使重物上升，圖示狀態(tài)時，下列構(gòu)件的主要受力形式的分析正確的是A.踏板受扭轉(zhuǎn)B.連桿1受拉C.連桿2受拉D.臂桿受扭轉(zhuǎn)【答案】C【解析提供】浙考交流通用解析組【解析】(本題考查結(jié)構(gòu)受力)踏板受壓和彎曲，A錯誤；連桿1受壓。B錯誤；連桿2受拉，C正確；臂桿受彎曲，D錯誤。20.【2024年12月嘉興一模通用技術(shù)第20題】20.如圖所示是某形體的主視圖和左視圖，相對應的俯視圖是【答案】C【解析提供】浙考交流通用解析組【解析】(本題考查三視圖)根據(jù)主視圖和左視圖可以畫出以下立體圖，可知C正確。2024年12月嘉興一模高三通用技術(shù)全解析第2頁(共9頁)

21.【2024年12月嘉興一模通用技術(shù)第21題】.如圖a所示是小馬設(shè)計的書立，由底板和立板組成。圖b是底板的底面局部放大圖。請根據(jù)題圖和描述完成第21-22題。21.用實木制作立板，下列加工工具的選擇不合理的是【答案】D【解析提供】浙考交流通用解析組【解析】(本題考查木材加工工具的識別)A木工框鋸，B鋼直尺，C木工鉛筆，D手搖鉆，木工加工立板不需要鉆孔，所以不需要用到手搖鉆。22.【2024年12月嘉興一模通用技術(shù)第22題】.22.用薄鋼板制作底板。下列是小馬設(shè)計加工流程時進行的分析，其中不合理的是A.劃線時，先劃對稱線和中心線，再劃輪廓線B.加工三個小孔時，需要先鉆孔，再用銼刀倒角C.加工U形槽時，應先鉆孔，再鋸割，最后銼削D.倒圓角時，先用平銼刀銼削，再用砂紙打磨【答案】B【解析提供】浙考交流通用解析組【解析】(本題考查金屬加工的要領(lǐng)，金屬加工工具的使用方式)A劃線的規(guī)則敘述正確B三個孔的倒角應該用鉆頭，不用銼刀，錯誤。CU型槽的加工正確，D倒角加工敘述的正確。23.【2024年12月嘉興一模通用技術(shù)第23題】.如圖所示是共享單車的管理控制系統(tǒng)示意圖。用車時，使用手機APP掃描車上的二維碼，通過通訊網(wǎng)絡(luò)將請求解鎖或上鎖的信息傳到云端系統(tǒng)，并最終到達服務(wù)器，服務(wù)器處理之后，通過基站使單車解鎖或上鎖。單車將狀態(tài)和定位信息傳到服務(wù)器，服務(wù)器處理之后，將計費等信息發(fā)送到手機APP。請根據(jù)題圖及其描述完成第23-24題。2024年12月嘉興一模高三通用技術(shù)全解析第3頁(共9頁)

23.下列關(guān)于單車管理控制系統(tǒng)的分析和設(shè)計中正確的是A.單車管理系統(tǒng)主要是為了提高使用效率和管理水平B.通訊網(wǎng)絡(luò)功能異常系統(tǒng)不能對單車進行定位C.服務(wù)器出現(xiàn)故障時，通過基站和云端系統(tǒng)仍然可以正常管理單車D.極端天氣是該系統(tǒng)優(yōu)化的影響因素【答案】A【解析提供】浙考交流通用解析組【解析】(本題考查系統(tǒng)分析，系統(tǒng)設(shè)計的影響因素)A單車管理系統(tǒng)的目的就是提高使用效率和管理水平，正確。B從圖示中可以看到單車狀態(tài)定位是由基站完成的。和通訊網(wǎng)絡(luò)沒有聯(lián)系。C服務(wù)器出現(xiàn)故障斷開了通訊網(wǎng)絡(luò)與狀態(tài)地位的聯(lián)系，所以不能正常管理單車。D極端天氣是系統(tǒng)運行的影響因素，不是系統(tǒng)優(yōu)化的影響因素。24.【2024年12月嘉興一模通用技術(shù)第24題】24.下列關(guān)于單車的自動解鎖和上鎖控制系統(tǒng)的分析中不正確的是A.該系統(tǒng)是開環(huán)控制系統(tǒng)B.鎖體是執(zhí)行器C.單車是被控對象D.單車的解鎖和上鎖是控制量【答案】D【解析提供】浙考交流通用解析組【解析】(本題考查控制系統(tǒng)的組成)A該系統(tǒng)輸出就是單車開鎖不開鎖，對系統(tǒng)沒有影響與反饋，所以是開環(huán)控制系統(tǒng)，B開鎖與不開鎖的執(zhí)行裝置就是鎖體，所以鎖體是執(zhí)行器。C系統(tǒng)是共享單車的管理與控制系統(tǒng)，所以被控對象是單車，D解鎖與上鎖是輸出量，不是控制量，控制量是執(zhí)行器的輸出信號。25.【2024年12月嘉興一模通用技術(shù)第25題】25.在走廊自動燈控制系統(tǒng)的設(shè)計中，下列傳感器不適合的是【答案】A【解析提供】浙考交流通用解析組【解析】(本題考查傳感器的選擇)在設(shè)計走廊自動燈控制系統(tǒng)時，可以用紅外傳感器或駐極體話筒來檢測是否有人來，用光敏電阻檢測環(huán)境亮度。2024年12月嘉興一模高三通用技術(shù)全解析第4頁(共9頁)

26.【2024年12月嘉興一模通用技術(shù)第26題】26.如圖所示的箱包防丟報警器電路，SB安裝在提手處，握住提手時SB閉合。此時閉合S，箱包不會報警，當箱包離手時FM就會發(fā)出警報聲。關(guān)于該電路，下列說法正確的是A.FM是無源蜂鳴器B.箱包離手后FM立即報警C.報警聲持續(xù)一段時候后會自動停止D.與非門集成電路應采用CMOS電路【答案】D【解析提供1】浙考交流通用解析組【解析】(本題考查邏輯門三極管電路)觸發(fā)器輸出是不是振蕩信號，F(xiàn)M需選用有源蜂鳴器；握住提手時，電容C充滿電，箱包離手后，電容放電，F(xiàn)M延時報警；VD的單向?qū)щ娦?，報警開始后一直報警；電源電壓3V，與非門集成電路采用CMOS芯片，D正確。【解析提供2】浙考交流通用解析組【解析】(本題考查電容充放電，反饋電路)SB閉合時，閉合電路，Ui為高電平，A=0,F=0,VT截止，蜂鳴器不報警；當箱包離手時，SB斷開，電容放電，Ui逐漸下降，一段時間后，A=1,F=1,VT導通，蜂鳴器報警。A選項.該蜂鳴器為有源蜂鳴器；B選項.箱包離手后，會過一段時間報警；C選項.報警聲不會自動停止；D選項.該電路供電電壓為3V，CMOS芯片供電電壓為27.【2024年12月嘉興一模通用技術(shù)第27題】27.如圖所示是小馬設(shè)計的光控安全開關(guān)電路，繼電器用于控制制動裝置。機器工作時，當人手靠近危險部位，隔斷VD1射向VD2的光線，繼電器吸合啟動制動裝置，使機器立即停止工作。下列分析中不合理的是A.人手靠近危險部位時，VD2兩端電壓升高B.制動裝置工作時，VT3處于飽和狀態(tài)C.人手離開危險部位后，制動裝置會延時工作一段時間后關(guān)閉D.調(diào)試過程中制動裝置無法啟動，可能的原因是Rp太大2024年12月嘉興一模高三通用技術(shù)全解析第5頁(共9頁)【答案】B【解析提供1】浙考交流通用解析組【解析】(本題考查三極管電路分析)人手靠近危險部位時，光線遮擋，光敏電阻阻值大，VD2兩端電壓升高；制動裝置工作時，VT2，VT3導通，VT3的集電極電位高于基極電位，集電結(jié)反偏，處于放大狀態(tài)；B錯。人手離開危險部位后，電容C放電，制動裝置延時關(guān)閉，C對：Rp太大，VTl難導通，制動裝置無法啟動，D對?！窘馕鎏峁?】浙考交流通用解析組【解析】(本題考查三極管狀態(tài)分析，電容充放電)手靠近時，繼電器吸合，所以VT1導通，VD2兩端電壓高，A正確；制動裝置工作時，VT2導通，所以Ue>Uc,即VT3的Uc>Ub,所以VT3處于放大狀態(tài)。B錯誤;VT1導通時,電容C充滿電,人手離開后,VT1截止,電容C開始經(jīng)繼電器線圈，VT2發(fā)射結(jié)放電，使繼電器能延時吸合一段時間，C正確；制動裝置無法啟動，可能是Rp太大，其會分走大部分電壓，使VTl不能導通，繼電器不會吸合。D正確28.【2024年12月嘉興一模通用技術(shù)第28題】28.小馬想在通用技術(shù)實踐室制作的模型表面印上專屬于自己的圖案，他上網(wǎng)搜索資料，了解到如圖所示的絲網(wǎng)印刷操作示意圖，可在織物、塑料和木質(zhì)等材料上印刷想要的圖案，于是他準備按照示意圖設(shè)計制作一套絲網(wǎng)印刷器。請根據(jù)示意圖和描述，完成以下任務(wù)：(1)關(guān)于該印刷器，小馬提出了以下設(shè)計要求：A.印刷器表面光滑，無尖銳棱角；B.絲網(wǎng)版抗張力，回彈性好；C.絲網(wǎng)框具有足夠的強度，不易變形；D.刮刀需具有良好的柔韌性和順應性。其中與實現(xiàn)人機關(guān)系的安全目標無關(guān)的是(多選)▲；(2)為了使油墨更好地從網(wǎng)孔中擠壓到承印物上，刮刀的材料最合適的是(單選)▲;A.不銹鋼B.塑料C.玻璃D.橡膠(3)為了讓絲網(wǎng)框具有足夠的強度，下列連接方式中最合理的是(單選)▲；(4)小馬制作完絲網(wǎng)印刷器后想測試一下印刷效果，最適合的試驗方法是(單選)▲。A.強化試驗法B.模擬試驗法C.虛擬試驗法【答案】(1)BCD(2分)(全對2分,選對2個得1分,只選1個不得分,不選、多選、錯選均不得分);(2)D(2分);(3)C(2分);(4)B(2分)?！窘馕鎏峁空憧冀涣魍ㄓ媒馕鼋M【解析】(本題考查人機關(guān)系、材料選擇、木工連接和方案篩選)(1)無尖銳棱角，考慮了人機關(guān)系的安全目標；絲網(wǎng)版、絲網(wǎng)框和刮刀的本身的性能均考慮了“物”的因素，本小題選擇BCD。(2)為了使油墨更好地從網(wǎng)孔中擠壓到承印物上，需要刮刀有一定的彈性，選